四年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的四年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
踏著輕輕的晨霧,隨手摘下一朵迎春,唱著歡快的歌兒,和表妹一起向西山。
一路,綠草如茵,漫山遍野的迎春,幾株爛漫的桃花,好奇地探出頭。
不經(jīng)意的一次回眸,偶然看見一株未謝的梅,不禁垂頭深思。梅,迎寒風(fēng)而綻,既沒有茉莉的芬芳,月季的艷麗,也沒有蘭花般淡雅,玫瑰般鮮紅,更沒有荷花出淤泥而不染的氣節(jié)……
正出神,聽見她叫我。抬腳欲走,卻又想起了一句詩:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!蔽⑽⒁恍Γ胝乱欢涿,他跑來了。
“姐,你怎么還不快點!”點字剛落,她便拉我向山上跑去。跑沒幾步,她停住了。只見她看著那株梅說:“姐,你看那梅花多好看,我去折一枝吧!”話音未落,我便拉住了她:“別去,就讓它那么開著,挺好的!彼唤獾目粗。我微微一笑,拉著她的手,指向前邊,悠閑地說:“呵,再不去,他們就跑遠了!彼樦@條小路一直望去,果然,弟弟跑遠了。她沖我抱歉的一笑,說:“姐,自家弟弟讓你見笑了!蔽倚χ鴵u了搖頭。她對我說:“姐,你等會兒,我把他追回來!比缓蟆
她順著那條小路一直向前跑,邊跑邊向遠處大喊:“王皓寧,你給我站那兒,別跑!”我輕輕一笑,慢慢的順著那條小路,悠閑的`看著遠處的景色。
遠處,水仙的淡雅,桃花的爛漫,薔薇的纏綿,漫天百花爭艷的花海。鋪天蓋地的花雨飄飄灑灑落下,如同萬千彩蝶在碧葉瓊枝間輕盈地曼舞紛飛。香霧空蒙、層次分明的各色花朵,重疊在一起形成一個無邊無際的花的海洋。流金的陽光流連在花葉間,將這片花海渲染的愈加明艷,愈加絢麗。聆聽花開花落的輕柔聲響,一股濕潤淡雅的清香裹挾著暖風(fēng)拂面而來,嬌爛漫紅萬枝丹彩!
在這明媚的一幅畫卷中,她回來了,身上的粉紅色裙子隨風(fēng)輕舞,像極了下凡的仙女。唯一美中不足的是,身后跟著一個懵懵憧憧的小女孩……
四年級的作文 篇2
吃飯的鬧劇聽過了,現(xiàn)在該聽聽我“失蹤”的鬧劇了吧!小時候,別得女孩都文文靜靜的,我在女孩子當(dāng)中卻“與眾不同”!我常常和男孩子“一起瘋”,很少和女孩子玩(除了和我從小玩到大的絲絲。┯幸惶欤液桶⒈ㄒ粋男孩,我的好。┮黄鹪谕,我突然想玩“失蹤”,我讓阿兵告訴我我不見了,阿兵同意了,我告訴了阿兵我在廢棄的球場那里,阿兵說:“知道了,我去了!蔽亿s緊跑到我自己指定的地方,大約過了10來分鐘,阿兵跑來說:“搞定了,你的外公還沒提聽我說完就在找你了!等一下你可別把我供出來,不然我以后可不在幫你了!”我說:“好,我不把你供出來,這下你可以放心了吧?”阿兵這才把懸在上空的心放下。
但過了一會,外公沒有來,我等得不耐煩了,我到外面去透透氣,可一走到外面就被外公捉了個正著,可為什么外公會知道呢?我見外公一邊拉我回家一邊跟我說要不是阿兵告訴他的',不然他到現(xiàn)在他都還沒找到呢!我在心里面罵阿兵不講信用,還在心里面發(fā)誓,我再也不理他了!
在以后的日子里,我再也沒有去找過阿兵了,就算撞見了我也繞開了他,就算他來找我,我也不開門,他甚至在樓下大叫讓我下來,雖然我有點心軟了,但我還是忍下來了。
我想再過幾天,我再和他和好吧!
