六年級第五單元作文【大全15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級第五單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級第五單元作文1
從小到大我學過很多東西，唯有學騎自行車最令我難忘。
想起學騎車是因為當我看別的小伙伴都會騎自行車時，心里總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學會騎自行車。
一開始學時，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什么難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉念想想那些會騎車的'小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因為沒掌握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了臺階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎么回事呢?我這時有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說：“加油!你一定能學會的�！蔽铱纯窗职郑窒胂胄』锇椋骸澳挠幸幌伦泳湍軐W會騎車的?不學不是永遠也學不會嗎?”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經過我不斷地努力在一次練習中成功了!我歡呼著：“我會騎車了!”正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我說：“你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧!”聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易啊!
這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應勇敢面對，不放棄，只有堅持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。
六年級第五單元作文2
我有一個小伙伴叫楊雨曦。她高高的個子，一雙水汪汪的'大眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，很討人喜歡。
她的學習很好，還是位很好的中隊長。平時她積極幫助老師做事。老師夸她是好學生，同學說她是好班干部。她還曾獲得過三好學生、優(yōu)秀少先隊員和雛鷹杯數學競賽二等獎。我很羨慕她。
她不但學習好，紀律好，還樂于助人。有一次，我有一道題不會做，便去請教他。她耐心地給我講解，教我這道題應該怎樣去想，怎樣去做。
正因為她在德、智、體、美、勞各方面都很好，所以大家都很喜歡她。我很高興有這樣的一位小伙伴。
六年級第五單元作文3
一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。
想起上學期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的《中國校園文學》，草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認真看著。她在看什么呢？這么專心，我心里想�？戳丝此臅�，我也翻到了那頁，仔細看了看，改變了對這本書的印象。
下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應道：“噓——我正看到關鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的.優(yōu)點吧，她在我們班學習可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。
回到家，我仔細的看了看這本《中國校園文學》發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個“小書蟲”。
哈哈，這就是我那個好朋友一—“小書蟲”韓蓄。
六年級第五單元作文4
我和陳明是好朋友。
有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。
�。ㄈ宋�、事情起因）我當時氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。
陳明氣得頓時說不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸掉這一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了墻角，久久沒有站起來。
我一見這情景趕緊背上書包，急匆匆地跑回了家。
�。▌幼髅鑼懀┑诙�，我走在上學的路上，心想：
以前，我和陳明一起上下學，可因為一點小矛盾......唉！
�。ㄐ睦砻鑼懀┖鋈�，我看見了前面一個熟悉的身影，是陳明！
