實用的四年級作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
朋友名字叫創(chuàng)客在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的.一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會為自己，同時也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。
有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機模型，那個人把飛機往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會，對我說：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。等我吃完飯去找他的時候，便看見了他手中的一個模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然！”他十分自信地說，“我試過很多次了�！�
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！漂亮吧？”
“嗯！”這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級作文 篇2
20xx年暑假，我參加了大河報小記者的一次活動，活動就在大學路附件的一個兒童創(chuàng)客中心舉行�；顒邮且粋�動手類的項目，我和在場的小記者都很投入地完成了，大家都很喜歡這樣的'活動，可以自己動手動腦，憑借自己的力量去挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自我。
可當時我并不知道創(chuàng)客是什么意思，媽媽說創(chuàng)客就是喜歡動手，努力把自己想法實現(xiàn)的人。
后來，在暑假中的一天，媽媽帶我來到了鄭州科技館。在三樓，有一個區(qū)域，展架上擺滿了白色石膏一樣的各種模型。有人物，有建筑，有高跟鞋，有汽車……我才知道，這也叫打印，叫3D打印。以前，提到打印，相信很多人的第一反應就是文字或圖片的平面打印。而3D打印，使原本平面的生活一下立體起來。
科技館的工作人員說，不同的物品可以用不同的材料打印，如果裝入巧克力，可以打印出設計好的巧克力蛋糕……沒準以后房子也是打印出來的呢！而他們的制作者可能是IT工程師、建筑師、糕點師等等，他們統(tǒng)稱為“創(chuàng)客”。
記得以前，我們自己做彈弓，縫沙包，糊風箏，只要自己做出了東西，都是創(chuàng)客。這些東西，有的能改變生活，有的僅僅是娛樂。
過去，只有愛迪生之類的天才才能發(fā)明創(chuàng)造，而現(xiàn)在，“愛迪生”就在我們身邊，我們每個人都可能成為創(chuàng)客。
創(chuàng)客是朋友，朋友叫創(chuàng)客。讓我們一起加油吧！
四年級作文 篇3
哇塞！好一個鳥語花香的世界：小溪流動，野兔歡快地奔跑，鳥兒自由地飛翔。夢游如此美麗的地方，我真是又驚又喜。
突然，一只鳥兒熱情地對我說：“我是這里的'鳥王，歡迎你來作客�！蔽殷@呆了，心想：哇，真是太神奇了，居然鳥兒和我說話了，而且還是鳥王呢！于是，我連忙贊美起來：“鳥王，這里實在太美了，簡直就是人間仙境。”“唉，你有所不知，以前這里還要熱鬧，還要美麗。如今已經(jīng)大不如從前了，早已失去了它獨有的光彩！”鳥王嘆著氣說。“為什么？”我很疑惑�！澳銢]有察覺嗎？這里的鳥不夠多呀！”聽鳥王這么一說，我還真留意地四處張望了一下�！斑�，真的嘛！怎么會這樣呢？”我好奇地問�！熬褪且驗槟銈�?nèi)祟愗澇�，抓走了他們，讓我們失去了很多兄弟姐妹�！兵B王傷心地說。我聽了，頓時感覺很羞愧。心想：是呀，我們?nèi)祟愔幌胫嶅X，嚴重地破壞了大自然的生態(tài)平衡。我深表歉意地對鳥王說：“鳥王，我代表我們?nèi)祟愊蚰愕狼福一厝ヒ欢〞蛉祟惡粲酰阂獝圩o鳥兒，要讓鳥兒伴我們共同成長！”
我剛說完，鳥王就飛得無影無蹤了，急得我忙伸手去抓它，結(jié)果竟抓住了自己的手，一下子驚醒了。
四年級作文 篇4
