六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我的同桌，她可是一個(gè)厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書，獨(dú)具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書。什么奇奇怪怪的問題都能回答出來，好似身體中藏著一本百科全書。上課時(shí)，老師留了一道奧數(shù)題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫，她卻收起了數(shù)學(xué)書，拿出一名珍愛的偵探小說，進(jìn)入較量智商的推理世界。我碰了碰她問：“你這一題解出來了嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳桑 薄班拧冒�。”她依依不舍地放下書，教我說：“其實(shí)這題很簡單的，只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽了她的講解，我立刻明白了，她言簡意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開云霧的感覺。
我的.同桌，可真不簡單。
她獨(dú)具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報(bào)，班上幾乎所有人做的手報(bào)報(bào)都差不多，無非是那樣，我無意間瞥了一眼她的，頓時(shí)，眼前一亮，我怎么沒想呢？可見她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡單�。�
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場辯論會(huì)，可當(dāng)我們處于弱勢，不知如何反駁對(duì)方時(shí)，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無深刻的道理，把對(duì)方說得心服口服，有這么個(gè)“律師”般的人物在，毫無懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡單�。�
六年級(jí)作文 篇2
剛聽說秋游去天地石刻園，我有些不以為然，天地石刻園有什么好看的?不都是石頭嘛，有什么好玩的?
在時(shí)間的推移下，我們很快坐著大巴，來到了天地石刻園。還沒有進(jìn)入園區(qū)，在道路旁，一個(gè)巨石上面有天地石刻園的全景圖，最上面有一個(gè)標(biāo)志，張老師就讓我們猜，那是什么?我們仔細(xì)一看：是一個(gè)五彩的，類似羽毛的東西，有人猜那是羽毛，有人猜那是鳥的尾巴，張老師笑著說：“哈哈，你們猜得都不對(duì)，這是一只鳳凰，你們看，地圖上的紅色區(qū)域就是天地石刻園的主題館，是不是也很像一只鳳凰?”我們仔細(xì)一看，還真挺像的。
接著，我們進(jìn)入了一個(gè)天地神殿的廳，大廳背面有一幅七仙女壁畫，上面有七個(gè)美麗的仙女，她們有的手提花籃，天女散花;有的手拿玉笛，吹奏天籟;有的手執(zhí)蓮花，播撒芬芳;有的懷抱琵琶，輕撥銀弦;有的手提豎琴，彈奏樂章;有的彩帶飄飛，姿態(tài)優(yōu)美……她們仿佛在舉行盛大的舞會(huì)。我呆呆地看著她們婀娜多姿的'倩影，如癡如醉。看著看著，我仿佛身臨其境，自己也好像成了壁畫里的一位仙女，與她們一起甩袖飄飛，樂不思蜀!
“快去看電影!”同學(xué)的呼喚把我拉回到現(xiàn)實(shí)。在大廳的右側(cè)有一個(gè)4D電影院。我們帶著驚奇的心情走進(jìn)了影院，因?yàn)閷?dǎo)游說，看電影時(shí)會(huì)有一些刺激的互動(dòng)哦!坐在影院的椅子上，系上安全帶，我的心緊揪著，不知道會(huì)有什么樣的刺激等著我，又期待，又忐忑。經(jīng)過“漫長”的等待，電影終于開始了。一開始，那椅子便給我們來了個(gè)“下馬威”。它跟著電影的人物一起騰云駕霧，把我們帶著一起左右搖動(dòng)，許多女生都發(fā)出了尖叫聲。一會(huì)兒神獸潛入海底，我們也隨之沉入海底，四周冒出許多泡泡，我們都用手去夠，忽然我們腳底吹出一陣風(fēng)，弄得我們的腿直癢癢，原來是刮起了龍卷風(fēng)。美妙的電影很快就結(jié)束了，同學(xué)們流連忘返，舍不得走，無不佩服影院的高科技。
接著，我們?nèi)タ戳怂拇筇焱醯乃芟�，他們分別鎮(zhèn)守著東南西北四方，個(gè)個(gè)眼睛瞪得滾圓，氣勢洶洶，或腳踩，或手拿劍刺著妖怪，看起來似乎在說：“你們這些妖怪在人間為非作歹，我要為民除害，殺了你們!”而那些妖怪，各個(gè)跪地求饒，看了讓人大快人心!
