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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-08-12 13:48:30 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文(通用8篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)五年級(jí)作文(通用8篇)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      不知您是否還記得我這個(gè)小女孩,一個(gè)您曾相助過(guò)的小女孩,感動(dòng)我的老奶奶;蛟S您已不記得,但我至今刻骨銘心。

      就是那天,我趁爸爸媽媽不在家,我獨(dú)自一個(gè)人偷溜到公園,在那我玩得很盡興,結(jié)果也就在不知不覺(jué)中把錢包里的錢全掏光了,直到太陽(yáng)下山我才戀戀不舍地離開(kāi)。坐上公交車后,要買票了,我才傻眼了,我身上沒(méi)有一分錢了。頓時(shí)我慌了,不知道該怎么辦?我厚著臉皮小心翼翼地跟售票阿姨說(shuō):“阿姨,我沒(méi)錢了,你看我還小,是不是就不要收我錢了呢?”可是,阿姨一臉懷疑地看著我:“不行,你這種小朋友我們遇得多了,要不你下車!睕](méi)商量的余地,我急得眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí),就是坐在我后座的老奶奶您發(fā)話了:“售票員,別為難孩子了,小姑娘的票算我的!”

      我回頭感激地看了您一眼,您慈祥地朝我笑笑,伸手摸了摸我的頭,頓時(shí)一股暖流從我心中涌起。老奶奶您知道嗎?就是您的這一舉動(dòng),讓我感到我的'世界如此燦爛、如此溫暖。讓我從此懂得了要學(xué)會(huì)互相幫助、互相關(guān)愛(ài),讓我收獲很多很多,于是我寄去了愛(ài)心包裹,收到回信的時(shí)候我有的不止只有感動(dòng),我居然感到很幸福;我竭我所能干我自己能干的事,我發(fā)現(xiàn)周圍的人開(kāi)心了,我更高興;我不再理所當(dāng)然地享受著父母的愛(ài),我懂得了要去做些什么讓他們高興高興……

      謝謝您—老奶奶,因?yàn)槟,我的人生路上?huì)留下許許多多的難忘的記憶,數(shù)不清的珍貴的感動(dòng)。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      總有一天,我也會(huì)綻放異彩!}記

      如果說(shuō),初三的生活猶如地獄般痛苦,那么初二便是邁向地獄的前奏。作業(yè)量的突然增多,學(xué)習(xí)科目的增加,考試難度的提高……一點(diǎn)一滴的變化,卻讓我措手不及。面對(duì)永遠(yuǎn)也聽(tīng)不明白的解題方法,而對(duì)紛至沓來(lái)的試卷——一張張畫(huà)滿了紅叉的試卷,我仿佛看到了魔鬼那猙獰的壞笑,我看著他,可惡的折斷了旺盛的青草,澆滅了我心中的希望。

      挫折、困難、嘲笑、質(zhì)疑,讓我發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)那樣的渺小,那樣的平凡。昔日的驕傲,昨日的成績(jī),仿佛在一下子之間便蕩然無(wú)存。我的心就如枯萎的青草,永遠(yuǎn)也抬不起低垂的頭。

      走在小路上,我頓時(shí)淚如雨下。我感到自己的可笑,在我面前的路只是一片黑暗。

      突然,一片耀眼的綠映入我的眼簾。我低頭一看,竟是一片綠茵茵的野草。它們綠的青翠,綠的可愛(ài),綠的惹人憐。你看,它們綠似松柏,但多了一份沉穩(wěn);它們綠似樹(shù)葉,卻多了一份踏實(shí)。陽(yáng)光下,迎風(fēng)搖曳的`野草,仿佛一個(gè)勇猛的士兵,守衛(wèi)著它身下的土地,以挺拔的姿態(tài)向世界訴說(shuō)它的偉大。

      原來(lái),野草并不是“枯萎”的代名詞,青翠旺盛才是對(duì)它的最好詮釋!

