(優(yōu))四年級上冊第二單元作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的四年級上冊第二單元作文,希望對大家有所幫助。
四年級上冊第二單元作文1
我家是個小小的“動物園”,這個“動物園”里有無限風(fēng)光呢,快去看看吧!
我媽媽是一頭大懶豬,每天她下班一回家,就抱著手機趴到了床上或是沙發(fā)上。她腿一蜷,嘴一張,就開始叫我干這干那,她自己倒是挺悠閑,津津有味地趴著看著機,有時還忍不住地發(fā)出笑出聲來,這樣躺著貌似很享受。有時我寫完作業(yè)交給她檢查,她連看都不看一眼,直接用手機把“作業(yè)幫”的答案一拍,然后讓我一個一個地對答案,錯了就自己改過來。只要她在家里,除了吃飯,其它的時間都在床上,一直不挪窩,你說懶不懶?
我爸爸呢?是一只無敵八爪魚,只要我惹他不高興,就會用他的大爪子一把把我抓住,讓我到小屋里罰站。
記得有一次,我偷偷地買了一瓶可樂喝了,回到家后,我嘴里的甜味還沒有散,不知怎么的.,就感覺自己耳朵被什么東西揪住了。不用回頭看我當然知道,就是那只厲害的八爪魚干的。哎,難逃“魔”掌啊,又該罰站了!
我呢,是一只小白兔,我非常喜歡吃胡蘿卜和白菜,飯量也不多,溫順的性格在學(xué)校里總被人欺負。那些壞男生們總是對我惡狠狠的,有時候故意找我茬,有時候惡作劇,每次總要把我搞哭才會罷休。別看我平時一聲不吭,你可別把我惹急,要知道兔子急了可是要咬人的,不信就試試?
哎,說了這么多,你們最喜歡這個動物園里的哪一只動物呢?
四年級上冊第二單元作文2
今天,我發(fā)現(xiàn)陽臺上有一群小螞蟻,它們并排走著,像一個個小戰(zhàn)士。我頓時來了興趣,便想觀察它們。
在它們往前走的時候,我從中間輕輕抓起一只螞蟻,仔細觀察。它們?nèi)砗谏悬c像三角型的頭,四只黑色的小腳,兩個小觸角不;蝿。我抓住它的后背,跟它大眼瞪小眼,它的兩只小手向我揮動,可手太短了,打不到我。看它那抗議的'樣子,真是好笑。看完這只螞蟻之后,我把它放回到隊伍之中。
我看它們走的那么整齊,便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動,后半部分的螞蟻一下子迷失了方向,后面的螞蟻更加慌亂,亂跑的亂跑,亂撞的亂撞,情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急,便想幫它們一下。剛準備幫它們,就看到一只個頭比較大的螞蟻對后面的螞蟻,好像說了幾句話,那些螞蟻馬上停止了行動。咦!那些螞蟻竟然一個個都歸隊了,真是神奇,我多么想知道剛才那只螞蟻說了什么啊!我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩啊!
