【熱】我的拿手好戲六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是書(shū)法，有的釣魚(yú)，而我的拿手好戲則是五子棋。
我的`五子棋是無(wú)師自通的。那次，我去樓下散步看見(jiàn)我的好朋友們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑鲇诤闷嫖铱觳脚苌先?zhǔn)備一探究竟�！鞍�，我下這里，你輸了。”小明滿(mǎn)臉自豪地喊道�！澳銈�?cè)谕媸裁囱�？”我從人群中探出了頭“五子棋�！辈恢钦l(shuí)應(yīng)了我一句。我看了大約10多分鐘便學(xué)會(huì)了。
看著小伙伴們下得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也想上去奏個(gè)熱鬧，正在我要坐下時(shí)，小明說(shuō)道”你會(huì)下嗎？下得歷害嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他趕快落子。過(guò)了三分鐘，我就輸了，小明只用了十一個(gè)子就贏了。
我不甘心，跑回家自己練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于成為了下五子棋的高手。這門(mén)技藝是在一次次失敗，一次次被打敗中練成的拿手好戲。在家里，我的五子棋可謂全家第一，就連特別愛(ài)下五子棋的爺爺都下不過(guò)我。
星期天，我請(qǐng)小明和我的朋友們來(lái)我家進(jìn)行一場(chǎng)激烈的五子棋大戰(zhàn)。首先，小明做我的第一個(gè)挑戰(zhàn)者，想贏他可謂是“張飛吃豆芽-小菜一碟”。我選了黑棋，他則選了白棋，首先，我在正中間放了一顆棋，他也跟著我下了一顆。我倆眉頭緊鎖，認(rèn)真思考，棋盤(pán)上的棋子越來(lái)越多。而我一直在進(jìn)攻，小明則放得十分劣勢(shì)，從原來(lái)的三秒一棋，變得現(xiàn)在一分鐘一棋，他的眉頭皺得越來(lái)越歷害，我乘勝追擊，絲毫不給小明機(jī)會(huì)，伙伴的掌聲越來(lái)越大，小明落子的速度也越來(lái)越慢，最后我神之一手。把小明逼得連連退讓?zhuān)?jiàn)形勢(shì)不對(duì)，絞盡腦汁想挽救回來(lái)，可也無(wú)力回天了，最終小明輸了。
五子棋是一個(gè)開(kāi)發(fā)腦力，使心情舒緩的游戲，我十分喜歡，漸漸我變成了伙伴們中的”五子棋王”棋藝也越來(lái)越歷害。
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人書(shū)法行云流水，有的雕刻栩栩如生，有的人做飯色香俱全……而我的拿手好戲，則是釣魚(yú)。
為了學(xué)會(huì)釣魚(yú)這門(mén)好戲，我真是費(fèi)盡苦心。先是耗費(fèi)“巨資”買(mǎi)來(lái)漁具魚(yú)餌，再找到班里釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，厚著臉皮有他們請(qǐng)教釣魚(yú)的“秘籍”。一個(gè)多月右，我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，剛學(xué)會(huì)釣魚(yú)的'我自信心暴漲，決定釣幾條魚(yú)給那幾個(gè)“老油條”看一下。
周未，我來(lái)到河邊，四周看看，找了一個(gè)魚(yú)兒扎堆的地方，打開(kāi)帶著的馬扎，把魚(yú)餌裝上魚(yú)鉤，布置好魚(yú)漂。然后把魚(yú)鉤扔到水里，隨后靜待魚(yú)來(lái)就行了。將魚(yú)鉤拋入水中后，我緊盯著魚(yú)漂，很快魚(yú)漂使動(dòng)了起來(lái)，在水面上蕩起一圈圈的波紋。見(jiàn)狀，我立刻抬桿、提線(xiàn)，一系列動(dòng)作行云流地勝順利完成。銀亮的魚(yú)快速在空中劃出一條銀亮的弧線(xiàn)，落在了草叢中。我將魚(yú)桿放在腿上，抓住魚(yú)的“七寸”，從魚(yú)嘴中取出魚(yú)鉤，把魚(yú)拋進(jìn)水里。
我重新再裝上魚(yú)餌，再次拋河中。不到半小時(shí)，便釣上了不下十幾條魚(yú)。我掏出手表，想和老油條們炫耀一下我的“豐功偉績(jī)”。誰(shuí)料我還沒(méi)打過(guò)去，對(duì)方就打過(guò)來(lái)了。電話(huà)中，他興奮的告訪我，他也在釣魚(yú)，半小時(shí)釣上了十條魚(yú)，我哈哈大笑，告許了他我的成績(jī)，對(duì)方立刻掛斷了電話(huà)。
