小學(xué)五年級作文集合(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
俗話說,”寒門家風(fēng)好,少年早成才"。每一個家庭都有自己的家風(fēng),而良好的家風(fēng)對我們的成長至關(guān)重要。吹拂了我十一年的家風(fēng)讓我擁有一顆善良的心,助我健康成長,日漸優(yōu)秀。
從我懂事起,媽媽就教導(dǎo)我,做人要善良,要懷有一顆寬容慈悲的助人之心。記得有一年冬天的黃昏,我和媽媽從超市購物出來,發(fā)現(xiàn)有一個蓬頭垢面的人蜷縮在大門屋檐下,雖然那個人面孔骯臟烏黑,頭發(fā)又長又亂,但也能看得出是一個年輕人。只見他衣衫襤褸,骨瘦如柴,散發(fā)著難聞的氣味,讓過路的行人唯恐避之不及。他那雙無助的眼睛迷茫地?fù)溟W著,當(dāng)看到路過行人手里的食物時,眼睛會突然變得閃亮,嘴巴也會不自覺的咀嚼吞咽?吹贸觯欢ㄊ丘I了!媽媽拽拽我,輕聲地說:“別盯著人家看,不禮貌的!闭f著又拉著我走進(jìn)了超市。媽媽買了一袋熱饅頭,悄悄地放在那個人身旁,那個人抬起頭來感激地看了看媽媽,隨即就狼吞虎咽地吃了起來。我站在旁邊想,為什么如此普通的饅頭此刻仿佛變成了人間美味?那一刻,我覺得自己真的很幸福!媽媽拉了我一把,輕聲說:“別看了,會讓人不好意思的,咱們趕緊回家吧!”那晚,在回家的路上,我告訴媽媽,我長大了也要做一個助人為樂的人,做一個善良的人。
爸爸總說,一個善良的人首先應(yīng)該孝順自己的父母,因為“百善孝為先”。我們家是一個和睦幸福的'大家庭。以前每逢節(jié)假日,爸爸媽媽總是帶著我,拎著大包小包的東西去看望爺爺奶奶。后來為了方便照顧爺爺奶奶,爸爸媽媽用省吃儉用存下的積蓄,在我家附近又買了一套房子,把爺爺奶奶從農(nóng)村接到城里生活。為了完成爸媽的心愿,我也把我積攢的幾千元壓歲錢貢獻(xiàn)出來給爺爺添置了家具家電。他們住在自己的新家里,每天都開開心心,樂樂呵呵的。一想到爺爺奶奶的幸福生活也有我的功勞,心里真的很高興。
我很慶幸,我能在一個溫馨幸福的家庭里快樂成長!家庭給予我的優(yōu)良習(xí)慣和諄諄教誨讓我受益終生。
小學(xué)五年級作文 篇2
“轟隆隆,轟隆!”天上打著雷,下著雨,我的心也一樣打著雷,下著雨。老師的講課聲是那么刺耳,同學(xué)們悄悄的說話聲是那么的煩人,我的腦里一片白。
中午,就因為看了一小會兒電視,跟媽媽吵了一架。
到了學(xué)校,心里還堵著氣。
上到了第三節(jié)課時,忽然下起了大雨,我也沒心聽課了。帶的雨傘壞掉了,怎么回家?又沒有同路的同學(xué),也沒有好的雨傘。
老師那灼人的目光又射到了我的身上,“回敬”了一下后,又拿著筆發(fā)呆。
打電話給老爸吧,打擾他上班不太好。要不要打給她?哼,才不呢!我可不想為那件事道歉。等到雨停了才回家?明天就要期末考了,還要回家復(fù)習(xí)呢!
就在我胡思亂想的時候,媽媽來了。我走出教室,沒好氣地說:“干嗎?”媽媽遞來了一把雨傘,說:“給你雨傘。這把堅固,風(fēng)大了不會吹翻的;丶乙叽舐罚∠镒友退恕蔽铱戳丝词种械倪@把雨傘,不像平時那么輕巧了,是那么的沉重,里面灌滿了沉沉的愛,讓我喘不過氣。但是出與一種叛逆的`心理,我還是推了回去,沒好氣地說:“不用了,我自己有!闭f完又走進(jìn)了教室里。
窗外的雨越下越大,但我的心里卻是一片晴朗。老師的講課聲是那么好聽,同學(xué)們悄悄的說話聲是那么有趣,我的腦海里滿是快樂的小精靈!
