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    七年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-05-24 16:50:57 初一 我要投稿

    七年級(jí)優(yōu)秀作文合集15篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文合集15篇

    七年級(jí)優(yōu)秀作文1

      窗外的世界,五彩濱紛。

      我透過明亮的窗,親眼目睹了這樣的一件事。

      有一位老爺爺騎著生銹發(fā)霉的自行車,帶著兩大袋西瓜,吃力地前進(jìn)。大家見他衣衫襤褸,全身黑黑的,臉上長滿了皺紋,都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。

      一不小心,老爺爺踩了香蕉皮,“啪”的一聲,摔倒在地。

      調(diào)皮的孩子把腐爛的蔬菜仍向老爺爺,大聲叫到“老了!老了!不中用了!哈哈哈!”就跑著離開了。

      身穿華麗服裝,帶著高級(jí)鉆戒的女士,向老爺爺瞟了一眼,嘴里嘟嚷了幾句,就離開了。

      老爺爺試了幾次,還是沒能站起來。

      這時(shí),老爺爺引來了眾人,大家圍住了他,指著他說這說那。

      從縫隙中,看得到老爺爺還在地上。

      片刻,聽見“嘀――嘀”的喇叭聲,尋聲望去,是一個(gè)開“大奔”的人在按喇叭。按了幾次,沒人理睬他,他就伸出頭來,大聲叫到:“干嗎呢?今天真倒霉,又碰上堵車了,掃興!”就離開了。

      大家議論著,又來了個(gè)清潔工,看看摔在地上的老爺爺,用袖口把鼻涕一檫,笑著說:“他比我還臟!不過,那西瓜還挺香。嘿嘿!”接著就傻笑著。

      圍觀的人越來越多,已經(jīng)看不清老爺爺了,但卻聽得見大家還是嘲笑老爺爺。

      半個(gè)多小時(shí)過去了,卻聽見這樣一聲清脆的叫音:“發(fā)生什么事情了?”原來是個(gè)小個(gè)子的漂亮姑娘,她向前走去。大家讓開了路。

      一看見摔到在地的老爺爺,她就飛奔上去,扶起老爺爺,關(guān)心的問候著,又撿起灑出的西瓜。

      她,讓老爺爺感受到一種溫暖......

      窗外的世界,多姿多彩。

      小姑娘美麗的心靈傳播著善良的情懷。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文2

      寒假里的趣事很多很多:有釣魚、有爬山、有搖井水……多的就像天上的星星,每一件事情都讓我的寒假變得更加豐富多彩,但令我最難以忘記的事情是:到田里拔菜。

      在年初一這一天我和家人一起開四個(gè)小時(shí)的車來到了家鄉(xiāng)浙江黃巖。

      到了這里,哇!好美麗!抬頭望去是連綿起伏的群山,低頭一看是綠油油的田野,這里的空氣清新甜潤,河水清澈見底,樹木郁郁蔥蔥。

      晚上我們美美的睡了一覺。第二天一早,舅媽對(duì)我說:“今天我們?nèi)グ尾嗽趺礃?”我馬上說:“好啊!”因?yàn)槲覐膩頉]有拔過菜,所以感覺又興奮,又新鮮。

      我們來到菜園,眼前的蘿卜、芹菜、芥菜、菠菜……品種豐富,顏色各異,有碧綠的、雪白的……真是美不勝收。我看到一叢叢一簇簇的葉子像一把把綠色的扇子,葉子下面貼近泥土的地方,看到一些白的東西。我猜那一定是蘿卜。我迫不及待地蹲下身子,用雙手抓住蘿卜葉子,使勁向上拔,一邊拔一邊高興地唱起一首兒歌: “拔蘿卜,嗨喲,嗨喲,拔不動(dòng)!边@下可好,蘿卜葉子被我拽掉了,可是大蘿卜還穩(wěn)穩(wěn)地扎在土里。怎么辦呢?正在我抓耳撓腮的時(shí)候,舅媽似乎看出了我的的`心思,便走過來說:“拔蘿卜要拔蘿卜身子!蔽以嚵艘辉嚬缓芸炀桶纬鲆粋(gè)大蘿卜,我顛了顛,足足有三斤多重。我一股腦兒,拔了三個(gè)大蘿卜。它們都是白的像雪的白蘿卜,回到家時(shí),我出了一身的汗,渾身像散了架似的,一下子倒在了床上。

