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    八年級作文

    時間:2024-05-15 18:10:18 初二 我要投稿

    八年級作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的八年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    八年級作文

    八年級作文 篇1

      天真與殘忍只是一種未知情緒的兩個極端,而小時候,兩種情感是扭曲在一起的。

      ——題記

      小時候老家養(yǎng)的是一只大黑狗,每天都精神抖擻的吼上兩聲。

      那時的爺爺從精神上來說,還不老。奶奶雖然拄著拐杖,卻像飛起來一樣。

      我最喜歡拉著那只大黑狗在村子轉(zhuǎn)悠,感覺上每一刻都透露著王霸之氣。后來,它死了,起因是我。

      我用還沒什么力量的手,硬是扳開了它的嘴,把手指請放在它的牙齒上,感受這鋒利,卻又新奇的觸感。一不小心松開了另一只手,結(jié)果是,上牙對下牙,中間夾著我的手。

      其實并不疼,只是刺破了手上的一點油皮。我想嚇一下媽媽,就哭得驚天地泣鬼神的干吼著:“媽媽!!我被狗咬了!”

      這個舉動引起了全家人的.注意,所以,我很開心。大黑搖著尾巴,嘴巴大大地向后咧,像是在笑,挺可愛。

      第二天,沒有被大黑那熟悉的吼叫聲驚醒,亦沒有看到窗邊漸漸升起的太陽。

      在田中散步時,看見了伏在路邊正在睡覺的大黑。我上前摸摸它的頭,試圖叫醒他。失敗了,它沒有醒,拿開手掌,卻看見依附在手掌上那亮眼的顏色。

      我說,奇怪,是冰的。

      還來不及轉(zhuǎn)動我那還沒進化完的大腦,就聽見家的方向傳來的吆喝,是叫我回去吃飯。于是跨過正在熟睡的大黑,加快速往前跑。

      當時的記憶就像手掌上模糊的顏色,被井水一沖,便褪色,消失。

      再次回來時,老家中新添了一只板凳狗——小灰。

      被放置很久的沉重記憶到此為止,現(xiàn)在我腦海中的刻痕猶如被橡皮擦過的鉛筆印記,帶著點模糊的灰色,卻再也看不出原先那清晰地模樣。此時的心態(tài)呢?是淡漠,還是扭曲過的不欲則剛?我現(xiàn)在不想知道。

      但卻又不得不知道,蟬在嘶吼了整個夏天后墮落,大黑也像蟬一樣在那個灼熱的季節(jié)末尾死去,是明了,卻又混搭著渺小,除了混雜著猩紅的泥土外,無人知曉。

    八年級作文 篇2

      每一個節(jié)日都有每個節(jié)日要做的事情,我們也可以在家里創(chuàng)一個節(jié)日,比如我們家在每周星期天就有一個節(jié)日——笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)的意思就是這天誰被騙的次數(shù)最多,就是“笨蛋王”,“笨蛋王”要在下一周打掃一次衛(wèi)生。

      又是星期天,我早早地起了床,悄悄的把鬧鐘關(guān)掉。之后用手機調(diào)了一個鬧鐘,是七點整的時候。我看著,現(xiàn)在已是六點五十五了,還有五分鐘鬧鐘就要“工作”了。我突然跑到他們房間大叫道:“起床啦!八點半啦!沒時間啦!”正如我所料,他們都咚的一下,哈哈!頭碰到了床頭。這時鬧鐘也開始唱歌了“失敗三次,哭泣六次,再勝五次,看到……”“一人一次,哈哈!”我開心地說道。爸爸媽媽哭笑不得,只好穿上了衣服,起了床。不一會兒,們平靜地吃完了早餐,吃完早餐后,我便去寫作業(yè)了,寫了一會兒,爸爸便叫我,說:“余雨鑫,快來看EXO的演唱會啊!”聽完,我便一個劍步?jīng)_去了客廳!笆裁绰!明明是放的新聞啊!”這時,傳來爸爸仰天大笑的聲音,我便知道,我——被——騙——了!我卻只能無奈地回到房間寫完剩下的`作業(yè)了。這時廚房又傳來媽媽切東西的聲音,媽媽也說話了:“快來吃西瓜了,再不來就沒有了!”爸爸和我聽了,都高高興興地跑到廚房,結(jié)果,沒有看到西瓜,卻看到了切完的黃瓜。“哈哈,抓到了兩個笨蛋!“爸爸還好,我卻要苦到哭了,因為我被抓了兩次了,”哦,不對,爸爸也被抓了兩次。為了保護好我的第二,不能讓爸爸和平起平坐!

