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    初二英語作文

    時(shí)間:2024-06-20 15:52:05 初二 我要投稿

    初二英語作文(通用15篇)

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初二英語作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初二英語作文(通用15篇)

    初二英語作文1

      7月7日那天,是我在湯姆少兒國際英語學(xué)英語的第一天,要帶很多東西,比如鉛筆,橡皮,作業(yè)和英語本子這些東西……

      英語老師的名字叫KARIN,中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書本及安排座位。

      老師給我取了個(gè)英文名字叫EASON,老師說我這名字很帥氣,歌手陳奕迅也是這英文名呢。第一節(jié)課的時(shí)候,我們學(xué)A——E的英文字母及數(shù)字0——5,還有跟大家打招呼的HELLO,EVERYONE,真有意思。

      時(shí)間過的真快呀,30節(jié)課已經(jīng)上完了。只剩下今天最后一節(jié)課了,是我們的成果發(fā)布會(huì),我們做了自我介紹,用英文的哦,還玩了很多跟英語有關(guān)的游戲,我最喜歡玩的是:我是小小投球手,游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問題,每組選一名搶答對(duì)的小朋友進(jìn)行投球PK,只有一分鐘的投球時(shí)間哦,我邀請媽媽一起參考投球游戲,我們兩個(gè)配合很默契,是全班投進(jìn)球最多的.一個(gè),我一共投了12個(gè),我真開心,平且發(fā)布會(huì)結(jié)束我得了一等獎(jiǎng)哦。

      一個(gè)多月的暑假英語班里,我認(rèn)識(shí)了很多好朋友,跟老師也有了一段很深厚的感情,我愛你湯姆國際英語。我對(duì)英語懷念著濃厚的樂趣,我喜歡學(xué)英語。

    初二英語作文2

      近幾個(gè)月來,很多人都在討論高考英語是否應(yīng)該取消,我的觀點(diǎn)是英語應(yīng)該取消

      消息稱,“這股熱潮由來已久,不僅普通大眾有很多抱怨,也有專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)和質(zhì)疑。不久前,教育部前發(fā)言人王旭明通過微博呼吁取消小學(xué)英語課,這使得英語教育再次成為公眾關(guān)注的話題。其實(shí)這樣的疑惑一直沒有平息。20xx年全國人大期間,畢業(yè)于北京大學(xué)英語專業(yè)的全國政協(xié)委員余在接受記者采訪時(shí)明確表示,“中國人從幼兒園就開始學(xué)英語,評(píng)價(jià)職稱還要考英語,這是很荒唐的”。中國教育協(xié)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)大聲疾呼:“普通高考應(yīng)該減少考試次數(shù),可以把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和語文上!皩(duì)于有外語要求的專業(yè)”,外語可以參考全國等級(jí)考試成績,不需要納入高考。".

      江蘇省這次高考改革方案如果順利實(shí)施,無疑會(huì)實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的想法。雖然只是可行性分析,“江蘇高考改革英語成績只按成績算,不打分”的消息還是讓無數(shù)網(wǎng)友歡欣鼓舞。有人嘲諷“英語成了副科”,也有過高考橋段的網(wǎng)友哀嘆“等不及幾年后出生”。在網(wǎng)絡(luò)上,90%以上的網(wǎng)民完全贊成取消高考,75%的網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)英語而不是參加考試!把赃^其實(shí)”曾經(jīng)是三大主題。當(dāng)英語即將告別高考舞臺(tái)的消息傳出時(shí),社會(huì)上一片歡呼,很少有人表示懷念。這種大眾心態(tài)無疑比取消英語考試本身更值得思考。

      首先,任何語言都是通過學(xué)習(xí)語言來滿足人們交流需求的工具。但在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下,英語的交際屬性大大降低,充其量只是深造和就業(yè)的“敲門磚”。應(yīng)試英語教學(xué)背離了英語教育的初衷。當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校為了讓學(xué)生拿高分,實(shí)行“啞巴英語”和“聾子英語”。即使學(xué)生能在紙上得高分,也沒有實(shí)際的溝通能力。更重要的是,雖然學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,但大多數(shù)人在實(shí)際工作中很少使用英語,甚至在離開學(xué)校后不久就把英語還給老師。當(dāng)英語教學(xué)成為應(yīng)試教育的敲門磚時(shí),應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改革。從高考源頭入手無疑是一個(gè)可行的策略。