春去秋來，幾轉(zhuǎn)周折間，又是春寒料峭時，狂風裹挾著鵝毛大雪呼嘯而來。媽媽擔心雪天泥路滑，便讓爸爸來接我放學。4點30左右，爸爸已在校門口站著，一只手舉一把大傘，另一只手拿著一把小傘。見我朝他走去，他忙迎上來，默默地接過我的書包，將小傘遞給我。之后，爸爸轉(zhuǎn)過身，邁開大步往前走，我緊緊地跟著。走了幾步，他又扭頭，用他低沉的聲音對我說：“雪天路不好，踩著我的腳印兒，會好走些。”我使勁點點頭。這時的我才發(fā)現(xiàn)，爸爸走的每一步都如此認真，如此用力——他要留下深深的足跡，讓我平穩(wěn)地走過。我驚訝，他那雙普通的膠鞋，竟能留下如此美妙的足跡。
走了一段，驀然回首，嗬，地上無數(shù)神奇的足痕已經(jīng)匯成了一條小路！美麗無比的小路！踏著它，我走得無比平穩(wěn)，十分安心。爸爸用力地走著踏出完美的痕。他微微地喘著氣，高大的身軀猶如一道堅實的墻。我的眼睛模糊了——在一個靜謐的冬日，一位父親正在將他那深沉的.愛轉(zhuǎn)化成一個連著一個的腳印為女兒鋪設通向遠方的道路。
我走著，盡情享受著爸爸的綿綿愛意，任由思緒輕舞飛揚。爸爸編織的小路是這肅穆的白色世界里的一道亮麗的風景線。我踏著它走向遠方，走得瀟灑，走得從容。
這一串腳印呦，是爸爸沉默的愛，他不似母愛那般細膩柔情，更不似師愛那般潤物無聲，他有的，只是厚重、只是深沉、只是海闊天空般的雄偉博大。
生活是平淡的，但父愛不是，他不會淹沒在城市中，無論何時，無論何地，他都將在熠熠生輝。許多年后，我仍會懷念那個冬日的下午，那條腳印連成的小路，那深沉無言的父愛……
四年級作文 篇5
夏天到了，許多地方的土質(zhì)松散，土地龜裂，也很容易引發(fā)水源上的困難——干涸。
水是生命的源泉。沒有了水，生命之靈也會干涸。因為干涸，許多人曾經(jīng)渴死在找水的路上；因為干涸，人們的牲畜都累死；因為干涸……要是你處于干涸之中，你將會怎樣面對？
一年暑假，我們一家三口到老家度假。一天，我們到了一位叔叔吃飯�？墒牵皫滋斓谋⿻�，讓舀水的'水井變得“干涸”了——水位很低了。一位阿姨拿著水桶，用一根兩米長的繩子才碰到水面。因為我還是第一次接受“干涸”，所以抓起水杯，往嘴里灌了一大杯水仍未止渴。
可我這個人啊，愛動，一會兒跑跑步，一會兒又抓抓腳，過了一會兒又想喝水。天熱，我就一邊吹風一邊喝水，喝了一半就不喝了。我轉(zhuǎn)過身，倒在沙發(fā)上，雙手合十，疲憊不堪地嘆道：“我還要給別人用呢！”就閉上了眼睛。
過了一會兒，我隱隱約約地聽見有人說：“不渴了，來打水喝吧！“我喜形于色，迫不用待地奔到井水邊，只見一股清涼的水從井里漸漸地冒了出來。原來，太陽沒有再曬了，水也漸漸地出來了，真是一大喜事！
這是我第一次經(jīng)歷的“干涸“，雖然不怎么嚴重，但卻讓我體會到了水的重要性。我怕沒水的生活——干涸。
四年級作文 篇6
叮鈴鈴，下課鈴響了。我迫不及待地拿出課外讀物開始津津有味地看了起來�！靶⊥瑢W”我被一個遙遠的聲音拉到了校門口，咦，這是誰呀？我隔著鐵門問這個穿著古代衣服的小男孩，他回答道：“我叫曹沖，你叫什么名字？這是什么地方？”我連忙說：“曹沖，我讀過你稱象的故事，你真了不起！我叫季睿祺，這里是我們的智慧學�！梁勇沸W。歡迎你，我?guī)氵M來看看吧！”
我先跑去跟保安叔叔說明了情況，再跑到刷卡區(qū)，用我胸前的卡刷了一下，門“嘭”的一聲就開了。曹沖驚訝地看著我說：“你怎么一過來，門就開了？”我指著胸前的卡回答道：“這是我的門禁卡自動感應開的門。這個卡還可以定位，并將我們的行蹤告訴爸爸媽媽！”“原來是這樣，”曹沖說“好神奇呀！”
“呵呵，神奇的事情還有更多呢！快上課了，我先帶你去教室吧！”我拉著曹沖邊走邊說來到了信息教室。這節(jié)課老師講的是最難的.“角”，只見老師打開了多媒體課件，一節(jié)課下來，通過老師文字、圖片、動畫等手段的演示講解，連曹沖也聽懂了。課后，曹沖對我說：“上課時，老師用的那個東西真棒，但我有一小部分還想再聽聽�！蔽叶挷徽f將曹沖拉到了教室后面，拿出平板電腦選了課程回放。我對曹沖說：“瞧！用這個可以隨時在線聽老師的課件，就像又上了一遍課一樣。”
曹沖捧著平板電腦反復看了幾遍他感興趣的內(nèi)容，不住夸贊著我們課堂的神奇�？赐暾n件，我和曹沖又來到操場玩了起來。正當我們盡興奔跑時，忽然聽到喇叭里說：“請季睿祺和另外一位小朋友不要在操場上追逐打鬧�！辈軟_疑惑地問我：“操場上沒有別人，為什么會有聲音呢？”我笑呵呵地說：“我們學校有很多攝像頭和擴音器。攝像頭是可以看東西的，擴音器可以把聲音放大�！甭犕辏軟_又再次感嘆道：“太不可思議了！”
放學了，我?guī)е軟_準備回家。路上，曹沖對我講：“你們的學校真先進��！”我自豪地說：“沒錯，這就是我們的智慧校園，可以讓老師能將更多的知識傳授給我們，讓我們更快樂的學習，也能讓爸媽更加放心我們的校園生活�！辈軟_笑著對我說：“我已經(jīng)被你們的智慧校園吸引了，我還會再來的�！闭f完，他就轉(zhuǎn)身不見了。