天地石刻園里，還有許多風(fēng)景：天地神殿、石話古今館、石夢齊梁館……我們都沉醉其中，不想回家了，以前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，我以后一定還要來!“來丹陽不來天地石刻園，等于沒來丹陽!”同學(xué)們，快來看看吧!
六年級(jí)作文 篇3
爺爺?shù)男录覄倓偮涑�，客廳里人來人往，做著最后的工作。那時(shí)的我還是一個(gè)小孩子，獨(dú)自一人坐在角落里，向四周張望。猛然間我眼前一亮，幾個(gè)叔叔抬著一個(gè)箱子樣的東西進(jìn)來，那時(shí)我人雖小，卻挺機(jī)靈，只是看到一點(diǎn)點(diǎn)飄舞的紅色，就猜出了里面是什么。
我這個(gè)小孩子其它沒什么，就是愛裝傻。我故意問爸爸：“那里面是什么？”“你猜！”我故作深思熟慮的樣子說：“我猜啊，是金魚！”爸爸笑了起來：“對(duì)了，它們的名字叫‘紅鸚鵡’。”我把這個(gè)名字默念了幾遍后，就跑去看那些可愛的金魚。
好一群漂亮的紅鸚鵡！我在玻璃魚缸前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細(xì)欣賞著。這些小金魚通身火紅，身上的鱗片也是細(xì)密而精致，多為方形或扇形，仿佛巧匠按上去的一般。頭也像是焊接上去的，比身子略紅，呈自然的半圓。一些大魚的嘴能看出不時(shí)在開合，小魚的嘴里好像有一層透明的薄膜。嘴每動(dòng)一下，腮就鼓一下，這應(yīng)該就是魚的呼吸。它的鰭與尾都是一樣的輕盈美麗，數(shù)十根橙色條紋直直地豎在鰭與尾上，盡頭化作更多的細(xì)紋散開。它的'鰭還不停做著“繞8字”，看起來自如極了。
別看它平時(shí)這么一副悠閑的樣子，搶起食來可是要了老命了。我試著撒了半勺魚食，本來平靜的魚群一下子紛亂起來，大魚不用說，身子往前一仰，身形一飄，咬住一粒后在水面下一個(gè)翻身，又在水底一沖，一粒食就到嘴里了。小魚也奮起搶到了幾粒。還有一些膽小的似沖未沖地“助跑”了幾下，才下定決心搶到了一粒。
有一回，我往魚缸中掃了一眼，發(fā)現(xiàn)魚缸中兩只魚在“親吻”。我哈哈大笑地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，爺爺卻說它們是在打架。我又看了一會(huì)兒，果然是一只大魚仗著自己“魚高馬大”老是找一些小魚“撞嘴”。我義憤填膺，想到小魚的可憐，我就直接將嘴貼上了玻璃，沒想到大魚卻真的撞了過來。許久以后，我覺得當(dāng)時(shí)的自己很傻，但那只大魚似乎更傻。畫面回到當(dāng)時(shí)，大魚發(fā)力過來，但隨著驚天地泣鬼神的一聲巨響——它狠狠地撞到了玻璃上。不料這魚有些蠻力，第二次又撞了上來……數(shù)次之后，這只大魚再也不敢挑釁了。面對(duì)著這一幕，我特別有成就感，感覺自己維護(hù)了魚界和平。
我時(shí)常什么話也不說，就這么看著它們游來游去，或沉或浮，也許從中能窺見一點(diǎn)兒人生的智慧。
六年級(jí)作文 篇4
從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛的父母一樣關(guān)心著我們。但是，給我印象最深的還是我三年級(jí)的班主任——張社會(huì)老師。
張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等著其他同學(xué)的'到來，大約過了幾分鐘，有幾位同學(xué)結(jié)伴來到了學(xué)校。
“周玥，反正開門的人還沒有來，不如我們玩人拖人的游戲吧。”
“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問。