      事實(shí)上,江蘇高考新政并沒有完全取消英語考試,而是將“終身一考”調(diào)整為考生一年可以參加兩次英語高考,選擇分?jǐn)?shù)最高的一次作為高考分?jǐn)?shù)。同時(shí),英語考試只計(jì)算成績,不打分。很明顯,一年兩考,會(huì)大大緩解“一考終身”的壓力,英語考試也體現(xiàn)了一種素質(zhì)教育的思維。英語不是不再需要了,只是一種新的考試形式。如果考生有興趣,有需要,可以在高考前“過級(jí)”,不會(huì)給高考帶來壓力。沒有了考試和升學(xué)的壓力,“平易近人”的.英語可能更容易引起學(xué)生對(duì)交際的興趣,從而使英語教育回歸初衷。

      和任何新事物一樣,江蘇省高考新政策還是需要補(bǔ)充和完善的。其中最有意思的是誰來組織英語考試,計(jì)算成績,什么樣的程序設(shè)計(jì)才能保證這個(gè)新政策的公平公正。此外,人們?nèi)匀粦岩捎⒄Z考試改革本身是為了減輕學(xué)生的應(yīng)試壓力。然而,在這樣的背景下

      英語高考增加了學(xué)生的壓力,使他們更無法學(xué)好其他英語,所以我支持我的觀點(diǎn)!

    初二英語作文3

      這學(xué)期有一位新的英語老師。

      至于她,看起來四十歲左右,不胖不瘦。她經(jīng)常穿一些顏色鮮艷的衣服,看起來很端莊。她細(xì)看的時(shí)候,兩邊的頭發(fā)夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)短短的白發(fā),就像飽經(jīng)風(fēng)霜后的她很世故。但是因?yàn)樗蓯矍逅哪⒐筋^,給她優(yōu)雅的氣質(zhì)增添了一點(diǎn)活力與和諧,所以看起來也不顯老。不知道是不是因?yàn)榍懊媸歉铍x海的,所以眼睛里都是神仙,似乎在表達(dá)內(nèi)心的`愿望。如果她笑了,她清澈的眼睛瞇成一條縫。哦對(duì)了,忘了英語老師的柳眉,很帥。有時(shí)候我甚至?xí)耄喝绻蠋煕]有那耀眼的白發(fā),他甚至可能看起來更年輕。

      她很平易近人。雖然她是老師,但在課堂上沒有老師認(rèn)真。她更有親和力。她會(huì)用慈祥的目光看著上課不專心的學(xué)生,提醒他認(rèn)真聽課;有人成績好就笑,表達(dá)她的喜悅和期待;當(dāng)然,當(dāng)她考不好的時(shí)候,她會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。

      這是我們班和藹可親的英語老師。

    初二英語作文4

      閱讀是學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié)。俗話說“讀書人勝天下”。在新課程目標(biāo)的推動(dòng)下,英語教學(xué)與以往的英語教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化,尤其是在閱讀方面。在一定程度上,它要求英語教師要有長遠(yuǎn)的眼光、清晰的思維和明確的目標(biāo),才能提高學(xué)生的英語閱讀能力。因此,我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),提高他們的閱讀能力。下面,我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法。

      第一,擴(kuò)大詞匯量。使學(xué)生的閱讀速度達(dá)到每分鐘40-50個(gè)單詞。詞匯量要求是15

      一萬字,要求準(zhǔn)確率達(dá)到70%。這就要求我們在進(jìn)行閱讀理解教學(xué)的時(shí)候要注意方法。恰當(dāng)?shù)姆椒ú粌H可以提高學(xué)生的閱讀能力,而且可以大大提高課堂效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。那么做題的時(shí)候要注意什么呢?