它們這么辛苦,我就想請他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點剩下的米飯,放在螞蟻面前。不一會,一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天啊!它們是多餓啊!我又多放了一些米飯放到其他地方,它們又開始跑到另一邊去吃。看它們吃的津津有味,我也很高興。
看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子,覺得它們很有趣,而在它們休息的時候,一個小角落發(fā)生了一場奪食大戰(zhàn)。
有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著,對立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊,試圖搶走米飯,而另一只也不甘示弱,也沖上去搶,兩只螞蟻實力相當,搶著搶著,一只螞蟻好像沒有力氣了,放開了食物,背朝地,摔了個人仰馬翻,另一只則得意洋洋地看著它,好像在說哼!跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的,便也拿了一粒米飯給它,它抬起頭看著我,好像在說謝謝。
螞蟻的世界可真奇妙。
四年級上冊第二單元作文3
今天,我和媽媽在樓下打羽毛球,剛開始是我發(fā)球,我用吃奶的力氣把球發(fā)了出去,媽媽不甘示弱打了一個低球,我一見立即來了一個“海底撈月”,把球救了回來。媽媽見勢不妙,便打了一個高球,我個子不夠高,只好跳了起來,把球打給了媽媽,就這樣幾個回合下來,我們的比分變成了1:0(媽媽1分我0分),接下來,我十分努力,媽媽發(fā)了一個“上旋球”,我縱身一跳把球打給了媽媽,媽媽措手不及沒接住,這樣我把比分追成了1:1,這樣,十幾個回合下來,我們的比分變成了11:11,決勝局到了,我和媽媽更加認真較量了,我用全身的.力氣把球發(fā)了出去,媽媽看球飛來,趕緊舉拍迎了上來,球這樣在我和媽媽球拍之間飛來飛去,好像一只白色的小鳥在我們之間飛舞,就連屋頂上的貓也被吸引來了,蹲在那里一動也不動地看著我們打羽毛球。突然,媽媽發(fā)了一個歪球,我沒有接住,所以,最后我輸了,不過我還是很高興,因為我打羽毛球的技術(shù)進步了。
四年級上冊第二單元作文4
雨中,有很多美麗的事物:人、物,每一樣?xùn)|西都是那么新鮮、美麗。
今天早上,天氣非常涼爽,我們決定去廣場玩。廣場上很熱鬧:有習(xí)武的孩子,散步的青年,還有做廣播操的老人。我們在廣場上奔跑著,高興極了。
可是,天有不測風(fēng)云,早上天邊還有一絲紅光,現(xiàn)在竟下起雨來了。雨,像斷線的珠子,一滴一滴往下落。后來,雨漸漸下大了,像一盆盆從天上潑下的水。雨越下越大,我們紛紛躲進涼亭,坐在涼亭里欣賞雨景:雨水拍打在小草上,小草向它點頭;雨水拍打在大樹上,大樹對它揮手,它們都大口大口的吮吸著甜美的雨露。我沉浸在了這迷人的雨景當中。突然,一滴水落在了我的頭上。我順著水滴滴落的方向向上望,原來是涼亭漏水了。涼亭的`上方爬滿了粗大的藤,藤與藤之間有很大的縫隙,調(diào)皮的雨滴就趁勢滴了下來。外面下大雨,涼亭里下小雨,這讓我們無處可躲。怎么辦呢?我們只好站到?jīng)鐾さ慕锹淅锒阌,但角落里仍然會有雨滴落下來?/p>
注:本人有事,還沒有寫完,期待下篇的問世!!
四年級上冊第二單元作文5
每當我一去刷牙,我就想起一件趣事.
那是一個星期天的早晨,我早早地起來在院子里玩耍,忽然聽見了嘩嘩的刷牙聲,我跑進屋一看,原來爺爺在刷牙:爺爺擠了些牙膏,嘴里吐出一些泡沫.正在這時,爺爺輕輕摳了一下牙,就把牙拿下來了,然后認認真真刷每一顆牙.我想:原來牙可以拿下來呀要么爸爸媽媽的牙那么白,原來是拿下來才刷干凈的呀我要是把我的牙也拿下來,不也能刷凈了嗎
我趕緊摳我的牙,可是怎么摳也摳不下來,我想一定是我的力氣太小,我便用我的小幫手--牙簽幫忙.我左摳摳,右摳摳,怎么也摳不下來.我跑去問媽媽,當我把我的想法一五一十地告訴媽媽時,媽媽聽了捧腹大笑,對我說:"你爺爺鑲的.是假牙,只有假牙才能拿下來."我連忙嚷道:"你快點把我的牙拔掉吧,我也要鑲假牙,媽媽對我說:"還是自己的真牙吃東西香,你現(xiàn)在要保護好你的牙齒.否則,真牙掉了,還要鑲假牙,."從那天開始我就認真刷牙了.
件事是5歲時發(fā)生的,現(xiàn)在每當我刷牙時,它就會在我腦海里閃現(xiàn),我也總?cè)滩蛔∫贿吽⒀酪贿呅?