“人拖人游戲——就是兩個(gè)同學(xué)在前面拉著后面的同學(xué)的手臂拖著玩�！�
我當(dāng)時(shí)聽了覺得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會(huì)兒，誰知他們用力過猛，把我給甩了出去，我摔了一個(gè)大跟頭，把手臂上的一塊皮給蹭破了，血也流了出來。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來創(chuàng)口貼給我貼上。并和藹地對(duì)我們說：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險(xiǎn)游戲。玩耍時(shí)，一定要注意安全，知道了嗎？”
張老師給我的那份關(guān)愛讓我銘記于心，敬愛的張老師，您不僅把知識(shí)教給了我們，還把關(guān)愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！
六年級(jí)作文 篇5
這天，爺爺給小孫女帶來了一個(gè)小杯子。孫女以為又是爺爺給她買的禮物，興高采烈的拿過來。但結(jié)果來一起瞧，孫女大失所望，杯子里除了泥土，什么東西也沒有。
慈祥的爺爺什么也沒說，只是微笑著從小孫女的玩具中翻出一個(gè)小水壺，往里面灌滿了水。然后將小水壺慎重其事的交給小孫女，神秘的'說：“小孫女啊，你要是能每天向小杯子里澆水的話，說不定會(huì)有意想不到的事情發(fā)生哦！”
一個(gè)星期過去了，杯子是被子，泥土是泥土，小水壺是小水壺，什么奇怪的事情也沒有發(fā)生。
小孫女不干了，她認(rèn)為爺爺一定在騙她。而且四歲的孩子又會(huì)有多少耐心？更何況，好奇心已經(jīng)被拋到了九霄云外，索性就放在那里不管了。
于是，爺爺就天天往小孫女家跑，天天提醒小孫女要往小杯子里澆水。
一個(gè)月后的一個(gè)早晨，小孫女百般無賴的玩弄著杯子。突然，她看見原本只有泥土的杯子里，不知什么時(shí)候長出了一顆嫩芽。
小孫女高興的一蹦三尺高，迫不及待的把這個(gè)激動(dòng)人心的消息告訴了爺爺。
小孫女趴在爺爺腿上，問：“爺爺，要讓泥土發(fā)芽，她所需要的只是水，對(duì)嗎？”
爺爺深思了一下，意味深長的說：“不，它首先需要的是你的耐心�！�
六年級(jí)作文 篇6
暑假的一天下午，天氣暖洋洋的，一只可愛的小鴨從我身邊走過，我不由自主地想起小時(shí)候養(yǎng)過的鳳凰雞，心中閃過一絲凄涼和愧疚，很不是滋味。
那是我十歲時(shí)的一天，我和爸爸去買菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老人挑著擔(dān)子走來走去，心中疑惑，便上前觀看。擠過人群，才發(fā)現(xiàn)扁擔(dān)下有兩籃小雞，它們嘰嘰喳喳的，縮成一團(tuán)，驚恐地看著外邊來來往往的人類，時(shí)不時(shí)“嘰嘰”的叫一聲。我看它們既可愛又便宜，五元一只，就讓爸爸買了四只回去。
這幾只鳳凰雞的毛大體是灰色的，而不是金色的，外形像個(gè)球，圓滾滾的，十分可愛，一雙小眼睛，不住地瞇著，走起路來跌跌撞撞的，老是摔個(gè)嘴啃泥。第一只的身上黑斑最多，起名叫黑斑，第二只的毛微微發(fā)黃，起名叫小黃，第三只的尾巴最長，起名叫長尾，第四只沒什么特別的，起名叫平凡。
