三年級(jí)作文4篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
中華民族有許多流傳至今的傳統(tǒng)節(jié)日，如元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)……許多傳統(tǒng)節(jié)日。
我向大家介紹我最喜歡的節(jié)日——端午節(jié)，農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端午、重午、午日、夏節(jié)。端午節(jié)是來(lái)源于很久很久以前，自從屈原投江以后，他一直被人們所懷念，我也不例外。人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的人物，將屈原投江的日子——每年的五月初五定為端午節(jié)。在每年的`端午節(jié)，人們都要佩戴花線、荷包、喝雄黃酒，還要吃粽子和賽龍舟，這種習(xí)俗已經(jīng)延續(xù)了兩千年之久，這在中國(guó)是絕無(wú)僅有的。
滿懷愛(ài)國(guó)主義精神的屈原在五月初五懷抱石頭投淚自盡。兩岸的百姓知道后，紛紛來(lái)?yè)扑氖w，并向水中投放粽子，使魚(yú)蝦吃飽不再吃他的尸體，這個(gè)古老的傳說(shuō)就慢慢地沿襲了下來(lái)，變成為如今的端午節(jié)吃粽子，還有就是當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救，借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。于是就有了后來(lái)的五月初五賽龍舟的習(xí)俗。
屈原以自己強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心和嫉惡如仇、潔身自好的高風(fēng)亮節(jié)，贏得了后人對(duì)他的永世敬仰！我要向愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原一樣，擁有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，雖然有點(diǎn)舊，可是，我還是十分喜愛(ài)它！
我的文具盒長(zhǎng)著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“臉”，左邊寫(xiě)著“還珠格格”四個(gè)用毛筆寫(xiě)的大字。（當(dāng)然8是我寫(xiě)的拉）中間畫(huà)有五阿哥和小燕子在一齊練劍。左邊的還珠格格（圖案）穿著老百姓的服裝，手里拿著一束野菊花，沖著笑呢！右邊的是明珠格格（紫薇，明白不）和福爾康。文具盒的背景是許多的樹(shù)木，有紅啊，黃啊，綠啊……，可好看了。
我的文具盒分為兩層，第一層裝著五枝五顏六色的.鉛筆和一枝粉色的圓珠筆。第二層裝著一塊粉色的橡皮和一套印有可愛(ài)的小熊威尼尺子，當(dāng)然，還有我的寶貝——英雄牌鋼筆！怎樣樣聽(tīng)著就感覺(jué)氣派吧，還是我得獎(jiǎng)的呢！盒蓋里有乘法口訣和一張課程表。
這個(gè)文具盒是在學(xué)前班的時(shí)候，我得了紅花兒童，成為了它的主任，它陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋，三年來(lái)，它幫過(guò)我多少次，我數(shù)也數(shù)不清，它是我的寶貝！
我要對(duì)我的文具盒說(shuō)：“我愛(ài)你！我的文具盒！”
三年級(jí)作文 篇3
今天，我們一家和我的小姨一起包餃子，我們邊說(shuō)笑邊忙活，大伙都很開(kāi)心。
我的媽媽搟面皮，小姨和我還有爸爸我們一起包餃子，可是我包的餃子歪歪扭扭的、大大的、扁扁的，盡管餃子包得不好看，但是還受到了家人的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，自然也有了新的創(chuàng)意。我把餃子包成了各不相同的形狀，有的像小人，有的像飛機(jī)，還有的像天鵝，我們包的餡也不相同，有韭菜餡的、白菜……
開(kāi)始下鍋了，我的.心里美滋滋的，看著漂在鍋里的餃子，我的口水都快流出來(lái)了。這時(shí)鍋蓋“咕咚咕咚”發(fā)出了響聲，開(kāi)鍋了，我迫不及待的坐在餐桌前，等待開(kāi)飯！
這一次，我吃到了我自己動(dòng)手做的餃子，我也知道了爸爸媽媽的辛苦！
三年級(jí)作文 篇4
上學(xué)可以交到朋友，上學(xué)可以學(xué)到知識(shí)，上學(xué)可以得到收獲
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，是從一個(gè)不知天高地厚的孩童，變成了一個(gè)完全懂事的學(xué)生。我們從一年級(jí)升到六年級(jí)，在這條路上，我們有過(guò)失敗。我們有過(guò)失敗，有過(guò)成功，也有過(guò)驕傲可是我們也都走過(guò)來(lái)了，這就是我們的驕傲。
上學(xué)，我們可以在下課的時(shí)候與朋友玩耍。在上課的`時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)老師講課，讀書(shū)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地，像品茶一樣細(xì)細(xì)品嘗，才可以看出里面的奧妙。上學(xué)我們大多都來(lái)這兒讀，在這個(gè)學(xué)校里還有一個(gè)小花園，里面有許許多多花草樹(shù)木，在下課的時(shí)候，我們也會(huì)去乘涼、聊天，個(gè)個(gè)都嘻嘻哈哈的。
有一次上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)傳字條被老師看到了，于是老師便教訓(xùn)了他們，從此就再也沒(méi)人敢傳字條了。還有一次，有許多同學(xué)都把作業(yè)做好了交了，可還有三個(gè)同學(xué)在哪里，老師便說(shuō)了一句：“人生在勤，不索何獲�！边@句話現(xiàn)在我還銘記在心。
這幾年我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)到了上課要專心，學(xué)到了“人生在勤，不索何獲”，學(xué)到了讀書(shū)要細(xì)讀這是我成長(zhǎng)的搖籃，讀書(shū)真好。
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