就是因為——一把雨傘。
小學(xué)五年級作文 篇3
清晨的溫哥華街頭,一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下過馬路。
原本川流不息的馬路變得安靜,汽車司機(jī)把車停在了小鴨子跟前,行人們也停下來腳步,所有人都注視著這隊特殊的客人。
小鴨子也許是第一次到城市里吧,興奮極了,到處張望著像是剛出生沒見過世面的嬰兒一樣。
這時,意想不到的事發(fā)生了,一只小鴨子一不小心掉進(jìn)了下水道。
馬路上的小鴨子被嚇傻了,呆呆的站在下水道邊不知所措。
掉進(jìn)下水道的小鴨子使勁的劃著腳丫,大聲的“嘎嘎”叫,仿佛在叫“這是什么地方?媽媽,媽媽快來救我啊!救命啊!”
鴨媽媽聽見了小鴨子的呼救便聞訊趕來,望著落水的小鴨子,心疼地嘎嘎叫。它把頭伸進(jìn)下水道,伸長了脖子望了望自己的孩子,想憑自己的力量把孩子救上來。可是鴨子畢竟是鴨子,不是長頸鹿。鴨媽媽用盡自己渾身的“十八般”武藝,也沒能把落水的小鴨子給救上來。
無奈之下,鴨媽媽只能向別人救助。她東張張、西望望,希望能得到別人的幫助。突然,它眼睛一亮——救星出現(xiàn)了!它撲梭著翅膀想巡警跑去。
巡警正在指揮交通,他看見一只鴨子向自己跑來,煞是好笑。他大聲地驅(qū)趕著鴨媽媽:“快走開!快走開!”
鴨媽媽這時救子心切,根本沒把巡警的話聽在耳里,反而更加來勁了,她圍著巡警大喊大叫,想引起巡警的注意。可是巡警不懂鴨語,當(dāng)然不知鴨媽媽在說什么。
鴨媽媽急中生智,叼住巡警的褲腿,一個勁的把巡警往“出事地點”拖。
那位巡警往里一看,便看見那只掙扎在生死邊緣的'小鴨子。巡警伸長了手去抓那只小鴨,可不論怎樣也是差一點——這可是至關(guān)生死的一點距離。
下水道里的水越來越大,眼看小鴨子就要被沖走了。危急時刻,巡警不顧惜自己的形象,用警帽撈起了小鴨子。
這警帽對小鴨子就像及時雨一樣,一下子,小鴨子就被撈起來,風(fēng)波就此平息。迎著耀眼的陽光,小鴨子們跟著鴨媽媽一搖一擺的消失在了溫哥華街頭。
小學(xué)五年級作文 篇4
“你的童年,我的童年,好像都一樣,小小的肩膀大大的書包”隨著悠揚(yáng)的音樂,我們一步步長大,一步步去勾勒,一步步的去回想,回想童年時那些我們陽光下健康快樂的生活。如果將這一串串回憶穿成線,我們就會清晰地發(fā)現(xiàn),那一片片陽光就是承載我們回憶的云,讓我們一直努力前行。
鼓勵的陽光
打開記憶的大門,猶記得,四年級那次的六一匯演,因為我的朗誦能力很棒,所以被推選為主持人。當(dāng)?shù)弥@個消息時,我心里按捺不住的.驚喜,但也有些害怕,這畢竟是我第一次站在學(xué)校的大舞臺上。在接下來的幾個星期里,我每天都勤奮的練習(xí),盡自己最大的努力把稿子背得很熟。等到六一那天,我已經(jīng)把我的臺詞背得滾瓜爛熟了,可還沒站上臺,我的心就開始“噗通”、“噗通”跳個不停了,指導(dǎo)老師仿佛看出了我的心思,拉起我的手,說:“不要緊張,你把下面的同學(xué)都看成是一個個小蘿卜,你只要自信的往那兒一站,說出那些你想說的,就夠了”,指導(dǎo)老師握起了拳頭,接著用鼓勵的語氣對我說“加油!”頓時,一股暖流充斥在我的身體里,不斷游走,給我?guī)砹肆α俊N規(guī)е@樣的力量,邁著堅定的步伐,走向大舞臺。腦海中,不斷浮現(xiàn)著指導(dǎo)老師的那句“加油”,這仿佛是太陽就在我的頭頂,不倦的把鼓勵的陽光灑向我,讓我盡情的在舞臺上展示著自己,那是成長的感覺,我感覺到了無比的驕傲。
