五年級的作文【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升五年級，我們曾經(jīng)是多么地年幼無知，如今卻成了有一定知識的學(xué)生。在我們成長的路上，老師為我們付出了多少的心血，傾注了多少的關(guān)愛啊！最令我難忘的是我二年級的班主任余老師。
我清晰地記得她那棕黃色的秀發(fā)、明亮有神的雙眼，甜美柔和的聲音，樸素大方的衣著。
記得有一次我的作業(yè)本被同桌弄破了，我在那里哭，您嚴(yán)肅地批評了那位同學(xué)，并安慰了我，放學(xué)后您給我買了一本嶄新的作業(yè)本。這作業(yè)本至今我還在珍藏著，里面留下您紅色的圈圈點點、評語，那是您為了我們而滴下的血和汗。
您的課總是那么生動有趣，淺顯易懂，因為您經(jīng)常讓我們扮演課文中人物的角色，并與我們一起演戲，讓我們在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。
還記得有一次，您走進(jìn)教室，站在講臺上掃視著我們，但一言不發(fā)，讓我們大惑不解，都以為您生氣了要批評我們，正當(dāng)大家靜靜地等候您發(fā)落之時，您卻轉(zhuǎn)向黑板，在黑板上抄寫了一段短文和要求我們閱讀后回答的`幾個問題。寫完后，您轉(zhuǎn)向我們，皺著眉頭，斷斷續(xù)續(xù)地吐出四個字：牙－疼－做－題。您在40分鐘里，緊鎖雙眉，右手托著腮，額頭冒著黃豆大的粗汗，我們是看在眼里，痛在心上呀。
有人說老師是春蠶，把知識吐給我們；有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是園丁，澆灌著我們這些嬌嫩的花兒……我卻說，老師是芭蕉樹，成熟的芭蕉是您教育的收獲，初露的嫩芽是您教育的開始，年復(fù)一年，日復(fù)一日，您毫無保留地把營養(yǎng)輸送給嫩芽，讓嫩芽茁壯成長，而您卻在慢慢地憔悴。
忘不了您，我親愛的班主任……
五年級的作文 篇2
我一直都覺得自己是個幸福的孩子，因為我生在一個美麗的海邊小鎮(zhèn)。我愛大海的洶涌，愛它的澎湃�？墒�，我對大海卻有幾分陌生。因為我并不常常去海邊。于是，海變成了我心中隱秘的想望。
直到那天，我才真正地與大海有了近距離的接觸。
記憶中，懷著一顆期待的心，我走在去海邊的路上。耳邊早已傳來了大海翻騰的聲音。眼前的，就是我朝思暮想的大海！我跑上前，任波浪拍打我的腳。
海風(fēng)吹來，我的頭發(fā)被吹亂了。我蹲下身去，用手去玩弄著波浪，清涼的感覺。海水是藍(lán)色的，但卻不是純藍(lán)色，似乎藍(lán)色中海夾雜著灰色。我發(fā)現(xiàn)原來并不是純藍(lán)色才是最美的'。我喜歡海水的顏色。它表面是歡快、單純的，就像藍(lán)色；但它內(nèi)心卻是成熟、固執(zhí)的，就像灰色。猛然間，發(fā)現(xiàn)大海與自己有幾分相似。像是前世的自己，覺得親切卻又找不到理由。
抬起頭，在那海天相接的地方，似乎有一道亮光，在呼喚著我過去。那里，應(yīng)該是個美麗的地方吧。沒有任何污濁的地方。一個人，也許還有我最親的人，在那里自由地生活�？墒悄抢锖孟裼|手可及，實際卻遙在天邊，就像天上的星星，也許我永遠(yuǎn)都到不了，但我卻又是多么向往。因為是也許，所以我一直向往著。我渴望自己是一條會飛的魚。我可以在海里像魚兒一樣自由地游，朝著那個目標(biāo)游去。游累了，我還可以飛。雖然我飛不高，但我依然努力地、用力地扇著翅膀，身子貼著海面，向著那個水天相接的地方飛去。
五年級的作文 篇3
我用文字給自己圈出一片小小的天空，這片天空里風(fēng)霜雨雪無法進(jìn)來，只有冬日明媚的陽光帶給我略現(xiàn)寒冷的溫暖。
我在天空了作畫，勾勒出世界的樣子�？墒澜缈偸亲兊锰欤也坏貌恢貜�(fù)著擦去、重畫的動作。天空了畫面變幻莫測，氤氳的水霧；梵高慘烈的油畫；妖冶詭異的風(fēng)景；純美寧靜的田園；破敗頹廢的.地獄……我總是不能準(zhǔn)確地畫出世界的樣子。想到這里，總有措手不及的失落襲擊我天空里的顏色也在變換，很久以前是白色，以前是黑色，現(xiàn)在是深藍(lán)。白色太單純，黑色太極端，而我不選擇灰色是因為灰太中庸，而我是個棱角分明的人。