      首先瀏覽題目,心中有數(shù)。標(biāo)題是對(duì)一篇文章中心思想的高層次總結(jié)。看完標(biāo)題,就能對(duì)這篇文章的意思有個(gè)大概的了解,這樣在閱讀的'時(shí)候就可以帶著“指南”閱讀了。

      其次,快速閱讀。快速閱讀可以節(jié)省考試時(shí)間,以最低的成本獲得最好的成績。怎樣才能快速閱讀?在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中,我們可以做到以下幾點(diǎn):

      1、掌握重點(diǎn)句子(如名詞、動(dòng)詞、主謂賓構(gòu)成的簡單句和幾種常見的復(fù)句)。

      2.抓住第一句和最后一句,也就是中心句,也叫話題句。

      3.瀏覽題目的同時(shí),用鉛筆抽出相關(guān)信息,縮小搜索范圍。

      4.學(xué)會(huì)通過閱讀上下文或跳過來猜測單詞的意思。

      第三,要學(xué)會(huì)向前看,一個(gè)一個(gè)回答。不要錯(cuò)過答案。主要方法:從表層到中層,最后到深層。

      最后,復(fù)試;卮饐栴}后,重讀短文,驗(yàn)證答案。

      第二,掌握得心應(yīng)手的技巧

      在考試中,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)方面,掌握做題的技巧是另一個(gè)重要方面。技能的運(yùn)用會(huì)直接關(guān)系到考試成績,所以在日常實(shí)踐中一定不能忽視應(yīng)試閱讀的技能。應(yīng)試閱讀有哪些技巧?

      1.默讀。一個(gè)字一個(gè)字的輕聲讀,不要斷章取義,否則會(huì)導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降。

      2.快讀。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時(shí),盡量不要在字典里查找,而是根據(jù)張文的上下文猜測單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來,以免分散注意力,如果你太注重單詞的意思,而忽略了句子和張文表達(dá)的內(nèi)容,你往往會(huì)得不償失。

      3.注意流派。閱讀時(shí)要注意文章的體裁。不同的流派待遇不同。比如敘事要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞;解釋性文章要注意對(duì)象的特點(diǎn)和用途;論證要抓住作者的論點(diǎn)或主題句。故事性強(qiáng)的文章要認(rèn)真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義,以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育。

      4.注意閱讀順序。一般來說,先看題目,再快速看全篇。對(duì)于相對(duì)較長的文章,我們可以倒著讀,而對(duì)于相對(duì)較短的文章,我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍。

      5.了解問題信息。耐心從選擇中找到正確答案。

      6.掌握解題速度。太快可能會(huì)影響閱讀的準(zhǔn)確性,太慢可能會(huì)導(dǎo)致無法完成試卷。練習(xí)需要很長時(shí)間。掌握方法后如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?

      在教學(xué)中,要注意及時(shí)增加學(xué)生的閱讀量,每天至少兩篇。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長時(shí)間閱讀。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性,我們應(yīng)該限制閱讀時(shí)間。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,可以采取以下措施:

      速讀。要求注意,把握中心;

      掃描?梢詭е鴨栴}閱讀,學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞;

      找主題句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句;

      跳過閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞;

      仔細(xì)閱讀。注意一些細(xì)節(jié)問題;

      搜索閱讀。閱讀時(shí),如果答案不確定,再看一遍與問題相關(guān)的內(nèi)容;

      學(xué)會(huì)合作討論。小組討論可以用來培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題以及邏輯推理的能力。

      閱讀理解教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)過程中起著非常重要的作用。只有在正常教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手、游刃有余;為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力;只有這樣,英語閱讀教學(xué)才能付諸實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)英語新課程教學(xué)的目標(biāo)。

    初二英語作文5

      我有一個(gè)愛好,就是讓教英語有樂趣的人沒有樂趣。然而,進(jìn)入初中后,我嘗試了幾次開始,但劇情終究失敗了.

      我沒有成功是有原因的。

      楊小姐現(xiàn)在是我的英語老師

      首先,楊老師做事雖然輕,但是真的有兩把刷子。她有一個(gè)殺手。其實(shí)我是一個(gè)很帥很帥的學(xué)生,總是害怕老師的殺手锏,但是我不怕——問家長!嗯,我承認(rèn),在學(xué)校,我是個(gè)霸道,在家里,我是個(gè)熊。而殺害楊先生的兇手正戳著我的肋骨,讓我害怕得發(fā)抖

      其次,楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說自己這么漂亮?我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師,但是你一次又一次的瞟我的眼,讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了。唉,老師,你真美,讓我心碎!(真相:是什么讓我變臉)

      最后,楊老師太幽默了。唉,老師,我承認(rèn)你教的好,但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦?你總是在課堂上和我們開玩笑,總是讓我們嘴歪,所以你會(huì)很認(rèn)真的`說“如果你今天完成不了任務(wù),請你父母來喝茶”。老師,你總是把我們嚇得一愣一愣的,其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎?老師,我們是合作伙伴!