他看見了我，但是并不跟我說話，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰也不理睬誰。（神態(tài)描寫）有一天，陳明要搬家了，他把我約到校園的.一棵大樹下，他從口袋里拿出來了一艘非常精致的小木船，說：
“這小木船是我親手做的，現(xiàn)在，送給你！”當我接過小木船時心里十分慚愧，因為我把他的小木船弄壞了，我沒有賠給他。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見證！
六年級第五單元作文5
現(xiàn)在是2169年，科學在飛速發(fā)展著。明天，我們的生活將會超乎想象。未來的生活是什么樣的呢?來，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>
2169年房子不是用磚造出來的，而是用我們發(fā)明的既輕又堅固的材料建造的。如果有地震、山洪等自然危害，它能立刻升到空中停留，周圍的.保護膜能讓主人毫發(fā)無損。房子還可以根據主人的需要來調節(jié)室內的溫度變化，根據主人的心情，調節(jié)室內色彩。
在2169年，一百層的高樓不算稀奇，人們可以在入口處輸入主人和他的親戚、朋友的指紋，如要進去，只要把手往機器上一按，再按幾個鈕，你就會到達你想去的樓層。這里沒有小偷，就算是有，也躲不過人們雇傭的保安的火眼金睛。如果被發(fā)現(xiàn)了，那他可就慘了，會被保安們直接用便捷黑洞扔到里面蹲幾個月。
2169年，人們的家庭里，我們會擁有一位不知疲倦的機器人保姆，你只要叫她作什么家務她就會去做，不到十分鐘，她就會幫你做完所有的家務。
在休閑時間里，我們可以把房子變成一張車，而且還會飛。這樣，我們就可以漫游世界了。還可以變成一艘太空飛船去遙遠的太空，就像走親戚一樣輕松而又愉快。如果你想去海底世界，他就會變成一張潛艇，潛入海中。
2169年沒有白色污染，汽車已經改為太陽能為動力的了，家具改用一種特殊的合成材料，人們再也不會亂砍樹木了。污水只要倒進一種高科技處理器就變成了清水，不會再有人破壞水資源了。江河湖海魚蝦成群，不會再有洪水、海嘯等自然災害。
這就是未來生活。
六年級第五單元作文6
我和小陳不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾�？墒牵翘靺s發(fā)生了一件不愉快的事情。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。小陳見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時，他一不小心把我的小木船摔壞了�？粗揖闹谱龅男∧敬魂惷魉牧耍翌D時就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”小陳紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地說：“對不起，我不是故意的�！蔽覒嵟爻臭[著說：“你就是故意的！今天你如果不賠我的`小木船，我就和你沒完！”說著，我舉起拳頭就要向陳明打去。小陳本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。
后來，每當我倆碰面時，我總會把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學一起勾肩搭背，故意冷落陳明。而陳明好像有什么話要對我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天……
有一天，在體育課上，我在訓練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉�？芍車鷽]有一個人。這時，小陳正好從操場前經過，他看見我抱著膝蓋，一個人蹲在操場上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當時忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。陳明聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著小陳滿頭的汗水，我心里既感動，又內疚。真想對他說：“對不起，其實是我錯了！”可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。
在以后的日子里，你總能看見我和小陳一起玩耍、嬉戲的身影。因為我們約定：要做一對寬容、和睦、永不分離的好朋友！
六年級第五單元作文7
樂是美好的，每個人都應該帶著一張張樂哈哈的笑容，如果生活里沒有笑，就沒有快樂。
早晨，朋友叫我一起踢足球，我馬上穿好衣服，高興的和朋友踢足球去了。來到場地分好了隊，比賽開始了。隊友跑上去把球搶走傳給了我，我剛準備踢進球框的時候，我朋友跑過來把球搶走了，我像快馬似的`飛奔上去和他展開了搶球大戰(zhàn)，好不容易又被我搶了回來，我一腳把球踢進了球框，全場為我歡呼起來，我心里特別高興。
接著由我們先發(fā)球，我又搶到了球并躲開了敵人猛烈的進攻，我以為這球肯定能進，萬萬沒想到，敵人在旁邊跑過來把球搶走了。我跑過去搶球，但是來不及了，我讓隊友守住，敵方的球進了，我們隊很不高興。
