一年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我有一位好朋友，他有一張圓圓的臉孔，一雙大大的眼睛，炯炯有神，他的成績很好，演奏薩克斯也有兩把刷子，你猜的出他是誰么？對(duì)，他就是王子健。
他每天上學(xué)、放學(xué)，都會(huì)從我所住的小區(qū)穿過去，因此產(chǎn)生了友誼。有一次，我的腿突然很疼，而那時(shí)又要去計(jì)算機(jī)室上信息技術(shù)課，孫老師說：“你的腳不方便，就不去計(jì)算機(jī)室了，就在教室休息吧！”但我執(zhí)意要去上信息技術(shù)課，我正打算一跛一跛地上樓梯時(shí)，王子健趕忙跑過來，先扶著我一步一步慢慢地下樓梯，扶著我去計(jì)算機(jī)室去上課，下了課他也扶著我慢慢地回教室。
前不久，我沒帶空竹，而其他人都帶了空竹來學(xué)校玩，我很羨慕，很想玩空竹，找了好幾個(gè)同學(xué)借著玩，但同學(xué)們玩的興致正高，都不太愿意借給我玩，而王子健卻大方地說：“給，劉卜聞，把我的借給你玩一會(huì)吧！”我說：“謝謝了！”于是我接過空竹就開始玩起來，由于是第一次玩，我怎么也玩不好。王子健說：“你玩的方法不對(duì)，應(yīng)該這樣，先用線把這個(gè)空竹套上，然后往左邊起跑一段距離，接著用右手晃，左手不用晃了�！蔽揖驼胀踝咏〉�.方法做，先向左起跑，右手上下晃動(dòng)，王子健說的沒錯(cuò)，這招果然靈。我玩得正得意時(shí)，突然空竹一晃就打結(jié)了，我剛開心的心情又跌到了谷底。王子健笑著說：“別急，別急。心急是吃不了熱豆腐的�？次业模@樣做�！蓖踝咏∫贿吥弥罩裱菔�，一邊說道：“要是空竹向前倒，就把右手向后拉，左手向前拉，但如果空竹向后倒，就把左手向后拉，右手向前拉�！敝灰娝闷鹂罩�，向左一滑，接著故意讓空竹倒，王子健就用技巧扶正了空竹。我迫不及待的照著王子健的方法做，空竹剛飛了一下，又立馬“不聽話”，在空中打轉(zhuǎn)，我不死心，還要試著飛。王子健趕緊說：“空竹要一定速度才能飛，等幾乎看不見空竹上的條紋時(shí)，就能起飛了！”然后我再按照他的教法去做，空竹一飛，真的成功了！
這就是我的好朋友王子健，你覺得他是不是樂于助人呢？
一年級(jí)作文 篇2
星期五的`下午，值日生在教室里給一年級(jí)十班打掃除。
今天的值日生是小明，小花和麗麗。他們都卷起袖子在勞動(dòng)，小明在灑水，麗麗在掃地，小花在擦桌子。他們一邊在打掃衛(wèi)生一邊在唱歌。
很快，他們的值日工作就做完了，教室里打掃的干干凈凈！
一年級(jí)作文 篇3
朋友是一生中不可缺少的`，有了朋友，你會(huì)覺得更加快樂！
我有許多朋友，但與我形影不離的朋友只有一個(gè)，她長得比我高，有一張櫻桃小嘴，講話頭頭是道。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她會(huì)幫我解決困難；每當(dāng)我心情不好時(shí)，她會(huì)講笑話逗我開心；每當(dāng)我因考試出現(xiàn)失誤而傷心時(shí)，她會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來。
她，就是我最好的朋友—我的媽媽。
一年級(jí)作文 篇4
我玩過的游戲有很多，有蘿卜蹲，有捉迷藏，還有老鷹抓小雞。最好玩的就是老鷹抓小雞了。
這個(gè)游戲先要選一個(gè)人當(dāng)老鷹，最好選男生，然后再選個(gè)雞爸爸或者雞媽媽。游戲開始時(shí)，先問問后面的小雞準(zhǔn)備好了沒，如果還沒準(zhǔn)備好，可以先等一下。如果全部小雞都準(zhǔn)備好了，可以通知游戲開始。老鷹假裝站著不動(dòng)，趁小雞們不注意的'時(shí)候，飛快地跑過去，從后面一個(gè)一個(gè)的抓，這樣老鷹回去可以飽餐一頓。
一年級(jí)作文 篇5
十一月，西風(fēng)漸緊，秋意闌珊。寒流如吞噬果實(shí)的青蟲肆意地侵蝕著大地，侵蝕著萬物。生命便在這呼吸之間轟然斷裂，陰陽相隔。
記得不久前曾有一夜秋雨，淅淅瀝瀝，為秋季做最后的演出。旦日醒來，渾然不知，只是那大地上鋪滿了黃澄澄的落葉，好似童話世界卻透出一股凄涼與悲愴。我被這滿地黃葉震驚的目瞪口呆，久久無法釋懷。一夜雨水竟將昨天與今天劃為兩季，一季冬來，一季秋去。忽然，那片黃葉放射出萬道金光刺痛了我的雙眼，我忽的清醒過來：這是生命的力量，這是生命的精美。
大地被分割成青黃兩片，那些被雨洗刷的泛著亮光的綠葉仿佛正在為自己僥幸逃過劫難而歡呼雀躍。她們仿佛在嘲笑自己的同伴，嘲笑落葉們那枯黃的`身體和脆弱的生命。她們?yōu)樽约旱钠埱彝瞪鴺反瞬黄＃齻冸S風(fēng)搖著，跳著，嘲笑著，慶幸著。
而被雨打落的黃葉卻在冰冷的大地上靜靜的躺著。她們?nèi)物L(fēng)吹打，任人踐踏。她們只是沉默，只是靜靜地忍受。她們連成一片，將大地鋪成了金黃的地毯，雖然是靜止的生命卻也釋放出勃勃生機(jī)。
美從來不是被炫耀的，正如水善利萬物而不爭。眾人處易，水獨(dú)處險(xiǎn)；眾人處上，水獨(dú)處下；眾人出潔，水獨(dú)處穢；但水是生命之源也，水以低下謙卑的姿態(tài)對(duì)世界做著無私的奉獻(xiàn)。
落葉亦如此。在寒風(fēng)侵蝕的大地上，一切都那么寂寥，一切都充斥著蒼涼。那陰暗的天空仿佛哭泣的孩子，沒有人來為她拭干眼角的淚水。萬物都變得深沉而凝重，失去了盛夏時(shí)節(jié)的生機(jī)，喪失了昔日的亮麗與光彩。
看那嘲笑著的，掛在樹上搖擺的綠葉，她們的生命早已被冬天的灰暗吞噬，早已失去了綠意，失去了自我的呼吸。而那一片片落在地上的黃葉卻迸發(fā)出艷麗的光芒，與天地的灰暗相擊，與這個(gè)世界格格不入。這是生命精美的宣言，這是生命最后的吶喊，她們?cè)诨臎龅拇蟮厣暇`放出生命的光輝與燦爛。
或許生命的氣息并不在于生命的靜止與流動(dòng)，而在于生命折射出來的美麗與光芒。這正如有的人死了但他還活著；有的人活著，但他卻死了。人就如同這兩種樹葉，一種在樹上掛著，一種在地上躺著。我突然想起了史鐵生的地壇，“那園子荒蕪但并不衰敗”。
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