      老師,其實(shí)我們愛你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生,默默接受了你無意的挑戰(zhàn)。老師,我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的,因?yàn)槲抑,只要我有一張完美的卷子,一顆充滿知識(shí)的心,你就會(huì)滿意。

    初二英語作文6

      如果我又回到了童年,我會(huì)更加堅(jiān)持不懈,決不因?yàn)槭虑槠D難或不方便而放棄。如果我們想要光明,我們必須征服黑暗。毅力在結(jié)果上有時(shí)可以與天才相提并論。一句諺語說:"能登上金字塔的生物只有兩種——鷹和蝸牛。"

      如果我又回到了童年,我會(huì)養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣;我不會(huì)讓任何事情妨礙我和這個(gè)話題。我會(huì)記得一個(gè)優(yōu)秀的溜冰者從不試圖同時(shí)滑向兩個(gè)方向。

      如果我們開始得足夠早,注意的習(xí)慣就會(huì)成為我們生活的一部分。我經(jīng)常聽到成年人說,"我不能集中注意力在布道或書上,盡管我希望這樣做",原因是這種習(xí)慣不是在年輕時(shí)養(yǎng)成的。

      如果我要重新過我的生活,我會(huì)更加注重記憶的培養(yǎng)。我會(huì)用一切可能的方法,在任何可能的場合加強(qiáng)這種能力。要準(zhǔn)確地記住事情,一開始需要一點(diǎn)努力;但是記憶很快就能幫助自己,而且不會(huì)帶來什么麻煩。成為一種力量只需要早期的培養(yǎng)。

      如果我又回到了童年,我會(huì)培養(yǎng)勇氣。一位明智的作者說:"沒有什么比勇氣更溫和、更溫柔,沒有什么比怯懦更殘酷、更無情。"

      我們經(jīng)常會(huì)遇到麻煩,并預(yù)料可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。"對(duì)疾病的恐懼超過了我們對(duì)疾病的恐懼。"任何職業(yè)都會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),但沉著冷靜往往能戰(zhàn)勝最糟糕的危險(xiǎn)。為任何命運(yùn)做好準(zhǔn)備,沒有什么可怕的傷害。

      如果我又回到了童年,我會(huì)看到快樂的一面。生活就像一面鏡子,如果你對(duì)它微笑,我也會(huì)對(duì)你微笑;但是如果你皺著眉頭,看上去很疑惑,你也會(huì)得到類似的表情。

      內(nèi)心的陽光不僅溫暖了主人的心,也溫暖了所有與之接觸的.人。"誰把愛拒之門外,誰也將被拒之門外"

      重要的是在生命的早期學(xué)習(xí),以獲得一個(gè)小男孩可以站直和下降的點(diǎn)。

      如果我又回到了童年,我會(huì)教育自己不要再說了。我可能會(huì)寫幾頁關(guān)于做一件不值得做的事,因?yàn)樗恢档谩?/p>

      如果我又回到了童年,我會(huì)要求自己對(duì)同伴和朋友更加禮貌,對(duì)陌生人也是如此。在坎坷的人生道路上,最微小的禮貌就像整個(gè)冬天為我們歌唱的小鳥,讓冰天雪地的那個(gè)季節(jié)變得更容易忍受。

      最后,如果我又回到了童年,我會(huì)更加努力讓別人快樂,而不是努力讓自己快樂,好像這是生活的唯一目的。

    初二英語作文7

      上周,我的老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)"體驗(yàn)生活"。我一直在想如何完成它,因?yàn)槲乙郧皬膩頉]有自己做過任何事情。