每一門(mén)拿手好戲的練成都要努力和，沒(méi)有努力就練不成好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
我的拿手好戲踢足球
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我也有許多的興趣愛(ài)好：比如打籃球、打羽毛球、打乒乓球等，可我最拿手的還是踢足球。
去年暑假，我回了老家湖南，由于我的朋友、同學(xué)都在廣州，我在家里閑得慌，爸爸就讓我出去多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。于是，爸爸給我報(bào)了一個(gè)足球訓(xùn)練班。
剛學(xué)足球的時(shí)候，我學(xué)得非�？�，帶球、過(guò)人、控球、長(zhǎng)傳、射門(mén)很快掌握了，我覺(jué)得踢足球很簡(jiǎn)單�？删毦昧艘院�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那天，足球老師教了我們一個(gè)特別難的技巧——停球，我練了很久，可還是學(xué)不會(huì)，看著我的隊(duì)友們已經(jīng)完全掌握了停球的技巧，我的心里有一點(diǎn)想要放棄了。那時(shí)足球老師看穿了我的心思，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持下去，才能成功！”這句話(huà)，燃起了我的'足球夢(mèng)。
五天后，我們迎來(lái)了第一戰(zhàn)場(chǎng)比賽，我想既然穿上了俱樂(lè)部的戰(zhàn)袍，只要站在了這綠茵場(chǎng)上，就要全力以赴�？墒�，我們配合打得不好，含淚輸?shù)袅四菆?chǎng)比賽。此時(shí)，我在心里默默地想，我從今天起要更加刻苦地練習(xí)，每天要訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)，不浪費(fèi)在培訓(xùn)班的一分一秒。足球老師鼓勵(lì)我的話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)，在這段時(shí)間里，我一直堅(jiān)持著，球技也取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。在每一次訓(xùn)練時(shí)，我們的每一位隊(duì)員都練得很認(rèn)真，每次汗水都會(huì)打濕球衣。
有人會(huì)問(wèn)：“為什么你們這么著迷于踢足球呢？”因?yàn)槟愀緵](méi)有踢過(guò)足球，你見(jiàn)過(guò)雨后的足球場(chǎng)嗎？你知道每一次比賽射進(jìn)一個(gè)球的自豪感嗎？你知道比賽取得勝利后大家擁抱在一起的快樂(lè)嗎？當(dāng)然，足球運(yùn)動(dòng)不止只有快樂(lè)，更多的還是辛酸。不過(guò)大家都不會(huì)在乎輸贏，只要盡力了就好了。
有一次訓(xùn)練時(shí)，足球老師讓我們分組對(duì)抗，我在B組，開(kāi)局我們發(fā)球，我傳球給隊(duì)友，和中鋒三人保持三角形陣容，攻到禁區(qū)前，一腳大力抽射，進(jìn)球了，整個(gè)足球場(chǎng)，都是我們的歡呼聲。到了對(duì)方發(fā)球，對(duì)面前鋒帶球過(guò)掉了我們的后面，他傳給中鋒然后跑位到球門(mén)前，邊鋒一個(gè)長(zhǎng)傳給他們前鋒，一記頭球，對(duì)方進(jìn)球了。
在這以后，雙方就再也沒(méi)進(jìn)過(guò)球了，五十三分鐘以后正式開(kāi)啟點(diǎn)球大戰(zhàn)。第一個(gè)是我們這隊(duì)的十號(hào)隊(duì)長(zhǎng)，他一腳大力抽射，球進(jìn)了。太厲害了，隊(duì)長(zhǎng)果然技術(shù)高超。由于是分組對(duì)抗，老師說(shuō)一個(gè)隊(duì)只派一個(gè)人，剛才我們進(jìn)了一個(gè)球，如果對(duì)方也進(jìn)了，那就是平局了。臨到了對(duì)方七號(hào)，他抱著球仿佛在祈禱上帝。難道他也沒(méi)信心進(jìn)這球嗎？開(kāi)始，噢！踢高了，足球飛出了場(chǎng)外，太棒了！我們贏了，大家擁抱歡呼著。