我一直在思考天空的形狀，它究竟是方的是圓的，還是原本就沒有形狀。從地上陽光的陰影推斷，它具有不規(guī)則形狀，類似英文字母或阿拉伯文，藏文之類的，總之形狀奇特。我試圖臨摹下它的形狀但最終還是失敗了。算了，讓我們來描述這片天空下的景象。這里和塵世一樣有春夏秋冬，有溫暖、炎熱、蕭索、寒冷，只是這里沒有美丑善惡的絕對分明。有的只是一些色彩斑斕的石頭，在原野上幸福而快樂地存在。每一塊石頭都有與生俱來的名字，這些名字伴隨著石頭的存在而存在。還有一些巨大的藍(lán)色湖泊和河流，晚上可以看到在里面游泳的星星。在某些地方還有成片成片的森林，墨綠的讓人忘記悲傷。這兒的花是很少的，因為花太脆弱，美麗也只是一瞬。可郁金香卻是很多的，它們倒生在天空里。
這片天空，這些石頭，這座森林，這條河流，這株郁金香，成了溫柔的小花，盛開在我的心靈深處。
五年級的作文 篇4
張明是我們班出了名的調(diào)皮的大王，（他什么也做的出）李剛就是我班最有錢的，所以我班的人叫李剛為“闊李”，因為他家里有錢，所以他的所有東西都是名牌，我們班里的人沒一樣?xùn)|西好過他的。他倆合起就會變成狼狽為奸的一對家伙。
一次偶然的機會，我們班的一位同學(xué)得到了一支筆。他告訴我們：他的筆是他媽媽送給他的生日禮物，是國外產(chǎn)的，還是限量版。因此他分外愛惜它。我們班的人也幸災(zāi)樂禍的.嘲笑李剛，想讓他丟進(jìn)了臉。（因為他平時對誰也沒禮貌）“闊李”多次出高價買那同學(xué)的筆，但被拒絕了�！伴熇睢币呀�(jīng)忍無可忍了，所一出高價買通張明去偷那同學(xué)的筆。
張明終于等到時機——地一節(jié)下課做操時，張明裝做愁眉苦臉的樣子說：“王老師，我——扭著腳了，我——”張明的話被王老師打斷，“只要你以后不在調(diào)皮，你這次就可以不下去做操。”“謝謝王老師！”張明裝做高興的說。放學(xué)后，他們互相交換東西。第二天，那同學(xué)發(fā)現(xiàn)筆不見了，就告訴老師，老師和他一起想辦法。突然，王老師在那同學(xué)的耳邊說了幾句悄悄話。終于到語文課了，王老師對全班同學(xué)說：“那筆對他很重要，如果誰拿了，可以秘密的換給他，我相信我們班的同學(xué)都不是壞人�！闭f完，便像一樣上課，就像什么也沒發(fā)生一樣》張明回去想了想，覺得自己為了錢而偷東西，便去找李剛，李剛也想了想，覺得應(yīng)該還給他。第二天，那同學(xué)又拿回自己心愛的筆。
張明和李剛那天聽見的話，恐怕別人以輩子也筆一定明白呢！
五年級的作文 篇5
我有一個非常好的朋友，她就是我的媽媽。
我的媽媽今年三十多歲了。她，高高的個子，一頭烏黑的長發(fā)，像章魚噴了墨水一樣披在肩上；一對又大又圓的眼睛一眨一眨的，閃爍著智慧的光芒；她，彎彎的眉毛，高高的鼻子，還有一張像櫻桃一樣的小嘴，一笑起來還有一對酒窩。她，臉色紅潤，一個斑點也沒有；她，身材相當(dāng)好，真是典型的模特身材�。 瓏u！以上這些，都是她逼我寫的，其實她離傾國傾城還很有一段距離呢。別告訴她��！不然，回到家她會狠狠K我的！
媽媽姓圖，她的`網(wǎng)名就叫圖圖。我在她心情超好的時候，喊她圖圖女士，她很爽快的答應(yīng)了。但是，她老嫌我做事拖拉，說我缺少男子漢氣魄。她老人家呢？總是一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子，做事，走路都是超極的快，跟在她旁邊真是很吃力。我心想：幸虧她不姓張，不然我要叫她：張三瘋。當(dāng)然，她有很多優(yōu)點，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年年都評上單位的先進(jìn)呢！生活中，對我無微不至的照顧，天天還要接送我上學(xué)放學(xué)，非常辛苦。還有，她的體育成績很好，數(shù)學(xué)據(jù)說不怎么樣，但是她的語文成績卻是相當(dāng)?shù)暮�，有一天她對我說，她讀小學(xué)的時候，語文總是得高分，有一次還考了99.5分呢！很厲害吧？
