八年級(jí)作文5篇(熱)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　故鄉(xiāng)，就像天邊被染紅了的云彩，慢悠悠地漂浮著，散發(fā)出一種纏綿的氣味與色彩，誘我投入她的懷抱。

　　偶爾乘車(chē)回鄉(xiāng)，看著窗外，一幕幕風(fēng)景逐漸熟悉了起來(lái)。那片池塘，那塘邊的香樟樹(shù)，那樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，那窩中的幾只小鳥(niǎo)。我頓時(shí)按耐不住自己的腳，非要下車(chē)走走，親自去丈量歲月的流逝。當(dāng)我踏上故土的那一刻，我的眼眶驀然紅了。故鄉(xiāng)，我又回來(lái)了。

　　故鄉(xiāng)的陽(yáng)光總是溫暖而充足的，雖然日已西斜，但瑰紅色的霞光依然鋪滿(mǎn)了大地，鋪滿(mǎn)了每一戶(hù)人家的磚瓦，染紅了每一絲炊煙。淹沒(méi)在夕陽(yáng)中的，有歡笑著回家的孩童，有晚歸的鳥(niǎo)雀，有血紅色皮毛和犄角的老牛，有陣陣麥香，還有的，是漸漸被勾勒清晰的回憶。我在血色的晚霞中，一步步重拾著曾經(jīng)。

　　走著走著，走到了最熟悉的泥巴小路。路已經(jīng)拓寬了，但泥土依然是略帶芳香的泥土，路旁的`花依然是黃白分明的野菊花。在這阡陌小路中，埋藏了我多少美好的時(shí)光？而那棵很多皺紋的老樹(shù)上，又印下了多少我的指紋？

　　沿著小路走，現(xiàn)在正是晚飯時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都充溢著飯菜香氣。小路靜默，唯有斜陽(yáng)還在述說(shuō)，好像在向這個(gè)恬靜的村莊道“晚安”。數(shù)英里外，車(chē)聲刺耳，喧鬧嘈雜；而在這里，除了寧?kù)o，只有安詳。

　　漸漸的，有淅瀝的流水聲響起。一片寧?kù)o中，它仿佛不是流在大地上，而是流在我的耳里，我的心里。我才想起，在這附近有一條小河。晚風(fēng)輕拂，將河水聲送入村莊的每一個(gè)角落。一天的煩躁在此時(shí)被洗刷，留下的只有夜的安寧。

　　殘陽(yáng)一寸一寸地沉下去，一寸一寸，終于消失在地平線(xiàn)上。犬開(kāi)始吠起來(lái)，貓頭鷹開(kāi)始“咕咕”起來(lái)，小孩子們丟下書(shū)包，也開(kāi)始玩起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，就是孩子們的天堂。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)。樹(shù)上，草垛上，田地上，甚至房頂上，都有孩子的身影。我猛然感覺(jué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，就是夕陽(yáng)最好的安眠曲。

　　終于，不知不覺(jué)，小路已經(jīng)到了盡頭。我回過(guò)頭望望，一個(gè)個(gè)腳印，延伸到這里。我從小路的那一頭走到了這一頭，從童年走到了少年，從曾經(jīng)走到了現(xiàn)在，也是從現(xiàn)在，走回了曾經(jīng)。

　　落日的余光完全消失了，天空變成深邃的青藍(lán)。家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)起了燈火。我轉(zhuǎn)過(guò)身子，再次踏著熟悉而又溫暖的故土，走向家的方向。

八年級(jí)作文 篇2

　　每天下午，我都會(huì)獨(dú)自一人守在窗邊望著操場(chǎng)。操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)胖胖的身影，看著他，為他投進(jìn)的每一顆球而高興，為他的每一次失誤而遺憾。我不知道這些你是否都知道，有一個(gè)男孩從來(lái)沒(méi)有忘記那一切。

