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小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文放風(fēng)箏
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文放風(fēng)箏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文放風(fēng)箏1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末下午，我和小明、小紅相約來(lái)到了我們城市最美的公園。蔚藍(lán)的天空如洗，白云悠悠，微風(fēng)輕拂，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。公園的草坪上熱鬧非凡，各式各樣的.風(fēng)箏已經(jīng)迫不及待地在空中飛舞。
首先映入眼簾的是我們?nèi)司o鑼密鼓準(zhǔn)備放飛的風(fēng)箏。小明手持線軸，一邊興奮地奔跑，一邊大聲喊著：“快跑，我要放手啦！”小紅則緊緊拽著風(fēng)箏的尾部，滿臉期待。我看著他們忙碌的身影，心中滿是激動(dòng)和喜悅，仿佛自己也化身為那只即將翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏。
不遠(yuǎn)處，一家三口也在享受著放風(fēng)箏的樂(lè)趣。爸爸高舉風(fēng)箏，媽媽在一旁指揮，小朋友仰望著天空，眼中閃爍著對(duì)未知的向往與好奇。他們的歡聲笑語(yǔ)在春風(fēng)中飄蕩，洋溢著家庭的溫馨與和諧。
抬頭望向天空，一幅生動(dòng)的畫卷展開(kāi)：有威武的龍形風(fēng)箏在云端翻騰，有靈動(dòng)的蝴蝶風(fēng)箏在花叢間穿梭，還有活潑的小燕子風(fēng)箏在天際翱翔。它們各自展現(xiàn)著風(fēng)采，仿佛在訴說(shuō)著各自的故事，把天空裝點(diǎn)得五彩斑斕。
隨著風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨之飛揚(yáng)起來(lái)。那一刻，我明白了放風(fēng)箏不僅是游戲，更是一種釋放自我，追逐夢(mèng)想的過(guò)程。每一根牽動(dòng)風(fēng)箏的細(xì)線，都承載著我們的快樂(lè)與希望，讓夢(mèng)想在藍(lán)天白云間自由飛翔。
最后，我們的風(fēng)箏在夕陽(yáng)的余暉中搖曳生姿，猶如一顆顆璀璨的星星點(diǎn)綴在天空的畫卷上，那是我們童年的印記，也是我們對(duì)未來(lái)生活的美好期許。放風(fēng)箏，讓我們懂得了只有勇敢追逐，才能讓生活更加豐富多彩。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文放風(fēng)箏2
星期天，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
這天的天氣真好，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光照在我身上暖暖的。真是陽(yáng)春三月好天氣呀！
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人真多，風(fēng)箏也具有特色，造型不同。有展翅欲飛的雄鷹，有金光閃閃的金龍，還有高傲美麗的鳳凰，我拿的是翩翩起舞的蝴蝶。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸說(shuō)要做給我看，它左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，把風(fēng)箏往上一拋，接著趕緊往前跑，還沒(méi)跑一會(huì)，風(fēng)箏就栽下來(lái)了。我在旁邊哈哈大笑，一把搶過(guò)風(fēng)箏，自信的說(shuō)：“我來(lái)”！說(shuō)著，便學(xué)著爸爸的樣子：左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，把風(fēng)箏往上一拋，趕緊往前跑。風(fēng)箏好像粘了膠一樣粘在地上，飛也飛不起來(lái)。這時(shí)，媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利”！聽(tīng)了媽媽的話，我精神大振，抓起風(fēng)箏拼命地往前跑，風(fēng)爺爺也助我一臂之力，把風(fēng)箏吹的老高老高，10米，15米，20米哇！我的風(fēng)箏飛得，“蝴蝶”在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，好像天邊的霞光那么耀眼，好像高空的`彩虹那么絢爛。爸爸露出了驚訝的神情。