溫暖的陽光
當(dāng)記憶的大門再往后推移,已是五年級的我參加了一次美術(shù)比賽,美術(shù)老師讓我來畫臉譜,我看了看老師給我的草圖,上面的臉譜花花綠綠、五彩斑斕的,特別難畫,我心里頓時沒有了底,忽然,腦中靈光一閃,我大聲喊道:“我可以做臉譜!”,我對自己的這個小創(chuàng)意,有著十足的把握,于是我趕緊跑到老師跟前,我把我的想法告訴她。當(dāng)老師聽完我的創(chuàng)意后,摸著我的頭說:“你真的很愛動腦筋,老師非常喜歡你”,這時,我的心里突然涌出了一股股暖意,更有信心把臉譜做好了。
晚上回家后,我先拿出紙畫出臉譜的圖樣,再根據(jù)不同人物的特點,給他們上色,接著,拿出一張大紙,用空心的雙面膠將它們粘在紙上,做完這些后,看著大白紙上布滿了一個個鮮活的人物,心里跟吃了蜜一樣甜?僧(dāng)我準(zhǔn)備拿去給老師看時,突然我的好朋友建議我,讓我添上幾個人物,這樣,這張紙看起來就不那么單調(diào)了。我拍著腦瓜,感嘆道:“我怎么忘記了這茬呢?”于是,我立馬拿起畫筆,在紙上勾勒出一個個線條,在畫上人物,接著給他們穿上五顏六色的衣服。就這樣,一副佳作就從我的手里誕生了。當(dāng)我把這幅作品拿給老師看時,老師也對我的畫贊不絕口,還摸著我的頭說:“趙承乾,你真是個善于動腦筋的好孩子,這幅作品,老師非常喜歡!甭犃死蠋煹脑,我的心底再次涌起了那股暖意,就這樣,我開心得一蹦三尺高。
經(jīng)歷了這兩次陽光下的成長,我知道了,做什么事,都不要輕言放棄,只要你愛動腦筋,鼓足勇氣,陽光會永遠(yuǎn)照耀著你。因此,同學(xué)們,讓我們一起在陽光下奮斗吧!
小學(xué)五年級作文 篇5
每當(dāng)我望著書架時,那段故事便浮現(xiàn)在我的腦海中。
我讀三年級的時候,父親曾說過他要買一個書架放在我的書房里。一天回家,我吃驚地發(fā)現(xiàn)書房里的書架換成新的了,可里面的`書籍卻是父親那一大堆的參考文獻(xiàn)。那天晚餐,我問父親是否可以把我的一些故事書放進(jìn)書柜里。父親卻故作驚奇說:“你的書不全在你書包里么?”聽見這話,媽媽便撲哧一聲笑出了聲。我的臉上滾燙滾燙的,恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。從那時起,父親嘲笑中的愛使我有了發(fā)憤圖強(qiáng)堅持讀書的意志。
兩周后,我清理出來了一格空書架,那天,我第一次與父親去書店買了書。當(dāng)我拿起一本我夢寐以求的漫畫,想把它買下來時,身后的父親告誡我:“一本書就如同一位朋友,交錯朋友就會誤入歧途,你要謹(jǐn)慎考慮!孩子!”我再三考慮,最終還是念念不舍地把書放回了書架。最終,我選擇了一本百科全書和幾本中外名著納入了書架。
四年級下學(xué)期的一天,我偶然看見母親拿著一卷膠帶和一把剪刀在修補(bǔ)著什么,書架上也多了一些分類牌。我悄然走近,沒有被母親發(fā)現(xiàn)。母親在仔細(xì)地用膠布補(bǔ)著我的課外書。母親的脊背彎曲著,頭和書挨得很近,我的眼角濕潤了,連忙叫住母親。我終于明白了我的書為什么百度不爛,原來......