      在那個(gè)清風(fēng)吹拂的下午,我看到平凡的野草的不凡,我看到了它頑強(qiáng)的生命力。在我眼里,海倫挑戰(zhàn)命運(yùn)的不屈;三毛涉過(guò)沙漠的堅(jiān)韌;霍金勇于直面生命的毅力。讓我不得不重新審視自己。是啊,只要有戰(zhàn)勝困難的決心,沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的,不是嗎?我拾起了彷徨的腳步,抹干臉上的淚水,學(xué)習(xí)這條路我拼定了。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      他的愛(ài)就是從那空中劃過(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常來(lái)又不留痕跡,使我找遍宇宙也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

      在這個(gè)世界上,誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài),誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷?這種愛(ài),在你失敗時(shí)牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力;這種愛(ài),在你成功時(shí)激起你繼續(xù)努力的信念;這種愛(ài),在你犯錯(cuò)誤時(shí)促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò);這種愛(ài),在你放棄時(shí)鼓起你重新開(kāi)始的念頭。這種愛(ài),叫父愛(ài);他不像媽媽那樣溫柔,那樣溫暖,但是父愛(ài)有世界上獨(dú)一無(wú)二的色彩。他深層,含蓄,在那“深深的海底”默默奉獻(xiàn)。他踏實(shí)、真誠(chéng),不像那假惺惺的情感。

      有一次,我和爸爸在超市里購(gòu)物。我左看看右瞧瞧,哎呀!我一不小心把一個(gè)阿姨購(gòu)物車?yán)锏?米袋子撞翻了,米灑了一地,弄的我不知所措。這時(shí),我是又擔(dān)心又有點(diǎn)小高興,擔(dān)心的是我怕爸爸和那位阿姨會(huì)罵我,高興的是,我想爸爸應(yīng)該會(huì)幫我處理這件事。

      我用無(wú)助的目光看著爸爸,希望爸爸能替我處理這件事兒。爸爸對(duì)阿姨說(shuō):“真是對(duì)不起,把您的米搞灑了。”爸爸還讓我道歉,我支吾了半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字,爸爸又叫我把米撿起來(lái)。我真是搞不懂,心中充滿了不解,別人的爸爸對(duì)孩子都是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了!钡俏业陌职譃槭裁磁c眾不同呢?我知道爸爸的指令不可違抗,所以我只好無(wú)奈地?fù)烀;那位阿姨突然說(shuō):“哎呀!孩子那么小,怎么能讓她干活呢?”阿姨立馬把我扶起來(lái)。爸爸又急忙說(shuō):“對(duì)不起女士,我的孩子我自己會(huì)教育!卑职钟肿屛依^續(xù)撿;撿完以后回到家,我立刻跑回房間嗚嗚地大哭起來(lái)。媽媽知道了這件事后和爸爸爭(zhēng)吵了起來(lái),媽媽用責(zé)備的口氣對(duì)爸爸說(shuō):“孩子那么小干嘛讓她干活嘛?”爸爸說(shuō):“她自己做錯(cuò)了事,就要自己承擔(dān),我這樣做對(duì)她長(zhǎng)大以后有好處!本驮谀且粍x那我明白了,什么是父愛(ài)。

      父愛(ài)是怎樣的?是含蓄而深層,是特別的、真誠(chéng)的,具有獨(dú)特色彩的。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      十年前的那個(gè)秋天,天氣格外晴朗。一個(gè)名叫達(dá)格妮的金發(fā)女孩,提著一個(gè)十分精美的籃子,在林中時(shí)而奔跑,時(shí)而漫步,時(shí)而又彎下腰,撿拾著野果,時(shí)而又抬頭望望湛藍(lán)的天空。那樣子,別提有多可愛(ài)。

      忽然,她看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處的林蔭道上,有一個(gè)身穿風(fēng)衣的人,走走停停,還不時(shí)地張望著。潛意識(shí)里,她以為是個(gè)壞人,就沒(méi)搭理。于是,又自個(gè)兒撿起了野果子?墒,那人也看見(jiàn)了她,更讓她意外的是,那人竟然三步并著兩步,很快就來(lái)到她身邊。還很和氣地說(shuō):“小姑娘,我能和你一起走嗎?”她還是沒(méi)理會(huì)?墒,那人還不死心,又說(shuō):“你好漂亮!真想和你做朋友。要不,我們一起散散步也行。”八歲的達(dá)格妮想了想,說(shuō):“那好吧!