      通過這一次的拔蘿卜,我感覺到了我們平常吃的菜其實(shí)是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,所以以后我一定不會(huì)浪費(fèi)糧食的。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文3

      在塵世之中生活了十五年,多多少少也讓我對(duì)生命有了一點(diǎn)了解。不知道該如何形容“生命”,這個(gè)如此神圣又如此親切的字眼。

      真正的生命是由情感來連接的。因?yàn)橛星楦校匀瞬庞邢才,才有悲歡離合,才有歡笑與淚水。這是身為生命最起碼的認(rèn)識(shí),試問:一個(gè)六親不認(rèn),無血無淚的人能被稱為生命嗎?難道不怕玷污生命的圣潔嗎?擁有感情,才擁有被稱為生命的資格,人與人的社會(huì)才能完整。

      生活是濃濃的黑暗,隱藏著可能突如其來的威脅與險(xiǎn)境,生命就是在黑暗中摸索著前進(jìn)的,一個(gè)失足,就可能是萬丈深淵;一時(shí)大意,就可能遺恨千古。在完全看不清的深黑之中,千萬不能熄滅心中的明燈,不能喪失希望,即使看不見光明,也要守護(hù)住心中的光明,讓它照亮你前行的路,這就是希望。無論黑暗多么濃,也不能放棄心中的光明。生命也就因擁有了希望,才握住了長劍般的閃電,來劈開黑暗。

      真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在長空中搏擊的鷹,只有熱衷在草原上奔跑的豹子,只有不斷為自由而搏擊的生物,才是值得我們敬畏的強(qiáng)者;\中的金絲雀,動(dòng)物園里溫馴的小獅,雖然同屬于生命,卻失去了生命最寶貴的財(cái)富;失去了自由,生命也微不足道,那樣的.生命是不值得我們?nèi)ベ濏灥,剝奪一個(gè)生命的自由,比剝奪他的生命更為殘酷。生命只有在不斷追逐自由的過程中,才能得到升華。

      洋洋灑灑地寫了一大篇,生命究竟是什么,我仍對(duì)此模模糊糊。生命有何意義,生命的幸福又在何處,我不知道,也許生命就是在思索中不斷進(jìn)步的……

    七年級(jí)優(yōu)秀作文4

      哲人說過:“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重!钡拇_,人生在世,每個(gè)人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望,若將其全部丟掉,人生將會(huì)毫無意義;但不舍棄一些,我們又會(huì)不堪重負(fù)。這時(shí),放棄就會(huì)成為一種尤其重要的智慧。

      印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口,而此時(shí)沒有任何可利用的急救藥品,于是他咬緊牙關(guān)毫不猶豫揮刀朝受傷的腳吹下去。腳和生命,勿庸置疑都重要,但在關(guān)鍵時(shí)刻,他懂得放棄局部才能保住整體,放棄相對(duì)次要的東西才能保住相對(duì)重要的東西。

      這時(shí),放棄不僅是一種勇氣,更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。

      我想,當(dāng)林逋最終決定一生梅妻鶴子之前,他也要放棄一些不愿丟掉而又不得不舍棄的東西。他舍棄了兒女繞膝,盡享天倫之樂的機(jī)會(huì);他舍棄了光宗耀祖,平步青云的仕途……舍棄了很多很多,但我想他同時(shí)也得到了很多,一句“疏梅橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”名句,更是流傳千古。放棄,是為了更好地得到;不懂得放棄,也許到了最后,你根本什么都不能得到。

      當(dāng)王小丫問那位參賽選手時(shí),那人也許心中早就蠢蠢欲動(dòng)。人是不可能沒有欲望的,總想趨近完美,但此時(shí)最需要的卻是審時(shí)度勢,權(quán)衡“進(jìn)”的可行性。三種答題的'輔助方法全部用光,繼續(xù)答題已失去了保險(xiǎn)繩。該放棄時(shí)就應(yīng)果斷決定,當(dāng)棄不棄,必失其得,所以他選擇了放棄。讓自己理智的放棄,真需要一份豁達(dá),一份大度,一份從容,一份理智。