　　命運(yùn)是那樣美好，童年的我們就是那對(duì)最好的伙伴。小時(shí)候的事就像那夢(mèng)中的童話(huà)。那時(shí)的你還是一個(gè)胖胖的小男孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真無(wú)邪。我總覺(jué)得當(dāng)時(shí)的你是一個(gè)可愛(ài)的小天使，自由地舞動(dòng)那雙純潔的翅膀。時(shí)光慢慢地滑動(dòng)著，小學(xué)的時(shí)光也是那樣美好。你還是那個(gè)歡樂(lè)的天使，我們還是那樣每天在一起瘋玩。還記得小學(xué)畢業(yè)典禮上，老師給我們?nèi)�班的寄語(yǔ)嗎？“愿你們都能像天使那樣純潔、無(wú)邪，永遠(yuǎn)都做一個(gè)好孩子！”這一切就像夢(mèng)一樣，輕輕地流過(guò)，只剩下無(wú)法忘記的回憶。

　　我們還是違背了老師的意愿，當(dāng)我們順著時(shí)光的淚痕長(zhǎng)大，一切都變了。

　　我們還是長(zhǎng)大了，離開(kāi)了那片土地，帶著父母的希望來(lái)到了夢(mèng)寐以求的城市。我們的改變也就從那時(shí)候開(kāi)始了。

　　初中的你變成了一個(gè)胖胖高高的'大男孩，我也不再像以前那樣矮小。或許真的是父母為我們付出了太多了吧，我們必須長(zhǎng)大了。上了初二后，你喜歡上了打籃球。我站在球場(chǎng)上，你在一旁打球——這稱(chēng)為我們相處的一種方式。我不喜歡看你打球，因?yàn)闀?huì)讓我感到一種莫明的心痛，還有你的孤獨(dú)。你不會(huì)在球場(chǎng)上去配合別人，你也從不需要?jiǎng)e人的配合，仿佛整個(gè)球場(chǎng)上只是你一個(gè)人。你告訴我，你打球是為了讓自己遺忘。當(dāng)汗水不停地往下流時(shí)，你從來(lái)不會(huì)停止。我看不到你的微笑就像看不到你的眼淚。然而我們都無(wú)能為力，有很多事是我們必須承擔(dān)的，所以有些東西，我們必須放棄，就像那雙純潔的翅膀。

　　初中短暫的假期是我們記憶中所期待的，好比我們?cè)�喜歡過(guò)的那個(gè)女孩，現(xiàn)在所有的都失去了那美好的色彩。你還是那樣瘋狂地在球場(chǎng)上追逐著時(shí)光，夕陽(yáng)總是把天空染紅，這樣的景致總是讓人覺(jué)得有一點(diǎn)惋惜。你停下了腳步，慢慢地走出了球場(chǎng)�！敖o！”我習(xí)慣性地遞上一瓶水，我們一起坐在石椅上，漫無(wú)目的地聊著乏味的話(huà)題�！氨�，你說(shuō)……我交了嗎？”我驚訝地看著你，愣了一會(huì)兒，最終還是低下頭來(lái)，“嗯，你變了！”我不敢抬頭，害怕看到的會(huì)是那令人心碎的表情。“我好累，好累。你知道么？我很孤獨(dú)，雖然有太多的苦我都不想再云承受，但卻沒(méi)有人可以為我承擔(dān)。”抬頭看到你極力地仰起頭，紅紅的眼眶中早已溢滿(mǎn)了淚水。你還是失控了，“帥，不要再掩飾了，我一直都沒(méi)有離開(kāi)你，不是嗎？”你回過(guò)頭，緊緊地抱著我，我輕輕地拍了拍你的肩膀，“想哭就哭吧！我們之間沒(méi)必要掩飾什么？”“冰，……”

　　你的眼淚打濕了我的衣服，我們之間再也沒(méi)有什么掩飾了。那天下午，我們一起快樂(lè)地玩球，我又看到那久違的笑臉。原來(lái)曾經(jīng)都沒(méi)有改變。

八年級(jí)作文 篇3

　　雨，是自然界的一種現(xiàn)象，四季的雨，也是大不相同的，在不同的氣候，不同的環(huán)境下，雨會(huì)給人不同的感受。大自然是千變?nèi)f化的，不同的雨，有著不同的美，只有用眼睛、用心靈去感受，才能發(fā)現(xiàn)這種美。