我喜歡看小雞們吃東西，非常有意思，像一臺(tái)機(jī)器打洞，一上一下，頭上的毛跟著一抖一抖，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那飼料有時(shí)候也要跑到臉上去，我就把它們一粒粒彈掉。漸漸地，小雞們長大一點(diǎn)了，那只叫黑斑的小雞明顯要比其他三只小雞壯實(shí)些。它吃飯時(shí)好似個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要先吃，三只小雞不讓，它就仗著自己強(qiáng)壯，去欺負(fù)弟弟妹妹們。三天后，那三只小雞習(xí)慣了，每當(dāng)我端出食物時(shí)，小黃、長尾和平凡就自動(dòng)讓到一邊，悄悄地吃，那黑斑呢？正在另一頭狼吞虎咽呢！
有一次，我偷偷在雞食盆里撒了好多的辣椒粉，強(qiáng)忍著笑端過去，黑斑早已餓得在啄沙發(fā)啦，一見晚飯來了，不管三七二十一就狼吞虎咽起來。幾口下肚，它就不吃了，一張小臉抬起來，望著我，幾秒后，一股辣流涌上了嘴巴，布滿了味蕾，它焦躁不安地亂蹦亂跳，到處亂叫，用嘴在盆子上磨來磨去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那叫聲似乎響徹云霄，似詛咒，似毒罵，又似尖銳的求饒聲和恐懼的尖叫。我走進(jìn)廚房，給它拿了盆美味的“正版”雞食，可走出房門時(shí)，看見的卻是一只倒臥在地的小雞，是黑斑！“黑斑！黑斑你怎么啦？”我把手中的雞食往地板上一放，便一個(gè)箭步?jīng)_了上去�！鞍。『诎�，黑斑你別嚇我啊，黑斑……”許久，我明白了，黑斑死了！這如同晴天霹靂，我眼前一黑，整個(gè)人一下子癱坐在沙發(fā)上，任憑三只小雞去搶食。啊，黑斑，我只不過給你開了個(gè)小小的玩笑啊！唉，黑斑，我對(duì)不起你呀！黑斑？——我心煩意亂，傷心欲絕，終日流淚不止。
黑斑的死，讓我更加珍愛小黃、長尾和平凡了，我給它們吃的食物漸漸由飼料變成了白米飯，如果運(yùn)氣好，還可以給它們每人發(fā)一小片面包。
也許是由于小時(shí)候營養(yǎng)不良，被黑斑欺負(fù)的緣故，三只小雞都很瘦，但在我的精心照料下，除了小黃，另外兩只鳳凰雞都是健康的。
看著小黃半饑不飽的`樣子，我心疼極了，決心幫幫它。終于，我在一篇雜志上知道了填鵝就是自己不會(huì)吃飯，要人家灌的鵝，但每一只都是肥肥胖胖的，再看插圖，圖中的動(dòng)物是一只成年公鵝，但看上去更像一個(gè)白色的皮球，于是，我當(dāng)機(jī)立斷，要決心把小黃塑造成“填雞”，雖然這叫法怪怪的，和“田雞”沒什么兩樣。但我心意已決，再不改變主意了。我當(dāng)天就向奶奶請(qǐng)教了填雞的方法。
第二天，我偷偷地把燕麥和牛奶拿到廚房里，燒了滿滿一碗的燕麥粥，拿到小雞們面前，舀了滿滿一勺噴香的燕麥粥，“呼呼”地用嘴吹涼，再小心翼翼從雞籠中掏出小黃，把它的小嘴扳開，倒了兩勺進(jìn)去（勺子很小的），它“唧”地叫了一聲，便去玩去了，我猜那是一個(gè)響亮的飽嗝吧。一連幾天，小黃都享受著“填雞”待遇……
一個(gè)星期后，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)一只小雞，一只毛色灰里帶黃的小雞，在陽臺(tái)上慢騰騰地踱來踱去，我一看是小黃，便疑惑地走過去，小黃蔫頭耷腦的樣子使我心慌意亂：“小黃怎么啦？是不是生病啦？怎么會(huì)呢？昨天還好好的呀！……一定是沒有睡好�！粚�(duì)呀，昨天它傍晚就睡了呀！……得去醫(yī)院看看……嗯，有這個(gè)必要嗎？還是去一下放心……唉，爸爸媽媽會(huì)同意嗎？他們還沒來呢……問問奶奶吧，她一定知道�！墒�，鳳凰雞是鳥，不是雞，畢竟不一樣啊，奶奶養(yǎng)過雞，但沒養(yǎng)過鳥��！……噯，只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)了！”我抱著僥幸心理向奶奶的臥室走去。
