二年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　星期五，全校師生要看我們班走儀仗隊(duì)，同學(xué)們走著整齊的步伐下樓了，當(dāng)整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)時(shí)，千萬只眼睛盯著這只又黑又白的隊(duì)伍，感覺真是美極了。校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上表?yè)P(yáng)了我班，當(dāng)天下午，李老師讓我們寫一篇關(guān)于走儀仗隊(duì)的作文，我問李老師：“我生病了，好幾天沒來，該怎樣寫？”李老師給我的回答是：“不會(huì)，那就想象吧”我著急了，頓時(shí)不知所措。

　　下課了，我來到走廊上，望著寬闊的'操場(chǎng)，仿佛看到李老師訓(xùn)練同學(xué)們走儀仗隊(duì)時(shí)的情景，同學(xué)們被分成兩隊(duì)站好，在李老師的“一，二，一”的口令下練習(xí)原地踏步。當(dāng)隊(duì)伍中有誰走得不好時(shí)，李老師會(huì)馬上點(diǎn)名批評(píng)，當(dāng)隊(duì)伍中有誰走得好時(shí)，李老師會(huì)馬上表?yè)P(yáng)他，并且讓大家向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們練了很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)個(gè)都練得滿頭大汗，有的同學(xué)累得想趴下了，李老師趕緊對(duì)同學(xué)說：“這可不行，你們要不怕苦，不怕累，要向軍人學(xué)習(xí)啊！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把腳抬高點(diǎn)，再來一遍……”。

　　我知道，這不是想象，這是真真實(shí)實(shí)發(fā)生過的情景，因?yàn)槲蚁嘈�，今天的成功是和同學(xué)們那天的練習(xí)永遠(yuǎn)分不開的。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　到了第二年，春姑娘邁著輕盈的步子早早地來到了人間。她輕輕地對(duì)著大地吹了口氣，頓時(shí)大地呈現(xiàn)出一派生氣，河里的冰開始融化了，小魚兒在水底不停地游動(dòng)，枝頭上冒出了幾片嫩綠的葉子，公園里百花齊放，到處是鳥語(yǔ)花香。

　　這一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂又聚到了一起。他們互相來了親密的擁抱，迫不及待地講起了在冬天里發(fā)生的故事。

　　小燕子摸著圓鼓鼓的.肚子說：“我冬天飛去了南方，南方那兒可暖和了，還有很多蟲子吃，我吃得飽飽的，我們還在那邊筑巢安家，別提有多開心了！”

　　小燕子又問小青蛙：“青蛙哥哥，你冬天過得怎么樣啊？睡得香不香？你有沒有做些美夢(mèng)�。俊�

　　青蛙伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠說：“我一到冬天，就鉆進(jìn)了洞里開始睡覺，這一覺睡得可香了，不知道做了多少美夢(mèng)�！�

　　燕子又接著問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，你過得怎么樣？你的蜜夠不夠吃啊，這蜜甜不甜�。俊�

　　小蜜蜂笑了笑說：“我和你們可不一樣，我們?cè)诙�天的時(shí)候，全家人都躲在巢里面，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備的糧食夠多，到現(xiàn)在還沒吃完呢，這蜜可甜了，你們要不要也嘗一嘗呢？

　　就這樣，三個(gè)小動(dòng)物手拉著手，來到了小蜜蜂家，他們吃了小蜜蜂的蜜，開心地笑著聊著。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　爺爺今年65歲了，但是他仍然身強(qiáng)力壯，像個(gè)年輕的小伙子。他那圓圓的臉上有一雙炯炯有神的`大眼睛，看上去十分精神。

　　爺爺很喜歡釣魚。一次我們拿了一根魚竿和一些魚餌，去海邊釣魚。來到海岸上，我和爺爺挑了一個(gè)合適的位置坐下來。爺爺說：“看好了！”他拿出魚鉤掛在魚竿上，又拿了幾只小蝦當(dāng)魚餌，然后將魚竿用力一甩，魚鉤帶著魚線落入很遠(yuǎn)的海里，過了一會(huì)，魚漂浮出水面。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去……突然，我看到魚漂極速下沉，興奮地推了推爺爺，爺爺笑著小聲說：“別急，現(xiàn)在是魚在試探我們，等魚漂再下沉兩次。”果然，就在魚漂剛剛浮出水面后，又極速下沉了兩次。爺爺迅速地起身，用力收著魚線，不一會(huì)，一條大魚就被我們釣了上來。我興奮無比，幫助爺爺把魚拉出水面，放到事先準(zhǔn)備好的魚筐里。那天，我們釣了好多好多的魚，“中午有大魚吃了！”我高興地叫著，爺爺也笑了，笑聲在我們頭頂回蕩。

　　這就是我的爺爺，一位資深的釣魚愛好者。

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