      媽媽今天出去了。這是完成任務(wù)的好機(jī)會(huì)?吹酵笆强盏,我決定從井里打水。

      我拿起空桶,走向院子外面的井。昨天下雪了,所以巷子很滑。井臺(tái)上結(jié)了一層厚厚的冰。我被眼前的景象嚇壞了,但我鼓起勇氣向它走去。

      這條小巷太滑了,我艱難地走著。突然,我滑倒了,桶里的'水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上講臺(tái)。穩(wěn)穩(wěn)地站著,慢慢蹲下后,我鉤住繩子末端的桶,慢慢放下繩子。桶裝滿水后,我努力把它拖上來。我非常小心,因?yàn)楹苋菀谆埂H缓,我提著那桶水回到了我的房子。我的手指凍僵了。我意識(shí)到我的努力是徒勞的。我討厭自己。

      我沒能完成任務(wù),但我確實(shí)經(jīng)歷了一件看似簡單卻很難做好的小事。這是我人生的第一次經(jīng)歷。

    初二英語作文8

      我的假期恨愉快,我在家呆了一段時(shí)間,去天一廣場買了一些游戲。但是有一天,媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場買游戲,我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場購買游戲,晚上我買了一個(gè)制服,我想喝蘋果汁然后媽媽給我買了,我說:“非常感謝!保屹I了鞋子,我想要一雙運(yùn)動(dòng)鞋,在商店里,美妙的音樂增添了不少樂趣。我看見一對(duì)黑鞋子,媽媽說:“非常好看!”

      那天我很開心,因?yàn)槿チ颂煲粡V場并且有很多樂趣。

    初二英語作文9

      教給我最多生活知識(shí)的人是我的祖母。我小的.時(shí)候,父母經(jīng)常旅行,所以我和她一起度過了幾個(gè)學(xué)校假期。她對(duì)我來說不僅僅是一位祖母,當(dāng)她幾年前去世時(shí),我覺得我失去了一位真正的好朋友。她是一個(gè)如此體貼的人。她知道我有多想念我的父母,所以她盡她所能讓我有賓至如歸的感覺。她也很有想象力,花了幾個(gè)小時(shí)給我講她編的故事。我確信是因?yàn)樗,我成為了一名作家?/p>

    初二英語作文10

      幾個(gè)月前,我還是小學(xué)生。我有很多好朋友和老師,我一直都記得。

      我的新生活非常令人興奮。我在東州中學(xué)。這是著名的江蘇。它比小學(xué)更大,更漂亮。我非常喜歡它。

      我在10年級(jí),7年級(jí)。這是一個(gè)很好的'班級(jí)。學(xué)生們很聰明,很好,很友好,很樂于助人。我所有的同學(xué)都努力學(xué)習(xí)。他們想要站在頂端。我5點(diǎn)半起床。有時(shí)我讀英語,有時(shí)我學(xué)中文。學(xué)習(xí)很有趣。我相信我們的班會(huì)越來越好。我喜歡我的新課、新學(xué)校和新生活。

    初二英語作文11

      今天下午,學(xué)校舉行了第一屆八年級(jí)英語競賽。

      所有參加比賽的學(xué)生都表現(xiàn)得很好。最讓我開心的是,我們班參加比賽的`兩組同學(xué)都很榮幸的獲得了第一名和第三名。

      很遺憾,我棄權(quán)參加了這次比賽,現(xiàn)在想起來覺得非常非常遺憾。這讓我明白了一個(gè)道理:無論做什么,都要去嘗試。即使最后失敗了,也不會(huì)給自己留下遺憾。

    初二英語作文12

      動(dòng)物需要保護(hù)。

      1.動(dòng)物被殺是為了它們的皮毛和運(yùn)動(dòng)員,為了食物,為了運(yùn)動(dòng),僅僅是因?yàn)樗鼈兊K事。人們殺死動(dòng)物,得到它們的皮毛,并把它們當(dāng)作食物或鍛煉方式,或者只是因?yàn)樗鼈兊K事。

      他們試圖讓政府通過保護(hù)瀕危動(dòng)物的法律。

      動(dòng)物是人類在歷史上一直浪費(fèi)的自然資源。動(dòng)物被殺是因?yàn)樗鼈兊钠っ、食物、運(yùn)動(dòng),僅僅是因?yàn)樗鼈兊K事。成千上萬種動(dòng)物從地球上永遠(yuǎn)消失了。今天還有數(shù)百人在危險(xiǎn)名單上。僅在美國就有大約170種被認(rèn)為處于危險(xiǎn)之中。他們還試圖讓政府通過法律來保護(hù)瀕危動(dòng)物。

