四年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
在一個秋高氣爽的日子，我的同學(xué)畢文杰與我相約去玉皇山游玩。天氣雖說晴朗，但迎面吹來的秋風(fēng)卻使人感到了陣陣涼意。
來到玉皇山腳下，那草、那千姿百態(tài)的樹木早已被秋風(fēng)吹成了金黃色。有些樹葉被風(fēng)一吹，像一只只蝴蝶擺動著金色的翅膀飄落下來，只有那松樹和柏樹高高地仰著頭保持著生機勃勃的樣子。
欣賞著美麗的秋景，我們倆轉(zhuǎn)到了游樂場這邊，這邊非常熱鬧，有的小朋友在玩滑梯、跳床，還有的在玩碰碰車。看到碰碰車我倆的手癢了起來，于是我倆來到里邊每人一輛過起了車癮，真痛快！
玩過碰碰車又來到了跑馬場和斗雞場，跑馬奔騰而斗雞這邊更是熱鬧，觀眾早已圍得水泄不通。我倆好不容易地擠到了里邊。只見兩只公雞怒視著對方，抖動著羽毛恨不得把對方吞下肚去。一只小一點的公雞毫不示弱的把毛散開，脖子一伸一伸的警惕地準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。突然，那只大的公雞騰飛而起，伸出一雙鋒利的爪子，將小公雞撲倒在地，趁勢壓在它的背上，用尖銳的`嘴巴猛啄對方的脖子，一下、兩下……血從小公雞的頭上一滴一滴地滴下來。人們替小公雞擔(dān)心起來。這時小公雞突然使勁把身子一翻把大公雞壓在了底下，同時伸出鐵嘴猛啄對方的脖子、冠子和眼睛，大公雞終于敗下陣來。小公雞取得了勝利，人們也松了一口氣。
從欣賞美麗的秋景，到玩碰碰車，看斗雞，雖說很累，可是今天我玩得很快樂，很開心，它畢竟給我留下了美好的回憶。
四年級作文 篇2
那天，我們住在紹興大禹開元度假村，那是一座很像江南小鎮(zhèn)的酒店，一間間客房大都是在河邊哩，細(xì)看看又像平常人的住家，可是里面卻布置得古色古香十分精美，連大浴缸都是圓形的，好有創(chuàng)意噢。
傍晚，爸爸媽媽帶我去放花燈。
外面很冷，寒風(fēng)不時掠過我的脖子，涼颼颼的'很不好受。可是放花燈的興奮誘惑了我，捧著花燈，跟在爸爸媽媽后面興沖沖地來到河邊。
岸邊一排晃動著的燈籠映射出微弱的光，勉強照亮了水邊的石階，我輕輕地打開花瓣，請爸爸點燃花燈中間的小蠟燭，然后小心翼翼地蹲下身子，學(xué)著爸爸的樣子探手將瑩瑩閃爍的花燈放到水面上。
沒有人提醒，我還是在心中默默地取了個愿，——我不會說出來，因為愿望說出來就不靈驗了。
花燈在水中隨著陣陣晚風(fēng)蕩啊蕩，很慢很慢好似不愿離開。我說：“你漂啊，快快漂啊，漂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
花燈繼續(xù)在水中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，閃閃的燭光映得花瓣一忽兒黃一忽兒藍(lán)。
我走上岸來，注視著花燈，終于，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地漂去了，漂到哪里去？我不知道，但我知道她會帶回我小小的心愿。
四年級作文 篇3
四季斑斕，多姿多彩。地球的傾斜造就了多彩的四季。在這五彩繽紛的四季中，我最喜歡那婀娜多姿的秋天。
秋天是五彩的。走在校園的小路上，樹上的葉子已經(jīng)變得繽紛。有紅色的，有橙色的，也有金色的。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，地上的葉子隨風(fēng)飄揚，一片紅葉落入我手心，我不禁想到一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天也是香甜的�？矗r(nóng)民正在把一籃籃的水果搬向貨車，有紅彤彤的蘋果，也有黃澄澄的鴨梨；有甜蜜蜜的桃子，也有清爽的甘蔗……從籃子里散發(fā)出誘人的氣息，連麥田也隨之搖擺，形成了壯觀的麥浪。
秋天不僅給我們美麗的彩葉、甜美的水果，還有那干爽的秋風(fēng)。秋天的風(fēng)不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨，也不像夏天的臺風(fēng)那么狂暴。它恰到好處，不冷不熱�？梢哉f，秋天的風(fēng)是完美的。
��！秋天，你是最無私的母親，你也是心胸寬廣的詩人。秋天，你在我的心目中，是最美的。我喜歡秋天。
篇五：我愛秋
秋天是快樂的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，我愛秋天的風(fēng)、秋天的雨，還有秋天那湛藍(lán)的天空。
秋天的雨是個畫家，畫出了一幅五彩斑斕的世界：黃黃的銀杏樹、紅紅的果實、金黃的麥田、青翠的松樹、藍(lán)藍(lán)的天空，還有雨后那黑黑的木耳，它們在秋雨里露出自己的笑臉。