      那人幫她提著裝滿野果的籃子,一邊走,一邊問(wèn):“你是住在這片林子里嗎?”達(dá)格妮抬頭看了看,微笑著說(shuō):“是呀,我就住在這里,那你呢?”“我呀,住城里!蹦侨瞬痪o不慢地說(shuō)。“你們那什么樣兒?好玩嗎?”“那里有公園,有汽車,有高樓……”“但是,沒(méi)有野果,也沒(méi)有……”達(dá)格妮搶著說(shuō)。“我們這兒還有歡騰的溪流,可愛(ài)的動(dòng)物,美麗的蝴蝶。不信,你看看。”說(shuō)話間,達(dá)格妮拉著他的`手在林中奔跑著,尋找著。

      那人被感染了,于是,他們盡情享受著。在林子里追著蝴蝶,捉著蜻蜓,撿拾樹(shù)葉,采著蘑菇。累了,便躺在草地上,望著藍(lán)天,聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),數(shù)著樹(shù)木,聞著花香。就這樣,他們成了無(wú)話不談的朋友。聽(tīng)吧,達(dá)格妮還在盡情地講述著自己的綠色生活:我與蝴蝶一起玩捉迷藏;快快樂(lè)樂(lè)地和百靈鳥(niǎo)、黃鶯唱歌跳舞;中午,我與他們共進(jìn)午餐;晚上,夜鶯唱著動(dòng)聽(tīng)的歌催我入眠……

      達(dá)格妮繪聲繪色的描述,勾起了那人的沖動(dòng),他想把這些聲音,圖片,語(yǔ)言融入到音樂(lè)中,創(chuàng)作成一首曲子,然后送給眼前這個(gè)可愛(ài)的小姑娘。對(duì),就這么做。于是,他告訴達(dá)格妮——十年以后,送一份禮物給她。

      夕陽(yáng)西下,達(dá)格妮懷揣著希望消失在了余暉中。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      記得小時(shí)候,我看見(jiàn)哥哥在那切菜,大人不斷地表?yè)P(yáng)哥哥,我便嫉妒了,不以為然地說(shuō):“哼,不就切菜嗎?有什么好難的!”

      有一天下午,家人都出去了,只留下了我這個(gè)“小頑童”一人在家,這時(shí)鬼迷心竅的我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭,去切菜給爸爸媽媽,給他們一個(gè)特大驚喜,這樣我也可以受到表?yè)P(yáng)了。想到這里我便不由地笑了。

      說(shuō)干就干,我學(xué)著大人的模樣,挽起袖子,一只手按住菜,一只手握住菜刀,輕輕地切了一下,菜沒(méi)切爛。我不敢使勁,生怕就把手切著了,我又小心翼翼地試了兩次,還是沒(méi)切爛。我火了,心想:憑什么哥哥切菜就行,換了我怎么就不行了呢!不行,我非切出個(gè)名堂不可!

      說(shuō)切就切,我握著菜刀,使勁地往下一切,誰(shuí)知一刀下來(lái),非但沒(méi)把菜切好,還差點(diǎn)把我的手指給切斷了。從小膽怯的我看見(jiàn)血肉模糊的手指,“哇哇”地哭了起來(lái),此時(shí),表弟李卓玉聽(tīng)見(jiàn)了哭聲,連忙跑了過(guò)來(lái),見(jiàn)此情景,趕緊跑到河邊喊來(lái)了媽媽和外婆。

      通過(guò)這件事,我懂得了做任何事都要三思而后行,千萬(wàn)不要嘗試去做一些危險(xiǎn)的事情呀!

