小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
從前有一把小花傘，它的上面有許多小花，其中一朵最大的花有著神圣的魔力。她的主人非常喜愛它，但因家里很窮，主人舍不得用。
一年大旱，村里已經(jīng)連續(xù)幾個月都沒下雨了，村里的土地都裂開了，鄉(xiāng)親們的嘴都跟裂開的土地一般，路邊的小溪都干成了干泥，莊稼都枯死了。小花傘見主人就要渴死了，十分著急，她決定用自己僅僅一次的魔力去救鄉(xiāng)親們，她飛到天空中，一轉，天空突然烏云密布，眼看就要下雨了，鄉(xiāng)親們跑進自己的'家里把盆、桶……只要是能裝水的東西都拿去接雨。轟�。∫宦暰揄�，雨簾從烏云中降落下來，就像無數(shù)個降落傘在演習。一場大雨過后，鄉(xiāng)親們的臉上露出了喜悅�？墒侵魅撕鋈话l(fā)現(xiàn)自己的小花傘不見了，她傷心地在房里痛哭起來�；ㄏ勺涌匆娏�，就在小花傘上重新布滿了許多魔力的花朵，繼續(xù)讓小花傘造福于人間。
小花傘又重新回到了主人的身邊。
小學五年級作文 篇2
春天，正是百花開放的好時節(jié)，在公園、在郊外、在花壇，無處不見這些花兒：清香飄逸的春蘭，初綻笑臉的桃花，潔白無暇的梨花，五彩繽紛的月季，漫山遍野長著許多花花草草??這些花兒在互相爭奇斗艷，給祖國媽媽穿上了艷麗的衣服。夏天，是炎熱而又快樂的季節(jié)。
天氣晴朗，小鳥們在樹枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，小朋友們放學后都向游泳池飛奔過去，像是在說：“游泳池，我們來了。”秋天，枯黃的樹葉紛紛的飄落了下來，證實了秋天的到來。人們脫去薄薄的襯衫，換上了漂亮的羊毛衫，老人們還穿上了厚厚的棉襖，繁華的`大街上，人們都在叫喊：“快來買漂亮的羊毛衫，快來買暖和的棉襖�！苯稚系教幎际墙匈u聲，喧鬧聲。
小路邊的攤子上，原來擺放的是花花綠綠的裙子，現(xiàn)在卻擺上了的是價廉物美的羊毛衫。春夏秋著三個季節(jié)都過去了，我們將要面臨的是寒冷的冬天，北風呼呼的吹著，像是一頭獅子正在吼叫。風刮在人們的臉上冰冷刺骨，人們都帶上了圍巾、手套??豆娘蓋上了厚厚的被子。外面下了雪，雪婆婆給麥苗蓋上了白色的被子，不忍心讓麥苗凍著。
我愛家鄉(xiāng)的四季！家鄉(xiāng)的四季是能得人們帶來歡快，能得家鄉(xiāng)人民帶來幸福的四季。指導教師：唐愛娟
小學五年級作文 篇3
一個陽光明媚的早晨，我做完了作業(yè)，就打開了電視，然后坐在莎發(fā)上看。大概11點半左右，媽媽下班回家了，我看見媽媽回來了，頓時欣喜若狂，因為這時我早已肚子餓得咕咕叫了。
媽媽洗了個手，然后就進廚房做午飯了，我邊看電視邊問媽媽：“媽！中午吃什么��？我餓了！”媽媽說：“兒子，到廚房來一下，快哦！”我一聽，就知道媽媽肯定在廚房里放了吃的，讓我過去自己拿了吃。于是，我向廚房走去。
我走進廚房，向四周看看，咦？怎么沒有吃的呢？我問媽媽：“媽，怎么沒有吃的？”“吃的`？還沒煮呢，哪來的吃的？”媽媽說。我又問道：“那讓我過來干什么？”說完，我轉身要走，媽媽趕忙說：“別走！我讓你來是讓你幫我一起做飯的�！薄鞍�？”
于是，我開始聽媽媽的指揮，媽媽說：“先是舀一些米，別舀多了！”我就舀了一些米給媽媽看，媽媽同意后，就讓我把米掏干凈后，加一少許水，再把米放進微波爐里，看水有沒有超過一點點，在進行煮飯功能。過了好一陣子，累得我汗水往外滲，我終于完成了這些。媽媽夸我真不錯，然后又是炒菜、打蛋等等，后來做出的菜還是不錯滴！
這次幫媽媽做飯，使我懂得了從小都要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，不能衣來伸手，飯來張口。