踢足球是我的拿手好戲，“奮勇拼搏、追求卓越”的足球精神激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。正是這項(xiàng)充滿(mǎn)活力和激情的運(yùn)動(dòng)，才讓我有了自信和毅力，才讓我可以聽(tīng)到別人給我的掌聲和鼓勵(lì)。足球，開(kāi)拓了我前進(jìn)的路，照亮了我未來(lái)的方向，我一定會(huì)更加努力的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
早上五點(diǎn)半鬧鐘在大廳里回蕩的時(shí)候，我聽(tīng)到了你沖下樓的聲音，我知道你又在忙了。
我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到樓下砰砰的聲音。我可以想象你優(yōu)雅地用手揮舞著掃帚。六點(diǎn)，我起床刷牙洗臉。你一直站在我身后，捧著我最?lèi)?ài)的牛奶。我總是慢慢拿著它，從你手里拿到我手里。我一直想告訴你，“媽媽?zhuān)愕氖终婷�。”但是，我不善于表達(dá)自己，也不知道怎么跟你說(shuō)。
六點(diǎn)半，該去上學(xué)了。你帶上外套，用粗糙的手給我穿上。不知道為什么，是因?yàn)榭吹搅四愕氖謫�？我騎著自行車(chē)飛走了，回頭看了看。有時(shí)手在朦朧的霧中揮動(dòng)......
在學(xué)校，想想你的手。你應(yīng)該在洗衣服。你應(yīng)該在洗碗。也許你已經(jīng)在為家人準(zhǔn)備晚餐了。你勤勞的手，何時(shí)停止？
“喂，XXX，你媽來(lái)了�！蔽覌寢�?zhuān)课遗艹鼋淌�，你站在我面前，手里拿著一件蓬松的大衣說(shuō)：“天冷，我給你帶了件衣服，不然你會(huì)感冒的�！蔽梗阌媚愕�.大手幫我戴上。一股暖流從你的手掌中浸濕了我的全身。我現(xiàn)在受不了了。我握著你的手對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕氖趾妹�！�?/p>
看到你一臉驚訝，然后滿(mǎn)眼淚水。我緊緊地抱著你�！皨寢�?zhuān)愕氖终婷�，真的，真的……�?/p>
我真的想牽著你的手，永遠(yuǎn)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)手工……我也有我自己的拿手好戲——書(shū)法。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨之際，周?chē)従佣紩?huì)拿著一條條紅紙兒，排著隊(duì)請(qǐng)我父親幫他們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)父親那握筆的手時(shí)而舒緩，時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開(kāi)始萌芽。
最初，我連毛筆都不會(huì)拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開(kāi)始時(shí)我寫(xiě)的字并不漂亮，有的粗，有的細(xì)，還東倒西歪。但是，功夫不負(fù)有心人，半年后，我的`字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來(lái)我家，只是這次寫(xiě)字的，變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對(duì)聯(lián)完成了。我看了看覺(jué)得很滿(mǎn)意，便把它交給了它的主人。鄰居們?cè)谶吷鲜箘艃旱毓恼疲�不停的發(fā)出“好!”“寫(xiě)的真不錯(cuò)。”的贊揚(yáng)聲。每當(dāng)這時(shí)候，父親就會(huì)對(duì)我笑一笑，似乎是在說(shuō)“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會(huì)一遍又一遍的看過(guò)去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫(xiě)上一會(huì)兒，享受一下它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽(yù)，但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅(jiān)持，讓我對(duì)毛筆字，從一開(kāi)始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我領(lǐng)略到中國(guó)字的博大精深!