四年級上冊第二單元作文6
前幾天,我在家里泡了一杯綠豆,準備觀察它的生長變化。之后,每次放學(xué)回家,我總是先跑過去看看。
第一天我以為它應(yīng)該沒什么變化,可到了晚上,我發(fā)現(xiàn)一兩顆綠豆中間的白白的肉已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前了。第一天就能發(fā)現(xiàn)綠豆的秘密,我可開心了!
第二天早上,泡綠豆的水變渾濁了,我立刻替它們換了一杯清水。這時,我注意到有的綠豆幾乎要脫掉衣服了,只是還有點害羞,不敢整個兒離開自己的綠外套;有的卻很勇敢,毫不猶豫地脫下了衣服,露出白嫩嫩的肌膚,仿佛在舉著臂膀大叫:你看,我多棒呀!我要快快長大!晚上,我趴在平臺上又觀察起綠豆來。咦,怎么它們又長大了許多,已經(jīng)有一點點彎彎的白白的嫩芽了,像極了小小的,我真想摸摸呀!可它們太嬌嫩,我真不忍心去碰一碰那些嫩芽。
一個晚上過去了,不知道綠豆有什么新的變化。哎,豆芽還是跟昨晚一樣,一定是像人一樣沉沉入睡了,卻不像人一樣在睡夢中繼續(xù)長。又過了七八個小時,豆芽膨脹起來,開始浮在水面上,為了更好地觀察,我拿起放大鏡。綠豆白白胖胖的',要裂開似的,它的嫩芽已有五毫米長了,它彎彎的,好像碰一下就要斷了一樣。
第四天、第五天,綠豆越來越壯,叫人越看越喜歡!
觀察綠豆不僅培養(yǎng)了我的耐心和觀察能力,還使我對植物生長更為好奇。以后,我一定要更多地觀察生活,觀察自然!
四年級上冊第二單元作文7
由水滴組成,但有時可伴有冰晶,它主要是由空氣對流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結(jié)而形成的。因此,積云的外形特征與空氣對流運動的特點緊密相聯(lián)。一團空氣上升,在開始時它的內(nèi)部水汽含量和溫度的水平分布基本上是均勻的,從而水汽產(chǎn)生凝結(jié)的高度是一致的,因此,一朵積云具有水平的底部。由于在形成階段,云內(nèi)為上升氣流且云頂中央上升氣流最強,四周較弱,云外為下沉氣流,造成積云具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的`輪廓。
積云主要在白天形成,因為陽光使空氣變熱,另一方面,地面也使空氣變熱。積云也可在白天山頂上形成,因為山坡受熱比谷底受熱快。這種不穩(wěn)定的受熱形成運動中的對流。積云有時伴隨或提前冷鋒而形成。因為在鋒區(qū),空氣被迫抬升。
積云云底高度在濕度大的地區(qū)一般在600-1200米,在干燥的地區(qū)為3000米,積云底部清晨接近地面,在午后就會上升。
對流上限和凝結(jié)高度的相對位置同積云形成的關(guān)系
積云通常在濕潤地區(qū)和熱帶地區(qū)出現(xiàn),但有時也會在干燥地區(qū)出現(xiàn)。除非積云變成積雨云,否則不會出現(xiàn)陣雨,尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現(xiàn)。
四年級上冊第二單元作文8
在我們的生活中有很多節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、植樹節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。在六一兒童節(jié)之外,如果讓我再設(shè)一個節(jié)日,我會設(shè)立一個“自由節(jié)”。因為現(xiàn)在我們面臨的各方面壓力比父母還重:各種各樣的輔導(dǎo)班和作業(yè),壓的我們喘不過氣來,可他們還說我們快樂不得了。所以我盼望能設(shè)立自由節(jié),并且我還要把自由節(jié)設(shè)在我的生日那一天。
“天天,快回來做作業(yè)吧!”“天天,快彈鋼琴吧!”。我只能回答:“好吧!”這樣的話語每天都在我的耳畔盤旋。我想:要是有一個自由節(jié)那該多好呀!