奶奶知道后，搖了搖頭，說：“鳳凰雞還小，是不能填的，現(xiàn)在，它只能死了�！蔽乙宦牎八懒恕倍�，心中苦澀要命。我沒有能令它起死回生的仙藥，我只能徒勞地把小黃埋葬，徒勞地向不倒翁狂打一通，發(fā)泄自己的滿腔悲憤。老天為什么總是這樣不公平，命運(yùn)為什么總是這樣殘酷。我恨自己，恨蒼天，甚至恨那些噴香的燕麥粥。
也怪自己太疏忽大意了，怪自己讓小黃強(qiáng)壯的愿望太急切了，沒向奶奶打聽清楚就開始填雞。也許，如果我不去填它，不去灌它的話，它還能活下去哩，唉……黑斑和小黃已經(jīng)離開人世了，也許在美好的天堂中，它們能生活得更加自在，更加快樂，更加充實(shí)。
一個(gè)月后，長尾和平凡的羽毛日益豐滿了，再過兩個(gè)星期，應(yīng)該就要學(xué)習(xí)飛翔啦。我一有空，就把長尾和平凡帶到樓下的公園里——那有一大片的草地。我把盒子打開，掏出小鳳凰雞，擺在地上，讓它們熟悉一下大自然。
有一天，我像往常一樣，把小雞們帶到草地上，那它們東啄啄，西啄啄，活動(dòng)一下筋骨，否則就要變成“宅雞”啦！正當(dāng)長尾跑得歡時(shí)，一個(gè)牙牙學(xué)語的小弟弟一步一步跑來，把長尾抓在手里，搖來搖去，像個(gè)撥浪鼓，長尾雖然只有一個(gè)月大，但體質(zhì)相當(dāng)于半歲的雞，這一搖沒能奪走它的性命，反倒那小孩子被長尾啄了兩下。那孩子疼得要命，一松手，給長尾來了個(gè)自由落體，我飛奔著去接，但只是徒勞，長尾已被摔了個(gè)粉身碎骨，我氣得差點(diǎn)兒昏過去，我大吼一聲，大步流星走上前去，“啪啪啪”地得就給了他三巴掌。那孩子的奶奶走過來，向我道歉，好話說了一籮筐，但我的怒氣絲毫未減，反而愈來愈旺。我覺得我的怒氣可以把現(xiàn)場給燒了，我也覺得我的怒氣可以把新城給燒了。最后還是爸爸答應(yīng)再給我買幾只鳳凰雞才讓我恢復(fù)理智。還好，還有平凡呢，我這才想到平凡，我環(huán)顧四周，咦？平凡呢？不會(huì)走丟了吧，呸呸呸，烏鴉嘴！可是，平凡真的不見了�。∥乙膊幌优K，干脆趴在草地上進(jìn)行地毯式搜查，假山，操場，娛樂場，游戲場，竹林……到處都找過了，就是找不到平凡的影子。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……依然找不到平凡，媽媽來催我吃飯了，我不走，爸爸來喊我吃飯，我還是不走，太陽公公睡覺了，奶奶嚇唬我說不管我了，我還是不走，那天，我真的沒吃晚飯……夜，悄悄地來了，星星們今天都現(xiàn)出身來，好似月亮派來幫我的天使，我們一起找平凡，我在模模糊糊中記得自己是哭著喊著被爸爸強(qiáng)行扛回家的。
黑斑、小黃、長尾，你們知道平凡的生死嗎？它還活著嗎？我堅(jiān)信它一定活著！黑斑，我對(duì)不起你，是我把小小年紀(jì)的你弄得命喪黃泉；小黃，我對(duì)不起你，希望你現(xiàn)在已經(jīng)好些了，能自由自在地生活了；長尾，我對(duì)不起你，作為你的養(yǎng)父，我沒能保護(hù)好你的安危；平凡，我對(duì)不起你，作為你的養(yǎng)父，我沒能照管好你的生死，希望你還活著，希望你能有一個(gè)比我更好的主人，希望你能回去找到你的親生父母，希望你能回到大自然里，去過真正的屬于鳥的生活！
六年級(jí)作文 篇7
樹是什么？有人說：“樹就是樹，還能是什么呀？有人說：“樹什么也不是，只是人們用來凈化空氣的。”而我卻說：“樹千變?nèi)f態(tài)，只是我們想不到罷了�！�
樹是什么？樹是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，不論春夏秋冬，不論環(huán)境多么惡劣，它都毅然守護(hù)在那里。它不懼嚴(yán)寒，不懼炎熱，也不懼孤獨(dú)。無論人們把它播種在哪里，他都無怨無悔，暗暗的下決心：“我一定要把這片神洲大地守護(hù)好，誰也不能侵犯。”走過無數(shù)春秋冬夏，遭遇多少旱澇風(fēng)雪，它都咬緊牙堅(jiān)持，堅(jiān)守信念，因?yàn)樗钪砗笥斜人匾拇蟮�、人民�?/p>
樹是什么？樹是一個(gè)家庭。在這個(gè)家庭里，大家都互相關(guān)照彼此，絕不放棄、拋棄誰。樹干是一位母親，這位偉大的母親無私地用她的汁液養(yǎng)育了許多子女。風(fēng)雨來了，這些子女可謂“人心齊，泰山移”，大家都緊緊地抱團(tuán)，儼然不動(dòng)地立在那里。每當(dāng)陽光燦爛的日子，他們都極為高興，和微風(fēng)姑娘，燕兒寶寶招手示意。秋天來了，樹葉們都面色金黃，極為自信，仿佛對(duì)即將到來的旅行充滿信心。當(dāng)他們的航班——-秋風(fēng)747來臨時(shí)，樹葉們紛紛飛走，開始了漫長的`旅行。為什么旅途極為漫長呢？因?yàn)樗鼈兣c遙遠(yuǎn)的春天有個(gè)約定��！
樹是什么？樹是一本書，帶我們領(lǐng)略四季風(fēng)光。春天，這本書的每一個(gè)“章節(jié)”上冒出小芽，讓我們探索春天的奧秘-萬物復(fù)蘇；而盛夏的美則是郁郁蔥蔥的綠，綠的那么放肆，那么張揚(yáng)；到了秋天，“書頁”掉落下金黃的葉子，長出香甜的果實(shí)，“觸摸”到，“品味到”果實(shí)累累的秋天。這其中最美的“插畫”就是農(nóng)民伯伯喜悅的笑臉。到了冬天，“枝條素簡，玉掛垂沿”，是樹這本書最純凈的末篇。可想而知，這本書多么深?yuàn)W，讓人浮想聯(lián)翩。
樹是什么？樹是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”里的一簾清夢，是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”里的滄桑舊事，樹還是……
樹，時(shí)而嫵媚，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而安詳，時(shí)而飛揚(yáng)。它如此多變，我如此喜歡。
六年級(jí)作文 篇8
為什么要行善?因?yàn)橹灰猩�，就�?huì)有福報(bào)，例如：戰(zhàn)國時(shí)代，齊國的孟嘗君要叫人去一個(gè)地方收租，而那個(gè)人到了后，他就說：”有能力交租的人就交，而沒有能力交租的，就不用交了�！闭f完，他就把所有的收租單丟進(jìn)火堆里燒光了。后來，孟嘗君被流放到那里時(shí)，全城的人都來幫助他。這就是你幫助別人，別人看到你有難時(shí)，他就會(huì)來幫助你。
那為什么做善事快樂呢?因?yàn)樽錾剖掠蟹謨煞N，一種是想利用做善事，來沽名釣譽(yù)，使別人以為自己是一個(gè)大善人，而這種人做善事就不會(huì)快樂；另一種人做善事則是發(fā)自內(nèi)心的，他們做善事不求回報(bào)，所以這種人做善事就會(huì)覺得非�？鞓�。
普通的一位女工，她每天都把賣菜的錢存下來，她把它賣菜所存下來的錢捐給貧窮兒童，還拿四百五十萬捐給它的'母校做圖書館，到目前為止，他已經(jīng)捐了快一千萬給貧窮兒童，這就是快樂行善。
我們雖然不能像那樣女工一樣捐很多的錢，但是我們可以從小事做起，像幫老人提東西、看到垃圾就撿起來。我相信只要每個(gè)人用心，就可以做到行善這件事的。
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