四年級的作文[精品6篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級的作文 篇1
今天星期六,在校外補習班上,楊老師滿面笑容,熱情地說:"讓我們來開展一次有趣的游戲吧!''同學們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。
不一會兒，我們便組合好了，我們組的同學有八個，我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競賽、成語接龍等，萬小霈提議：“我們來跳皮筋吧”，“好！”大家一致贊同。
我們用手心手背的方法分成了兩個小組，每組四個同學，用猜拳的方法來決定哪個小組先跳，“我們贏了！”對方馬上牽好了皮筋，“預備起”，每個組員都開始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞�！班薏�！”我踩筋了，坐在板凳上，注視著最會跳的組員萬小霈，只見她像小鹿似的靈巧地跳著，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真會跳呀！我心里想，不愧是跳皮筋的高手！
其他組員也活躍極了，不時發(fā)出驚呼與爽朗的'笑聲，你看我的好朋友劉怡華認真地跳著，還念著口訣；藤植宣是個新手，樣子可愛又略帶生疏，活像只大企鵝。
時間過得真快，游戲結(jié)束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂當中。這真是一次有趣的活動呀！
四年級的作文 篇2
一天，我在洗手間洗手。我把水龍頭開得很大，水嘩嘩嘩地流出來。洗完手后，我發(fā)現(xiàn)邊上一個人也在洗手，水開得很小，只用了一點兒水就洗好了。我想：“對了！要是我這樣浪費水，地球上水就會沒有了，要是地球上沒有了水，植物和動物都無法生存下去，到時人類就會滅亡�！毕氲竭@兒，我就夸獎他說：“謝謝你教會我節(jié)約用水！”他說：“不用謝！”打這以后，我也開始節(jié)約用水了，而且我也叫別人節(jié)約用水呢！
有一次去游泳后，我跟爸爸洗澡的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸一邊抹著香皂，一邊水不停地開著，我說：“爸爸，抹香皂的時候，應該把水龍頭關(guān)掉，抹好香皂再打開水龍頭，這樣才不會浪費水�！卑职贮c點頭說：“你說得對，我是應該節(jié)約用水，以后我也會注意的！”說著，就關(guān)掉了水龍頭。
還有一次，我去廚房玩，發(fā)現(xiàn)了奶奶洗菜的時候，水老是一直開著，我跟奶奶說：“奶奶，我看書上說，洗菜時，可以一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，而且可以用淘米水來洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還可以清除蔬菜上的'殘留農(nóng)藥。刷碗時也可以用紙將油污擦去，再用水刷洗，這樣不僅可以洗得很干凈，還可以節(jié)約用水�！蹦棠虡泛呛堑卣f：“乖孫子，你說得非常對，奶奶是沒文化，你以后要多學知識，掌握更多的知識！”我得意的點點頭。
周末，我發(fā)現(xiàn)了媽媽洗衣服的時候，水用得很多，而且是要換好幾桶水，于是，我就提醒媽媽說：“洗完衣服的水我們可以拿來拖地板、沖廁所，還可以拿來澆花，讓水發(fā)揮最大的作用，不也是一種節(jié)約嗎？”媽媽摸了摸我的頭說：“你可真懂事，你真是我們家的節(jié)水小衛(wèi)士呀！”
就這樣，我們?nèi)胰艘粋�個都節(jié)約用水了，而且像我一樣也來提醒別人，我們是節(jié)約用水的一家人！
四年級的作文 篇3
“雪憐憐，聽說過幾天就有新同學轉(zhuǎn)來�！甭段餍ξ卣f，因為她認識那個“新同學”，“她和你一定是死對頭呢！”
為什么這么說呢？雪憐是火的，而我們的悅恬是冰，兩者肯定會發(fā)生矛盾�！八某芰κ潜�？”
“又被你猜對了，好無聊啊�！甭段餍π�，“能去你家游泳池游泳嗎？”
游泳，對于眾甜甜圈們的廣大愛好中，這是應該是最喜歡的運動，然而火怕水，雪憐都不敢下游泳池，甚至連洗手都不敢呢。雖然人名叫“雪”，可是事與愿違啊，雪憐絕對不會答應的。
“露西，你家都有游泳池了，為什么還來我家？”雪憐歪著頭問露西。
露西也跟著歪頭：“我家的那幾個仆人煩死啦！還沒有下水，就把我端起來擦身子，而且手法粗魯?shù)靡�！如果我是母后，我絕對把他們炸得米花雞然后再把他們炒魷魚然后卷鋪蓋地走人！”