比賽進入了白熱化，時間不多了，不能大意，我跑過去把球搶走了，對方想搶到我的球，我繞過了她，到了球框邊用出全身力氣一踢，他們的守門員剛眨了一下眼睛——球進了。全場又歡呼起，那時候我無比的激動和自豪。
這場球賽我們很開心，都為此次贏球而自豪。這場球賽同時讓我明白了一個道理——不到最后一刻不能放棄。
六年級第五單元作文8
我和小陳是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天小陳到我家來做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：“你喜歡就拿起來玩吧！”小陳向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，小陳一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來。小陳一時不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：“對不…起啊…我…我不是故意的�！薄罢f一聲對不起有什么用，你要賠我一只小木船！”我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學校，我去交作業(yè)時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說不出話來。
放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，“叮咚―叮咚―叮咚―”的門鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開了門�！芭叮悄�！”原來小陳來了。陳明進了屋，從書包里拿出一只精致的小木船和一本書，說：“昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的`過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡�！币娦￡愡@樣客氣，我臉紅了，說：“昨天哪里是你的錯，明明是我的錯，是我不對�！薄班�，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！”小陳說�！班�！”我握住小陳的手，點了點頭。
現(xiàn)在，我又和小陳成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
六年級第五單元作文9
核桃，眾所周知吃起來有點澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會吃起來會覺得甜了呢？
“你今天不把核桃全吃掉就不許上學�！蔽覐膵寢尩难凵裰懈惺艿剑绻医裉煲遣话押颂叶汲酝昕赡苌蠈W就要遲到了，可我真的.不想吃這東西，一點都不好吃。“行行行，我吃不就行了嗎，有什么了不去，你趕緊讓開，我上學要遲到了。”我說完便把門打開，又重重地把門關上了。我自己獨自走在小道上，看著附近的小花小草，再回頭看看，發(fā)現(xiàn)媽媽沒有像往常一樣站在窗邊看著我，于是我隨手將核桃扔給了在草地上的小狗，說：“你今天真是走運，不需要你去尋找吃的了，你就吃核桃，順便補補你的笨腦子吧。”一直等到下午放學回家，我和媽媽都一直不說話。隨著時間一點點流去，媽媽走進了她的房間，而我也在我的房間里奮筆疾書。
夜深了，我整理好書包和書桌，準備出去喝口水睡覺時，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙仔細一看，原來媽媽還沒睡覺。再仔細一看，只見媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時，我打開房門，一頭扎進了媽媽的懷抱里，抱著媽媽對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，早點睡吧，我以后再也不對你亂發(fā)脾氣了。”
第二天，我主動拿起桌上的核桃吃了起來，這次的核桃是甜的一點都不苦澀。
六年級第五單元作文10
最難忘她諄諄的教誨，潤物細無聲，最難忘她聲聲的鼓勵，如春風化雨，是她給了我無窮無盡的快樂，給了我五味俱全的體驗。她就是我們班的語文老師，我最敬佩的一位老師。
老師高高的個子，勻稱的身材，漂亮的長發(fā)吹到腰間，她的臉，潔白圓潤的，她的眉毛就似天上的月牙般，在淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，明亮明亮的。她的嘴巴大大的，在同學們心中，就是一位大嘴美女，中國的羅伯茨。
你們可能會想，我為什么會對她影響深刻呢?我現(xiàn)在就跟你講講吧！
那是在上語文課的時候，不知怎么的我老是心不在焉，一直走神，這時，老師的火眼晶晶就掃視到我的位子上了，“”你在干什么？老師講的什么，你有在聽嗎？“呃！”我發(fā)覺老師在說我了�！拔摇覜]……沒干……什么呀！”
“下課來辦公室！”老師滿臉嚴肅地說。
我聽了老師的話，心都提到了嗓子眼了，如同心揣著一只兔子，忐忑不安。
哎，該來的總是要來的，下課鈴聲響了，后來，我低著頭，不敢看人，提心吊膽地走到老師面前。老師看到了我，立刻開門見山地對我說：“上課要專心，學如逆水行舟，不進則退。”聽了老師的話，我緊張的心，像塊石頭落了下來。