      那是一次害怕的嘗試 走夜路?你肯定會(huì)說(shuō):“那有什么難的`?不就在夜晚走路嘛!”可是,對(duì)我來(lái)說(shuō)很難,雖然我是個(gè)霸道主義的女孩,可我還是怕走夜路。

      星期天的晚上,躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片是很美好的事。正當(dāng)我看得聚精會(huì)神時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“乖孩子去幫你弟弟送藥給奶奶去。”當(dāng)時(shí)8:00了,很晚了,如果不去會(huì)沒(méi)電視看!我只能啞巴吃黃連--------有苦說(shuō)不出,只得答應(yīng)媽媽。奶奶家離我家不遠(yuǎn)白天只要5分鐘。我提心吊膽的走著,一只蛐蛐跳到我褲子上,我喊出:“!”蛐蛐被嚇了一跳,我以為是一個(gè)鬼,大叫起來(lái)。蛐蛐嚇得跳到人家住房前的微光下,我發(fā)現(xiàn)時(shí)一只蛐蛐,便長(zhǎng)舒一口氣。我繼續(xù)向前走去,一個(gè)黑影出來(lái)了,我這次嚇破了膽,反正離奶奶家不遠(yuǎn)了,我大喊:“奶奶,救命。”奶奶抄起掃帚便打鬼,鬼逼到光下,一看是貓。我把瓶子交到奶奶手里,奶奶送我回家,這次以嘗試失敗告終。

      這次嘗試真讓我害怕,不過(guò)訓(xùn)練了我的膽量。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      金秋十月,秋姑娘身穿金色的袍子,挎著“豐收”的籃子,乘著風(fēng)駕著云向人間走來(lái),她從籃子里掏出金燦燦、紅艷艷的亮粉,一路撒向樹(shù)木,霎那間,樹(shù)木都換上了一件件新衣,變得五彩繽紛,好像在向秋姑娘致敬呢!

      秋天的樹(shù)葉是千姿百態(tài)的,有綠色的,有金黃的,有紅色的??看那邊依然郁郁蔥蔥的是冬青樹(shù),樹(shù)葉長(zhǎng)橢圓形,兩頭尖尖的,像一條小船,葉子正面是深綠色的十分光滑,主莖由下往上長(zhǎng),逐漸變細(xì)。分叉的莖脈猶如一條條血管向兩側(cè)伸去?匆豢,除了主莖脈外,其他的只是隱約能感覺(jué)到。葉子的反面就不同了,呈淺綠色,再看看,所有的莖脈都依稀清楚。葉子兩邊有波浪形的鋸齒但并不扎人。

      楓樹(shù)綠中透著點(diǎn)點(diǎn)紅意,是那么的富有生命力。楓葉葉片呈龍爪形,正好五片,就像一只只小巧玲瓏的巴掌,軟軟的,可愛(ài)極了。它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊。像小扇子一樣的銀杏葉,上面密密地布滿了葉脈,一半綠,一半黃像被誰(shuí)染了顏色。一陣風(fēng)吹過(guò),枯黃的樹(shù)葉在空中飄落,猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下,色彩斑斕,那么靈動(dòng),那么美妙,仿佛一下走進(jìn)了童話世界。

      秋天是豐收的季節(jié),秋姑娘的籃子里同樣裝滿了豐碩的果實(shí),讓人們盡情享用大自然帶來(lái)的恩賜,淡綠的樹(shù)葉包圍著紅暈的蘋果,半枯的玉米與它的主人告別前依然履行著自己的職責(zé),耗盡最后一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)育著掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須的金黃色玉米,還有金色的鴨梨,蛋黃的馬葡萄,也未缺少綠葉相伴。我愛(ài)秋天的陽(yáng)光,也愛(ài)秋天的樹(shù)葉,更愛(ài)秋天的果實(shí)。

      在我眼里,秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞,投向大地的懷抱,有的則漫天遨游,開(kāi)始著自己驚險(xiǎn)的航行。

      一天,我騎著自行車來(lái)到了一個(gè)小公園,公園邊是一個(gè)天然湖泊,園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開(kāi)放的小花和好多棵大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái),空氣中彌漫著花草的香氣,真是別有一番情趣。這時(shí),一片小巧的樹(shù)葉從天而降,我連忙上前,伸出雙手,接住了這可愛(ài)的小東西。我對(duì)著幾棵大樹(shù)的葉子做比較,想幫它找到自己的“家”。可找了半天,一無(wú)所獲,我似乎失去了信心,這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子,仔細(xì)地端詳著它,看上去像一把小扇子,有點(diǎn)兒像銀杏葉,卻不是。它還有一件很漂亮的大衣,你瞧,它紅中透著黃,黃中透著紅,好看極了!摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是......我聞到一股幽香,這是什么?我感到奇怪。

      難道這香味是葉子散發(fā)的嗎?我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力,可又不由自主地把它湊到鼻子跟前,天哪,真的是它!一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香,我感到驚訝不已?蛇@么香,難道......