我再也不肯馬馬虎虎地拿書放書,每次讀書都仔細(xì)了許多。買書也不會亂買無益的書了。從此,我的書讀活了,知識也更廣泛了。這都是因為書架中的書和那補(bǔ)過的知識,我愛上讀書了。
書、膠帶、名著、分類牌......它們寄托著父母對孩子廣博而深沉的愛。每個父母的愛都寄托在孩子的書架里,我怎能不愛我的書架呢?
小學(xué)五年級作文 篇6
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀!泵慨(dāng)我遇到難題的時候,就去書中查找資料,就可以找相應(yīng)的答案。
每次,我看書時,我就像一只小精靈,飛到書中,去和書里的人物、動物、植物交朋友,F(xiàn)在,我可以用心地和每一本書交朋友,從中等到智慧;我還能向它請教一些問題?梢哉f,書是生活不可或缺的一部分。幼兒園畢業(yè)放暑假時,我才真正開始閱讀每一本書(從彩繪本到拼音本到存漢字本)。到后來,我才發(fā)現(xiàn)原來白紙黑字的書,也有一片五彩繽紛的天地。這后來的三年里,我因此收獲頗多,就這樣,我?guī)е闷妫瑤е诖,邁著歡快的步伐,快樂地遨游在書的海洋。我喜歡看漫畫、童話、小說、寓言故事、四大名著……
古人說:“以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失;以史為鏡可以知興替!卑殡S我年的《天方夜譚》是我最好的'朋友之一,它的別稱叫《一千零一夜》,這是一部很經(jīng)典的書。這里面的許多故事,如實地描繪了阿拉伯人的生活,風(fēng)尚和社會各階層中不同等級的習(xí)性。它將阿拉伯人的生活如實地反映在我的眼前,因此它被阿拉伯人稱為一塵不染的明鏡。姑丈曾說,他小時候也看過這一本書,書中的味道真好。
未來的路還很長很長,但是,只要有書的陪伴,無論遇到快樂還是悲傷,我都會在書的海洋里盡情地遨游。書香伴我成長,讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書香之路勇敢地走下去!同學(xué)們,讓我們一起熱愛讀書,成為書的小主人吧!
小學(xué)五年級作文 篇7
春天,你長出新芽,那蓬勃的生機(jī)在四處蕩漾,好像在告訴人們:“勤奮吧,努力吧,努力學(xué)習(xí)吧。它的生命力那么旺盛、那么蓬勃。
夏天,你長成參天大樹,為人們遮陰,你多么像祖國的棟梁一樣啊,挺直了自己的身軀,而為人們遮擋住太陽刺眼的光芒。火辣辣的太陽把熱盡情的灑向大地,太陽的光,像一根根毒針,而你卻絲毫沒有畏懼,這是多么大的考驗!
秋天,果實累累,掛滿枝頭,松鼠在地上撿松果,讓人們在觀賞自然之美中得到了快樂,讓農(nóng)民感受到了豐收的喜悅,似乎也在告訴人們,只有春、夏的'努力,才有金秋時節(jié)的收獲。
寒冬,北風(fēng)呼呼地吹著,而你卻在風(fēng)雪中屹立,“大雪壓青松,青松挺且直!币庵狙剑挥性谧钇D難的考驗中表達(dá)出來呀。春、夏那最能爭奇斗艷的花兒枯萎了,而真正美的松樹卻得到人們的贊賞了,無意中告訴人們:意志呀,要堅強(qiáng)!
你敢于與困難挑戰(zhàn),與困難相較量,你只是在寒冬中靠著自己的勇敢、堅強(qiáng),戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。這難道僅僅是寒風(fēng)嗎?這是用寒冷來磨練意志呀!
為什么人們不贊美春、夏的花,而贊美冬天的松樹?
你讓人們在觀賞自然之中學(xué)到了努力、奮斗、無私、收獲、喜悅、勇敢與堅強(qiáng)!
