四年級(jí)的作文10篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
一天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球掛在天空中，豆大的汗珠從我們的腦門(mén)兒上爬了出來(lái)。體育老師像一個(gè)將軍般地大聲命令：“今天，大家要兩個(gè)人一組在操場(chǎng)上跑五圈�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話，都迅速地做好了準(zhǔn)備。跑一會(huì)兒后，輪到我和一個(gè)個(gè)子較高的同學(xué)比了。我來(lái)到起跑線上，腰彎下一點(diǎn)兒，將左手放在胸前，右手放在身體的'斜下方，右腿彎曲在前，左腿彎曲在后�！芭�！”一聲令下，我像一支離弦的箭似地向前沖去。
一開(kāi)始我就超過(guò)了那個(gè)同學(xué)，而他卻仍然不緊不慢地跟著我。我速度如飛，一會(huì)兒就跑完了兩圈。這時(shí)我已經(jīng)比剛開(kāi)始慢了許多，但仍然在對(duì)手前面�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，我回頭一看，“啊呀！不好�！痹瓉�(lái)他和我之間的距離越來(lái)越近，馬上就要追上我了！我想趕快加速，再把他甩掉，可腳上就好似捆了塊五十斤重的大石頭，怎么也跑不起來(lái)了。只能眼睜睜地看著他微笑著超過(guò)了我。到了最后一圈，他和我之間的距離已經(jīng)有五十米左右，不可能追上了。當(dāng)我氣喘吁吁地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他已經(jīng)在那兒喝水了。這次雖然我落后了，但我很高興，因?yàn)槲矣謵?ài)上了一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)——跑點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇2
今天我閑著沒(méi)事干，就去找鄰居家的小王來(lái)玩。呵，這小王一出場(chǎng)就是不同凡響，身上全是土，手上拿著兩個(gè)紅薯。哈，這個(gè)小王肯定又是去偷挖別人家的紅薯了。唉，這個(gè)小王也真是的，為了幾個(gè)紅薯去大費(fèi)周折的偷。
小王見(jiàn)了我就跑過(guò)來(lái)，小聲地對(duì)我說(shuō)：“這紅薯我們拿去烤吧，你一個(gè)，我一個(gè)，怎么樣？”我聽(tīng)了連忙答應(yīng)了。
我撿了一堆柴拿去燒，小王把紅薯放進(jìn)去。不一會(huì)兒，火就把紅薯包圍住了�？杉t薯不甘示弱，招來(lái)風(fēng)哥哥，想把火吹滅。哼，沒(méi)那么容易。我和小王趕快又出去找柴火。我們一路尋找，好不容易找到了一些柴，小王趕快拿著沖了回去。我仍然在尋找著。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子。我撿起來(lái)一看，原來(lái)是商店賣(mài)的`薯?xiàng)l。我搖了搖，“咕咕咕咕”恩？哦，里面還有薯?xiàng)l呢！我索性把它撿回去扔進(jìn)火堆里了。過(guò)了一會(huì)兒，火堆里冒出了一陣陣濃濃的黑煙。我連忙撿了一根棍子在火堆里翻了一番。終于，在我的努力下，罪魁禍?zhǔn)住項(xiàng)l出現(xiàn)了。這“罪犯”是找到了可是這煙是怎么回事呢？忽然，我想起了一次語(yǔ)文課老師講的，她說(shuō)馬鈴薯是做薯?xiàng)l的材料，但是馬鈴薯在切成條放入油中炸成薯?xiàng)l時(shí)，熱量整整增加了幾千倍。一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，把一根薯?xiàng)l用打火機(jī)點(diǎn)燃后，黑煙就從薯?xiàng)l上冒了出來(lái)，一根薯?xiàng)l整整燃燒了一分鐘。