      我一邊想,一邊向湖邊的小樹(shù)走去,太棒了!我?guī)退业搅恕凹摇绷!我高興極了,可想到這可愛(ài)的小東西就要離我而去,又顯得有些舍不得?蓻](méi)辦法,我知道它也需要“家”呀,我只好依依不舍地將它放在樹(shù)杈中,雖然它已枯黃了,但至少它還能感到家的溫暖。

      我想:人們常常贊頌花的美麗,樹(shù)的高大挺拔,小草的無(wú)私奉獻(xiàn),卻從未看到葉子的魅力,可在我的心中,葉子一樣是最美的。

      我愛(ài)樹(shù)葉,更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

      炎熱的夏天過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)金色的秋天。秋姑娘是一個(gè)化妝師,她給秋天各種美麗的樹(shù)葉小姐都化上了淡淡的秋妝。

      漫步在學(xué)校附近的小道上,不知不覺(jué)中,幾片鑲著金邊兒的銀杏葉從樹(shù)上輕輕地飄了下來(lái),開(kāi)始尋找在空中翩翩起舞的感覺(jué)。慢慢地慢慢地飄落到了我的手中,我伸出一個(gè)手指在上面摸了摸,感覺(jué)滑溜溜的。我又把樹(shù)葉湊到鼻子前聞了聞,嗯,里面還散發(fā)著淡淡的清香哩!

      看,那棵桂花樹(shù),仍然是穿著深綠色的衣裳。秋風(fēng)中,桂花樹(shù)上的每一片葉子都在搖曳著!皣W嘩嘩嘩嘩嘩嘩嘩嘩”,幾片桂花葉忍著劇痛離開(kāi)了樹(shù)媽媽,我揀起一片樹(shù)葉撫了撫它傷痛的地方,讓它不再感到傷痛。這時(shí),我已知道它的生命就在這一時(shí)刻,結(jié)束了。

      我?guī)еy杏葉和桂花葉剛要回家,腳前突然出現(xiàn)了兩片金黃色的櫻桃葉,在它金黃色的葉子內(nèi)還帶著紅色,我不知道它是因?yàn)椴簧岬秒x開(kāi)大樹(shù)母親而哭紅了臉,還是因?yàn)橐?jiàn)到我,害羞得紅了臉。我抬頭仰望,樹(shù)上的葉子差不多都是翠綠的,只有幾片是黃色的葉子。哦!原來(lái)她是被秋姑娘涂了一層淡淡的“紅胭脂"!我又在地上找了幾片櫻桃樹(shù)葉。我?guī)е鴵靵?lái)的樹(shù)葉繼續(xù)前行,走著走著,我快到家了,在家附近的幾個(gè)大花壇里長(zhǎng)著許多鮮艷的月季花,往月季花下面看,幾片翠綠的月季花葉襯托著美麗的月季花,雖然那葉子沒(méi)有花那樣吸引人的眼球,但他卻不像花那樣?jì)赡,?dāng)秋風(fēng)吹過(guò)時(shí),月季花瓣一片,兩片,三片......慢慢的落了下來(lái)但花葉子卻不像她,不管風(fēng)吹雨打,他依然“監(jiān)守著自己的崗位”!

      啊,秋天真是太美了!我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天美麗的葉子!