      我在房間里苦悶地想著怎么才能讓爸爸到第三。突然間,我腦子里想到了一個計策,絕對讓爸爸媽媽都上當。我大叫了一聲:“哎喲!有老鼠!快來抓老鼠啊!”我只聽見兩對鞋踩在地上“咚——咚——“的聲音,心里樂開了花……

      這一天下來,被抓到的次數(shù)最多的就是我,所以下周……唉,打掃衛(wèi)生可不是我的強項啊!

      這,就是我們家歡樂有趣的笨蛋節(jié)!

    八年級作文 篇3

      眼前的風(fēng)景一點點消逝,耳旁的聲響一點點淡忘。是什么磨滅了他們的淡影……

      記憶的簾幕拉開,時間的片段從七年前開始……

      草木,小池,窄路。

      7年前的那一秋,是五歲的時候,陽光清澈而又溫和,透過矮矮的老房,穿過樹葉的阻擋,所有的光束集成一線,直射在凹凸不平的.小路上。枝頭的鳥兒演奏著晨曲,聲音很小卻非常清晰。小路上只有三輪車破舊所發(fā)出的咯吱聲。遠處矮房后的魚塘上形成一串柔和的光點,閃耀而不刺眼。氣氛祥和以至于我始終未發(fā)現(xiàn)爸爸要把我送進小學(xué)的“陰謀”。

      鐵桿,小池,窄路。

      小時候,總呆望著樓下同齡的小孩聚在樹下挖蚯蚓,直到手中的鉛筆滑落下來時才反應(yīng)過來自己在寫作業(yè),想著有一天也可以像他們一樣和自己的伙伴一起追逐玩耍。兩年過去了,我終于有了一個要好的朋友。然而那棵樹早已消失了,取而代之的是一座高高的鐵桿,鐵桿上涂著深黑色的油漆,怎么看都不自然?粗@抹去我童年記憶的鐵桿,總是忍不住想一腳把他踢成北偏東45度。

      鐵桿,工地,窄路。

      一年后,依然在為大樹的消失而傷感的我,又一次跑到樓頂發(fā)泄情緒,撿起地上的石子,閉左眼,身體后傾30度,瞄準……遲鈍的我總算是發(fā)現(xiàn)了不對勁,那個魚塘什么時候建起了房屋?我氣憤地將石子一把砸在地上,除了這個,我什么也不能做。

      鐵桿,工地,大道。

      去年,就在我小學(xué)畢業(yè)的時候,小路上忽然豎起了一道道“藍屏”,里面還成天發(fā)出機器的轟鳴聲,吵得我不得安寧。一年內(nèi),我不知道這里面在醞釀著什么陰謀,直到今年夏,“藍屏”拆去了,露出的是烏黑的道路。我埋怨著,埋怨著它連我的最后一點回憶都要掠奪。

      從此,我的耳旁不再有清脆的鳥鳴聲,取而代之的是機器和車輛的轟鳴聲;我的眼前不再有恬靜的水塘,取而代之的是高大的樓房和寬敞的柏油路。

      記憶的簾布閉合。我依然懷戀著:

      草木,小池,窄路。

    八年級作文 篇4

      暑假,我回到了故鄉(xiāng),一個山里的小村莊。故鄉(xiāng)有山,卻不似張家界那般壯絕奇麗,峰陡山奇,也沒有高原那延綿千里的情懷。  故鄉(xiāng)的山不高,也不陡,但也不矮,不少,很常見,很普通。如疙瘩,長滿了大地的皮膚;如云彩,布滿了整個天空;如大海的波濤,一波接一波,永不完絕。

      故鄉(xiāng)的山,一座連一座,親密地依偎著,不知道哪里是開端,哪里是結(jié)束,只見那一起一伏,看不到結(jié)尾。這里的山十分相似,沒有爸爸或爺爺?shù)囊龑?dǎo),我就找不著回老屋的路。山腳是一片又一片的竹子林,顏色碧綠,十分細膩,像姑娘的裙邊。竹林之上是些稀疏的松柏林,似墨染的現(xiàn)代畫,沒有規(guī)則,卻又似乎很有些意思。山頂上,露出一帶大塊大塊的巖石,好像堅硬的額頭,讓人心生敬畏。一陣風(fēng)吹過,竹子一搖一擺,掀起了波瀾,還發(fā)出“沙沙”的聲音;松林也用那低沉的“嗚嗚”聲相應(yīng)和,不知躲在哪里的知了也來湊熱鬧,“吱——吱——”地叫著,聽著覺得滑稽。這里夏天雨水多, 山頂上常常罩著厚厚的云,有不少云片被山掛住,就在山的額頭上左右沖突一陣,再從一個山坳處逃走。

      所有的山都被一條河圍住了。下雨的時候水就會漲起來,急急的,看不到底;平時,那條河清清淺淺的,悠悠地往前流,不知道去了哪里。在山里轉(zhuǎn)悠得久了,我發(fā)現(xiàn)了河的奧秘,原來,山上有不少小溪流,有的隱在樹叢中,有的就裸呈在巖石上,有的從泉眼里流出來,有的從石頭縫里滲出來,水滴匯成細流,細流聚向小河。人們在河彎彎邊洗衣服,洗菜,灌溉農(nóng)田更是少不了它。

      山是那么敦厚,它卻用水的涓涓情懷滋養(yǎng)著故鄉(xiāng)的一切生靈。在故鄉(xiāng),有我的爺爺奶奶,叔叔嬸嬸,姑姑姑丈,還有堂哥表哥。我的`爸爸出生在這里,從這里走了出去,但是我們常常在寒暑假回到這里。

      爺爺極疼我。我在故鄉(xiāng)的日子很少,爺爺想方設(shè)法照顧我。爺爺瘦瘦小小的,臉色如故鄉(xiāng)的泥土一般,那一道道的皺紋就像山間的溪溝,而那手掌就像極了松樹皮;話很少,看著我時卻總是笑微微的。每天早晨我醒來,爺爺就不見了,等我吃過了奶奶煮的面,爺爺才回來。爺爺就添一大碗還熱在鍋里的面,那面熬得久了,都快成糊糊了,可爺爺一句也不多說,就“呼呼”地吃掉。過一會兒,爺爺又出去了。我到山上去玩,才看到爺爺擔(dān)著兩只大木桶,在田里忙活。我曾經(jīng)試著去提爺爺擔(dān)滿水的木桶,才吃驚地發(fā)現(xiàn),別說提起來了,推動它都有些困難呢。我才發(fā)現(xiàn)爺爺竟有那么大的力氣。我怔怔地想,是什么給了爺爺力量?是這故鄉(xiāng)的大山?

      我愛在山上與同鄉(xiāng)的朋友們玩耍。累了,就采幾片葉子鋪在樹蔭下的石頭上,或坐或臥;渴了,就采樹上的山棗,或者到山坡上的瓜地里摘個沒熟的西瓜,我是遠客,不會挨罵的。有時會揪一種紫色的小果子吃,酸甜酸甜的,味道很好。在山上,偶爾還能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西,比如一塊漂亮的石頭,或是一種像劍一樣的木棍,在朋友們眼中,都是極好玩的。這次,我回來,爺爺上山砍柴時,順帶砍了些竹子,給我做了一副弓箭,好玩極了。

      在山間靜靜地走著,風(fēng)習(xí)習(xí)吹過,我感到自己是山的一分子,我是樹木,是花草,是知了,是沙粒,是清泉。啊!故鄉(xiāng)的山!