      古人說的很好,“魚和熊掌,不能兼得”。當(dāng)我在剪報(bào)時(shí),對(duì)此感觸良深。拿起剪刀,卻發(fā)現(xiàn)正、反兩面我都很喜歡,但無論怎樣,我終究會(huì)痛下殺手只留一面而放棄另外一面。

      因?yàn)槲仪宄刂,若是不剪下來,這報(bào)紙終究會(huì)變成一堆廢紙,終究什么也得不到;而將其中的一面粘在我心愛的剪貼本上,它將伴我一生。這時(shí),只能“兩利相權(quán)取其重”,“舍魚而取熊掌者也”。果斷地放棄,也就是果斷的得到。

      知足地放棄,是為了更好地得到。放棄,也是一門重要的學(xué)問。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文5

      池上紅雨,催得漣漪泛生,水霧四起,菡萏消香。遙憶往昔,掠起無限寂寥,環(huán)波漾開,蕩于池沿之上,卻觸痛了那些徘徊在遺忘邊緣的回憶……

      歲月是一條悠遠(yuǎn)的河,流經(jīng)的地方,回憶像腳印一樣,但終究會(huì)被慢慢地淹沒和覆蓋。我時(shí);叵肫甬(dāng)年柳蔭下的我們,嬉笑打鬧,那段時(shí)光,只可惜,回不去。

      一生還長,暫且從我記事時(shí)起。六年級(jí)的那段時(shí)光,占據(jù)了我回憶里大部分的`容量,那是我心靈中最美好的回憶,或許,是因?yàn)槟切┤,或許,是因?yàn),那些事?傊昙?jí)的那段時(shí)光,是我回憶里最重要的部分。

      在雁無留意的秋季,云很愁。我卻愛做在樹下,吹著風(fēng),想起曾經(jīng)在校園里的打打鬧鬧,想起大家在一起時(shí)的歡聲笑語,我總會(huì)止不住地傻笑,這個(gè)時(shí)候,仿佛我又回到了那個(gè)云淡風(fēng)輕的時(shí)光…

      不知道在什么時(shí)候,我變得喜歡發(fā)呆、喜歡傻笑,在那個(gè)美麗的舊時(shí)光里找回最初的自己。六年級(jí)時(shí)候的我們曾努力過、無悔過、放縱過。不管怎樣,是任何人都無法替代的。

      我總是回憶以前的我活的多么快樂,就像不倒翁上的小丑,被打倒了,站起來,臉上掛著的不是淚花,而是笑臉。

      我曾在夢中呼喚過,回憶,怎奈光陰把我的聲音隔得太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)…我伸出手拉住你,卻落入縹緲虛無中。

      千帆過盡,回首當(dāng)年,那場純粹的渴望早已漸行漸遠(yuǎn),如今歲月留下的,是遺憾,是回憶,也許…什么都沒有了,只有再也回不去的曾經(jīng)和回憶。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文6

      多么渴望長出一對(duì)隱形的翅膀啊,有了它我就可以擺脫阻擾,無憂無慮了!

      一張被批成了65分的語文試卷傳到了我的手中,此時(shí)我多么希望它不是我親自創(chuàng)造出來的輝煌,老師當(dāng)場批評(píng)我時(shí),同學(xué)們都開始一個(gè)一個(gè)地疾風(fēng)我了,可惜這一切都無法挽回,如果那天我生病或是裝病,或許就不會(huì)得到它了。

      我失魂落魄的拿著自己神跡走向即將面領(lǐng)的災(zāi)難。雨淅瀝淅瀝地落下,打在屋頂上,打在路人的雨傘上,打在我的臉上,這一切是多么的寂靜;我在這寂寞與憂愁中走著,這陣雨仿佛就像我的內(nèi)心,老天爺?shù)膽z憫,同學(xué)們的`嘲笑。我享受著這段嘲笑,這段憐憫,繼續(xù)向家里走去。

      卷子交給了可怕的爸媽,我知道這劫難再也無法逃脫了。你是怎么搞的,怎么就考了個(gè)這樣的分?jǐn)?shù),這樣的成績,你對(duì)得起我們么。一張血盆大口開始叫喊起來,我仿佛快被它吞沒了一樣。我不抬起頭看它,因?yàn)槲抑,我越是看它,它就?huì)把我吞得越來越快、越來越快。