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到今天的班隊(duì)課，那可是笑料不斷、丑態(tài)百出，身為主持人，我深刻的體會(huì)到了同學(xué)們的高超演技。
在上課鈴奏響之后，在我敘述完開(kāi)頭語(yǔ)后，表演就算是開(kāi)始了。第一組表演的節(jié)目是《桃園三結(jié)義》，她們是第一個(gè)上場(chǎng)的，但絲毫沒(méi)有感覺(jué)到她們的緊張心理，她們表演的十分精致，我們便給予給了她們掌聲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)前面五組的表演，我的心情也隨著距離越來(lái)越緊張，輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我的心情無(wú)疑緊張到了極點(diǎn)，生怕臺(tái)詞從我的腦海里跑出去。我飾演的是唐僧，在比賽前，金章豪就告訴過(guò)我，要盡量表現(xiàn)出啰嗦的感覺(jué)，上臺(tái)后，我使出渾身解數(shù)，終于塑造出了一個(gè)唐僧的形象，一手放在胸前，一手握這禪杖，嘴里還不禁喃喃自語(yǔ)：“阿彌陀佛，善哉善哉。”，搞得下面的人吃吃亂笑。而隊(duì)員們也沒(méi)閑著，王一賢既表現(xiàn)出了孫悟空的頑皮，也表現(xiàn)出了與怪物打戰(zhàn)時(shí)的英氣，劉昌成演出了豬八戒的.幽默，貪吃的性格，把豬八戒演得活靈活現(xiàn)，陳喆則演出了車(chē)遲國(guó)國(guó)王的氣概，整場(chǎng)表演下來(lái)，我們雖然十分緊張，而金章豪扮演的虎力大仙與唐僧的搏斗，更是讓我們流連忘返，我們的表演得到了評(píng)委的好評(píng)，拿到了第一的位置。
這次班隊(duì)活動(dòng)對(duì)我們的收獲無(wú)疑是巨大的，不論是在演技上，還是在膽量上，都有了一定的提升，希望這樣的活動(dòng)以后還能多多舉辦。
四年級(jí)的作文 篇4
早上已經(jīng)7點(diǎn)半了，我怕上學(xué)遲到，一背起書(shū)包趕緊往樓下跑�！靶煊阪茫鹊任摇茨阃呐�！”一位老人拉著一位小妹妹在我后面拼命地大喊。大家猜猜看，這位老人是誰(shuí)？
她就是我的奶奶，她已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)兩鬢已經(jīng)開(kāi)始發(fā)白。我的奶奶個(gè)子不高不矮，大約一米五多，體形稍稍有點(diǎn)發(fā)福。清澈的眼睛比湖水還美麗，聲音非常洪亮，大大的嘴巴里吼起來(lái)比獅子還響亮。我的奶奶一直保持著勤儉持家的作風(fēng)，她的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我感到很敬佩！
記得去年，奶奶在溫州帶我和妹妹。當(dāng)時(shí)她就下了一個(gè)命令給我和妹妹。“平時(shí)在家里扔垃圾時(shí)要分好類(lèi)”。比如家里喝的飲料瓶或者塑料袋可以回收利用的，不要放在普通生活垃圾里。洗好臉或者洗過(guò)手的水不要馬上倒掉，先存放在盆子里用來(lái)沖馬桶。很多時(shí)我覺(jué)得很不方便又不能理解，奶奶就會(huì)苦口婆心的對(duì)我講：“我們要勤檢節(jié)約，很多山區(qū)的孩子一年只能洗一個(gè)澡呢”。
星期天有時(shí)奶奶會(huì)帶我和妹妹去樓下公園玩。在公園里，一些不文明的人總是不能把飲料瓶正確的扔進(jìn)垃圾桶。我的.奶奶也會(huì)把這些撿起來(lái)放回正確的地方。面對(duì)著過(guò)路人詫異的目光，我的奶奶一向都是從容不迫慢慢彎下腰撿起瓶子然后高傲地抬起頭將它們拾起來(lái)。拾起來(lái)的瓶子奶奶應(yīng)該會(huì)拿去賣(mài)掉吧？不，她沒(méi)有，她只是把這些撿起來(lái)的無(wú)家可歸的飲料瓶送回了寫(xiě)著綠色環(huán)保垃圾桶的“家”。