小學五年級作文 篇4
秋風瑟瑟，大雁飛去，我如往常一樣裹著厚厚的衣服站在橋頭眺望遠方，希望能看到春的生機。不負所望，幾只野鴨子在水中梳理羽毛，幾個一群的在一起打鬧，看它們那么快樂一定沒什么煩心事吧！
我本來心里非常煩躁，但呼吸到了清新的空氣，看到了春的生機，處在這么融洽的氛圍里，心情豁然開朗。這時我看到了大雁一會兒排成人字形，一會兒排成一字形向南方飛去。金黃的稻谷連成一大片，就像滿地的金子在陽光的.照耀下閃閃發(fā)光。蘋果在樹上都已經(jīng)待得不耐煩，紅得誘人！偶爾還會吹來一陣涼風，沁人心脾。這時我好像看到了秋姑娘從云中慢慢飛下來，輕輕的撫摸著我的臉頰，雖然不像媽媽的手那樣溫暖，但讓人非常愜意，隨后她輕輕的飛走了。我坐在田邊，閉上眼靜靜的聽著屬于大自然的聲音。呼——一陣風吹過，吹過田野，吹過稻田，吹過我的心頭，幾只僅有的小鳥仿佛被迷人的秋景給吸引了，落在樹上陶醉的唱著歌兒!滴.滴.滴……下雨了，我躲到旁邊的一個巨大的一個巖石下，繼續(xù)進入陶醉的氣氛。你聽，雨大了，由先前的滴.滴……變成了嘩——越來越大越來越大……雨打到樹葉上發(fā)出滴滴的聲響，打到稻田里沙沙的聲響，流到河里和著河水流向遠方。滴.滴.滴……雨漸漸停了，走出巖石下，緩緩睜開眼睛，雨后的秋景比雨前還漂亮，小鳥繼續(xù)唱歌，在樹上蹦來蹦去，仿佛在傾吐浴后的歡悅……
我低頭看看表，已經(jīng)六點了，我該回家了，帶著對秋景的眷戀，帶著滿懷的好心情，踏著一路月色離開了這美麗的田野！
小學五年級作文 篇5
有一句老話說的好：“活到老，學到老。”其中，“學到老”包括很多種“學”，讀書，便成了一大重點。有些人問：“讀書有什么作用呀？看那么多書還不如好好玩一會兒呢！”其實，看書也不比玩游戲差，因為讀書可以開闊我們的視野，也可以改變許多人錯誤的世界觀。
看看勵志的書，讓自己明白不經(jīng)歷風雨，怎能見到美麗的彩虹。
看看科普書，讓我們發(fā)現(xiàn)這個大千世界是怎樣漸漸變化的。
看看世界名著，讓我們看到當時時代的“美”與“丑”。
看書的作用不止如此，它還可以提高學習成績，增加積累量，當然，積累得多了，讓小學生頭疼的'作文也可以迎刃而解了。
我經(jīng)常讀書，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內容更是引人入勝，我常為此沉浸在書海之中，遨游在字里行間。
讀書，并不是為了消磨時間，而是利用時間做有意義的事。在一本書里，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡單的把讀書當作一件很有用的事，卻沒有把它當作一件很重要的事情。”我們都知道讀書有用，可為什么還有那么多人不好好讀書、不認真聽講、不按時完成作業(yè)呢？請不要一打游戲、看漫畫就熱血沸騰，讀書、學習的時候就像被霜打了的茄子一樣。有時，讀書并不是你有沒有時間、有沒有心情，而是你肯不肯、愿不愿意讀書罷了。
所以，人生當然少不了讀書了。所謂多讀書，不單單在嘴上說，也要記在心里，這樣才不會白白讀書。不認真讀書，也是浪費時間的一種�！皶r間如生命”，而認真讀書是在成功的施行著“利用時間”。
想讀書，然后呢？放下手里的手機，拿起一本好書，開始行動起來吧！讓讀書成為一種習慣，成為我們成長中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書而豐盈，因讀書而精彩！
小學五年級作文 篇6
原本，我出生在一個幸福的家庭，一家三口，有兩個非常愛我的人——爸爸和媽媽。可是，自從小弟出生后，媽媽對我就置之不理了。
一天晚上，媽媽讓我來照看小弟，因為那天爸爸出門吃飯，媽媽又要洗澡，沒有功夫。