      此時(shí)我多么希望能長出隱形的翅膀,只屬于我的翅膀,如果有了它,我就等于有了自由,就等于失去了把我的緊緊勒住的束縛;如果它是隱形的,就不會(huì)有人把它從我身邊搶走了;如果有了它,我就不用整天被同學(xué)嘲笑,整天被父母責(zé)備了。

      長出來吧!隱形的翅膀!我等著你!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文7

      花開花落,春去秋來,總有一個(gè)身影伴隨著我,教我成長,卻不曾遠(yuǎn)離……

      時(shí)針與分針重合在了一起,半夜驚醒的我看到趴在桌上,已經(jīng)熟睡的你。電腦柔和的淡藍(lán)色的光,照在你已微白的青絲上,額上的皺紋記錄著歲月的流逝。你在睡夢中,皺著眉頭、眼睛紅腫,一定又是因?yàn)樾∩醯氖Ю鵀槲覔?dān)心了吧!輕輕地為你蓋上薄被,坐在你身旁。迷蒙中思緒流轉(zhuǎn),回憶起了你帶我走過的路。

      一歲,你牽著我的手,帶我蹣跚學(xué)步,你給我買五顏六色的玩具。不論多么辛勞,你都會(huì)扶著我看世界。你總是陪伴著我。

      三歲,你輕輕安慰著我,輕輕地揉著我肉嘟嘟的臉蛋,暖陽曬在你身上,發(fā)絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。你笑吟吟地向我保證,你會(huì)藏在我心里。小小的`我吸吸鼻涕,拉著你的衣角,搖搖晃晃地走進(jìn)幼兒園的大門。

      五歲,你帶著我看了第一場電影。只是依稀記得你坐在我身邊,用袖口抹去我的眼淚,哭笑不得地看著我破涕為笑。我不記得“哆啦A夢”怎樣解救小孔龍,也不記得旁人的目光,只是覺得——有你,真好!

      八歲,我在小學(xué)第一次被打哭,你匆忙趕來,緊緊抱著我顫抖的身軀,心疼地吹著我的傷口。那個(gè)男孩看見你就怕了,手足無措地給我道歉。我一直引以為豪,你光芒四射,威力無比,幫我擺平一切。

      九歲,我第一次來到故宮,你給我讀著文物的介紹,我聽得如醉如癡;你努力把我抱高,讓我領(lǐng)略故宮的輝煌,你牽著我的手,看夕陽映照在故宮上……

      十歲,你帶我來到國家大劇院,聽那特別的唱腔,看那小旦眼波流轉(zhuǎn),水袖輕盈。感謝你,讓我感受中華文化的精粹。

      逐漸的,你從我人生的主導(dǎo)者變成了引導(dǎo)者,但因?yàn)槟愕呐惆椋业膶W(xué)習(xí)生涯已流光溢彩。

      媽媽,有你的陪伴,我便有了溫暖的港灣,堅(jiān)強(qiáng)的后盾。媽媽,有你真好!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文8

      一個(gè)人的人生旅途上,總會(huì)有不平坦的路,總會(huì)遇到一些人讓你感到一股巨大的力量,讓你不再恐懼。

      我們從小就是父母掌上明珠,在父母的關(guān)愛下健康茁壯的成長?墒牵缃竦奈覀円呀(jīng)長大了,有時(shí)候,我們會(huì)感到煩惱,甚至有一些自暴自棄。我們開始懷疑,父母的愛不就像那無情的流水般嗎

      父母的愛總是讓我們感覺到那么的遙不可及,甚至可以說我們已經(jīng)長大了,可是他們卻不在我們的身邊,他們總是在我們身邊默默無聞的照顧我們,呵護(hù)我們,為我們付出一切,可是這樣的愛我們做過嗎父母不就是那些不起眼的小事嗎在父母的`呵護(hù)下快樂的成長嗎!可是,有些人卻對(duì)一些小事置之不理,甚至不理不睬,父母這樣做真是對(duì)他們好?晌覀?yōu)槭裁醋霾坏侥匚覀儾痪褪窃谒麄冃闹械囊粋(gè)小小的“惡魔”么

      其實(shí),父母的愛是偉大的,他為我們付出的實(shí)在是太多太多了,在生活中,你可以做的,只是盡量的多的回報(bào)一點(diǎn),哪怕是幫父母捶捶背,洗洗碗,掃掃地,這些事情對(duì)我們來說也是微不足道的,但對(duì)我們來說卻是舉手之勞,他們的付出也是我們能體會(huì)到的,我們只能在心里默默的說一句:“對(duì)不起”。