四年級的作文 篇3
在我的記憶中發(fā)生了許許多多令我難以忘懷的事,但有一件傻事,一直印在我的腦海里,怎么也忘不了。
那是在我生日的時候。晚上,媽媽買給我一個蛋糕作為生日禮物,而爸爸不是買蛋糕而是買了一套洋娃娃送給我。我接過禮物,心里頭開心極了,有種說不出的感覺,那是別人無法體會得到的'。因為我連做夢都想得到它,今天,我的愿望終于實現(xiàn)了。
之后,我每天幼兒園回來都會去瞧瞧這個洋娃娃。我最喜歡星期六和星期天,因為每當(dāng)那時,我便有充足的時間去幫娃娃做衣服、梳頭、洗澡……我的爸爸是做服裝的,所以他偶爾也會幫我一起做。我做的衣服多極了,足夠可以辦一個時裝展了。
我給娃娃起了個好聽的名字,叫做:妮妮。有時,我在幼兒園被老師表,我會把快樂帶回家,對妮妮說:“你看,我多棒!今天老師表揚我了。”妮妮好像聽得懂我說話似的,總對我笑。時間久了,我再也不把妮妮當(dāng)成是一個樣娃娃了,而是一個我最要好的朋友。
晚上,我躺在自己的小床上,妮妮也躺在我的身邊。媽媽給我們講起了故事,我們聽得津津有味。最后一起進入了夢鄉(xiāng)。
直到現(xiàn)在,我才明白,其實洋娃娃根本就不會說話,只是我的想象。但是,我希望洋娃娃能一直陪伴我,一直做我的好朋友。
四年級的作文 篇4
斷裂的橋梁、倒塌的房屋、已是一片廢墟的火車站……這是 9 年 月 日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r,被記者拍下來的真實情景。
這片廢墟旁坐著一個剛滿兩三歲的小孩,這個孩子叫小壯,那是,他跟爸爸、媽媽和哥哥剛從老家回來,火車上一家人還有說有笑,一幅溫馨的場面,剛出車門,頭上傳來了隆隆的轟炸聲,爸爸拉著哥哥、媽媽抱著小壯,在混亂的人群中擠來擠去,由于人多,爸爸和哥哥走散了,只有媽媽抱著小壯。這時,一塊炸彈殘片向小壯飛來,媽媽為了保護小壯,用自己的'身體護信小壯,炸彈殘片正好打在媽媽后腦勺,媽媽倒在血泊中永遠起不來了。
無知的他望著這一切,膽怯了。親人沒了,家也沒了,他要去哪里?誰來照顧他?以后他將怎樣生活?僅僅一顆炸彈和一塊炸彈殘片就毀了一個幸福、美滿的家庭,為什么?只是為了占領(lǐng)一塊土地嗎?
為了許多家庭不再被破壞,讓我們呼吁:停止戰(zhàn)爭,和平萬歲!
四年級的作文 篇5
日子一天天過去,我們一天天長大。在成長的過程中,我有過獲得成功的喜悅,有過遭受挫折的煩惱,也遇到過困惑不解的問題。
下面是我玩自行車是的一段經(jīng)歷。
那段經(jīng)歷是我終生受益。9歲那年,我和爸爸媽媽,妹妹回到了老家。我的表哥買了一輛新型的自行車,黑色的車身和哥哥紅藍色的頭盔,酷斃了!我曾親眼睹目郭哥哥在路上兜風(fēng),就像飛在藍天的鳥兒,自由自在,無拘無束。我回到家,央求爸爸媽媽,給我賣一輛自行車。
不久,一輛紅黑色的自行車寄會來了:“哦!”我像小麻雀一樣一邊跳一邊叫:“我有自行車了!”下面我的學(xué)車生涯開始了。 我推著自行車來到了院子內(nèi),爸爸扶著車子我控制住方向,一拐一拐的從西頭起到了東頭。哈哈,我心想,我成功了。想不到好景不長爸爸一放松,車子馬上左擺右擺:“咚!”我,自行車,和大地親切的`:“打成了一團”。哎!第一次學(xué)習(xí)失敗了。
第二天,我又帶著自行車來到院子里。我遇到了張成偉。他會騎自行車,所以我厚著臉皮把他“請”了過來。他的個子在我的:“朋友 圈”里算是個;‘小矮人’了。所以他的方法很獨特。首先,把雙腳位于車座的前方。一腳頂起整個自行車,另一只腳下壓踏板,等車向前行駛時,那只腳再踩上去,等把握好平穩(wěn)的時候,再坐上去。我試了試效果還不錯。我又多練了幾次終于可以自己騎上一段路了。爸爸媽媽看見了,嘴巴變成了“0”型。臉變成了“囧”型。 哈哈,經(jīng)過百次練習(xí),我終于學(xué)會了騎自行車。原來想做好每一件事情都是很不容易的。不會一步登天,一口吃成個胖子。
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