      3,因?yàn)辁棾岳鲜,沒有鷹來減少它們的數(shù)量,老鼠和老鼠很快就繁殖了。為什么?因?yàn)槔销棾岳鲜,如果沒有老鷹控制它們的數(shù)量,老鼠會(huì)迅速繁殖。

      人們?yōu)槭裁匆P(guān)心?因?yàn)槲覀冃枰獎(jiǎng)游,因(yàn)橐坏┧鼈兿Я耍驮僖膊粫?huì)有動(dòng)物了。動(dòng)物不僅僅是美麗或有趣。它們不僅僅是食物的來源。每種動(dòng)物在自然界的平衡中都有自己的位置。摧毀一種動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生許多問題。例如,當(dāng)農(nóng)民殺死大量的鷹時(shí),農(nóng)民儲(chǔ)存的玉米和谷物被老鼠破壞了。為什么?因?yàn)辁棾岳鲜,沒有鷹來減少它們的數(shù)量,老鼠繁殖很快。

      幸運(yùn)的是,一些人正在努力幫助拯救動(dòng)物。一些組織籌集資金讓人們了解這個(gè)問題。他們試圖讓政府通過保護(hù)瀕危動(dòng)物的`法律。相當(dāng)多的國家通過了法律。這些法律禁止殺死危險(xiǎn)名單上的任何動(dòng)物或植物。慢慢地,一些瀕危動(dòng)物的數(shù)量在增加。

      中文:

      動(dòng)物需要保護(hù)

      動(dòng)物是自然資源,歷史上一直被人類浪費(fèi)。人們殺死動(dòng)物,得到它們的皮毛,把它們用作食物或鍛煉,或者僅僅因?yàn)樗鼈兊K事。成千上萬的動(dòng)物永遠(yuǎn)從這個(gè)地球上消失了。現(xiàn)在,數(shù)百種其他動(dòng)物被列入瀕危動(dòng)物名單。僅在豆莢國家就有大約170種被認(rèn)為處于危險(xiǎn)之中。

      人為什么要擔(dān)心?因?yàn)槲覀冃枰獎(jiǎng)游,因(yàn)橐坏┧鼈兿Я,就再也不?huì)出現(xiàn)了。動(dòng)物不僅美麗或有趣。它們不僅是人類食物的來源。每種動(dòng)物都有其維持自然平衡的作用。摧毀一只動(dòng)物會(huì)導(dǎo)致許多問題。比如農(nóng)民大量捕殺老鷹,他們的糧食和糧庫就會(huì)被老鼠和田鼠破壞。為什么?因?yàn)槔销棾岳鲜,如果沒有老鷹控制它們的數(shù)量,老鼠會(huì)迅速繁殖。

      幸運(yùn)的是,一些人正在努力幫助拯救這些動(dòng)物。有些組織籌錢讓人明白這個(gè)問題。他們還試圖讓政府通過法律來保護(hù)瀕危動(dòng)物。許多國家都通過了法律。這些法律禁止殺死瀕危名單上的動(dòng)植物。一些瀕危動(dòng)物的數(shù)量正在緩慢上升。

    初二英語作文13

      杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時(shí)光。他們早上起得很早。早飯后,他們?nèi)ソ烫谩T谀抢锼麄冇龅搅撕芏嗳。他們喜歡和他們交談。

      離開教堂后,杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時(shí)間了。他們在樹下野餐。午飯后,當(dāng)這對(duì)夫婦在湖邊釣魚時(shí),孩子們開始放風(fēng)箏。

      下午,孩子們在草坪上玩耍,而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心。

      他們幾乎在公園里呆了一整天。

      杰克遜一家在星期天過得很愉快。他們早晨很早起床。早餐后,他們?nèi)ソ烫。在那里他們遇見了很多人。他們喜歡與他們交談。

      他們離開教堂后,杰克遜一家去了公園。他們劃船劃得很開心。午飯時(shí)間到了。他們在樹下野餐。午餐后孩子們開始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚。