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚(yú)……而我的拿手好戲就是做面包。
每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買(mǎi)來(lái)許多東西�！斑@是要做什么呀，買(mǎi)這么多？”我疑惑地問(wèn)道。“今天咱們做面包。”媽媽一邊說(shuō)，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽(tīng)來(lái)了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開(kāi)始了。媽媽先教我打蛋，我樂(lè)了，打蛋我會(huì)啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開(kāi)，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來(lái)意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒(méi)拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會(huì)。我做著不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。
經(jīng)過(guò)一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門(mén)，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開(kāi)始運(yùn)作了。然而等待的時(shí)間則是漫長(zhǎng)的，我一直幻想著面包會(huì)是什么樣的。“�！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的'呀！唉，第一次做面包，宣告失�。�
這次過(guò)后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過(guò)生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過(guò)這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是繪畫(huà)。
剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我非常地認(rèn)真細(xì)致。只見(jiàn)老師一步步地畫(huà)著，我也急忙拿起畫(huà)筆跟著老師畫(huà)，可是線(xiàn)條卻歪歪斜斜地，我畫(huà)的和老師畫(huà)的簡(jiǎn)直是天壤之別。老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，細(xì)心地給我指導(dǎo)，抓著我的小手讓我畫(huà)線(xiàn)條，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。畫(huà)畫(huà)最需要的是靜心、細(xì)心。聽(tīng)了老師的這句話(huà)，我就靜下心來(lái)，仔細(xì)研究觀察每一條線(xiàn)段的畫(huà)法和順序，每一抹色彩。
最終，功夫不負(fù)有心人，在我學(xué)了幾個(gè)月后，畫(huà)畫(huà)技術(shù)有了明顯的提升。老師讓我們?cè)趲资夭闹姓乙环鶃?lái)畫(huà)，我挑來(lái)挑去，選擇了一張�？涩F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的'，這幅畫(huà)線(xiàn)條多而復(fù)雜，畫(huà)起來(lái)要比平時(shí)更細(xì)心，一個(gè)不注意副幅事就廢了，效果也崩了�？晌覅s沒(méi)有注意那么多，快速的把整幅畫(huà)畫(huà)完了，結(jié)果最后一看，線(xiàn)條大小粗細(xì)不一，擦臟了許多地方，紙上全是鉛筆灰，畫(huà)紙表面都不潔凈，現(xiàn)在去交肯定不行……我又看了看時(shí)間，還好時(shí)間還充足，兩個(gè)小時(shí)夠我重新畫(huà)一張了，我又趕忙拿來(lái)一張紙，細(xì)致地觀察著，用心畫(huà)著每一條線(xiàn)，添著每一種色彩，終于畫(huà)好了畫(huà)時(shí)，又仔細(xì)地看了看，嗯！還算滿(mǎn)意，我把這張畫(huà)交給了老師。老師看到我交的作品，贊不絕口。
現(xiàn)在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，都能靜下心來(lái)細(xì)心觀察每一個(gè)線(xiàn)條，每一抹色彩，看著躍然在紙上的畫(huà)就想起老師的話(huà)：“心急吃不了熱豆腐”。
這就是我的拿手好戲——繪畫(huà)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
折紙是一門(mén)藝術(shù)，我很喜歡。折紙也是我的拿手好戲，它給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
在我所有折紙作品里，無(wú)限方塊是最難的，也是最好玩的一種折紙作品。它之所以叫無(wú)限方塊，是因?yàn)樗怯?個(gè)小正方體組成的大正方體，成品以后，每個(gè)小正方體都可以無(wú)限上下、左右翻轉(zhuǎn)。