      秋天是金色的世界,落葉從樹上飄下來,鋪上了一條條金色的小道,松果也從樹上落下來,等著明年發(fā)芽了!

      冬天,下雪了,整座山像蓋了雪白的棉被,進入了甜美的夢鄉(xiāng),等著春姑娘來叫醒它。

      我愛我美麗的家鄉(xiāng)。

    八年級作文 篇5

      很小的時候我就知道,太陽的執(zhí)著是東起西落,雄鷹的執(zhí)著是翱翔藍天,而街頭那顆梧桐樹的執(zhí)著是茁壯成長,為路上行人摭陽……小時候發(fā)現(xiàn)了許多執(zhí)著,卻唯獨沒發(fā)現(xiàn)自己的執(zhí)著。

      職業(yè)是大部分人的執(zhí)著,但它并不屬于我。當我幻想我是未來的一名律師時,厚重的法律條文讓我望而卻步;當我幻想我是一名白衣天使時,漸漸微弱的呼息帶動我的心跳蠶食著我的夢……這時我才發(fā)現(xiàn)對于它們,只是單純的慕往罷了,沒有追求,更沒有執(zhí)著。

      在小學(xué)時,隨手亂丟垃圾,會被老師P;從一米高的舞臺跳下,也得挨P。記得小學(xué)有一次很烏龍地穿拖鞋上學(xué),暴風(fēng)雨的批評也在耳邊轟隆隆地響起,那時我才二年級。唉,多不勝數(shù)的教育批評,在幼小的'心靈扎根,讓我中規(guī)中矩,讓我忘了自我的執(zhí)著。

      或許是每個都應(yīng)有自己的執(zhí)著,初二下學(xué)期,我又覓見了我執(zhí)著的曙光。有點可笑的是,我所執(zhí)著的是我六年級那個“不是夢想”的夢想。

      那節(jié)語文課,是講作文:我的理想。蘑菇頭發(fā)型的語文老師點我起來,讓我告訴大家我的理想。我說我想長大后,找個好工作,用自己的每一桶金與父母一起分享快樂。那時的我,并未發(fā)現(xiàn)我的回答在前幾個同學(xué)的“當老師,為祖國培育棟梁;當醫(yī)生,救死扶傷”之類的回答下相形見拙。我的回答太突兀,突兀得老師半句話沒說就讓我坐下。

      簡短的口頭表達過了,我執(zhí)起我的筆在作文本上寫下我的理想?衫蠋煹哪蔷洹袄硐胱詈檬呛妥鎳嘘P(guān)”,讓我在剎那間凝固。我低頭,用苦笑的眸子凝視僵在半空中的筆桿,是不是自己太自私了……

      就這樣,我的理想被埋沒在時間的枷鎖下,也沒有了夢想執(zhí)著的目標。我忘了,似乎忘了,曾經(jīng)我自信起來回答的方向。

      很久以后,我開始懂。年少的輕狂,不一定都不可原諒。我想明白了,沒有闖蕩的拘束年華,是空虛無比的。所以,我不想再被禁錮,要有自己執(zhí)著的力量。

      執(zhí)著20xx,希望不會太晚。

    八年級作文 篇6

      教過我的老師很多,最難忘的還屬三年級時的語文老師。她中等身材,有一張方方正正的臉。一頭黑又亮的短發(fā),一雙智慧而銳利的雙眼,似乎每時每刻都能洞察出我們學(xué)生的心靈。她大名周婷,雖然名字很普通,但身份可不一般,居然是江蘇省語文特級教師,兼任我們的副校長,因此其他老師都親切地尊稱她“周頭”。