      父母的愛是無私的,我們在他們的愛護(hù)下成長,他們也很高興,在我們傷心時(shí)安慰我們,在我們遇到困難時(shí)幫助我們,在我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)他們也會(huì)高興的欣喜若狂的,這些我們都可以理解,可是,有些人卻在這些人中,一直不知道父母的愛是何等的偉大,父母的愛是無私、無價(jià)、偉大,這就是我們應(yīng)該做的,這就是偉大的我們應(yīng)該做的,父母的愛不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊痪湓挾淖,他們的愛不需要我們做太多的,也要讓我們的一生都感受到。父母的愛是一生的?cái)富,我們在父母的愛中慢慢的長大,父母的愛不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)的成長而消逝,父母的愛是偉大而無私的!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文9

      每過一年,我們都會(huì)成長一歲,我們的心靈也會(huì)得到升華。然而在我們長大的過程中,也會(huì)度過一個(gè)個(gè)難忘的生日。

      到今天為止,我所度過得最難忘的一次,還是我十二歲時(shí)的一次生日。

      那次生日是我的開鎖日,按照我們的風(fēng)俗習(xí)慣,認(rèn)有干爹干娘的孩子,必須在十二歲進(jìn)行開鎖。所謂開鎖,就是我的干娘拿著鎖,開三下、鎖三下,再說一些祝福的話,儀式就算結(jié)束啦!

      當(dāng)天早晨,我起得很早,之后就一直幻想,爸爸會(huì)不會(huì)給我買一個(gè)大蛋糕呢?

      到了中午,我們到了飯店以后,干娘已經(jīng)提前到了。她對(duì)我說:“今天你又長大了一歲,干娘希望你快快樂樂地長大,努力學(xué)習(xí)!彪S著一陣鞭炮聲,干娘拿著鎖掛在我的脖子上開三下、鎖三下,之后給了我一個(gè)紅包。

      接著,我們就開始吃飯了,大家都為我唱生日歌。當(dāng)我吹滅了蠟燭,切開了蛋糕后,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有感到多快樂。

      大人們都幫我過生日,而他們卻似乎從來不過生日。他們總是想把最好的東西留給我們,但是我們卻不懂回報(bào)。

      雖然這是一個(gè)簡單而又平凡的生日,但是它的'實(shí)際意義卻并不平凡。蠟燭上的點(diǎn)點(diǎn)光芒,代表著父母對(duì)我們的期望。而那香甜的蛋糕,則代表父母對(duì)我們最深切的愛。

      父母對(duì)我們的愛遠(yuǎn)勝于世界上所有最珍貴的東西。從這次生日中,也使我明白了要學(xué)會(huì)理解、尊重并愛自己的父母,就向他們愛我一樣地去愛他們!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文10

      今晚的月好圓,星星也好亮,這似乎是因?yàn)樯咸斓男那楹芎茫鴦?chuàng)造了這個(gè)美好的夜。

      下了晚自習(xí),整個(gè)城市都沉寂下來,獨(dú)自坐在陽臺(tái),望著這些年來,所有這里的人們的杰作,不覺有些傷感了。而似乎只有在夜里,當(dāng)這個(gè)城市安靜寫來的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市依然有那么一點(diǎn)美。

      那對(duì)面是一條很寬很闊的公路,那兒沒有什么光,只偶爾看見一輛亮著車燈的汽車經(jīng)過。在橫著的公路前,橫著一條十分清澈的小河,宛如一把巨大的斧子,把小城劈成了兩半。一陣陣的輕風(fēng)從那兒飄來,全身便有些冰涼的感覺。

      進(jìn)屋去披了件外衣,又坐下,卻又覺得夜靜的讓人害怕。

      回想起前些天發(fā)生的`車禍,禁不住內(nèi)心的顫動(dòng),暗暗的流下了淚。

      那天,是傍晚時(shí)間,我們?nèi)ド贤碜粤?xí)。剛到學(xué)校,就聽同學(xué)們說,四完小外發(fā)生一樁車禍,遇難的正是一個(gè)七八歲的小男孩。