折疊無(wú)限方塊需要3張正方形紙，取出其中一張平均分成16份，拿出1份，做2次上下左右對(duì)折，一個(gè)元件就做好了，按照這種方法，把3張正方形紙都做成這樣一個(gè)一個(gè)的元件。然后6個(gè)6個(gè)元件拼在一起，再2個(gè)2個(gè)小正方體黏在一起，再4個(gè)4個(gè)黏在一起，最后前后黏在一起，一個(gè)完整的無(wú)限方塊就做好了。根據(jù)紙張的花色、圖案、質(zhì)地的不同，無(wú)限方塊可以折疊成夢(mèng)幻型、魔幻型、黑科技等多種樣式。
除了無(wú)限方塊，我還會(huì)折疊底盤(pán)型的陀螺、紙飛機(jī)、飛盤(pán)、信封、卡夾、飛鏢等多種折紙藝術(shù)品。
我現(xiàn)在收藏了很多折紙作品，在我家書(shū)柜上擺放著，琳瑯滿(mǎn)目。我經(jīng)常拿到學(xué)校和同學(xué)們交換物品，同學(xué)們都夸贊我的作品。為此，我還專(zhuān)門(mén)成立了青龍平臺(tái)，和同學(xué)們進(jìn)行商品交易。有時(shí)候，我還和同學(xué)進(jìn)行“陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)對(duì)抗賽”，每次比賽，我的陀螺都碾壓對(duì)方，大獲全勝。一周一度的`“紙飛機(jī)大賽”就屬我的作品飛得最遠(yuǎn)……
折紙既能鍛煉我的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我的三維空間感，也能給我?guī)?lái)成就感，增強(qiáng)自信心，讓我心情愉悅，我愛(ài)折紙。
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
都說(shuō)“十八般武藝，樣樣是好戲�！闭f(shuō)明每個(gè)人都有自己的一套功夫，它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。
要想演講得好，可是有大學(xué)問(wèn)，一定要心靜，還要做到眼到、情到、口到。為了練習(xí)演講，我可是下了大功夫��！而且也取得了不小的成績(jī)呢�？焱壹�(xì)細(xì)道來(lái)。
我在班里有一個(gè)“演講大王”的稱(chēng)號(hào)，它可不是無(wú)緣無(wú)故讓別人取的，都是靠我自身的本事呢！就在上個(gè)月，我被語(yǔ)文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現(xiàn)我獨(dú)特本領(lǐng)的大好時(shí)機(jī)啊。我一拿到稿子，就全心全意都練習(xí)了起來(lái)。最初，我一定要把稿子背得一字不差，滾瓜爛熟。說(shuō)起背書(shū)，我可是個(gè)高手呢！因?yàn)槲矣幸惶缀币?jiàn)的技巧，那就是用心去理解文字的意思，比如“在花海里，我陶醉得神魂顛倒——”那就想象一下自己真的在一片迷人的花海里，這樣這句話(huà)就能背出來(lái)了。然后演講是要把全部的情感注入進(jìn)去。我常常會(huì)讓父母或親朋好友來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾，演講的'時(shí)候?qū)χ麄兊难劬�，身子站直，帶上一些�?yōu)美自然的動(dòng)作。最后就大功告成了！哈哈哈——我對(duì)自己的本領(lǐng)很滿(mǎn)意，我深有體會(huì)，演講得靠口才，還要勤學(xué)苦練，才能練好。
我還懂得了，任何本領(lǐng)都不是一出生就有的，都是靠后來(lái)刻苦練習(xí)，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
我有很多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車(chē)。
獨(dú)輪車(chē)，就是一個(gè)輪子騎的車(chē)，非常重要的是平衡。剛開(kāi)始練平衡的.時(shí)候，先是一腳離地轉(zhuǎn)圈，我一直沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就不可以了，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才維持平衡。第二點(diǎn)就是如何上車(chē)。上車(chē)更不是什么容易事，老師先讓大家抓住欄桿上車(chē)，可我想盡方法也沒(méi)有辦法。后來(lái)老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)很容易，我漸漸學(xué)會(huì)了上車(chē)的技術(shù)。終于學(xué)完上車(chē)了，我以為可以開(kāi)始騎車(chē)了。