　　“春雨能解凍，和煦催耕種�！�

　　春雨，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的神圣侍者，在綿綿的細(xì)雨中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，燕兒北歸了，農(nóng)民開(kāi)始耕種了，春雨好似觀世音的甘露水，是春天的象征。滴答滴答的春雨，敲響了新年的鐘聲，奏響了生命的樂(lè)曲。在它的澆灌下，湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新枝，那飄逸的綠長(zhǎng)發(fā)，在湖面上來(lái)回掃動(dòng)，仿佛在譜寫(xiě)著一首春天的贊歌。悶了一冬的魚(yú)兒，鉆出水面，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，在水中翻騰、跳躍、玩耍、嬉戲。春雨，是大地的生命之水！

　　“夏雨草木熏，生機(jī)自欣欣�！�

　　春日的詩(shī)情畫(huà)意漸漸被炎炎的酷暑替代了，遮天蔽日的`烏云中發(fā)出一聲聲怒吼，鋒利的閃電似寶劍劃破了天幕，一場(chǎng)大雨嘩嘩地下起來(lái)了，傾盆大雨使酷熱消失的無(wú)影無(wú)蹤。火辣辣的太陽(yáng)在雨前像個(gè)大火爐，大地萬(wàn)物仿佛被烤焦了似地，而這突如其來(lái)的大雨則像有人向火爐潑了一盆水，人們?cè)谟曛斜M情歡呼！

　　“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許�！�

　　秋天，雨是凄涼的，還往往夾雜著涼颼颼的秋風(fēng)，這更給人一種沉寂的感覺(jué)。雨后，漫步在森林里，金黃的樹(shù)葉為你鋪成地毯，它比世界上最豪華的地板更美好；蟋蟀在洞口為你歌唱，那歌聲比鋼琴聲還要優(yōu)美；可愛(ài)的小蘑菇鉆出了地面，如同一把把小雨傘，為土地遮風(fēng)擋雨。身處在這樣美的環(huán)境中，你會(huì)感到秋雨是多么的美。

　　“一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴”。

　　冬季，雨滴被凜冽的北風(fēng)凍住，變身為雪花。它們即像一顆顆晶瑩的淚珠，又像一群可愛(ài)的小精靈，在空中飛舞。時(shí)而落在萬(wàn)古長(zhǎng)青的參天大樹(shù)上，時(shí)而跳到行人的肩上，它們多調(diào)皮��！只有走近大自然，用心體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的感覺(jué)，令人難以忘懷。

　　我愛(ài)四季的雨，它們各有千秋，是大自然神圣的杰作，它們是美的象征，只有用心去發(fā)現(xiàn)，你才會(huì)感到雨的美麗！

八年級(jí)作文 篇4

　　朋友！為什么當(dāng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在快速民展的同時(shí)，卻有幾千年的美德在減退？為什么當(dāng)我們?cè)诔珜?dǎo)和平與發(fā)展的同時(shí)，卻又有那么多的犯罪在呈直線(xiàn)上升？為什么當(dāng)外國(guó)人在稱(chēng)贊中華五千年的美德時(shí)，而中國(guó)人的情感世界里卻缺少綠色呢？……當(dāng)今社會(huì)，校園內(nèi)的小打小罵很常見(jiàn)，校園外的打架斗毆不稀奇，社會(huì)上的種種犯罪很頻繁……而這一切，使道德被人踩碎。追溯歷史，看看孔子的仁愛(ài)和為貴、墨子的兼愛(ài)又是那樣的深刻，中華美德在古人的心中、口中、行為中是那樣燦爛，可現(xiàn)在，人們張口閉口的流話(huà)，張口閉口的“單挑、群架”。對(duì)于美德又有誰(shuí)在關(guān)注呢？