      一個(gè)還有很長的路的生命,一個(gè)本應(yīng)該擁有更多的生命,一個(gè)未來充滿著希望和光明的生命,卻被現(xiàn)實(shí)而殘酷的車禍掠走了。

      他的鮮血濺到了車上,濺到了很多人的心上,在地上流淌著,像一條小河,而河里注入了人們的淚水,沉痛的教訓(xùn)(一個(gè)永遠(yuǎn)讓人們刻骨銘心的烙印),甚至還有一個(gè)無辜的,幼小的生命。

      想到這些,我似乎聽到一個(gè)小男孩在很遠(yuǎn)的地方哭,我朝著那聲音望去,一個(gè)小男孩跌倒了,伸出雙手讓我拉他起來,我卻無法靠近他,小男孩卻越來越遠(yuǎn),而我則可望而不可及,只能呆呆地呆在原地,瞪著眼張望著那,他滿臉的淚水,遠(yuǎn)方一輛車碾過他的身體……

      身上更冷了,不知何時(shí)我的外衣掉了,我回過神來,卻似乎比先前更遲鈍了,我一直傻立在陽臺(tái),好久,好久。

      直到城中確乎已經(jīng)看不見燈光,才回過身進(jìn)了屋,想了一會(huì)兒,翻出紙筆來一時(shí)興起,寫下了這篇“淚夜”。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文11

      當(dāng)我伴隨著鐘聲踏進(jìn)校園時(shí),一個(gè)接著一個(gè)的目標(biāo)持續(xù)在我腦海里浮現(xiàn),無論他們是否實(shí)現(xiàn),能否達(dá)成,我一定會(huì)不顧一切的堅(jiān)持到底,奮勇向前,這樣以后才不會(huì)后悔,因?yàn)槲見^斗過,努力過。

      密密麻麻的汗水不斷地從額頭流向臉龐,沒錯(cuò),這就是我的第一個(gè)目標(biāo):自力更生,自己的事情自己做,不讓父母操心。所以我左拉行李,又提牛奶,背上背著一個(gè)大書包。當(dāng)我大汗淋漓來到分班紙的面前時(shí),有一個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)了,就是當(dāng)我在上高二的時(shí)候,爭取考進(jìn)宏志班,雖然這個(gè)目標(biāo)有些艱難,又有一個(gè)又一個(gè)“攔路虎”阻擋著我的.腳步,可當(dāng)我看到有這么一個(gè)嚴(yán)格有負(fù)責(zé)的班主任時(shí),我認(rèn)為我離自己的目標(biāo)又近了。

      往窗外看去,青樹翠蔓,波光粼粼,這么幽靜,美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更加帶動(dòng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,上課認(rèn)真,作業(yè)嚴(yán)格,用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,這也只是目標(biāo)我的一個(gè)墊腳石。

      加油相信自己,一定能快速進(jìn)入緊密的高中生活,并完成好自己的目標(biāo)。

      想到這些,我不禁加快了自己的速度。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文12

      隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)像是一列快車,加速著我們邁進(jìn)未來的腳步,引領(lǐng)著我們走向瞬息萬變的大千世界。

      “秀才不出門,全知天下事”。坐在電腦前,鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),世界近在眼前。優(yōu)雅的音樂,網(wǎng)上聊天使我們放松心情;奇聞異事,大好河山使我們大開眼界,不出門便走遍大江南北;搞笑的視頻使我們的生活增添了幾分樂趣;網(wǎng)上購物,讀書,使我們的生活變得便捷……網(wǎng)絡(luò)融入我們的`生活,使我們樂在其中!

      生命危在旦夕時(shí),通過網(wǎng)上求救,找到病因,一個(gè)垂危的生命得到了新生;壓力大時(shí),通過網(wǎng)絡(luò),聽聽歌,與網(wǎng)友聊聊天,讓我們的心放輕松;遇到難題時(shí),按按鍵盤,點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo),迎刃而解;無聊時(shí),玩玩游戲,讓我們心情愉悅……不用擔(dān)心要出遠(yuǎn)門才能上補(bǔ)習(xí)班;不用擔(dān)心要大費(fèi)周折才能買到自己想要的東西;不用擔(dān)心家里會(huì)堆滿了看完的書籍;不用擔(dān)心沒有伙伴在你無聊時(shí)陪伴你……網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊有求必應(yīng),同時(shí)也拉近了我們與世界的距離。

