[精]四年級作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　我從暖和的被窩鉆出來，邁著沉重的步伐，來到窗邊，我看著雨一滴滴晶瑩飽滿的雨珠在一片片綠油油的葉子上滑滑梯，跪在椅子上，望著窗外蒙蒙的細(xì)雨，回憶涌上頭……

　　那是我只是一個六七歲的小女孩，一個愛哭愛鬧，又十分膽怯的小女孩，但有一次，我真的是做的太過分了。

　　那天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，打在的教室的窗上，一片片的雨在風(fēng)的護(hù)送下降落在我的手中�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙币魂囮嚽宕嗟拟徛暩Z入我的耳朵，我馬上跑進(jìn)教室，今天我們教外語，egg，我們一起說：“egg——”老師覺得我講的`非常好，于是將我叫到講臺上給大家聽聽我講的外語�？晌覅s一直筆直的坐在座位上，雙手端正的放在大腿上，呆呆的杵著老師，嘟起小嘴，搖搖頭，我扎在后面的兩根小辮子錯亂的搖來搖去兩頰的肉左右的晃動，我全身上下的肉都在動，說著一個字：“我不要”可見我是多么的膽小，可同學(xué)們可不罷休，同學(xué)們一個個做著手勢，講一些悄悄話，就這樣一個個傳過去，過了一會兒，班長說：“一，二，三，開始”“王佳怡，加油！加油！”緊接著，掌聲如火，有規(guī)律的拍著，一二，一二……“我十分的害羞，雙腳雙手不停的顫抖手中緊緊的握著英語單詞表，我呼吸越來越快，腳趾緊緊的頂在地上。突然我的同桌說：”上去吧，老師和同學(xué)在等你呢！“他一說玩，我十分生氣，我已經(jīng)不想去了。你們不要逼我，一下子站起來，嘟起小嘴，眉頭緊皺，眼淚從眼眶擠了出來，我立馬跑出教室，即使外面下著雨，我躲在門后面，雙手抓在門的右側(cè)，露出一只眼睛，尖銳的哭聲又叫了起來……

　　媽媽迷迷糊糊的說：”佳怡，今天要搬家，你快點！“我這才被媽媽從回憶中拉起。

四年級作文 篇2

　　在六歲時我看見別人穿著滑冰鞋自由自在的在路上滑著。我很是羨慕他們。從此擁有一雙滑冰鞋成了我心中的一個夢想。

　　記得在我七歲時，媽媽給我買了一雙滑冰鞋。我開心極了我迫不極待地穿上它，就想向遠(yuǎn)處滑去，可是滑冰鞋看起來很容易，做起來難��！我剛想站直身子就像笨熊一樣重重地摔倒了。我有點不甘心，努力地站起來，但是腳剛向前移動了一下又狠狠地摔了一跤。

　　后來媽媽走過來扶著我走了幾圈。休息的時候媽媽就讓我觀察別人的動作，然后慢慢地學(xué)習(xí)滑著。我學(xué)著別人的姿勢，跟著他們的后面滑了幾圈，行動果然自如多了。就在我正得意洋洋向媽媽閃耀自己快會滑了時，迎面滑來一位大哥哥，他“嗖”的一聲從我身邊滑過。把我嚇了一跳，我又摔了個仰面叉。

　　大哥哥一轉(zhuǎn)身，回過頭來，很有禮貌地說“小朋友，對不起我把你嚇著了啦！”“沒關(guān)系”我趕緊答道�！坝赂乙恍�，堅持練習(xí)，你會很棒的”大哥哥又說。我聽了很高興的.點了點頭。

　　再后來的練習(xí)中我不知摔了多少跤，手臂和膝蓋都流血了，可我一直都沒有放棄繼續(xù)堅持練習(xí)著。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的滑冰技術(shù)日見增長。我不僅僅能向別人一樣自由自在地滑翔，而且還學(xué)會了過障礙、三百六十度大轉(zhuǎn)彎等高難動作。

