我想對老師說作文六年級

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我想對老師說作文六年級，希望對大家有所幫助。

我想對老師說作文六年級1

　　老師，您寬容體貼，天天在照顧我們成長；老師，您像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們成長！老師，您的好是無限的，但是，今天我想給您提一點(diǎn)意見。

　　有一次，上語文課，您在正講課，我們在下面津津有味地聽著。我也在認(rèn)真地聽著，到了寫筆記的時(shí)候，我們也在認(rèn)真寫。教室鴉雀無聲，甚至連針?biāo)ぢ涞降厣系穆曇粢猜牭玫�。但隔壁六�?班的響聲打破了這份寧靜。老師您當(dāng)時(shí)怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過頭望著我們半晌，接著讓我們站起來聽課。那時(shí)，我相信，是老師您認(rèn)為我們發(fā)出了那響聲吧！當(dāng)時(shí)離下課還有30分鐘，我們連眼睛都也不敢眨，同學(xué)們心里都在伸冤：老師，這不是我們發(fā)出的聲音呀！

　　就是因?yàn)槟谴我院�，您每�?jié)語文課只要誰敢發(fā)出聲音，誰就抄生字或罰站，當(dāng)然不包括回答問題。甚至是別的班同學(xué)發(fā)出來的聲音。為什么？你要誤以為是我們發(fā)出的聲音嗎？其實(shí)我們上您的課都不會(huì)說話開小差，因?yàn)槟�講的`課都十分生動(dòng)、有趣，沒聽一秒都會(huì)感到可惜！幾乎每一次我們被罰時(shí)，都是別的班傳來的聲響。

　　所以，我建議您要了解清楚事情后才下判斷，不要每次都因?yàn)閯e的班的原因來懲罰我們班。就像上一次您冤枉我們了，我們就好像有一把鋒利的刀刺向了心臟，十分痛苦難受。我們受到您的批評更不會(huì)好受，因?yàn)槲覀儾幌矚g被冤枉，更不喜歡被無辜的懲罰！

　　老師，這就是我要對你說的心里話，如有不對的地方，希望您能諒解！

我想對老師說作文六年級2

　　曾老師，我不知道我做題目，只要一認(rèn)真起來，考試就會(huì)及格；如果再放松點(diǎn)就會(huì)考得蠻好的。我也希望自己每次考試時(shí)都能做到這一點(diǎn)。老師，我很希望你每次考試時(shí)，能把重要的內(nèi)容講得詳細(xì)一些嗎？這樣說，好像是老師的錯(cuò)，其實(shí)我這樣說的目的是：我基礎(chǔ)太差，很難進(jìn)步啦！我還希望當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)的時(shí)候，你能指出來并教教我解決的方法。老師，你也說過謙虛使人進(jìn)步，那么驕傲就是使人退步了。呵呵……

　　老師，我多么希望當(dāng)我有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你不要表揚(yáng)我；當(dāng)我考到六七十分的時(shí)候，你就夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)我，有了你的夸獎(jiǎng)，我對自己就有了信心。老師，你知道嗎，班上的同學(xué)總是說我長得難看，我好傷心呀！只有你一個(gè)人不會(huì)這樣說我，而且你用你那善良的心來灌溉我受傷的心。我也知道我自己是你最不喜歡的一個(gè)學(xué)生，不關(guān)長得難看，成績又不如別人。所以班上的`同學(xué)都不愛和我玩，只有你還會(huì)經(jīng)常和我說話。我覺得自己是班上最孤獨(dú)的一個(gè)人。

　　記得那次春游，班長分組的時(shí)候，大家都不希望我和她們一組，我多么難過呀！可你把我加入你負(fù)責(zé)的一隊(duì)中，還把手放在我肩膀上。讓我好像一下子多了一個(gè)朋友似的，那種感覺好幸福幸福呀！如同得到期待已久的玩物。

　　老師，我想向你說聲對不起！因?yàn)檫@次考試我沒有及格，雖然不是倒數(shù)第一，但我會(huì)在今后的考試中把沒有及格的分?jǐn)?shù)贈(zèng)回來的；我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中盡力而為，請老師相信我！

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