“奶奶，你為何要這么作��？你為什么…要在眾人面前這樣作呢？”我小聲地問(wèn)奶奶。
“孩子，你知不知道現(xiàn)在環(huán)境正在破壞，所以我們要從小事作起，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量！”奶奶柔和地對(duì)我說(shuō)。
奶奶雖然是一個(gè)平凡的人，但她值得人敬佩！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我答應(yīng)媽媽只吃一頓飯。我九點(diǎn)起了床。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)媽媽的承諾，我只好在房間里看會(huì)兒書(shū)，寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。
在吃午飯的時(shí)候，我忍不住想上廁所。我一打開(kāi)門(mén)就聞到客廳里的一股清香，我被這個(gè)香味給鉤住了，在十里外都能聞到這個(gè)香氣。趁媽媽燒飯時(shí)，我躡手躡腳地走向客廳，就像一個(gè)小偷在偷重要的東西似的'。
我狼吞虎咽地往嘴里塞雞腿，抱著一塊排骨往房間里跑，把食物全吃了。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我大搖大擺地去上了廁所，但忍不住打了一個(gè)飽嗝。完了，詭計(jì)被識(shí)破了。果然，媽媽堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有吃飯？說(shuō)實(shí)話�！蔽铱磱寢尩幕饸夂艽�，就說(shuō)：“吃了�！蔽倚睦锩靼祝业耐盹埧隙ㄅ轀�。算了，我還是去小朋友家墊肚子吧！我和媽媽說(shuō)了一聲，媽媽居然要跟著我一起去。我的內(nèi)心瞬間崩潰了！我心不在焉地在朋友家玩了一會(huì)兒就回家了。
晚上，媽媽在吃飯時(shí)故意誘惑著我去吃飯，我沒(méi)去，而是呆在房間里自?shī)首詷?lè)，我不禁想到：災(zāi)區(qū)的小孩都沒(méi)有飯吃，我們卻在這里吃喝玩樂(lè)。我們要知道，現(xiàn)在的生活已經(jīng)特別幸福、快樂(lè)了！
四年級(jí)的作文 篇6
我是一只活潑可愛(ài)的小狗，我一身黑色的卷發(fā)，有兩只大大的耳朵。我的主人給我取名叫黑豆。 先說(shuō)說(shuō)我的頭發(fā)吧！不知道為什么，我的頭發(fā)天生就是卷發(fā)，所以，主人很喜歡把我抱著，把我的秀發(fā)拉來(lái)拉去，真討厭！ 主人說(shuō)，我長(zhǎng)得最美的.就是我的大耳朵了。我的耳朵就好像是我的大辮子，很長(zhǎng)，我好似一位窈窕淑女。主人說(shuō)，過(guò)幾天，她給我戴上兩個(gè)蝴蝶結(jié)，我可能會(huì)更加漂亮。 雖然我很漂亮，但是，我有一個(gè)不知是好還是壞的性格，那就是太活潑了。我每一次看到主人回到家中，都興奮不已，在主人的身上抓來(lái)抓去，抱著主人的腿不放開(kāi)，讓主人很無(wú)奈。
不管是誰(shuí)，進(jìn)入了我的家門(mén)，我都會(huì)沖上前，緊緊地抱住他們，不放開(kāi)。 你們別看我是一個(gè)女孩子，我可是一個(gè)大力士。我的力氣可以在你下樓的時(shí)候把你拉倒。 我還有一身絕活呢！你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗會(huì)捉老鼠的嗎？在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有從樓下爬上來(lái)的老鼠，可是，它們不知道，我就住在陽(yáng)臺(tái)上。晚上，老鼠鬼鬼祟祟地爬了上來(lái)，我就沖上前去，把它按在地上，狠狠地把它揍一頓。早上主人一起來(lái)，看到了老鼠的尸體，就會(huì)興高采烈地夸獎(jiǎng)我。我不僅僅會(huì)捉老鼠，還會(huì)捉蝗蟲(chóng)呢！ 你說(shuō)，我是不是一只可愛(ài)的黑豆呢？