      古人曾這樣說(shuō)過(guò):“一葉落而知天下秋!鼻疲∏锾斓男攀骨锶~,正輕輕地落了下來(lái),有的`如同蝴蝶在翩翩起舞;有的猶如黃鶯展翅飛翔;還有的好像舞蹈演員在空中輕盈旋轉(zhuǎn)??它似乎在向我們匯報(bào):秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!就在今天,我們?nèi)胰藖?lái)到山上。放眼望去,。『妹腊!有黃的、有綠的、與紅的、有黃綠相間的??再走近一看,各種各樣的葉子到處都是,看都看不過(guò)來(lái),只能走馬觀花了。

      在這里,有銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)葉呈現(xiàn)蒲扇狀,顏色金黃。他們干枯了,就打著旋兒落下來(lái),不到一周,就給大地鋪上了一層金色的地毯,踩上去,發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音,軟軟的,好舒服。銀杏樹(shù)還有果實(shí)哩,它的名字叫白果。這種果實(shí)既可以食用,還可以做藥材。銀杏樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn),那就是這種樹(shù)種是我國(guó)和日本特有的。

      瞧!那兒還有梧桐樹(shù)呢!梧桐樹(shù)的樹(shù)葉狀如手掌分裂,它的顏色是秋天最常見(jiàn)的黃色。葉子還是藥材呢!沒(méi)想到吧!梧桐樹(shù)開(kāi)的花是黃綠色的小花,種子是球狀的,可以食用或榨油。

      在許許多多的樹(shù)葉里,我最喜歡的要數(shù)楓葉了。它的葉子為五角狀,邊緣是小小的鋸齒,輕輕一摸,哎!怎么不痛呢?哦,大概這就是楓樹(shù)葉的特點(diǎn)吧!它的顏色是秋天樹(shù)葉中不常見(jiàn)的紅色,不知是它喝多了酒,還是對(duì)秋天的熱愛(ài),要么,為什么臉“脹”得那么紅呢?楓樹(shù)的樹(shù)葉、樹(shù)脂、根和果實(shí)都可以做藥材,怎么樣,作用大吧!??

      秋天的樹(shù)葉十分獨(dú)特,它沒(méi)有春天樹(shù)葉的嬌嫩,沒(méi)有夏天樹(shù)葉的茂盛,也沒(méi)有冬天樹(shù)葉的凄涼,但是,秋天的樹(shù)葉卻給我們一種優(yōu)美的感覺(jué),它給我們每個(gè)人的印象都是很深的,所以我們應(yīng)該熱愛(ài)秋天。

      我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天里那美麗的樹(shù)葉。

      秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她,但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒,讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧,秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩,有的如濃茶般的綠,有的如麥穗般的黃,有的如鐵銹斑的褐,還有的如火焰般的紅,宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。

      咦,那邊怎么會(huì)有好多綠色的球?我走近一看,原來(lái)是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形,葉子的邊緣“長(zhǎng)”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來(lái),不管是正面還是反面,都是滑滑的,好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木,在寒冷的秋天里,它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。

      我無(wú)意中抬起了頭,看見(jiàn)一棵“金子”做的樹(shù),細(xì)看原來(lái)是銀杏樹(shù)!我從地上撿起一片銀杏葉,銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子,倒過(guò)來(lái)開(kāi),像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很特別,正反面都是一樣的,紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天,銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上,就像是一只只枯葉蝶,有趣極了!

      一陣秋風(fēng)刮來(lái),吹走了我手上的銀杏葉,吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧,發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手,上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察,它從樹(shù)上飄落下來(lái),經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間,它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái),就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。

      你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎?那是因?yàn)闂魅~老了,它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀,讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好,生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好:“落葉不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

      童年是多姿多彩的圖畫(huà),童年是美妙動(dòng)人的歌,童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞。每當(dāng)我回憶起童年的美好生活時(shí),想到自己做的傻事,都會(huì)忍不住發(fā)笑。

      幾年前的一個(gè)冬天,我獨(dú)自一個(gè)人在家覺(jué)得很無(wú)聊,便在院子里東張西望。這時(shí),我看見(jiàn)一只雞趴在地上,兩只腳不停地刨著泥土,搞得全身臟兮兮的。我想:我的玩具臟了都會(huì)被媽媽洗得干干凈凈,這只雞這么臟,不如我把它清洗干凈吧。我把雞抱到洗手間,打開(kāi)水龍頭,用手在雞的身上搓來(lái)搓去,費(fèi)了九牛二虎之力才把雞洗得干凈一些,可還是有污點(diǎn),我又用手使勁地搓,還是不行。我想:這可怎么辦呢?對(duì)了,關(guān)了水龍頭,我把沐浴露倒在雞身上,再使勁地搓來(lái)搓去。終于,雞身上的污泥被我洗沒(méi)了。我不禁自豪地說(shuō):“啊!終于洗干凈了,還香噴噴的,我真是太能干了!”