四年級作文 篇3

　　書桌上躺著一張又輕又薄的小紙片，它想讓別人看的`起它，所以絞盡腦汁，想想出辦法。

　　一天，它終于想出了一個辦法，就請兩本字典哥哥來幫忙，它把兩本字典哥哥當(dāng)成橋墩，自身躺在兩本字典上，做成一個“橋”。橡皮大哥從這里走過，小紙片喊：“橡皮大哥，請您從我這兒走過，行嗎？”橡皮大哥聽見了細(xì)微的聲音，東張西望，還不知道誰在說話，就問：“你是誰呀？”“是我呀！橡皮大哥”小紙片說：“我是小紙片呀！”橡皮大哥終于看到了，說：‘就憑你也能讓我走過去？’小紙片說：“放心吧，橡皮大哥，我保證讓你安全過“橋”�！毕鹌ご蟾缟斐鲆恢荒_，又縮回了。小紙片連忙說：“沒事的橡皮大哥，盡管走吧。”橡皮大哥才跨兩步，就摔了下去，摔了一個四腳朝天說：“小紙片你太狠心了吧，讓我的屁股摔了兩半�！�

　　小紙片又想了想，把兩頭夾在字典里，又說：“橡皮大哥，你再走一遍吧，這回肯定不會摔下來的�！毕鹌ご蟾缦耄何叶嫉粝聛硪淮�，應(yīng)該不會再掉了。就又走了上去，橡皮大哥穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩搅恕皹颉敝虚g，得意起來了，誰知大風(fēng)一吹，“橋”搖擺起來，橡皮大哥又 摔了下來，橡皮大哥疼得“哇哇“直叫。

　　小紙片又想了一個辦法，把身子往上一挺，變成了“拱橋”形，這樣就不會塌了，因為這樣，‘橋’中間就不用作力，全部分散到兩邊去了。橡皮大哥終于安全地過了“橋”。

　　小紙片這是用了拱橋的原理，讓橡皮大哥過了“橋”。這個故事告訴我們，做每一個事情要開動腦筋，才有所作為。

四年級作文 篇4

　　未來科技改變著一切事物，而且還方便者人們的生活。下面讓我們一起踏入未來教室，一起去探索未來教室的高科技吧。

　　在這個教室里，每一位老師和每一位學(xué)生都有一個識別卡掛在脖子上，進(jìn)教室時，如果沒有或戴識別卡，教室的門就會發(fā)出警報并自動開啟防護(hù)罩。教室的玻璃不僅僅是超級防爆的`鋼化玻璃而且還是一種分身玻璃，如果誰破壞了其中的一塊，在它周圍的玻璃就自動并快速分身到另一塊玻璃，貼在被破壞的玻璃上。

　　我們來談?wù)劷淌覂?nèi)部把，教室的黑板檫也是一種聲控的，是要你說一聲“檫黑板”，它就自動飛起來檫黑板。教室的課桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放進(jìn)桌子里就行了，上課時你只要說出你所需要的文具，它便會有一個小型的機械臂把你所需要的文具放在你面前了，下課后它還會把文具放回原位。

　　怎么樣？這個教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的腦洞，你也能有一個這樣的教室。

四年級作文 篇5

　　在童年里我們做過很多傻事，可能是把菜放在洗衣機中，可能是教小雞游泳，可能是給手機洗澡……我也是不例外，也干過一件傻事。

　　在我五歲的一天，我看見爸爸用一個黑乎乎的機器在嘴巴下面擦來擦去，就問爸爸：“你干什么呀？”“我在剃胡子，男孩子長大了都會長胡子，所以要用這個剃掉。”爸爸說。我似懂非懂地點了點頭。

　　過了不久，媽媽說：“我和爸爸先出去一下，記得一個人在家不要玩火，不要給陌生人開門……”媽媽又開始“念經(jīng)”了，我沒有理他，找來我家的小貓——球球一起玩了起來。

　　玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)球球的胡子很長，就突發(fā)奇想：爸爸每天都用那個東西剪胡子，那我也用那東西給球球剪胡子吧。說干就干，我先叫球球趴下，然后從爸爸房間里找到了那個機器小心翼翼地把球球的.胡子一根一根地剪掉。當(dāng)我剛把球球的胡子剃完時爸爸媽媽正好回來了，我積極地請他們觀看我的“杰作”。他們一看都哈哈大笑起來，異口同聲地說：“傻孩子！貓咪的胡子剪了還怎么抓老鼠呢？”他們告訴我貓胡子的作用，我沒有想到貓的胡子那么有用啊，頓時我也被自己的干傻事惹得大笑起來。

　　雖然這件事情過去很多年了，但每次想起來都覺得特傻呢！

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