為了培養(yǎng)我的男子漢氣概，老媽每天早上逼我早起，然后和她一起跑步。每天早上天還沒亮，她就醒了，喊我快穿衣服。當(dāng)我穿一件衣服的時候，她已穿好三件了！當(dāng)我穿好三件的時候，她就以0.000001秒的速度沖到衛(wèi)生間洗臉；當(dāng)我去洗手間時，她已不見人影，只聽到她在樓梯里高喊一聲：快點，我在樓下等你！等我跑到樓下時，老媽已吃完早餐，手中拿著一根油條外加一包熱豆?jié){，笑容可掬的等著我。
每天早上，你漫步在休閑廣場，一定會發(fā)現(xiàn)一位高挑女郎和一個帥氣小男孩在廣場長跑的身影。她，就是我的好朋友，我的絕版老媽！我與她快樂向前沖，勇敢向前行！
五年級的作文 篇6
那時我還小，我家剛搬到這里，這院子里光禿禿的，周圍樹木很少。密茨刮風(fēng)時，沙子總是飄到我眼睛里。爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這里真應(yīng)該種一些樹了”
幾天后，我看見爸爸手里拿著什么東西。爸爸神神秘秘地對我說：“你猜猜看，爸爸給你帶什么回來了”
“恩……洋娃娃！”
“不對！”
“那就是一棵小樹苗！”
“對了，就是樹苗，而且是石榴樹的樹苗呢！”
我高興極了，連忙從爸爸手中奪過樹苗，對爸爸說：“爸爸，快來種吧！”
說干就干！我力氣小，只能拿小鏟子一點一點地挖土，樹坑主要由爸爸挖。我剛挖了一小會兒，就累的氣喘吁吁，爸爸讓我休息一會兒。我抬頭一看，爸爸也累的汗流浹背，我從屋里拿出毛巾給爸爸檫汗。
就這樣，我們竭盡全力，樹坑終于挖好了。
爸爸把樹苗放進(jìn)坑里，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑里，小樹苗就種好了。
從此，我天天盼望著小樹苗長大，經(jīng)常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經(jīng)長大了。春天它開著花而，小院里生機盎然：夏天它為我們遮陽；秋天它又結(jié)出又酸又甜的石榴，可好吃啦！
我每次看見石榴樹，就會想起種樹的'情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動了。
我學(xué)會了種樹，種樹真快樂。
五年級的作文 篇7
在我的書桌上，擺著一個地球儀。漆黑的底座托住了整個地球儀。遠(yuǎn)看，地球儀好像是一個藍(lán)色的球；近看，上面五顏六色，畫著各個國家及海洋、島嶼，還標(biāo)有密密麻麻的`小文字，使人一看就眼花繚亂。
我先來講一講地球儀的來歷。那一天，我跟媽媽去慈客隆購物，經(jīng)過文具這一排時，我突然就看見了幾個地球儀，看著它小巧玲瓏的樣子，我就要求媽媽買下來，媽媽看它是對學(xué)習(xí)有幫助的，就答應(yīng)買了下來。
這個地球儀不僅外觀美，而且很實用。自從買來了這個地球儀之后，我的知識增長了不少。有一次，我去表弟家，表弟嚷著要考考我各個國家的首都是什么。我想：這個知識應(yīng)該不難，因為我都在地球儀上看了許多遍。我爽快地答應(yīng)了�！暗谝活}，俄羅斯的首都是什么？”表弟問。我不假思索地說：“是莫斯科�！北淼苡謫枺骸澳敲绹�？”“當(dāng)然是華盛頓啦！”我脫口而出。兩題下來，表弟已對我佩服得五體投地了。他說：“表姐，你好厲害，可是還有最后一題，你可別驕傲哦！德國的首都呢？”我動了一下腦子，說道：“肯定是柏林�！泵鎸ξ胰}都答對的情況，表弟目瞪口呆，急忙問我：“表姐，你有什么秘密武器這么厲害？說給我聽聽吧！”我就說出了自己有個地球儀的秘密。表弟聽后說也想買一個，平常沒事時看看也挺好的。
地球儀可真好�。‘�(dāng)我又不經(jīng)意地轉(zhuǎn)動它時，它又帶給我無限的知識和歡樂。
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