可老師卻讓大家學(xué)習(xí)搖車(chē)，搖車(chē)是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車(chē)，右腳在下叫右搖車(chē)。老師讓大家天天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不可以了，100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想假如我目前不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心，迎難而上，每天在家苦練。有時(shí)跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，天天都很艱辛，有時(shí)剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。終于要學(xué)騎車(chē)了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車(chē)就跌下來(lái)，真煩！我請(qǐng)來(lái)母親幫忙，最初拉著母親的手騎了起來(lái)，后來(lái)我和母親各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)后我可以獨(dú)立騎車(chē)了，太高興了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jī)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽(tīng)了老師的話(huà)全力沖刺，最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī)，后來(lái)又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。
這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車(chē)，我為擁有如此的技術(shù)而自豪！
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
一說(shuō)到我的拿手好戲，那就是挑西瓜了。
我的爸爸是挑西瓜的好手，他挑的西瓜既好吃又甜，我纏著爸爸告訴我挑西瓜的竅門(mén)。爸爸說(shuō)，他挑西瓜的竅門(mén)是一看二拍三聽(tīng)。先看西瓜的外表，瓜皮顏色發(fā)亮的是熟瓜，瓜蔓彎曲紋路整齊的西瓜比較甜；再輕接拍一拍西瓜，并聽(tīng)一聽(tīng)，如果聲音是”嘭嘭”的'就是熟瓜。
之后，我每次都跟著爸爸去買(mǎi)瓜，爸爸都采用這三種方法去買(mǎi)西瓜，漸漸地，我也就學(xué)會(huì)了挑西瓜的小竅門(mén)了。
周末，我和幾位同學(xué)去郊游，野餐時(shí)，正好不遠(yuǎn)處有個(gè)賣(mài)西瓜的攤位，大家就提議買(mǎi)兩個(gè)西瓜來(lái)吃，我立刻舉雙手贊成，我要讓大家見(jiàn)識(shí)一下我的拿手好戲。
于是，我自信地說(shuō)：”挑西瓜是我的拿手好戲，這個(gè)重任就交給我吧！”
我首先看了看西瓜的外表，挑了個(gè)瓜皮顏色亮、紋路整齊、瓜蔓新鮮且彎曲的西瓜，聽(tīng)西瓜發(fā)出沉悶的”嘭嘭”聲，我便選定了這個(gè)西瓜，接著我又用同樣的方式挑出了第二個(gè)西瓜。
買(mǎi)完西瓜后，我就迫不及待洗凈瓜皮，要切開(kāi)吃。手握著瓜刀我不禁心中有些緊張，心想：萬(wàn)一要是挑錯(cuò)了，那可就得出丑了？我把刀插進(jìn)了第一個(gè)西瓜里，只是輕輕一用力，”咔嚓”一聲，西瓜就自己裂開(kāi)了，露出了里面紅紅的瓜瓤。大家見(jiàn)了紛紛為我豎起了大拇指，說(shuō)：”你可真會(huì)挑西瓜，這西瓜看著都好吃！”
我立刻就得意了起來(lái)，乘勝追擊打算把第二個(gè)西瓜也切開(kāi)�？墒牵�(dāng)我用刀去切時(shí)，發(fā)現(xiàn)西瓜沒(méi)有自動(dòng)裂開(kāi)，而且還需要加大力度切開(kāi)。打開(kāi)一看，這個(gè)西瓜瓤紅中有白，原來(lái)還沒(méi)有熟透。我尷尬極了，拿手好戲演砸了！
同學(xué)們看著我窘迫的樣子，不由得哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)，當(dāng)獲得一點(diǎn)小成就時(shí)，千萬(wàn)不能得意忘形，要多多練寫(xiě)才能讓失誤降到最低！
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛(ài)好是爬樹(shù)。爬樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常非常好的事情。對(duì)我媽來(lái)說(shuō)，我是個(gè)破壞花草樹(shù)木的不聽(tīng)話(huà)的孩子。
我覺(jué)得我是對(duì)的。爬樹(shù)不僅能鍛煉身體，還能讓我長(zhǎng)高。我媽覺(jué)得她是對(duì)的，會(huì)影響我們的安全，會(huì)被樹(shù)皮割傷手腳。
你知道我是怎么學(xué)會(huì)這個(gè)技能的嗎？有一天，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友在那里爬樹(shù)。在比賽中，誰(shuí)先爬樹(shù)誰(shuí)就贏了。我問(wèn)他們：“我可以和你們一起玩爬樹(shù)嗎？”
他們異口同聲地說(shuō)：“是的！”
一開(kāi)始我不會(huì)爬。沒(méi)有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的`一個(gè)好朋友提醒我：“這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門(mén)。”