      網(wǎng)絡(luò)的好處有很多。

      老子說過,一切事物都有正反兩面,網(wǎng)絡(luò)也不例外。

      網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,它給予我們思想上的滿足,帶給我們方便,讓我們了解到世界的豐富多彩,同時(shí)又讓我們沉醉、依賴于它,成了一個(gè)個(gè)網(wǎng)蟲,漸漸因?yàn)闆]有滿足而走向違法犯罪。

      網(wǎng)絡(luò)的家喻戶曉意味著人民生活水平的提高,在這個(gè)高科技的時(shí)代人們不能沒有網(wǎng)絡(luò),它能使我們更好的了解世界,但是網(wǎng)絡(luò)不是十全十美的,對(duì)我們的壞處并不只有這些,所以我們要取其精華,去其糟粕。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文13

      水靈靈的瓜瓤上溢著淡紅的汁,薄又綠的瓜皮透著一股清新的味道……看到這個(gè)題目,你眼前是否出現(xiàn)了這么一幅秀色可餐的西瓜的景象?不過,此“西瓜”非彼西瓜哦,它是我們班一位同學(xué)的綽號(hào)。

      說他是“西瓜”,其實(shí)很形象化。圓圓的腦袋,肥胖胖的身體,再加上他有一件黃綠相間的“西瓜色”衣服,“西瓜”這個(gè)形象就這么出來了。他的原名有一點(diǎn)拗口,而“西瓜”簡潔又形象化,于是“西瓜”成了他的綽號(hào)之一。

      “西瓜”最愛干的`事莫過于上課插嘴。老師講著講著,他就會(huì)插一句自己的觀點(diǎn),然后就是一番爭論,常常惹得我們哈哈大笑!拔鞴稀狈重愄貏e高,懂得也不少,有時(shí)候就連老師也說不過他,只能動(dòng)用權(quán)利,來讓他閉嘴。有時(shí)候,上課真的很無聊,再加上隔夜晚上做作業(yè)做到很晚,同學(xué)們多少會(huì)有些昏昏欲睡。這時(shí),只要“西瓜”一插嘴,那高分貝,能令困意馬上消失得無影無蹤。

      可是,不得不說,“西瓜”真的懂的很多。上知天文,下知地理,精通歷史,知曉潮事,幾乎什么都懂。語文課上,他能準(zhǔn)確背出一首首古詩;美術(shù)課上,他能把某某作家的情況詳細(xì)地作介紹:地理課上,他能不看書就知道某個(gè)地方在地圖上的地理位置……真可謂“無所不知,無事不曉”。

      每當(dāng)語文課上,老師要抽背古詩的時(shí)候,有的同學(xué)愁眉苦臉,有的同學(xué)嘴里念念有詞,有的同學(xué)胸有成竹,而“西瓜”,他總是最興奮的那個(gè)。如果老師抽到他背書,他便會(huì)激動(dòng)地“嗖”一下竄起來,有時(shí)椅子都會(huì)被振倒,可他完全不在意,語速飛快(但不是很流利)地背完:有時(shí)老師看他那副德行,故意不叫他,他便像個(gè)泄了氣的皮球,無精打采的趴在桌上。當(dāng)別人卡在那里背不出來的時(shí)候,他就急得“小聲”提醒(其實(shí)也就正常人說話的音量)。為了課堂紀(jì)律,老師已經(jīng)限制“西瓜”,上課不許插嘴。可是我倒覺得,偶爾緩解一下氣氛也是不錯(cuò)的,輕松學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)輕松~~

    七年級(jí)優(yōu)秀作文14

      走出考場,我獨(dú)自一人走在長長的街道上,腳下采著厚厚的積雪,發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音,呼一陣寒風(fēng)吹來,無情地掠走了不遠(yuǎn)處那小樹的最后一片青葉。我一下子從心涼到了腳,帶著無可把握的失落與失意,繼續(xù)邁著沉重的步伐向前走去,接著又是一陣刺心的“咯吱”聲,與無盡的呼嘯的寒風(fēng)……