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我們盡情的享受著幸福的童年。放風(fēng)箏真是一件讓人快樂(lè)的事情啊！
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文放風(fēng)箏3
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的。媽媽說(shuō)：“這么好的天氣，我們?nèi)ネ饷娣棚L(fēng)箏吧。”
我拿出風(fēng)箏，簡(jiǎn)單地組裝好之后，興致勃勃地出發(fā)了。風(fēng)箏是老鷹圖形的，我想，等我的風(fēng)箏飛上了天，小鳥也會(huì)被嚇跑吧。
我按照媽媽教我的'方法，先一邊跑一邊放開(kāi)手里的。風(fēng)箏，同時(shí)慢慢地放幾圈線，風(fēng)箏迎風(fēng)飛起來(lái)了。我興奮地邊跑邊放線，由于我把線放得太快，這時(shí)剛好風(fēng)又停了，風(fēng)箏緩緩地掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)風(fēng)的時(shí)候就不要一個(gè)勁地放線，可以輕輕地往下收一收線，這樣風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)�！苯酉聛�(lái)輪到媽媽了，媽媽真是個(gè)放風(fēng)箏的高手，三下兩下就把風(fēng)箏放得很高很高了，但她只顧得意地抬著頭看風(fēng)箏飛得多高，沒(méi)想到手里的線沒(méi)有了，斷線的風(fēng)箏飛快地飛向空中，我們連忙追著風(fēng)箏跑了起來(lái)。最后，風(fēng)箏的線碰到了池塘邊的一棵大樹(shù)，風(fēng)箏慢慢掉進(jìn)了池塘里。我難過(guò)極了，幸虧爺爺想了個(gè)好辦法，他劃著小船去池塘里把風(fēng)箏拿了回來(lái)。
天色不早了，我和媽媽也拿著失而復(fù)得的風(fēng)箏跟著爺爺回家了。今天真是太開(kāi)心了。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文放風(fēng)箏4
今天，我和我的好朋友妍妍一起去放風(fēng)箏。
我們來(lái)到公園，這里的天空是淺藍(lán)色的，草坡碧綠碧綠的。我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏，妍妍拿著她最喜歡的燕子風(fēng)箏。
我們剛準(zhǔn)備放時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛好助了我們一臂之力，我拉著線，妍妍拖著風(fēng)箏，我大聲喊道：“可以松手了，”她一松手，風(fēng)箏就一直往天上飄，我們終于把風(fēng)箏放起來(lái)了。
漸漸地，許多的風(fēng)箏陸續(xù)飛了起來(lái)。這時(shí)，我往天空一看，哇，好多各種各樣的風(fēng)箏呀！還有一只老鷹風(fēng)箏死死地盯著妍妍的燕子風(fēng)箏，正等待著的.時(shí)機(jī)來(lái)捉住它。我忽然意識(shí)到不對(duì)，我拉著妍妍的手往旁邊跑去，那只老鷹風(fēng)箏緩緩地飛了過(guò)來(lái)。
這時(shí)，我往旁邊望去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉身影，原來(lái)是我們班的小奕。他開(kāi)心地說(shuō)：“好巧呀，你們也來(lái)放風(fēng)箏呀�！卞鷼獾卣f(shuō)：“你知不知道，萬(wàn)一我晚發(fā)現(xiàn)你一會(huì)兒，就會(huì)把風(fēng)箏連在一起哦，”小奕在一旁說(shuō)道：“我知道了�！�
這時(shí)，天空中布滿了風(fēng)箏，好像風(fēng)箏們?cè)陂_(kāi)會(huì)一樣。有一個(gè)云朵風(fēng)箏微笑著看著我；還有一條長(zhǎng)龍看向我們這邊，好像在選誰(shuí)當(dāng)它美味的午飯呢；最后還有一只天鵝風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。許多人都開(kāi)始收線了，應(yīng)該是準(zhǔn)備回家吃飯呢。
今天可真是開(kāi)心呀！美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，但快樂(lè)氣息還在公園里飄動(dòng)著。
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