被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒(méi)想到自己成功了。他們都稱(chēng)贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)�！�
我現(xiàn)在可以爬樹(shù)大約六米。
爬樹(shù)是我的專(zhuān)長(zhǎng)！
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
相信每個(gè)人都會(huì)有自己的一技之長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、舞蹈、彈鋼琴我也有我的拿手好戲，那就是一一吹葫蘆絲。
記得我還在上大班的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去朋友家玩，朋友用葫蘆絲吹奏了《小蘋(píng)果》，歡快活潑的樂(lè)曲吸引了我，使我情不自禁地隨著音樂(lè)手舞足蹈起來(lái)，朋友一連吹奏了好幾曲我熟悉的童謠，我合著旋律拍著手唱了起來(lái)，那一夜我玩得很開(kāi)心�；丶业穆飞蠇寢寙�(wèn)我；“想不想學(xué)葫蘆絲？”“想！”我興奮地脫口而出。
過(guò)了幾天，媽媽就帶我拜見(jiàn)了吳老師，他拿出了一把葫蘆絲，讓我對(duì)著孔試吹一下，我吹出了一個(gè)長(zhǎng)音，吳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，；“嗯，你的肺活量不錯(cuò)，你這個(gè)小徒弟，我收了”。我聽(tīng)了心里很高興。
從那以后，每個(gè)周末我都去吳老師那里學(xué)葫蘆絲。從指法練習(xí)做起，每一堂課我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，回到家里，我每天都會(huì)花一小時(shí)反復(fù)練習(xí)，這個(gè)過(guò)程枯燥無(wú)味而且很孤獨(dú)。終于，有一天，我遇到了幾個(gè)有難度的顫音，如同攔路虎一般總是吹不好，我萌生了打退堂鼓的想法：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)葫蘆絲實(shí)在太累了，我不學(xué)了�！闭f(shuō)完，我就把葫蘆絲丟在一邊，媽媽說(shuō)；“沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲？放棄當(dāng)然簡(jiǎn)單，因?yàn)樗前俜职俚氖。瑳](méi)有成功的可能，你愿意就這樣半途而廢，認(rèn)輸嗎？”
通過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。于是，我堅(jiān)持每天練習(xí)吹奏。在老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的嚴(yán)格督促下，我一天天在進(jìn)步。終于，我通過(guò)了葫蘆絲十級(jí)考試，這對(duì)我是最大的肯定。我也因此參加了許多的葫蘆絲演出和比賽，在家庭聚會(huì)或者同學(xué)生日會(huì)上，我也會(huì)即興吹奏一曲，音樂(lè)活躍了氣氛，我收獲了快樂(lè)，收獲了自信
現(xiàn)在，葫蘆絲已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，每當(dāng)我吹奏它時(shí)，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲總能充滿(mǎn)了我的`內(nèi)心世界，常常把我?guī)У綁?mèng)一般的景象之中；時(shí)而孔雀開(kāi)屏，時(shí)而溪水潺潺，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香，時(shí)而仙女輕舞
我的拿手好戲一一吹葫蘆絲，它不僅陪伴著我成長(zhǎng)，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
我小時(shí)候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因?yàn)閶寢屪龅碾u蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒(méi)勁躺在床上不想動(dòng)，從早晨到中午沒(méi)吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點(diǎn)什么好吃的呢?思來(lái)想去，對(duì)，我可以給媽媽蒸個(gè)雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來(lái)。我先在碗里打了一個(gè)雞蛋，用筷子順著一個(gè)方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開(kāi)鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來(lái)放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發(fā)現(xiàn)不但沒(méi)成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝凑f(shuō)：“水放多了，沒(méi)關(guān)系第一次做已經(jīng)很不錯(cuò)了”為了鼓勵(lì)我她竟然大口大口地吃起來(lái)。我很愧疚，心想看似簡(jiǎn)單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)蒸雞蛋羹。