早晨我一醒來,抬頭看見日歷上寫著6月16日——自由節(jié)。呀!今天是自由節(jié)。我像彈簧一樣在床上高興地一蹦三尺高,興奮地對媽媽說:媽媽,今天是自由節(jié),你要帶我出去玩!
吃過早飯,我們出門來到了大街上,大街上人來人往,車水馬龍,舉頭望天,天氣晴朗,今天是個好日子。我拉著媽媽的手,母女兩有說有笑地來到了公園,我對媽媽說:“我今天要玩蹺蹺板、過山車、雙杠、釣魚!薄N覀儊淼叫∩较,我戴上帽子,沿著石階,快步爬上了小山。在山上我和媽媽一起采野花、捉蝴蝶、看螞蟻搬家。
好不痛快!和衣躺在碧綠的草地上,望著天上悠悠的白云和蔚藍的天空,呼吸著新鮮的空氣,看著云的'無窮幻化,我的思緒如同白云一樣在高高的天空中自由自在地飛翔。
吃著攜帶的各種美味零食,我坐在大樹下看我最喜愛的書,讓上午美妙時光就如琴弦上的樂曲流淌著。
下午我和媽媽來到了兒童樂園,玩蹺蹺板、過山車、小火車、高空纜車。我還要到小河邊釣魚、捉蝦;和好朋友們在游樂園里盡情地玩耍,在涼亭里繪畫、做手工
如果真有自由節(jié)那該多好啊!我等著自由節(jié)能盡快到來。
四年級上冊第二單元作文9
大家猜一猜我的班主任——白老師有什么樣的眼睛呢?大家一定會說是大的或是小的。其實都不是,我們的白老師有一雙會說話的眼睛!而且時常變化呢!
在我的腦海中,白老師差不多有機四種目光——責(zé)備·贊許·鼓勵·高興。每一種目光都給予了我神奇的力量。每一種目光都給了我動力和提示。
記得四年級剛開學(xué)。白老師在給我們講語文課,我和我的同桌小聲說話,結(jié)果被白老師發(fā)現(xiàn)了,她并沒有責(zé)怪,批評我倆,而是投來責(zé)備的目光,仿佛在對我說:“怎么不認真聽啦?”我的臉一下子紅了,趕緊把手放在桌上,認真聽白老師講課,這時白老師又向我投來贊許的目光,仿佛在對我說:“這樣才是好榜樣!蔽铱戳死蠋煹哪抗猓`開了笑臉。繼續(xù)認真聽老師講課,老師的.目光笑了。
???這件事過去了,可在之后有發(fā)生了一件事情。一天上語文課,老師提出了一個問題,全班同學(xué)都愣住了,我的腦袋也呆住了,這時老師給我投來了鼓勵的目光,在說:“加油!勇敢的站起來!蔽铱戳丝蠢蠋煟睦锓路鸫蜷_了,馬上把手舉得高高的,老師滿面笑容的叫了我的名字,我說的答案完全正確呢!
???通過老師的眼睛,我能理解老師對我說的話,可以在歷史的研究下快樂的成長!
四年級上冊第二單元作文10
我在菜地里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,就仔細地觀察起來。
蝸牛背上有一個堅硬的殼,殼上有一圈一圈的花紋。一對明亮的眼睛長在觸角的上面。它是用腹足慢慢地爬行,爬過的'地方會留下滑滑的粘液。
看著這只可愛的蝸牛,我想:它會喜歡吃什么呢?我拿了許多食物,有菜葉、黃瓜、蘋果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜,卻不喜歡吃蘋果、桔子、梨。
我對蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣,就回家查資料,原來蝸牛是陸生貝殼類軟體動物,喜歡陰暗、潮濕、疏松的地方;嘴里有一條鋸齒狀的舌頭,可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動物,我喜歡蝸牛!
