[精選]一年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
“芊,別看書了,再看你就鉆到書里啦!快陪我去上廁所!”我拽著一個(gè)女生走向門口。
“不行,侯京呈!高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。你這是在阻礙我的進(jìn)步,你是在阻擋我和偉人進(jìn)行精神交流!我要看書,死也不去!”被我拽著的女生一手拿著莎士比亞的哈姆雷特,一手拉著她的救命稻草——桌子,還咬牙切齒地說道。
以上就是我和我的同學(xué)兼好友苗芊一段對(duì)話。
苗芊本是一個(gè)十分俊俏的孩子。她有著大眼睛,小酒窩,瓜子臉和圓圓的蘋果肌她笑起來很甜美,有一點(diǎn)點(diǎn)像當(dāng)紅女明星——唐嫣?上葧缑焯炜磿痛魃狭搜坨R。
苗芊是一個(gè)特別特別愛看書的人,我曾問過她一個(gè)問題:給你很多錢讓你終身不能看書,你選書還是錢?我剛一說完,苗芊就毫不猶豫的選擇了書。我問她為什么。她說:“錢是物質(zhì)財(cái)富,書是精神財(cái)富。錢沒有可以賺,但我不能沒有精神財(cái)富!蔽也唤(jīng)感慨,書在他心中的位置真重啊!
書不但在苗芊心中的位置很重,而且誰也不能在她看書時(shí)打擾她。她一看書就專的書海里游泳去了,一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑,還有什么不出聲,我簡直懷疑她是不是已經(jīng)墜入書海里溺亡了?因?yàn)榫瓦B上課的'鈴聲都沒有辦法叫醒她。
有次下課,數(shù)學(xué)老師讓做完題的人出去,苗芊就在和我剛要她出門口時(shí),大叫道:“呀!我忘了拿書了!”她的聲音太大了,老師都聽見了。苗芊只好剛剛打的從書桌上拿一本《簡愛》到樓道里讀起來。樓道里其他人都在玩兒,只有她一個(gè)人在看書,與周圍格格不入。
如果你到我們學(xué)校里去,在六六班門口走一個(gè)女孩兒戴著眼鏡,靠著墻壁抱著一本書,在讀的話,那個(gè)人一定就是我的好友——苗芊。
一年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是湖南長沙,這是一個(gè)很美的地方。
不但有美麗的風(fēng)景,空氣也很新鮮,最令我開心的是:我們這里的特產(chǎn)-西瓜。春天,西瓜的藤條四處瘋長,到了夏天就看見一個(gè)個(gè)小西瓜開始冒出來,像一個(gè)個(gè)小弟弟,小妹妹在喊:“我想快快長大”,秋天,西瓜慢慢成熟了,我和小朋友一起去摘西瓜,在路上的時(shí)候我就高興極了,不一會(huì),我摘了一個(gè)好大的西瓜,有剛生出來半個(gè)月的'小弟弟一樣大了。
不久啊,我們就摘了很多西瓜,還有一些跟我的腦袋一樣大呢!這就是我們努力的成果;氐郊液螅覀兙烷_始吃瓜了,西瓜又大又甜,我一下就吃了一大半,連飯都吃不進(jìn)了。我想啊,明天起來會(huì)不會(huì)是冬天呢?這天果然是冬天,那么小西瓜會(huì)變成哪種顏色呢?是黑色?綠色?還是黃色?……
一年級(jí)作文 篇3
走在熟悉的小路上,拐過兩個(gè)彎,就來到“甌海實(shí)小”集團(tuán)校中的龍霞校區(qū)了。 跨入校門,映入眼簾的是兩排發(fā)光發(fā)亮的金字:“甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍霞校區(qū)”,頂上還有一個(gè)長翅膀的金色小水滴。
往左走,只見許許多多的樹木和花草欣然怒放。大的,小的,紅的,綠的,各種各樣。有的直沖云霄,有的攀緣墻間,有的茂盛無比。幾棵爬山虎從小土堆里冒出來,舉著沒有小拇指大的腳,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬,它們的花兒在陽光下綻放。一棵棵紅豆杉長出含羞草似的.葉子,在雨水的滋潤和呵護(hù)下成長......
走出“秘密花園”,再往前,就可以望見那巨大的一號(hào)樓了。上幾層樓,又可以看到十幾幅長長的抽象畫?纯催@幅,一會(huì)兒覺得像沙灘上鋪著石頭,一會(huì)兒又像藤蔓爬上土墻,真是千變?nèi)f化。哇!那是什么?!噢,這就是“傳說中”的英語墻啊!左邊是貼了很多印第安人的面具,也寫了面具的介紹;右邊粘了美國的檔案和圖片;中間有好多彩蛋,一個(gè)一個(gè)的粘在墻上,擺成一個(gè)愛心的形狀,看得人眼花繚亂,目不暇接。這就是英語墻啦! 我愛我的學(xué)校,我愛我的“家”。
一年級(jí)作文 篇4
春天到了,地上的小草綠綠的,旁邊有一片樹林,一棵棵樹又高又大,細(xì)細(xì)的樹枝上長滿了秘密麻麻的`葉子。這時(shí)一位阿姨拿了根繩子綁在樹上,曬起了被子,日久天長小樹慢慢地枯萎了。這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)每一棵花、草、樹木,不要隨意去傷害它們。
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