      下午,孩子們在草地上玩耍而他們夫婦在公園里散步。他們玩得很愉快。

      他們幾乎在公園里玩了一整天。

    初二英語作文14

      我的英語老師不是我的班主任,但她并沒有因此更傾向于她的班級(jí)。相反,她總是平等地對(duì)待她的班級(jí)。

      英語老師戴著一副沒有任何裝飾的眼鏡,就像她的性格一樣,很直。雖然有時(shí)候她說話有點(diǎn)生硬,但每個(gè)學(xué)生都理解他的用心良苦;她的眉毛很濃,從遠(yuǎn)處看是老師最大的特點(diǎn);老師個(gè)子不高,幾乎所有的學(xué)生都會(huì)比她高,但她在學(xué)生心中卻高得不得了……但無論如何,老師的教學(xué)水平還是很好的。

      我是英語課代表,所以我從來都不敢怠慢英語。前幾次考試,我都是意外坐上第一名的寶座(在這里說實(shí)話,真的很累,每次都要付出那么多,有點(diǎn)累)。然而,最后一次期末考試真的讓我栽跟頭。我的英語成績一直保持在140分左右。這次考試我連130分都沒考上,這讓我很吃驚,更讓我害怕。在幾天后和英語老師的對(duì)話中,我也看到了她眼中的一絲失望,這讓我下定決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)。

      當(dāng)然,在英語方面,我也犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天老師早上突然檢查作業(yè),知道老師平日很少利用上課時(shí)間做這種浪費(fèi)時(shí)間的事情。但是那天因?yàn)槲业腻e(cuò)誤,我沒有告訴老師一些沒有完成的作業(yè)(說實(shí)話,告訴老師真的.很得罪人,因?yàn)槲遗碌米锶,所?但是世界上哪里有無私的人呢?)也被嚴(yán)厲批評(píng),和他們一起布置了幾次作業(yè)。對(duì)此,我很服氣,當(dāng)然也知道這是不對(duì)的,對(duì)同學(xué)有害。但是,我怕得罪同學(xué)。我覺得這是我的思想問題。以后要正確承擔(dān)班級(jí)代表的責(zé)任,真心為同學(xué)服務(wù)。所以,這也應(yīng)該是我一開始說的。老師平等對(duì)待所有學(xué)生!

      這是我的英語老師,一個(gè)能平等對(duì)待所有學(xué)生,為同學(xué)著想,真正說服我的老師!

    初二英語作文15

      校長說的英語讓我印象深刻!可能是因?yàn)樾iL的話讓我太吃驚了,和我想的相反。所以,讓我印象深刻!

      校長說聽到我張口,他流利的英語就從嘴里說出來,讓他覺得我們班主任很幸運(yùn),我們班有我這樣的學(xué)生很幸運(yùn)!我再次噗嗤一笑!校長在一個(gè)接一個(gè)的演戲,伴隨的動(dòng)作讓我懷疑自己是不是真的脫穎而出。這讓我想到,如果那堂課是錄音課,我多么希望能看重播,多么想再了解自己的表現(xiàn)!

      不知道校長是不是故意這么說我的!我不知道校長是不是看到我表現(xiàn)不好,所以想說這些好聽的話來重拾信心,但我覺得,畢竟校長的話對(duì)我還是有用的!

      開完課,英語老師總是讓我回答問題,還不斷強(qiáng)調(diào)班長,強(qiáng)調(diào)我是班長~于是,同桌說:“這樣會(huì)讓你很慘,英語老師真的了解你,以后還會(huì)有你回答的一些問題!”

      哦!如果我的`表現(xiàn)如校長所說的那樣令人滿意,那么我想我還是最應(yīng)該感謝陳先生!我總是時(shí)不時(shí)的想起老陳,盡管我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)老王,而不是沉浸在思念老陳的情境中,我還是時(shí)不時(shí)的想起!就像文雪的文章里出現(xiàn)的,聽到一個(gè)普通的字,就會(huì)想起一個(gè)人!

      校長的話喚起了我學(xué)習(xí)英語的勇氣和信心。畢竟從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)受挫很多次了!愿風(fēng)帆再次揚(yáng)起,前進(jìn)!

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