過(guò)了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請(qǐng)教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個(gè)雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來(lái)放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來(lái)。做完之后感覺(jué)這次做的比上次好了很多，全是一整塊的`。
我越來(lái)越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個(gè)蛋羹，越蒸越好�？偝赃@一種味道的有點(diǎn)單調(diào)，我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買(mǎi)來(lái)的火腿腸切成細(xì)小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯(cuò)得到了媽媽的肯定。十一的時(shí)候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買(mǎi)來(lái)蝦仁，一個(gè)個(gè)洗凈挑出蝦線(xiàn)，用刀切成小段放在攪拌好的蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚(yú)豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個(gè)精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
你們知道挑西瓜的技巧嗎，你們會(huì)挑西瓜嗎？告訴你們，挑西瓜可是我的拿手好戲哦。
說(shuō)起我的拿手好戲——挑西瓜，我得感謝我的師傅，一位賣(mài)水果的小販。去年暑假，媽媽給我了些零錢(qián)，派我出門(mén)買(mǎi)幾個(gè)大西瓜。我蹦蹦跳跳的來(lái)到賣(mài)西瓜的大車(chē)旁。這時(shí)，只見(jiàn)小販師傅隨手拿起一個(gè)西瓜，拿水果刀俯下身子，猛得一切。那西瓜就被分成兩半，紅彤彤的，十分惹人喜愛(ài)，我便站在一旁盡求小販師傅也教教我。我學(xué)著小販的樣子，也隨手拿起了個(gè)大西瓜，猛得一切。沒(méi)想到出師不利，我切了好幾個(gè)都沒(méi)成功。后來(lái)在小販師傅手把手的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我終于掌握了挑西瓜的技巧�！被氐郊�，每回看到有賣(mài)西瓜的地方，我的心里就蠢蠢欲動(dòng)，什么時(shí)候才能讓我大展身手呢？
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今年我們到姥爺家過(guò)暑假。在一個(gè)烈日炎炎的下午，姥姥領(lǐng)著我們這群孩子去買(mǎi)西瓜。望著個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜，我得意揚(yáng)揚(yáng)地想：終于可以露一手了。我不禁對(duì)大家說(shuō)：“看好了，給你們展示一下什么叫挑西瓜高手�！北淼鼙砻脗儌�(gè)個(gè)半信半疑地看著我，七嘴八舌地說(shuō)道：“婧雅姐姐，你還會(huì)挑西瓜呀？真了不起！”
“火車(chē)不是靠推的，牛皮不是靠吹的。有本事就給我們瞧上一瞧，你到底有多厲害！說(shuō)來(lái)就來(lái)，我隨手拿起一個(gè)大西瓜，然后煞有介事地看了看，又細(xì)細(xì)敲打了一番，猛得拿刀一切，只見(jiàn)那瓜毫不留情地露出了"大白臉�！蔽业男囊搽S著西瓜的.切開(kāi)白了下去。耳邊傳來(lái)了表弟表妹們的哈哈大笑聲，扭頭一看，他們一個(gè)個(gè)已經(jīng)笑得前仰后合。"婧雅姐姐，你在和我們開(kāi)玩笑嗎！牛皮吹破了吧！”我頓時(shí)羞紅了臉。哪里出問(wèn)題了呢？我仔細(xì)分析了起來(lái)：西瓜的紋路也沒(méi)問(wèn)題呀！敲西瓜的聲音也挺清脆的，難道是我的瓜沒(méi)選好。顧不得他們的嘲笑，我又細(xì)心挑起西瓜來(lái)，掂掂這個(gè)敲敲那個(gè)，看看這個(gè)又摸摸那個(gè)，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了個(gè)讓我稱(chēng)心如意的大西瓜。"大西瓜，千萬(wàn)千萬(wàn)要幫我一雪前恥呀！"我故作輕松的對(duì)他們說(shuō)："剛才只是熱熱身，找找手感，好戲才剛剛開(kāi)始。”我屏住呼息，猛得一切。大西瓜終露出了紅彤彤的圓臉蛋。我成功了，表弟表妹們向我投來(lái)了佩服的目光，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
瞧！這就是我的拿手好戲——挑西瓜。如果你想挑戰(zhàn)我，請(qǐng)放馬過(guò)來(lái)吧！
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