我不想浪費我讀書的時間，便拿起語文書，向小弟房間走去。
起先，小弟很聽話，靜靜地坐在我身上，聽著我讀書，還時不時地抬起頭望我?guī)籽��？墒牵恢趺戳�，他朝四周望望，不知是找媽媽、還是害怕，便嘟起嘴巴，哇哇大哭起來。我不知怎么辦才好，突然我想到別人說的，小嬰兒小，不懂事。我想：如果來做鬼臉嚇嚇他，不就不會哭了嗎？想完，我就變著法的做鬼臉，一心想把弟弟逗笑。
開始時，小弟覺得很好玩，咯咯咯地直笑。可不一會兒，卻嚇得“失魂落魄”，又哇哇大哭起來。我可真是一點辦法都沒有了�！皨寢屵�沒洗好澡，我還是先看書吧！”我自言自語道。突然，門外響起了熟悉的腳步聲，是媽媽來了。她推開門，看見小弟在哭，便快步走上前去百般安慰他。小弟終于不哭了，媽媽厲聲向我罵道：“你看到小弟在哭，不去安慰，反而還悠閑地看書。何況，小弟在哭的時候，你還做鬼臉嚇他，有你這樣當姐姐的嗎？”
我失落地離開了小弟的房間。躺在床上，想起了許多事情：從小，我在媽媽心目中，是排在第一的位置上。小弟的出生突如其來，毫不猶豫地、“無情無意”地奪去了我在媽媽心目中第一的位置。有時候，爸爸媽媽在他們的房間和小弟一起玩笑嬉戲，留我一個人在房間里，孤零零的……想著想著，我不知不覺睡著了。
過了幾天，我才知道母親的'用心良苦，因為爸爸跟我說，在你生病的時候，你媽媽三更半夜起來叫你喝水。想讓你快點好……這些事你都忘記了嗎？媽媽很辛苦，每天起早摸黑的，小弟晚上還總是哭鬧……
是啊，母親是多么愛我，我終于知道媽媽為什么罵我了，不是因為不愛我了，而是因為她的事很多——做家務，燒飯，照顧我和小弟……她每天很辛苦，很煩悶。
雖然媽媽脾氣暴躁，但我還是愛著她。就像羅曼·羅蘭所說：“母愛是一種巨大的火焰”。
小學五年級作文 篇7
8月29日下午，我和媽媽觀看了一場丹麥隊對韓國隊的比賽，這場比賽是女子手球比賽的決賽。
比賽開始了，首先是韓國隊發(fā)球。只見韓國隊的隊員把球拼命傳給靠球門近的隊員，她準備射門了！她把球向后一拉，然后跳起來狠狠地向球門砸去。球“嗖”的一聲，越過丹麥隊員的肩膀。丹麥隊守門員腳向上一抬，準備將球用腳擋出。哪知，球竟從她的腿下躍了過去，落入了球門。“YES！”韓國隊的隊員互相拍著手，韓國的觀眾們舉著旗幟，喊聲一浪高過一浪。丹麥隊的隊員垂頭喪氣。我和媽媽是丹麥隊的支持者，也嘆著氣。媽媽指著守門員說：“這個人怎么搞的，還把球讓到球門里。”丹麥隊的`守門員將球一擲，球落在了丹麥隊15號隊員的手里。她帶著球，躲過韓國隊的防守隊員，把球向后一拉，再向前一拋，“球進了！”我和媽媽歡呼起來，第一場比賽一會兒就過去了。韓國隊以11比9領先2分。我和媽媽真希望丹麥隊能在第二場比賽發(fā)揮出好成績。丹麥隊好不容易打到了平手12比12。誰知，后面的球越來越難射進門了，球幾乎每次都被韓國隊越來越神奇的守門員給撲了出去。很快，韓國隊就以16比13大幅度領先。丹麥隊帶著球奮起直追。��！韓國隊撞倒了丹麥隊的隊員，她犯規(guī)了。丹麥隊以一個點球得了一分。第二場比賽雙方戰(zhàn)成了平手，21比21。需要進行加時賽。觀眾席上一點聲音也沒有，我和媽媽的眼睛直盯著屏幕，生怕丹麥隊會輸。誰知，連著進行的兩場加時賽雙方又戰(zhàn)成平手25比25�！安焕闆Q賽呀！”我贊嘆道。到了最后一個環(huán)節(jié)點球大戰(zhàn)了。雙方隊員都拼足了勁。最后，丹麥隊以4比2戰(zhàn)勝了韓國隊，丹麥隊的隊員緊緊擁抱在一起，我和媽媽拍手叫好，觀眾席上的丹麥支持者舉起旗子，拼命叫好。韓國隊隊員個個無精打采，有的甚至哭了。
這次的比賽真激烈，我多么想再看一次呀！
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