四年級(jí)的作文 篇7
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿-愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的`思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
四年級(jí)的作文 篇8
我們班家長(zhǎng)組織了一次去“山青世界”種菜的體驗(yàn)活動(dòng)。今天，我禁不住激動(dòng)的心情，一大早來(lái)到學(xué)校門(mén)口的集合地點(diǎn)，看到門(mén)口連個(gè)人影都沒(méi)有，才知道我是第一個(gè)。
天空晴朗，陽(yáng)光普照大地，照在身上暖融融的感覺(jué)。我和同學(xué)們及家長(zhǎng)們一起乘著巴士一路歡歌向“山青世界”進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了目的地----山青世界。我們?cè)诖箝T(mén)口拍照留念后，分成兩組排隊(duì)來(lái)到了我們學(xué)校的一塊試驗(yàn)田，老師讓我們也當(dāng)一回農(nóng)民，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯種菜時(shí)的'辛苦，并依次給我們每人發(fā)了幾棵菜苗和一把小鏟子。我領(lǐng)完菜苗和小鏟子就來(lái)到分給我的那一塊地，有模有樣的先找準(zhǔn)位置挖了一個(gè)小坑，再把菜苗的根放進(jìn)坑里，一手扶正菜苗，一手用鏟子培上土壓實(shí)了，等爸爸提來(lái)水一棵一棵地澆上就算完成了，再用紙條寫(xiě)上我的名字掛在菜苗上，爸爸特意給我拍了張?zhí)貙?xiě)留作紀(jì)念。不一會(huì)兒我的任務(wù)就完成了，還有點(diǎn)不過(guò)癮的感覺(jué)。
吃過(guò)中午飯，我們就組織去玩冒險(xiǎn)的活動(dòng)，有一條大水溝，里面蓄滿了水。在水溝的上面并排著有：索道、走鋼絲、獨(dú)木橋等，過(guò)橋要有膽識(shí)和技巧，我的膽子比較小，還好下面有安全網(wǎng)接著，不至于會(huì)掉到深溝里。開(kāi)始我不敢過(guò)橋，爸爸就在一邊給我加油鼓勵(lì)，于是，我就試探著過(guò)，經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于征服了一座座橋，爸爸為我鼓掌，我的膽子逐漸變得大了起來(lái)。我和同學(xué)們?cè)跇蛏蟻?lái)回穿梭玩得不亦樂(lè)乎！
下一個(gè)活動(dòng)就是登山，老師給我們做了登山前的動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了登山過(guò)程中的注意事項(xiàng)后我們就排著隊(duì)浩浩蕩蕩的向山上進(jìn)發(fā)了。我才爬了一個(gè)山頭，就感覺(jué)筋疲力盡了，可能是剛才玩的太過(guò)勁了。我拖著沉重的腳步被落在了隊(duì)伍的最后邊，腿就像灌了鉛似的，每邁動(dòng)一步都
非常吃力，心臟“突突”的，感覺(jué)就像亂蹦的小兔子一樣，差點(diǎn)都跳出來(lái)了。爸爸陪著我不斷地鼓勵(lì)我：“孩子，天下沒(méi)有比腳更高的山，你看這座山已經(jīng)被你征服了，最高的那座你也一定會(huì)把它征服的”。我聽(tīng)了，就感覺(jué)有一小股力量推著我前行。很快就登上了第二個(gè)山頭，這個(gè)山頭到目的地有一條捷徑，如果走捷徑不費(fèi)力氣就到了，如果走規(guī)定路線，還要翻過(guò)兩個(gè)山頭，爸爸看我的樣子很心疼，就征求我的意見(jiàn)，最終我選擇了規(guī)定路線。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于到達(dá)了終點(diǎn)，老師和同學(xué)們都為我鼓掌加油。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我不但開(kāi)了眼界，還征服了自己，真是太有意義了。