四年級作文 篇7
荷花自古以來就有”水中芙蓉“的美稱，荷花不僅是我國的十大名花之一，而且荷花在中國還有著很悠久的歷史呢！
翠湖公園就有一個荷花池，它把翠湖公園點綴地更加美麗。
夏天是荷花盛開的季節(jié)。一朵朵荷花穿著一件件粉紅色的禮服，好像隨時準備邀請舞伴跳舞。荷花的莖是綠色的，細長細長的，從遠處看，一朵朵荷花好似一位位千金大小姐，高傲地挺起胸脯，很瞧不起同伴。荷花的`莖上還有許多小小的刺，就像黃瓜一般。
早晨的荷花池是最美的�？|縷陽光灑向荷花池，荷花池里的水波光粼粼，一朵朵荷花顯得更高貴了。它們挺著自己細長的”脖子“（莖）在荷花池里比美。一陣微風拂過，荷花們就開始頻頻點頭。
中午的荷花池也非常美麗。毒辣的陽光照到荷花池里，一朵朵荷花，好像忍受不了似的，都想低下”頭“，把”頭“放在涼爽的池水里好好地沖一沖，或者是洗個涼水澡，然后在好好地休息休息�？墒�，如果荷花們都這樣，誰向游客們展示自己優(yōu)美的模樣�。亢苫▊兌贾缓萌讨�。
夕陽下的荷花們非常有趣。它們準備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽就要落下山去的時候，荷花們”坐“在荷花池里靜靜地看著太陽的變化，它們看得多認真��！
連自己的形象也顧不上了！
美麗的荷花，是你把翠湖公園打扮得更加美麗，你將會稱為翠湖公園的一顆璀璨的明珠！
四年級作文 篇8
幸福是什么？幸福是當你一件事情做不好的時候，同學們一句鼓勵的話語；幸福是當你傷心的時候，朋友們給你的安慰；幸福是當你考了一百分的時候，大家對你的祝賀；幸福是……
今天體育課跑完步以后，我看見解一凡和幾個女生在跳大繩，于是我也跑過去跟她們幾個一起練習跳大繩�？墒牵喌轿业臅r候，我卻停住了——我害怕跳不過去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當我猶豫的時候，好朋友們大聲對我說：“綦妙兒，跳吧！沒事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺，我一定能跳過去！
我閉著眼睛沖了過去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開始對自己有了信心。又跳了幾次，我越來越熟練了，這時我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學跳呢？于是，我認真觀察著前面同學是怎么連跳的。當我前面第二個同學跳的時候，我已經(jīng)開始做好準備了，等到我前面的王子睿跳進去后，大繩翻了一圈要落下來的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學們也紛紛鼓勵我，為我慶祝。
就這樣，在這節(jié)體育課上我學會了連續(xù)跳大繩。同學們那一句句鼓勵的話語，深深地刻在我的'腦海中，給了我極大的鼓勵和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。
雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺到了同學們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學時光！
四年級作文 篇9
我喜歡鳥語花香的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡皚皚白雪的冬天，但更喜歡果實累累的秋天，
秋天，秋高氣爽，蘋果弟弟把橘子姐姐的香水偷偷地噴到自己的身上，所以格外引人注意，葡萄有的穿上了紅裙子，有的穿上了紫衣裳，好像在爭論哪件衣服更漂亮。高粱漲紅臉，稻子笑彎了腰。
樹林中的銀杏樹的葉子像一把把小扇子。是它，把炎熱的夏天扇走了，風樹的葉子像一枚枚郵票。是它，把涼爽的秋天請來了。
秋天，是葉子弟弟和花姐姐跳傘最好的時機，葉子和花兒一齊飄落下來，鋪成一條長長的地毯，又軟又香。
動物們都在準備過冬的糧食，熊在秋天里天天大吃大喝，肚子圓得像大皮球，這樣它在冬天里就可以安心的冬眠了，螞蟻成群結(jié)隊的找糧食。
農(nóng)民伯伯忙著收獲糧食，身后跟著一群歡快的.小朋友們，他們有的彎腰拾麥子，有的在田野里追逐嬉戲。
秋姑娘，你是一位偉大的畫家，把所有樹木都涂上了美麗漂亮的顏色；你還是一位出色的音樂家，用風兒和雨兒吹奏出一首首動人的曲子。多么美麗的秋姑娘啊，我愛這美麗成熟的秋天。
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