      忽然,一片綠吸引了我的目光,那綠綠得生動(dòng),綠得鮮活,綠得耀眼。我疾步走去,映入眼簾的竟是一棵棵傲然挺立的松樹,巨大的樹冠上鋪著一層薄厚不一的.雪,宛如一條白色的圍巾,纏繞在脖頸上。深綠色的枝,灰褐色的干,硬骨般的枝上密布著細(xì)小的刺,如針尖般鋒利,但卻顯得那么玲瓏喜人;干雖粗糙,卻如鋼鐵般筆直堅(jiān)硬,盡顯出一份錚錚傲骨的氣魄,雖處嚴(yán)寒最深處,松樹竟是那樣的挺拔,那樣的蒼翠,那樣的生機(jī)勃勃,我心為之一震。

      松,它沒有花的嬌艷與芬芳,沒有柳的柔情與嫵媚,可是在這嚴(yán)冬時(shí)節(jié),顯示出昂然生機(jī),獨(dú)放光彩的又是誰呢?松,它曾傲然屹立于懸崖峭壁之上,也曾馳騁于狂沙漫舞之中。此時(shí),我仿佛看到了松正與狂風(fēng)搏斗,它收緊樹根,牢牢抓住地面,一陣狂風(fēng)襲來,它挺直了樹干,奮力抵抗。幾根枝條被狠狠地折斷了,樹冠被刮得糙雜而凌亂,但它依然攢足了勁,用身軀捍衛(wèi)著尊嚴(yán)與榮譽(yù),寧被連根拔起,也不屈膝低頭。

      又一陣寒風(fēng)吹來,松樹聳了聳肩膀,幾簇白雪散落了下來,露出了那青翠的臂膀,像被洗過一番似的,顯得那么精神抖擻。我心豁然開朗——練就松那鋼鐵般意志的,不正是嚴(yán)冬的無情與殘酷嗎?暴風(fēng)雪侵襲,使它的枝被折斷了無數(shù)次,而在即將來臨的春天里,它還會(huì)抽出新的枝條,并擁有更加強(qiáng)壯的身軀;狂風(fēng)肆虐,但依然移動(dòng)不了它聳立的樹干,它的根努力地向下,再向下,抓緊,再抓緊,任狂風(fēng)怎樣肆虐,它仍傲然挺立。無數(shù)次抗擊狂風(fēng)暴雪,練就了它一副錚錚鐵骨。

      “寶劍鋒從磨礪出”。剛步入初中的我不正如一株幼小的樹苗嗎?雖在巨大樹冠的呵護(hù)下茁壯成長,但只是享受了的溫暖與陽光,偶遇寒風(fēng),卻如蔫了的黃瓜一般萎靡。不,我絕不能低頭,也絕不能服輸,我要如松一般剛毅,如松一般無畏,在寒風(fēng)中綻放出傲美的雄姿。

      告別了松,我昂首挺胸,繼續(xù)向前走去,此時(shí)的步伐如此輕盈。陽光此刻仿佛溢滿了整個(gè)冬天,雪也漸漸消融。一股股暖流直涌心頭,在那不遠(yuǎn)處,金光燦爛時(shí),松樹傲然挺立,伴著清風(fēng),綠的是那么喜人那么耀眼。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文15

      是誰先把秋爺爺迎入這個(gè)世界?是誰在召喚莊稼成長?又是誰給大地披上了金裝?啊,是你,涼爽的秋風(fēng)。

      秋風(fēng),天真活潑的兒童。早晨,你邁著輕輕的腳步走進(jìn)了千家萬戶,湊進(jìn)人們的耳朵,說:“起來了,干活了!比藗儽犻_眼睛,走到窗外,朦朧中感覺到了你的.存在。你在空中玩耍,多么貪玩,多么富有童趣。

      秋風(fēng),溫柔可愛的小姑娘。你來到了最熱鬧的地方——農(nóng)家的田野。在糧食的盼望中走來,你的步伐是那么的輕盈。你靜靜地?fù)崦咀樱咀泳`開笑臉,愉快地跳起了舞。你把沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩里,醉紅了人們的笑臉。在希望的田野上你跳起了優(yōu)美的舞蹈,看起來是多么開心。

      秋風(fēng),神奇的魔術(shù)師。你把綠的楓葉變成了紅色,稻子變成了黃色,原本茂盛的樹變成了枯樹干,還把……你的魔法真大。

      秋風(fēng),你給我們帶來了歡樂、柔美、神秘,還給我們帶來了豐收的碩果。我迷戀你啊,秋風(fēng)!

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