秋天的天氣是涼爽的，風(fēng)柔柔地吹著，樹葉被風(fēng)吹下來，像翩翩起舞的蝴蝶。
秋天的果樹結(jié)了又大又甜的果子：蘋果、桔子、柿子……小朋友的腳常被那香味勾住，不想走開。
秋天的天空是鳥的.天堂，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，陽光也是溫柔的，不像夏天的陽光那
么粗暴，小鳥就在這美麗的天空中飛翔。
秋天聲音就是小朋友的笑聲，秋天的小朋友是快樂的，有的捉迷藏，有的在草地上踢足球，有的在玩“貓捉老鼠”，好象是天使降臨人間，給了每一個人好心情。
秋天是畫家、是郵遞員、是小鳥的天堂、是快樂的小朋友，是我們大家的秋天。
四年級作文 篇4
今天下午第三節(jié)活動課上，我們班又開展了一次愉快的課外活動——自制氫氣球。
同學(xué)們把早已準(zhǔn)備好的硫酸、鋅片、氣球、玻璃瓶、一根金屬空心管、棉線等材料都拿到了講臺上。
活動開始了。在老師的指導(dǎo)下，我們首先將硫酸倒進一個裝有鋅片的玻璃瓶里，然后把一個插著金屬空心管的皮蓋子擰緊，再把氣球綁在金屬管上。不一會兒，只見玻璃瓶中的硫酸好像燒滾的開水一樣沸騰起來，不斷地冒出小泡泡。這時，突然有個同學(xué)大叫起來：“快看，氣球鼓起來啦！”同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視著管子上的氣球，氣球真的越來越大了。大家高興地說：“成功了，成功了，我們的氫氣球制造成功了�！蔽已杆俚赜镁�扎好，再從管子上取下來。我剛剛一松手，氫氣球就立刻往上升，一直貼住了天花板。緊接著，我們又制造了第二個、第三個……
我們將所有準(zhǔn)備好的氣球都充好了氫氣。有個同學(xué)說：“我們把這些氫氣球都放上天好不好？”大家異口同聲地說：“好！好！”于是同學(xué)們拿著這些自制的氫氣球，興高采烈地來到操場。有的同學(xué)還把寫好的小標(biāo)語綁在氫氣上。例如：“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”、“從小立大志，長大攀高峰”等。正在這時，班長一聲令下：“預(yù)備，放！”我們趕緊松開手。頓時，各色各樣的氫氣球載著我們美好的心愿，在同學(xué)們的一陣歡呼聲中飛上了天空。紅的.、綠的、黃的、藍(lán)的……五顏六色的氫氣球，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，在陽光的照耀下發(fā)射出絢麗的光彩，真是美麗極了。同學(xué)們一個個拍著手，跳著，笑著，擁抱著，歡呼著：“成功了，我們的氫氣球飛上天了！”掌聲、歡呼聲、喝彩聲響成一片。
我抬頭仰望天空，只見這些氫氣球越升越高，漸漸地看不見了。這次愉快的課外活動，卻深深地印在我的腦海中。它激勵著我們努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來到宇宙中去探索大自然的秘密。
四年級作文 篇5
說到糖大家一定都不陌生吧！小時候我們就十分愛吃糖，長大后口里也還是有那么幾顆糖。對于我這個零食愛好者來說，糖是很常有的零食。無聊時拿起一塊奶糖放入口中嚼一嚼，一股香甜絲滑的感覺沁人心脾。
最近我又認(rèn)識了一種糖，名字很好聽——彩虹糖。電視上曾經(jīng)放過關(guān)于這種糖的廣告，這讓我更想試試它的味道。
拆開了包裝，一顆顆不同顏色的糖滾了出來。我數(shù)了數(shù)有5種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、紫。每種顏色又是不同的口味，也許這就是彩虹糖的由來吧。我忽然發(fā)現(xiàn)糖的外表上有一層白色的沙子大小的東西。起初我以為是糖，剛送入口中時我就吐了出來。哇！原來是鹽，好咸啊。我馬上跑去喝了一口水。
如果所有的`彩虹糖就是這個味，那我再也不吃了�？蛇�剩下這么多豈不全浪費了。算了，將就吃了吧。
因為有了第一次的嘗試，第二次我已做好了準(zhǔn)備。哇，好咸！這回我可沒有吐出來了，忍了一會兒后那層薄薄的鹽已經(jīng)消失了。咦！好甜，這是彩虹糖嗎？
我細(xì)細(xì)品味著，忽然我明白了彩虹糖的真正含義；雨后見彩虹。不經(jīng)過努力怎么能成功？……彩虹糖上的那一層鹽不就是好比下雨嗎？而吃完了鹽后那甜甜的滋味不就好比彩虹嗎？如果你不經(jīng)過人間苦難，那你怎能品嘗到人生最后的甜美？彩虹糖就是如此，如果你不吃完鹽那你永遠(yuǎn)也嘗不到里頭的甜！
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