初三教師節(jié)作文【優(yōu)秀9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初三教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三教師節(jié)作文1
老師，人么都說是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
我上了初三，來了一個(gè)新學(xué)校，認(rèn)識了新的朋友，新的同學(xué)，還認(rèn)識了狠心的老師，在那些老師中，我最喜歡的老師是誰呢？
他是一名男教師，個(gè)子高高的，我想看著老師的臉也應(yīng)該向上看才看得見，老師還有短短的頭發(fā)，夠帥的。他對同學(xué)們很好，總是想同學(xué)們。每天我們都從他的臉看到微笑。
他就是我們班的班主任，還是我們班的數(shù)學(xué)老師——木扎克拍老師。我很希望他能繼續(xù)把我們帶下去，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師將可是很認(rèn)真。還有數(shù)學(xué)老師將可是，很有寂寞，經(jīng)常幽默的語言講課，在班會時(shí)用幽默的語言來說話，用幽默的語言來批評我們，我們的數(shù)學(xué)老師簡直就是我們的.《幽默大王》。
他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他講課時(shí)會用最簡單的預(yù)言講課，這樣同學(xué)們就回牢牢的記住的，因?yàn)槌踔袑W(xué)生都希望在自己的腦子里存入這一些簡單而幽默的知識，因?yàn)樗麄兿Ｍ约旱哪X子不要累死。
這就是我們的《幽默大王》。
這就是我們的班主任。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
初三教師節(jié)作文2
每個(gè)人都收到過禮物，每個(gè)人都給別人送過禮物。禮物傳遞的是人與人之間最真誠的情誼。教師節(jié)那天，我給老師送了一份特殊的禮物。
開學(xué)后不久，教師節(jié)就到了。由于我前一天要上課，沒有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦？老師馬上就來了，如果我沒有禮物，就說明我不在乎老師。望著同學(xué)們桌子上一件件花花綠綠的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，干嗎非要給老師買來的禮物？只有作業(yè)工整，老師才會少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫到：敬愛的老師，今天是您的'節(jié)日。但我沒時(shí)間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂！
交作業(yè)時(shí)，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯(cuò)，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。
老師接過了我的本子，看了一遍，又給我評了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫的那句話時(shí)，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物！”我立刻感覺心里暖融融的。
這是一份多么特殊的禮物呀，它讓我和老師都感受到了幸福。如果時(shí)光可以倒流，我一定要重溫這個(gè)幸福時(shí)刻。
初三教師節(jié)作文3
燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的'園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個(gè)無知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您。
不知你是否記得，那次我英語沒有考好，你在課件時(shí)間來找我，問我說這次沒有考好的原因，還不停的鼓勵(lì)我前進(jìn)。你的最后一句話我到現(xiàn)在我都沒有忘記：李冰，要在加把勁，考進(jìn)100名在你的能力下是不出問題的，這次英語沒有考好不過老師相信你，你要加油。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
初三教師節(jié)作文4
老師，您辛苦了
老師，您對我們的恩情如同長江流水源源不斷，你的言行舉止就像一面明鏡，映出師生的感情，您的諄諄教導(dǎo)，在我們面前展現(xiàn)了美好的前程�？稍浀茫谀且股钊遂o的`時(shí)候，是誰在那孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯錯(cuò)時(shí)，又是誰對我們曉之以理？都是老師啊！
老師是辛勤的園丁，將一顆顆種子，培育成一朵朵嬌艷的鮮花。老師是無私奉獻(xiàn)的，從來不求一點(diǎn)回報(bào)，這時(shí)，使我想起了蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我們卻一直在后面說你壞話，埋怨作業(yè)太多。
老師，您一直教導(dǎo)我們“好的開端，就是成功的一半”我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一直將您的話牢記在心。每天做作業(yè)的時(shí)候想起這句話，雖然我每天做作業(yè)比較馬虎，但一想起您說的話，我做完作業(yè)之后便仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，第二天的錯(cuò)誤率果然比較少。正因?yàn)槲业呐Q回了您的贊揚(yáng)，我就會更加努力了。