仔細(xì)想想,它無私奉獻(xiàn)多少!
松樹,春天長出新芽;盛夏,為人遮陰;金秋,果實累累;寒冬,頑強(qiáng)屹立;你一年四季默默無聞為人們無私奉獻(xiàn)著,值得多少人的敬佩啊!
松樹,我對你有多少句贊美怎能形容得出你那么高尚的品格呀!
小學(xué)五年級作文 篇8
親愛的祖國:
您好!一百年來,您歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,發(fā)生著日新月異的變化,作為您的孩子,我無比的驕傲和自豪!
在我小小的心靈中,播撒著一顆夢想的種子。夢想,似彩蝶一樣翩翩,人生因夢想而輝煌,生活因夢想而五彩。
小時候,我看見舞臺上翩翩起舞的演員,曼妙的舞姿贏得陣陣掌聲,那時我想成為一名婀娜多姿的演員。漸漸地,我長大了,我不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引住了。老師一生與粉筆為伍,引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行美妙的知識之旅。她們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行都傳授給學(xué)生。老師是辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌著祖國的花朵。她們幾十年如一日,無怨無悔地在三尺講臺上耕耘。我深深地喜歡上了老師,因此我把夢想定格在了老師這個光榮的職業(yè)上。
有了夢想,便有了明確的奮斗方向。為了自己心中的.夢想,我一定要刻苦學(xué)習(xí),用自己的知識點亮夢想。在課上要專心致志地聽講,積極回答問題;在課下要按時按量完成作業(yè);學(xué)習(xí)要一絲不茍,這樣才能取得優(yōu)異的成績。我還要多鍛煉自己的膽量和語言表達(dá)能力,并且要有愛心、耐心和責(zé)任心。我現(xiàn)在正是朝氣蓬勃、精力充沛的時候,所以一定要珍惜這來之不易的大好年華,充分利用分分秒秒,用書籍來充實自己的大腦,開闊自己的視野。一個健康的體魄是一切革命的本錢,只有照顧好自己的身體,才能更好地向夢想前進(jìn)。
人有夢想才有動力,國家有夢想才有未來。實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項光榮而艱巨的任務(wù),需要每一個人的努力和奮斗。俗話說:天下興亡,匹夫有責(zé),每一個炎黃子孫都承擔(dān)著實現(xiàn)祖國富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧的時代使命,只要人人為實現(xiàn)共同夢想而奮斗,實現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大。我堅信有夢想、有機(jī)會、有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。
少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年智,則國智。我們是二十一世紀(jì)的小主人,是您嬌嫩的花朵,歷史的接力棒交到了我們的手中,我們承載著您的未來。我們要為您的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出一份力量,讓您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!
祝祖國與山水同在、與日月同輝!
小學(xué)五年級作文 篇9
新村魚樂池 我家搬到了陽光新村,那里有一個魚樂池,因為池里有活潑可愛的魚童的雕塑,魚樂人更樂。所以人們叫它為“魚樂池”。
池里有一塊大石頭,像浪花一樣潔白無暇。石頭上站著一個活潑可愛的魚童,他身上穿著紅色的背心,肩上背著一個斗笠,他懷里抱著一條鮮瓏活跳的大鯉魚,它鱗光閃閃,真像剛從河里捕上來一樣搖頭搖尾。大鯉魚的嘴圓圓的,嘴里吐出美麗的水柱,像金光閃閃的項鏈,又像河邊的垂柳。
池邊長滿了小草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一圈美麗的帶子,使池子看上去更美麗。池水清澈透明,可以看到池底的'沙子和小石頭,陽光照在池面上波光粼粼,五光十色,真像藏龍山上的五彩池。
一群群魚兒在水里追逐嬉戲,偶爾鉆出水面吐個小泡泡。在池邊還有一個紅柱黃瓦的小亭子,上面寫著《魚樂池》三個大字。這可是孩子老人的樂園啊。
在亭子旁邊是一座座居民樓,前面有一條寬闊的水泥路,時兒有一輛輛小轎車進(jìn)出。樓后是連綿的樹林,像綠色的士兵在保衛(wèi)著居民樓。
啊!新村的魚樂池真美呀。
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