實(shí)用的二年級(jí)作文（大全4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
她圓圓的臉蛋，一雙亮晶晶的大眼睛，彎彎黑黑的眉毛，樂(lè)于助人，她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，她就是我三年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌張曼杰。
暑假的一天上午，我們?cè)谛^(qū)的球場(chǎng)打籃球，在球場(chǎng)上，我們看見(jiàn)了一對(duì)雙胞胎兄弟，主動(dòng)和他們打招呼說(shuō)話。原來(lái)，他們是外地人，爸爸媽媽都在附近打工。他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具。周?chē)男∨笥崖?tīng)到這里便裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，帶著玩具去別的地方玩了。張曼杰主動(dòng)讓他們和我們一起打籃球，可是，他們都不會(huì)打，張曼杰耐心的手把手地教他們拍球、運(yùn)球、投球，絲毫沒(méi)有不耐煩的情緒。我們玩了一會(huì)就累了，我們?nèi)ケ憷曩I(mǎi)冰激凌，我買(mǎi)了一根兩元錢(qián)的冰激凌吃，張曼杰掏出僅有的一元五角，給他們一人買(mǎi)了一個(gè)，自己也跟他們一樣吃五角錢(qián)的小布丁。我坐在旁邊看著他們的笑容是那么甜美，自己提子味的冰激凌也沒(méi)有味道了，我感覺(jué)到張曼杰的小布丁是甜在心里的。
還有一次我和張曼杰練習(xí)跳繩，她拿起一根跳繩試著跳起來(lái)，可沒(méi)跳幾個(gè)，就被絆倒了。只見(jiàn)她站起來(lái)用手拍拍臉上的沙子，繼續(xù)跳。等她跳完50個(gè)，已經(jīng)摔了兩三次了，滿臉的沙子和灰塵也不在乎，還樂(lè)呵呵的對(duì)我說(shuō)：“看，我可以做到跳50個(gè)了，你也可以的'。要敢于嘗試，多練習(xí)幾次就會(huì)了。”我深受鼓舞，同時(shí)也對(duì)她堅(jiān)持到底的決心很佩服。
張曼杰的記憶力特別好。每次我們一起讀書(shū)的時(shí)候，她都能迅速、流利的背下來(lái)；還有不管是聽(tīng)寫(xiě)生字還是考試，她都能在做完后認(rèn)真檢查，讓我不由自主的對(duì)她伸出大拇指；上課的時(shí)候，她注意力集中，不做小動(dòng)作，積極回答問(wèn)題，一堂課都坐的端端正正。這些都深深的影響著我，我暗暗下決心，我要向張曼杰學(xué)習(xí)。
在我心里也一直把張曼杰當(dāng)做我的榜樣！
二年級(jí)作文 篇2
所有的年輕都享有了共同的旋律，每個(gè)人都譜上了不同的詞句。在為目的無(wú)盡的行走里，我。獨(dú)自紅了眼眶，很想品味出眼淚的滋味，看透淚水的真美，然而心已累，淚水化成灰。
大雨洗過(guò)后的夜，干凈的發(fā)亮。落了淚的眼睛，苦澀的.痛。被雨水分隔開(kāi)的醒目的燈光，應(yīng)在瞳孔上，支離破碎。舊傷口，隱隱的痛，耳邊片段的言語(yǔ)，揉的心碎碎的，快要塌陷。冬日寒冷難耐，反復(fù)一樣的雪雨，沖走了那些以凋零的花瓣。互相依賴的枝椏不再那樣高傲。慢慢的失去了，不再回來(lái)，留下的。只有那褪不去的滿身霜華。
本以為閉上了眼就可以看不見(jiàn)這個(gè)世界，抱著自己說(shuō)，不用怕，一切都會(huì)過(guò)去的。煙火，演繹了一段又一段的不堪，咬著被角，盼著天亮。我，任舊是我。自卑還是自傲，都與過(guò)去無(wú)關(guān)！陽(yáng)關(guān)滲進(jìn)樹(shù)葉的縫隙，安靜的照射著一排排枯萎的樹(shù)，我卻無(wú)法安然的穿過(guò)人生里的明明滅滅，悲喜無(wú)常。有時(shí)候，就算努力也是徒勞的。有的路，必須一個(gè)人走。我，已經(jīng)對(duì)奢侈失去了任何權(quán)利。提線木偶，命運(yùn)被誰(shuí)掌控？身不由己。