　　像海歐呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚和諧，用子孫的`名義呼喚人類(lèi)的關(guān)注。在校園內(nèi)，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，請(qǐng)你冷靜三秒鐘，想一想你那一巴掌打下去的結(jié)果；在校園外，當(dāng)你“集體作戰(zhàn)”時(shí)，請(qǐng)你冷靜三分鐘，想一想自己與別人的過(guò)錯(cuò)，再想一想那一嗡而上后的后果；當(dāng)你在社會(huì)上行走時(shí)，要超越道德的界線(xiàn)時(shí)，請(qǐng)你冷靜三十分鐘，想一想你跨出后會(huì)面臨怎樣的選擇，會(huì)給家人，社會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)局……

　　春風(fēng)化雨，當(dāng)你冷靜后給對(duì)方一個(gè)微笑，既保留了彼此的友誼，也保留了各自的自尊，更保留了一片和諧的凈土；當(dāng)你冷靜后給自己一盞明燈，照耀自己的同時(shí)，也給了你一個(gè)美好的回憶，又給了你一個(gè)成功，也給了社會(huì)一份安寧。

　　當(dāng)我們?cè)陔娨晥?bào)導(dǎo)上看到：某某，不孝敬父母、善養(yǎng)老人；某某又因某案而鋃鐺入獄……時(shí)，給你的心中又會(huì)留下一些什么呢？是一份恨，一片同情或者是一個(gè)無(wú)動(dòng)于衷地表情。然而，你是否領(lǐng)會(huì)，這還顯現(xiàn)出中國(guó)人的素質(zhì)在下降，中國(guó)的道德在面臨危險(xiǎn)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“點(diǎn)燃了火距不是為火距本身，就像人們的美德，應(yīng)超過(guò)自己，照亮別人。”的確，人與人之間，國(guó)家與社會(huì)之間都應(yīng)該如此。在別人需要支持時(shí)，給對(duì)方一個(gè)微笑，那么世界就是和諧的天堂。

　　作為中國(guó)人，作為現(xiàn)代社會(huì)的青少年，我們更應(yīng)該明白：“道德才是衡量人的天平，才是人與社會(huì)的粘合劑�！弊屛覀儚慕裉炱�，手拉手地構(gòu)建出和諧的學(xué)校和社會(huì)。給自己一盞明燈，給別人一個(gè)微笑，用心來(lái)搭建和諧的橋梁吧！

八年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人都有快樂(lè)和孤獨(dú)時(shí)，在和家人團(tuán)聚的時(shí)我們是快樂(lè)的，但你真的團(tuán)聚背后是什么嗎？“孤獨(dú)”當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候那是什么滋味有誰(shuí)品嘗過(guò)？

　　獨(dú)自一個(gè)人在家的時(shí)候是多么的無(wú)聊，無(wú)所事事，一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候你會(huì)想起什么？無(wú)謂我會(huì)想起快樂(lè)的時(shí)候，與親人團(tuán)聚的時(shí)候。獨(dú)自一個(gè)人在家的時(shí)候在空蕩蕩的房子里一片死寂，孤獨(dú)的我看著全家福，不由得眼淚濕潤(rùn)了臉頰，一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)心情很低落似乎達(dá)到了絕望與無(wú)奈，仿佛只有自己存在這個(gè)世界上，心里很難過(guò)，但為了學(xué)習(xí)我不得不獨(dú)自一個(gè)人在這漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)上堅(jiān)持到底。那天傍晚時(shí)間似乎過(guò)的很慢，忍不住的我淚水已布滿(mǎn)整個(gè)目光。我長(zhǎng)大了“哭”可能不存在了，但孤獨(dú)的.時(shí)候。難過(guò)的時(shí)候有誰(shuí)能忍住不會(huì)掉眼淚？。面對(duì)孤獨(dú)的我心情很沉重，快樂(lè)的時(shí)光在我腦海里回蕩，可我卻無(wú)法挽留。也許這就是人生中的磨難，無(wú)法避免的磨難。難過(guò)使我全身疲乏，孤獨(dú)的時(shí)刻使我難忘！在孤獨(dú)中磨練自己磨練自己的意志，那一夜是我難忘的經(jīng)歷。

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