四年級上冊第二單元作文11
如果把我的家比作一個“動物園”的話,那我們家可熱鬧了:嚴厲的“獅子”媽媽、溫柔的“綿羊”爸爸、勤勞的“蜜蜂”奶奶、挑剔的“山羊”爺爺,對了,還有我這只調(diào)皮的“小猴子”,我們在一起組成了一個幸福的大家庭。
說起我的媽媽,那真像是百獸——獅子。圓圓的臉,濃濃的眉毛,一頭棕色的披肩長發(fā),看上去就是一副很嚴肅的面孔。我的學(xué)習(xí)都歸她管,我不聽話或者學(xué)習(xí)不認真的時候,她那套獅吼功可不得了,吼得我心都要跳出來了,嚴肅起來那眼神仿佛就能吃了我。
我的爸爸有點胖,個子高高的',成熟穩(wěn)重,溫柔體貼,就像一只可愛的綿羊。他負責(zé)家里的衣食住行等花銷,只要是合理的要求,“綿羊”爸爸都會滿足我。當我犯錯時,他不會像媽媽一樣吼我,而是耐心地給我講道理,在我心里他是一只名副其實的、溫柔的“綿羊”。
奶奶是家里最勤勞的“小蜜蜂”。每天早上五點多起來給我們做早餐,家里所有的家務(wù)事都被她包攬。奶奶每天任勞任怨,有時她連自己的身體都顧不上,還要照顧生病的爺爺。雖然奶奶把爺爺照顧得無微不至,可是由于他是我們家年紀的,再加上他腿腳不方便,整天坐在輪椅上,所以他每天的心情不是很好,對人對事都很挑剔。但我們都很尊重他,都會讓著他,誰讓他是我們家的“老山羊”呢。
我呢?像一只調(diào)皮的“小猴子”,喜歡上躥下跳,經(jīng)常把媽媽氣得不行;早上磨磨蹭蹭不吃飯,讓奶奶急得不得了。你別看我調(diào)皮,學(xué)習(xí)的時候我可認真了。我的自行車騎得很好,會彈吉他,會彈鋼琴,成績也不錯,有時我還要負責(zé)逗“山羊”爺爺開心,是家里的開心果。
你們是不是覺得我家的“動物”們都很可愛呢?有時間來我家的“動物園”逛逛吧!
四年級上冊第二單元作文12
20xx年9月30天氣:陰
今天,一早我睡醒后,看見我昨天泡的綠豆,已經(jīng)脫掉了綠色的衣服,從外表看是嫩綠色的,變成嫩黃的.了。剛剛成長的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。
20xx年10月3日天氣:晴
今天晚上,我剛剛旅游回來,一進家門,我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了,它的芽是從綠豆頂端開始長的,芽的前端是尖的,從頭到腳慢慢變粗。
20xx年10月7日天氣:晴
今天,我一早起床,去觀察我泡的綠豆,真沒想到,它已經(jīng)長得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細又長,就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來,那筆直的莖搖搖擺擺,好像在與我們打招呼,又好像在跳舞。
這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀!