什么才可以掩飾今昔的物是人非。既然現(xiàn)在回不去了，那就繼續(xù)往前走吧。不想再去想誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)是誰(shuí)非。我一直都明白我不是個(gè)很好的記錄者，因?yàn)槲冶热魏稳硕枷矚g回憶自己來(lái)時(shí)的路。我不斷的駐足，回首，但時(shí)間卻拋下我向前奔去了。不安漸漸占據(jù)了心頭，這種不安逐漸在心中放大，卻不知道如何解釋這種不安。空曠的街景，想找個(gè)人釋放，做這種決定，是寂寞與我為鄰，我們的相識(shí)，只是上帝讓你路過(guò)，不曾停止的步伐，一直在進(jìn)行。此時(shí)此刻，彼此的心情都很復(fù)雜，我想在今天仍然不能敞開(kāi)心扉的我們，也只能這樣不了了之。
我承認(rèn)，我寫(xiě)下的所有情感，都是一個(gè)END.很想，很想于過(guò)去冰釋前嫌，或許，這樣我才不會(huì)感到累。
最后，
物是人非事事休，
欲語(yǔ)淚先流！
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們?cè)趯W(xué)校上語(yǔ)文課，老師正在講怎么用相關(guān)聯(lián)想思維把作文寫(xiě)好。突然，老師那嚴(yán)厲的目光盯著我，像一把刀鋒刺進(jìn)我的心臟，對(duì)著我說(shuō)：“鄭飛揚(yáng)，你在底下說(shuō)什么?”我緩緩地站了起來(lái)，看到同學(xué)們的眼睛都望著我，像一根無(wú)形的繩子把我捆綁起來(lái)，使我動(dòng)彈不得。我內(nèi)心此刻在哭泣地喊叫著:“我沒(méi)有說(shuō)話呀，難道是我剛才不小心說(shuō)話了?”
我的憤怒和委屈匯聚成一股汪汪的'清泉，在我的眼睛打轉(zhuǎn)，似乎馬上就要噴涌而出了。我的手緊緊地抓著衣服扯了又扯，好像衣服沒(méi)有穿好似的。我腦袋里胡思亂想：“想到了同學(xué)在背后說(shuō)我的壞話，看他平時(shí)一本正經(jīng)的，沒(méi)想到上課還會(huì)說(shuō)話，真是個(gè)偽君子;看著媽媽在家門(mén)口怒氣沖沖的樣子，好像隨時(shí)就要把我好好的教訓(xùn)一頓。我被點(diǎn)起來(lái)時(shí)面無(wú)表情，不知所措的。我的同桌也立馬幫我澄清。這時(shí)老師才說(shuō)，這只是個(gè)實(shí)驗(yàn)。我感慨道：“這真是虛驚一場(chǎng)啊。同學(xué)們沒(méi)有了一些交頭接耳，也沒(méi)有了互相猜疑，但是，我的淚水仍在我的眼眶里保存著，遲遲沒(méi)有離開(kāi)我的眼眶，我心里的一塊大石頭也終于落下來(lái)了，我也長(zhǎng)舒了一口氣。
二年級(jí)作文 篇4
早上，小毛蟲(chóng)、螞蟻和蝴蝶，一起出去玩。走著走著，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的蛋殼，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們一起把蛋殼做成一個(gè)蹺蹺板吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”后來(lái)它們玩著自己做的蹺蹺板可開(kāi)心了。
過(guò)了一會(huì)兒，小毛蟲(chóng)和螞蟻想像蝴蝶一樣在天空飛翔。于是，它們把蛋殼做成了一個(gè)熱氣球，乘坐著熱氣球像蝴蝶一樣在天空飛翔。
到了下午，天空下起了傾盆大雨，可是，它們都沒(méi)有帶雨傘�！拔覀兊侥睦锶ザ阌昴�？”小毛蟲(chóng)說(shuō)。蝴蝶說(shuō)：“我們躲到蛋殼下躲雨吧！”于是，它們就把蛋殼當(dāng)做雨傘躲雨了。
天黑了，它們也玩累了，可是這里不像家里一樣有床，小毛蟲(chóng)說(shuō)：“不如我們用蛋殼做一張床吧。”小螞蟻說(shuō)：“好主意！”最后，它們?cè)谟萌~子當(dāng)做被子的'蛋殼床里呼呼大睡了。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
（經(jīng)典）二年級(jí)作文09-23
[精選]二年級(jí)作文08-03
二年級(jí)作文（精選）09-18
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
(精選)二年級(jí)作文08-24
（精選）二年級(jí)作文08-26
二年級(jí)作文（經(jīng)典）09-20
二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-01
【精選】二年級(jí)作文09-05