四年級(jí)的作文 篇9
瞧！那個(gè)熟悉的身影，又在教室里默默操勞；瞧，那個(gè)熟悉的身影，又在路道中默默辦事……中發(fā)樸素而美，眼神里閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)微笑對(duì)人，她——無(wú)疑是我們的班長(zhǎng)！
早上校門(mén)一開(kāi)，她總是第一個(gè)到教室，不停地寫(xiě)著什么，那不是補(bǔ)作業(yè)；上課鈴一響，她總是第一個(gè)維持紀(jì)律，帶領(lǐng)全班同學(xué)，傳出一聲聲朗朗讀書(shū)聲；課間時(shí)一到，她總是不斷忙碌，帶這送那，灑下滴滴汗水……
她是嚴(yán)肅的。掃地時(shí)的每一絲灰塵，逃不過(guò)她的法眼；帶讀時(shí)的每一次分神，都會(huì)被她拘回；過(guò)分的事情，她只懂制止，有益的`事物，她總會(huì)推薦。
她又是慈祥的，別人的不小心，她會(huì)給予寬容，別人的失誤，她會(huì)送去鼓勵(lì)，只要不違背道德與良心，她可以付出別人猜不到的，更會(huì)做出別人想不到的。
……
此刻，他又在默默操勞，我不禁深呼吸——整個(gè)教室里，似乎彌漫著滴滴雖辛而樂(lè)的淚水與汗水。
四年級(jí)的作文 篇10
寒假，爸爸帶我回老家，聽(tīng)說(shuō)附近一個(gè)村子里有石頭畫(huà)，第二天爸爸就抽空帶我慕名前往。
一走到村口，我就瞧見(jiàn)了路邊長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排石頭畫(huà)。石頭畫(huà)真多啊，多得數(shù)不勝數(shù)；石頭畫(huà)真美啊，美得讓人流連忘返；石頭畫(huà)真奇啊，奇得似乎難辨真假。
據(jù)說(shuō)，這些石頭來(lái)自邊上的小溪，小溪改造后多出來(lái)這些大小不一的石頭，畫(huà)家們根據(jù)石頭的形狀在上面畫(huà)畫(huà)、涂色，竟然成為了美麗的景觀。
石頭上的畫(huà)兒有很多很多，分為動(dòng)物和植物兩大類(lèi)，動(dòng)物有兇猛的獅子、溫順的狗狗、憨厚的老牛、漂亮的鸚鵡……植物有大大的西瓜、胖乎乎的南瓜、剛冒出土的竹筍……石頭畫(huà)太多了，真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
石頭畫(huà)不僅多，而且很美。三塊石頭連起來(lái)就畫(huà)出了一條大蟒蛇。兩塊石頭相連接，扁的石頭當(dāng)尾巴，長(zhǎng)的石頭當(dāng)身子和頭，這是一條金魚(yú)。一頭大金豬，咧開(kāi)嘴直朝我笑，我真佩服畫(huà)畫(huà)的.人。
這些石頭畫(huà)還很奇特，每一個(gè)都畫(huà)得很逼真。路邊圓圓的小石頭就好像兩個(gè)西瓜臥在地上，一個(gè)“西瓜”已經(jīng)被“咬了一口了”，有人都想把西瓜給摘走。形狀像南瓜的石頭就畫(huà)出了個(gè)熟透的南瓜，怕是有人會(huì)以為是哪個(gè)人丟在這里的，真想把南瓜抱回家做菜。竹筍就更像了，就感覺(jué)是從石頭縫里冒出來(lái)的一樣。樹(shù)叢里的一只“大老虎”，一個(gè)小孩甚至爬到了老虎的背上，抓住虎頭，想來(lái)個(gè)“武松打虎”。
老家的石頭畫(huà)讓我百看不厭。
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