四年級上冊第二單元作文13
我的家庭是一個熱鬧非凡的動物園,接下來由我來給大家介紹一下有特色的幾只動物吧。
我姥爺是一只動作緩慢的熊貓,很憨厚,姥姥經(jīng)常說他做事不動腦子,老是犯迷糊。經(jīng)典案例有好多,比如他有幾次都把好好的水端灑了,等了一小時的飯沒煮,忘記開火了,還有自己的東西丟三落四……
與熊貓性格截然不同的就是“大老虎”啦。我的'媽媽是一只“母老虎”,當我考試沒考好時,她會嚴厲地處罰我,平時寫作業(yè),她會死死地盯著我,一不小心就要挨罵,當老爸偷偷出去打牌時,她會毫不留情地把爸爸抓回來教訓(xùn)。
接下來出場的是可愛的百靈鳥了。我是一只快樂的百靈鳥,每天嘰嘰喳喳叫個不停,每天早上媽媽送我上學(xué)時間,我總在媽媽耳邊說個不停,她說她的耳朵都要起繭子了。跟好朋友在一起時,我也總是的說個不停。
這就是我的家庭,一個妙趣橫生的動物園。我愛我的家。
四年級上冊第二單元作文14
我的同學(xué)——吳亞男是我的好朋友。
吳亞男長著一雙濃眉大眼、一個小巧玲瓏的鼻子加上一張能說會到的嘴巴。她總是按照天氣來增減衣服。天氣冷時,她就穿的多,天氣熱時,她就穿少。吳亞男中等身材,個子在130厘米到140厘米之間。
上課時,她總是認認真真地聽課:她上課時總是兩手放在桌子上,身體坐直。老師叫我們寫什么,她都是100分。而且,老師說什么,下課她差不多全部背下來。
下課時,她總是坐在位子上看書或?qū)懽郑皇怯惺裁粗匾?事情時,她才會不看書、寫字。
上美術(shù)課時,吳亞男早早地就把畫畫完了。雖然她畫得很快,但是她畫得很好看,從不少于90分。畫完畫,吳亞男就認真地寫老師布置的作業(yè)。她寫作業(yè)時,誰和她說話(除老師外),她都聽不見。作業(yè)寫完了,吳亞男就坐在位上津津有味地看起書來了。
吳亞男可喜歡看作文書了。上次,我?guī)Я?1本作文書。吳亞男看見了,就找我借作文書看。當天,她就借走了我一本《寫人作文》和兩本《作文大王》吳亞男還叫我在給她帶一本。我給她帶了一本《滿分作文》。
這就是我的好朋友——吳亞男。
四年級上冊第二單元作文15
我家就像一個小小的動物園,在這個“動物園”里有貪吃搗蛋的“小老虎”,一只愛打游戲的“鼴鼠”,還有一頭兇猛的“獅子”和一匹勤勞的“馬”。
誰是那只“小老虎”?那當然是我啦!我屬老虎,嘴巴雖小,但是非常愛吃,總覺得美食吃不夠似的,我的肚子經(jīng)常向我的手“下令”拿些好吃的放嘴里,所以經(jīng)常會因為貪吃而犯錯。記得那時我才上幼兒園中班,不認識什么是“火堿”,那天放學(xué)回家,看見爸爸買回來的火堿,虎頭虎腦的我一看,想:這不是白砂糖嗎?既然看見了,它就歸我嘍!趁他們不注意,我三步并作兩步?jīng)_到“白糖”邊,抓起一把就往嘴里塞,那“白砂糖”一碰到我的舌頭后,各種可怕的味道鉆入我的舌尖,“呸,哇嗚!”我一下子哭了。爸媽聞聲而來,看到我的`樣子,一下子就明白了是怎么回事,讓我趕緊漱口。之后的幾個月,我的舌頭一直澀澀的,唉!真是貪吃惹的禍,我真是一只貪吃的“小老虎”。
和貪吃的“老虎”不同,我的哥哥就像一只鼴鼠,因為他常常窩在家里不出門,你們可別以為他是在家里學(xué)習(xí)的,他可是一個十足的游戲迷。為了打游戲,尋找WiFi信號,他經(jīng)常從這個房間竄到另一個房間,而且身上像裝了雷達一樣,一下就能探測到爸爸媽媽回家的信號,很快能從游戲狀態(tài)切換到裝出的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唉,看在他經(jīng)常教我知識的份上,我就不舉報他了。
猜猜生出這么貪吃的“小老虎”和貪玩“鼴鼠”的媽媽會是什么樣子呢?你們肯定想不到她竟然是一頭非常兇猛的大獅子。這只“獅子”和我這只“老虎”可是死對頭,只要我一犯錯,她就大發(fā)“獅威”,讓我這只“小老虎”嚇得腿都抖了?墒乾F(xiàn)在我的媽媽每天送我上學(xué),陪我學(xué)習(xí),送我去興趣班,她又變成一只任勞任怨的“獅子”。在她和每天早出晚歸的“老馬”爸爸的共同努力下,我們的日子過得越來越好。
這就是我的家,一個充滿愛的地方,一個溫暖的“動物園”。
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