小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
近年來,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的巨大變化,衣食住行今非昔比,變化最大的要數(shù)交通變化。
多年前,家鄉(xiāng)的泥路彎彎曲曲、崎嶇不平,刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng),讓人睜不開眼睛;一下雨,又變成了“沼澤”,泥濘不堪,出門要卷起褲管。逐漸的石子鋪成的道路取代了泥路,車子在上面行駛,顛簸得人頭暈?zāi)X脹,F(xiàn)在筆直、平坦的瀝清路面四通八達(dá),兩車道、四車道、六車道,道路越來越寬闊,道路兩側(cè),綠樹成蔭,鮮花盛開,令人心曠神怡。
以前,大多數(shù)人都是以自行車為交通工具的',幾十里的路程要花半天時(shí)間,累得滿頭大汗、腰酸背痛,來往縣城一趟是一種奢望。后來走親訪友乘公共汽車,那個(gè)時(shí)候,車子上面人滿為患,秩序混亂,出行對(duì)人們來說一種負(fù)擔(dān),F(xiàn)在,家家戶戶都有了小汽車,大街小巷車來車往,出行方便極了,想去哪,就去哪,刮風(fēng)下雨,也不用為出行煩惱。
家鄉(xiāng)進(jìn)入了迅猛發(fā)展的快車道,讓我們伸出自己的雙手,把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好,更加美麗!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
踏上磁懸浮列車,只聽“嗖”的一聲,列車沖了出去。十分鐘后,就到達(dá)了陪伴我六年之久的附小。
如今,二十年過去了,附小已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,成為了一所高科技智能學(xué)校。
曾經(jīng)的保安叔叔不見了,換成了一個(gè)靈巧的機(jī)器人,歡迎我們;曾經(jīng)的魚池和小花園的位置,建立一個(gè)小型博物館,展示著附小建校以來所有的成績與榮譽(yù);曾經(jīng)的石榴樹已經(jīng)粗壯了整整一圈,結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí);曾經(jīng)的操場也擴(kuò)大了一倍,在它的一側(cè),搭了幾組攀巖設(shè)備……看到眼前這些既熟悉又陌生的一幕幕,我不禁回想起了我美麗的童年。
走進(jìn)大廳,迎面走來了當(dāng)年的好閨蜜——趙敏行。她悄悄對(duì)我說:“韓老師在上面,我們上去找他吧。”我高興極了,沒想到我還能見到韓老師。
這天是周末,沒有同學(xué)上課,只有機(jī)器人在教學(xué)樓中忙前忙后。我們倆手拉著手,并排走進(jìn)最近的那間教室。這時(shí),教室里一個(gè)正掃著地的機(jī)器人抬起頭來,熱情地向我們打起了招呼:“你們好,我是這一層的清潔員,你們有什么問題盡管找我好了!”還沒等我開口,趙敏行就接住機(jī)器人的話說了起來:“你知道韓老師在哪兒嗎?”“哦!他在二樓辦公室呢!薄昂茫x謝!”我們倆同時(shí)說。
我們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏赖搅硕䴓。沒想到,韓老師竟站在辦公室門口,被幾個(gè)人圍著。我倆定睛一看,原來是曾經(jīng)的'同學(xué)。于是,我們決定輕輕繞到后面去,然后漸漸加入到其中。不過,他們一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)我們了,又朝著我們開始了新一輪“進(jìn)攻”。最先說話的自然是韓老師:“你們倆什么時(shí)候來的呀,我都沒看見!我們剛才聊了許多,比如……”韓老師還沒說完,就有人搶著向我們重復(fù)他們剛才的那些話。好不容易等這些聲音平息后,韓老師提議道:“我?guī)銈儏⒂^一下今日的附小吧!”我們當(dāng)然都滿口贊同。
首先,韓老師帶我們走進(jìn)了他們班。教室正前方是一個(gè)大的觸屏兼黑板,掛在教室墻角上的是巨大的環(huán)繞立體聲音箱,教室也比從前的大了。接著,我們走進(jìn)了藝術(shù)樓,其中包括音樂、形體、外教、科學(xué)、美術(shù)、書法教室、大禮堂、民樂排練廳和圖書館。我很激動(dòng),之前排練時(shí)的趣事都分別浮現(xiàn)在了我的眼前。最后,我們順著香味,走進(jìn)了食堂。韓老師說:“一下午了,想必你們也餓了,四處看看我們的新食堂吧,一會(huì)兒就開飯!”我很好奇,這里的大廚是否被機(jī)器人代替了?這里的食物一定都更好吃了吧?還會(huì)不會(huì)有二十年前的菜呢?我順著香氣往前走,只聽“咚”的一聲……
這算是一個(gè)夢(mèng),沒錯(cuò),這是一個(gè)夢(mèng)!而我現(xiàn)在,就躺在地上!我推開房門使勁兒嗅了嗅——香味是從餐桌上來的!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
媽媽,我一直有千言萬語想對(duì)你說,今天,正好趁這一次寫作的機(jī)會(huì),來向你訴我的千言萬語吧。
記得三四年級(jí)的時(shí)候,班上說要競選班干部。我一聽說興奮起來,放學(xué)回到家時(shí),我高興地告訴了你這個(gè)消息,你問我想當(dāng)什么班干部,我毫不猶豫地選擇了當(dāng)班長,你深思了一會(huì)兒,讓我自已去寫競選稿,我很生氣,氣憤你的不以為然,又膽怯,膽怯自已寫競選稿會(huì)不成功,于是就說出了自己的想法?墒悄阏J(rèn)為競選班干部應(yīng)該是自己的事,父母不應(yīng)該插手。我當(dāng)進(jìn)心里很矛盾,因?yàn)槲壹认氘?dāng)班長,又不想自已寫競選稿,一賭氣跑到自己的房間里大哭起來?拗拗氲侥阋郧梆B(yǎng)育了九年,這點(diǎn)小事還要你幫忙,太不應(yīng)該了,于是就自已寫起來。
我不一會(huì)兒,就把競選搞寫完了,但我認(rèn)為,媽媽并不把我競選班長當(dāng)回事。
深夜了,我起來上廁所,發(fā)現(xiàn)書房里的臺(tái)燈還亮著,我小心翼翼地走過去一看,原來是媽媽在替我修改稿子!我再次撲到了床上,眼淚打濕了我的枕頭。。。。。。
早上,我起來就看見了我的搞子,故作驚訝地大叫起來:“呀,我的'競選稿咋地變樣了?”媽媽你躺在被窩里說:“你們今天在外面吃早餐吧!蔽乙幌伦用靼琢耍憧隙ㄊ亲蛱焯v了,可是我還是害怕競選,于是我對(duì)媽媽你說了,你鼓勵(lì)著我:“兒子,怕啥呢,你一定有能力當(dāng)班長的!”
在學(xué)校里,我競選時(shí)我腦子一片空白,突然想起了媽媽深夜幫我改稿的情況,又想起了媽媽對(duì)我說的話,我仿佛看見媽媽在笑著看著我。我鼓起勇氣,放大聲音把競選稿很快地講完了,班上還響起了熱烈的掌聲。最終,我當(dāng)選上了班長。
媽媽,我想對(duì)你說,謝謝你!媽媽,我愛你!
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