      這時(shí),奶奶突然推門而入,大吃一驚:“你在干什么?”我得意洋洋地回答說(shuō):“奶奶,我怕雞太臟會(huì)生病,給它洗個(gè)澡,讓它舒服舒服。”“我的傻孫女。∵@么冷的.天,怎么能給雞洗澡,你真是……”奶奶邊說(shuō)邊從我手里搶走了渾身發(fā)抖的雞,用干布趕緊擦了擦雞的身子,接著,拿出吹風(fēng)機(jī)把它吹干。我好奇地問(wèn):“人臟了要洗澡,玩具臟了要洗澡,衣服臟了也要洗澡,雞臟了為什么不能洗?”奶奶告訴我,“雞的羽毛是不沾干泥土的,它只要輕輕抖動(dòng)羽毛,泥土就會(huì)落下來(lái)。而且雞的羽毛有保暖作用,這么冷的天把羽毛弄濕了,雞會(huì)生病的!边@時(shí)我才明白為什么不能給雞洗澡。奶奶接著又把雞放到太陽(yáng)下曬,把羽毛曬干。對(duì)于自己做的傻事,我很抱歉。

      這就是我的童年,一個(gè)充滿天真的童年。童年生活中的種種瑣事都將成為我的美好回憶。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

      同學(xué)們的手都是白白嫩嫩的,而且手指也特別細(xì),而我呢,一年四季都是冷的,手指粗,還非常紅。也不知道是什么怪病?

      一下課,我常拿冰冷的手去摸同學(xué)們的手臂,她們都會(huì)一下子躲開(kāi),大家的手都是暖暖的,驚訝的說(shuō)道:“哇!你的手好冷!”

      漸漸地,幾乎班里的女生看到誰(shuí)都會(huì)說(shuō):“小心鄭語(yǔ)希那個(gè)‘冷水袋!彼信疾惶铱拷,好像我有病毒似的。

      一到冬天,我的手不僅冷,還很紅,因?yàn)槲颐磕甓紩?huì)長(zhǎng)凍瘡,看起來(lái)手指又粗。不論在家里還是學(xué)校里,我都不敢露出我的“豬肘子”。當(dāng)凍瘡消退了,同學(xué)們又開(kāi)始拿我的手開(kāi)玩笑,因?yàn)橹灰业氖謹(jǐn)傞_(kāi)了,輕輕一按就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的白點(diǎn)。

      可在夏天,天氣熱,大家酷熱難忍,恨不得把衣服全脫了,去買棒冰來(lái)吃。這個(gè)時(shí)候,我的手就起了大作用了。我問(wèn)同學(xué):“你熱嗎?”“廢話!都熱死了好嗎?”她一邊拿書(shū)扇風(fēng)一邊對(duì)我說(shuō)。我突然把手敷在她臉上,她一臉陶醉,閉上眼睛,似乎在享受美味的大餐又有點(diǎn)兒像在聽(tīng)一首美妙的音樂(lè)。讓她享受一下,我收回了手,她便馬上裝出可憐兮兮的模樣,“小希,再給我敷一次唄!”雖然我心里高興極了,但我表面上又裝出不樂(lè)意的樣子,“不行不行!已經(jīng)給你享受過(guò)一次了。"

      我沒(méi)有覺(jué)得酷暑沒(méi)有那么恐怖,我還要跑步鍛煉身體呢,大概我的.身體確實(shí)比常人冷幾度。

      哈哈哈!冷小手還有大作用呢?蓯(ài)嗎,那些給我的手起的難聽(tīng)的綽號(hào):“冷水袋”,“豬肘子”!

      指導(dǎo)老師俞岳良點(diǎn)評(píng):個(gè)性,特點(diǎn),與眾不同之處,獨(dú)特性,都是作文的好材料。本文寫了自己與眾不同的手,這手與同學(xué)們知冷知熱的故事,討厭與歡迎,也講訴了同學(xué)之間的親熱與友誼。

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