初三教師節(jié)作文5
灑下一片深情初三（2）班全柏整 記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說父愛如山那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤了一片片充滿希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。 不加修飾的幽沉不需解說的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。 時(shí)間易逝往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春成了我難逝的回憶。 在夏夜的星空下當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)最亮的星星是否是你的老師？當(dāng)你出現(xiàn)在未來的`未來走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)你是否會在心中呼喚你的老師？ 老師啊！在您的滋育下花朵開得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)！在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。 在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的老師。
初三教師節(jié)作文6
一年前，我是你的新學(xué)生。你是我的新老師，我們就這樣完成了師生緣。那時(shí)我初二年級，還是一個(gè)不信任老師的孩子，每天都把作業(yè)亂做，不會認(rèn)真。
你第一天就對我們說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！眮斫逃覀冞@群孩子，你每天都會帶來不同的故事，每天都有新的教育法。使我措手不及。那天你把我叫到辦公室，你沒有責(zé)罵我，只是對我說：“把作業(yè)改了，再給我看�！蔽也恍湃蔚难凵窨粗�，你作為一個(gè)老師卻和小孩子一樣有著天真的一面。你對我說：“記住，這是沖刺！要走下去！不過你要努力不要怕眼前的`風(fēng)雨，一直走到成功的盡頭！”我聽著你的教誨，沒有說什么，只是看著你。你埋著頭看看手表，對我說：“再不上課就要被站墻角嘍!”我快速的跑回教室，心里默默的想：“謝謝你！老師1你沒有不信任我。
自從那以后，我的成績在上升，每一次上升以后都會有獎(jiǎng)勵(lì)——少一樣作業(yè)。這是你教會我的信任別人謝謝你老師！
初三教師節(jié)作文7
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的.雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
啊，老師，您的精神，永記我心!
初三教師節(jié)作文8
“鈴鈴鈴”，老師的電話響起來了，于是老師便跑出去接電話了�；貋砗�，老師慌慌張張的對我們說：“老師要出去一會兒，班干部管好紀(jì)律，知道嗎？”“知道了！”大家異口同聲的說。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。
老師剛走，教室里便有人開始下象棋的下象棋，聊天的`聊天…還有些人更離譜，盡然在教室里飛紙飛機(jī)。你們一定很疑惑，難道班長不管嗎？其實(shí)班長，她在玩…手機(jī)，哪還有時(shí)間來管我們呢。
突然，我們的“哨兵”報(bào)告，“有人來了，大家快座好，可能是老師。”一聽到可能是老師，大家立馬緊張起來：下象棋的胡亂的把象棋塞進(jìn)桌子了；聊天的馬上閉了嘴巴；就連班長也迅速的把手機(jī)藏了起來。所有的人都坐端正了。腳步聲越來越近，大家越來越緊張，當(dāng)快走到門口時(shí)，大家的心都快提到嗓子眼兒上了�？墒亲哌M(jìn)了的竟是“遲到王”，大家都虛驚一場，哈哈大笑了起來，“遲到王”也跟著笑了起來。
沒有老師的自習(xí)課竟然也這么驚險(xiǎn)，哎
初三教師節(jié)作文9
我的英語老師唯一的愛好就是跳江南styl，他喜歡笑，講起課來很隨意，講著課隨便都可以插入5分鐘的笑話，或者不經(jīng)意間就和同學(xué)們聊起天來，所以他整個(gè)人看起來很隨和，同學(xué)們都喜歡他的課，因?yàn)樵谒恼n堂上總是亂七八糟的。
我也不例外，我特別喜歡上英語課，當(dāng)然喜歡英語課的另外一個(gè)原因是我的英語成績還不錯(cuò)。有一天上英語晚自習(xí)的時(shí)候，英語老師組織同學(xué)們考試，先交完試卷的同學(xué)們可以自己干自己的事情，他要求同學(xué)們不要說話就行，于是我拿出一張紙，在上邊畫上兩只小豬，用英語在旁邊標(biāo)注著英文兩只小豬的對話，寫完后我居然大膽的在紙上邊用鉛筆標(biāo)注著英語老師的名字。當(dāng)我拿著自己的杰作開心的給同桌看時(shí)，居然被我那小氣的同桌給告發(fā)了。
我知道自己闖了禍，像一個(gè)犯了錯(cuò)的.罪人一樣頓時(shí)立在自己的座位旁邊不敢出聲。還好老師給我面子，沒當(dāng)著全班同學(xué)的面數(shù)落我，讓我和同桌跟著他去辦公室談，他讓我寫份檢討拿給他，可當(dāng)我第二他拿給他檢討的時(shí)候他看也沒看一眼，告訴我說下不為例，果真是宰相肚里能撐船，多么隨和的一個(gè)人，他大人不記，我這個(gè)小人自然就好過了。
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