可是，經過那一次，老師好像在和我作對似的，在表現(xiàn)記錄里把我在上課時開小差的事都寫到里面去，有時候還會時不時地跟爸爸媽媽打電話，說我的`表現(xiàn)情況，我只要稍不認真，爸爸媽媽就狠狠地批評我。
到一次星期五，放學的時候，老師把我留了下來，談話。
“你最近有進步，上課很少開小差了。對了，老師不是故意挑小毛病的，不過，你要再接再厲，才會不斷進步�！�
我聽了老師的話，心里如有一股暖流。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓欠瞰I的春蠶，是無私的紅燭，是辛勤的園丁，她將成為我心中最明亮的星。
六年級第五單元作文11
我的小伙伴有很多很多，比如賴玉珍、林麗萍、童川、沈煒明、沈輝、吳帆……我先舉幾個例子吧!
如：童川他今年10歲了，已經上四年級了但是膽子特別小，個子大約1米4左右，瘦瘦的。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛吐舌頭的嘴巴笑起來小酒窩就跑了出來。看他那老實樣兒，于是我們經常捉弄他。比如：有一次我們在東方巴黎的車里玩‘捉迷藏’，突然我來到他身后裝鬼嚇他，他一驚哭了起來�？茨懽訅蛐“伞�
說完他以后就來說他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的賤招時心里總是恨恨的，他今年15歲了，已經上初二了但還是很小孩子氣，個子大約有1米6左右。長的十分的不怎么樣。他的過年衣服很獨特，我和賴玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。比如：玩‘東打’他有時會和沈輝、吳帆找一個地方坐下來然后一直說：“東打東打東打東打東打東打……”讓我們抓的時候無從下手。還有時玩‘捉迷藏倒定’會跑到鬼的`后面說“倒定”�？磯蛸v吧。但有次在玩的時候他準備‘倒定’的時候被麗萍的腳欄了但沒看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。
我的伙伴還有很多，有時間在說說吧。
六年級第五單元作文12
自從龜兔賽跑之后，兔子就在森林中地位上一落千丈，甚至，連蝸牛都嘲笑兔子說：“啊哈哈，你竟然是世界上跑得最慢的動物烏龜都跑不過，我都能跑過烏龜哩!你還是不是速度飛快的兔子呀!”兔子聽了，飛快的奔回了家里，一想起烏龜，他就有生不完的氣要出，最終，他決定再一次與烏龜一決高下，為了打敗那一只討厭的烏龜，兔子想出了一個狡猾的計劃，安裝機關來讓自己取勝。
到了比賽的那一天：兩位參賽選手一烏龜和兔子已經到達了現(xiàn)場，觀眾是人山人海，除了觀眾以外，場景便是美麗而又蔥綠的大森林，天空萬里無云，正式比賽的最佳時機。只聽見裁判口哨一聲令下，兔子便踩著風一般飛奔終點，烏龜雖用力奔跑，但速度非常慢，當兔子跑過了第一個機關一點點兒后，邊停了下來，等著烏龜上鉤，當烏龜到達下坡的這一道機關時，兔子按下遙控器的按鈕，樹上的.大鐵籠脫離了掛繩掉了下來，關住了烏龜，兔子看見大功告成之后，繼續(xù)向終點奔跑過去，可是，誰也沒有想到，一場大雨救了烏龜的性命，因為，那里是下坡，再加上鐵籠是由最光滑的鐵管制作而成，雨下的大，雨把大鐵籠沖下了下坡，這個速度簡直沒有辦法想象，到了拐彎處撞上了一個千年大樹，鐵籠被撞出了一個大洞，烏龜被救了，兔子見到了氣急敗壞，但是又想了想，后面還有他受的呢!先不要著急吧!
第二個機關到了，烏龜一到，尾隨后面的兔子立馬啟動了開關，一個大錘從天而降，烏龜立刻進了殼，錘子砸飛了殼和里面的烏龜，殼剛好砸中了兔子，烏龜看危險已過，又跑走了，等兔子起來，烏龜已經跑遠了，兔子只剩下最后一個機關了，兔子簡直要氣瘋了，但是兔子還是跑走了。最后一個機關到了，兔子再一次啟動了開關，前面突然出現(xiàn)了一條繩子，絆倒了烏龜，幸虧烏龜有殼，不然還不摔傷!兔子見烏龜倒地又翻起后，覺得勝利在握，變得得意忘形了，也被絆倒了，因為兔子無殼，摔暈了，烏龜又跑到終點，這時兔子才醒，但是已經晚了，兔子再也不敢挑戰(zhàn)烏龜了。
這個故事讓我們明白了不能投機取巧。
六年級第五單元作文13
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂又開始辛勤勞動，歡樂唱歌了。小蜜蜂是我同學的一個外號，她是誰呢？她就是我們班的松子，因為其勤勞樂觀的品性，被大家親切地叫為快樂小蜜蜂。
小蜜蜂有著一頭微卷又蓬松的黝黑長發(fā)，被乖巧的束在腦后。白里透紅的臉蛋上刻著一雙大大的眼睛，眨呀眨的，就像星空中最閃亮的小星星。她還有一個美麗的小嘴。你瞧，她又在笑，滿心的歡喜洋溢在這小巧的嘴中。
記得有一次，班主任老師讓我們去打掃廁所。我，松子，含眉被派去打掃那個最骯臟、蒼蠅滿天飛的'地方。因為這件事，氣得我頭疼，為什么讓我去打掃廁所呢？嗯，我就在那站一會，裝模作樣之后就回班，就這么干！下午，我們來到學生廁所。哎！這里簡直臭氣熏天，臟得讓人惡心。拖把橫七豎八地放在一旁，便盆里全是骯臟的排泄物。這里昏暗暗的，四周封得嚴嚴實實，一點也不透光。松子大喊：“好了，這里這么臟，我們一定要讓它改頭換面，開干吧！”“��？”我們驚訝地回答！說罷，只見她拿起掃帚，彎下腰，勤快地干了起來。掃完地，松子又踮起腳尖，吃力地夠著水管上的黑色袋子，然后熟練地撐開，套在每一個垃圾桶里。干完這些，她又把凌亂的工具擺放整齊……這一過程中，我和含眉一直在旁等候，看著松子一刻不停地打掃，我們臉上也覺得有些發(fā)燒，便拿起刷子幫她一起打掃。時間飛逝，轉眼間，廁所就煥然一新了，潔白的墻壁，散發(fā)著迷人的光彩，地面上干干凈凈，沒有一絲塵土，垃圾桶擺放整齊，每一個便盆中都潔凈如鏡……這可都是松子的功勞�。�
雖說我們班只需打掃一個星期的衛(wèi)生間，但是，松子給我上的這堂勞動課，卻讓我銘記在心。因為那次一起打掃廁所，我至今都不會忘記松子這個小蜜蜂，她也成了我心中最純真的好伙伴。
“嗡嗡嗡……”，蜜蜂飛過之后，留下的是一片生機和美麗。有松子在的地方，就有生機和活力。松子就是我的品德老師，是我心中最勤勞、最快樂的小蜜蜂！
六年級第五單元作文14
你若初次和她見面，一定會被她那雙水靈靈的眼睛所蒙騙，她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳，你一定會將她定義為淑女，是無論如何也想不到她會在接下來的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。
那一天班上進行了一次單元測試，同學們都懷著忐忑之心期盼著績的公布，教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦，誰也不敢吐氣，生怕一張嘴，己提到嗓子眼的心就會掉出來，就連我自已，也像懷里端著小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己來了個意外失足，汗顏父老鄉(xiāng)親呀！
老師一張一張地宣布分數，分數高的同學則在那歡呼雀躍，贏得陣陣喝彩�？纱藭r她卻興奮不起來，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里，連頭都不敢抬。因為這時只剩下第一名和最后一名的人沒有宣布了。對于一向蟬聯(lián)冠軍的@￥≈而言是無論如何都不會和“倒一”聯(lián)系在一起的，所以大家那顆猜測的心就跟明鏡似的。當老師高聲念道：“@￥≈第一名！”全班同學再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。
老師雖然再也沒繼續(xù)宣布下去，但大家已經齊刷刷的將焦點投向了她，一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數落與嘲笑似乎讓她忍無可忍，她頓時火了起來，把桌子猛地一拍站了起來。此時可嚇壞了她身邊的幾個同學，他們一個個立即屏住呼吸，用驚恐的'眼神看著她。只見她一手叉著腰，一手指著嘲笑她的那個男生一頓臭罵：“你們是什么東西呀？考得很很好喲？有什么資格說別人？”見她如此激動，幾個嘲哄的男生也緊捂雙唇沒敢在支聲。誰知，還真有個不怕死的%*#嘀咕著：“自已本來就倒一，有什么不讓說的？”她一聽這話不得了，立馬沖到那個%*#的面前，怒睜著雙眼，拍著他的桌子，斥問到：“你說什么？你給我再說一遍！”看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅，似要吃人。站在講臺上的數學老師連忙敲敲講臺，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃燒著火，每一根毛發(fā)上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來，大聲哭喊著：“他們都只會說我……”數學老師安慰著她說：“不管怎樣，你這樣粗暴地對待同學是不對的，哪知她竟和數學老師犟起嘴來，聲音怕連房頂都要拆了，數學老師也沒辦法只好就由她去了。
原本以為她會將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語文課上，沒想到她竟來了個一百八十度的大轉彎。語文老師問她問題，她倒像淑女般耐心溫和，嬌滴的話語博得了語文老師的贊譽，直夸她乖巧懂事，還要大家向她學習呢！
唉，她就是這樣，一會兒如火山噴發(fā)，一會兒如冰山雪蓮，你們說她是不是一個十足的雙面嬌娃？
六年級第五單元作文15
那是20xx冬天的一個星期一，我像平常一樣的背起書包來到學校。在上第一節(jié)課的時候，只聽有同學叫到：“下雪了，下雪了。”我們往窗外望去，只見從天空中飄下一片又一片的雪花，漂亮極了。因為這場雪是很多同學第一次看見的，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪，我們非常高興。
第二天，校長做了一件令我們更高興的決定，那就是放假，讓我們盡情的探索下雪后的奧秘。
一早起來，我和媽媽有了一個共同的想法，那就是堆一個小雪人，說干就干。
媽媽從家里拿出很多東西，有小桶，有胡籮卜，還有兩顆櫻桃。
我先用鏟子把門前的'白雪鏟到一起，媽媽把雪滾成一個足球大小的雪團和一個皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。最后，把小桶放在了小雪人的頭上當它的帽子，又把胡蘿卜當它的鼻子，再把櫻桃當它的眼睛，最后，把從地上撿來的兩根樹枝插在雪人的兩旁當它的手。
小雪人做完了，我把小雪人捧在了懷里，這時，媽媽用照相機把這照了下來。多美的雪景啊!讓我永遠不會忘記。
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