雪憐沒法忍受這只嘰嘰喳喳的`小鳥，只好帶她去家里游泳了。
“雪憐雪憐，跟你說啊……”露西話匣子一打開就再也無法關(guān)緊了，算了，反正我直接在岸上曬太陽得了。
雪憐家。
“雪憐，”雪憐的仆人費思雅問，“你急匆匆地帶露西來干什么？”
“游泳。好了你現(xiàn)在幫我把躺椅拿到游泳池邊，快點！”
雪憐在家就是這樣，你不用害怕。可是當費思雅走到二樓的窗戶時，冷不防地被人射傷！
“費思雅！”
四年級的作文 篇4
書給予我們豐富的知識；書給予我們強大的力量；書也會給予我們無限的溫暖。書就像一次溫暖的旅程。
在上幼兒園的時候，我就開始閱讀一些簡單的繪本。繪本里的童話故事深深吸引著我，每次看完一本，腦海中總能聯(lián)想出故事的人物與情節(jié)。
等到上小學一年級時，我漸漸對繪本失去了興趣，被課外書深深吸引了�！洞髠�子老鼠和小個子貓》、《淘氣包馬小跳》等，成了我的最愛，做完作業(yè)、睡覺前，甚至連吃飯和上廁所的時間都被我利用上了。
到了高年級段，閱讀的時間雖然越來越少，但是我會把所有空閑時間都用在看書上。
記得有一次，那天老師布置的作業(yè)格外多，把所有作業(yè)做完，已經(jīng)是晚上的9點30分。雖然媽媽叫我不要再看書了，洗漱一下，就可以去睡覺了�？墒俏曳浅Ｏ肟茨潜緞傎I的《城南舊事》，但是媽媽還是態(tài)度堅決地讓我馬上睡覺，我只好依依不舍地把書放在一邊，乖乖地去睡覺了�？墒俏姨稍诖采弦稽c兒也睡不著，心中還想著書中的.精彩內(nèi)容�？粗职謰寢尪甲哌M房間睡覺了，于是我便小心翼翼地拿出手電筒和書鉆進了被子里。書中的內(nèi)容如同一個磁鐵一樣吸引著我，我就像一匹餓狼貪婪地讀著，隨著書中的人物而身臨其境，不知不覺中，我進入了夢鄉(xiāng)……
書就像一次溫暖的旅程，讓我收獲許多東西，這一次次的旅程，都讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
四年級的作文 篇5
在我們學校教學樓的西墻上，長滿了爬山虎，從墻角的花壇一直長到教學樓三樓的樓頂，爬滿了整個墻壁，像翠綠的屏障，這一墻的爬山虎成了我們學校一道美麗的風景線。
春天到了，爬山虎發(fā)芽了，它長出來的葉子是嫩紅的，不久葉子長大了，就成嫩綠的了，慢慢地，就鋪滿了整個墻壁，那些葉子在墻壁上鋪的那么均勻，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動，真是一幅美麗的風景畫呀！
夏天到了，爬山虎正在茂盛的時期，好像把它所有的生命力展現(xiàn)給我們看，那一墻的爬山虎綠的`沉郁，夏日的燥熱好像一下子減去了許多，陽光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
秋天是收獲的季節(jié)，爬山虎也長出了果實，那一串串紫色的果子像藍莓，像葡萄，像一串串紫色濃郁的珍珠。秋霜過后，爬山虎的葉子像褪色似的，有的變成紅色，有的變成黃色，有的葉子隨風飄動，像一個個紛飛的蝴蝶，像一個秋天的使者來告訴我們秋天來了。喜歡它的同學會忍不住撿起一片做成書簽，做成賀卡，冬天到了，爬山虎的葉子落完了，只剩下粗壯的根和莖，牢牢的巴在墻上，如果不費一點勁，休想拉下爬山虎的一根莖，遠遠望去，整個墻上仿佛像掛了一副古老的圖騰，看著它，誰都會贊嘆：“爬山虎的生命力真頑強啊”！
我愛我們的校園，我更愛這美麗的爬山虎！
四年級的作文 篇6
在我的童年時代，我曾發(fā)現(xiàn)過這一個問題──蚯蚓的呼吸。
大家都知道，我們?nèi)祟愂峭ㄟ^鼻子進行呼吸的，可你們知道蚯蚓是怎樣呼吸嗎？于是，我就做了個實驗，解開這個難題。
材料很簡單：一只大玻璃瓶、一張黑紙、一千克左右疏松的泥土、
一些玉米粉、新鮮的草、一小勺水、當然蚯蚓是少不了的.啦！
先把泥土放進玻璃瓶中，再放入蚯蚓，然后添一些土，把蚯蚓蓋�。▌e壓得太死），再把玉米粉和草放在泥土上，最后用黑紙把玻璃瓶四周圍起來，讓蚯蚓在一個黑暗的環(huán)境。
我發(fā)現(xiàn)蚯蚓總是在泥土中爬來爬去，這是干什么呢？我向瓶中加了一小勺水，奇怪，蚯蚓竟然爬出了泥土層，爬到瓶口上來。
原來，蚯蚓的皮膚是濕潤的，它們正是通過濕潤的皮膚從泥土中獲取氧氣進行呼吸。當水滲入泥土中時，就會妨礙蚯蚓呼吸，所以它們得鉆出地面上。而蚯蚓會在泥土中動來動去，正是它們在用皮膚呼吸。這種奇特的呼吸方法可以疏松土壤，就因為這樣，享得“松土專家”的美稱。
啊！童年的發(fā)現(xiàn)是多么有趣呀……
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