      周老師看上去很兇,實則恰恰相反。每當學(xué)生犯了錯,她會耐心教育,即使批評人時,她也循循善誘的,像在講課。

      有一節(jié)語文課,周老師看見朱瑞正在抽屜悄悄玩東西,就走到他的面前,摸著她的頭,和藹可親地說:“朱瑞,一定要好好聽講哦!老師下面要提問,你能回答嗎?”朱瑞立刻漲紅了臉,從此再也不敢上課開小差了。

      記得三年級,我們剛剛開始學(xué)寫看圖作文,還不知道怎么下筆?寫出的`作文前言不搭后語,簡直讓人慘不忍“讀”,可是作文本發(fā)下來以后,我驚奇地發(fā)現(xiàn):周老師給的評語充滿了鼓勵!什么是“孩子,你觀察事物很仔細,對事物的描寫很風(fēng)趣,想象力很豐富!老師很喜歡”?春笪翌D時如釋重負,心里甚至很得意,心想:原來寫作文很簡單!我其實挺棒的,從此我就慢慢喜歡上寫作了。

      周老師做事很認真。每次授課時,碰到難寫難認的字句,她都要講好幾遍,等我們?nèi)坷斫饬瞬帕T休。每天中午,周老師都不到校長室休息,幫學(xué)生分完飯菜后,她總是坐在前面和我們一起吃午飯,然后就埋頭改作業(yè)。這個時候她最專心,眼睛一眨也不眨,一個字哪怕是少寫一點,她都能改出來。

      周老師不但做事認真,而且很有耐心。有一天,一個同學(xué)作業(yè)沒做完就跑出去玩了,周老師的眼睛像雷達一樣,在教室里搜尋著那位同學(xué)的蹤影,結(jié)果沒找到。她又去學(xué)校的操場上找,終于找到了那位同學(xué)。周老師沒有像其他老師那樣當眾“發(fā)火”,而是很耐心地說服了他,使他開開心心地回去做作業(yè)了。

      正因為這樣,我們班的成績在全年級總是名列前茅。四年級的時候,周老師雖然不再教我們了,可她還時刻關(guān)心著我們。每次從我們教室門口走過時,她都不忘進來看看我們,而同學(xué)們都會像小鳥一樣,圍著她嘰嘰喳喳地說個不停,那份兒親切自不必說呀!

    八年級作文 篇7

      突然發(fā)現(xiàn),一半的初中生活已經(jīng)過去。這一年半的時間,似乎眨眼即逝。在這三個學(xué)期里,我笑過、哭過、得意過、失落過。有些事已經(jīng)漸漸忘卻了,有些事至今記憶猶新。

      今年的`班級親子活動,在河源的野趣溝舉辦。其中最熱鬧的一項活動,非聯(lián)歡晚會莫屬。每個組、每位同學(xué),都有準備活動,都要上臺表演。出乎我意料的是,我們組的節(jié)目竟然被排在了第一個!

      當初我們組在準備節(jié)目時,遇到了個大問題——不知道該演啥。既然大部分人都唱歌,那我們也唱,順便給我們組定個組歌。可唱什么歌呢?組長郝睿琨根據(jù)組名“義”,決定唱《交勇軍進行曲》。眾小伙伴驚呆了。經(jīng)過討論,由于沒有更好的意見,就定了這首。

      那怎么演呢?不能簡簡單單唱一下就完了。討論后決定,我拿單簧管,胡嘉樹拿小號、賀鯤鵬拿長笛站在后排作伴奏,郝睿琨站最前面學(xué)黃勇老師在學(xué)校升旗儀式上的“天女散花”式指揮,其余人站中排演唱。排練了一下,棒極了!

      聯(lián)歡晚會就要開始了,但是胡嘉樹沒帶小號,賀鯤鵬沒背來譜子。我們便臨時改了陣形。郝睿琨指揮不變,我站前排側(cè)邊伴奏,其余人站成“三角陣”來大合唱。好在安排得快,第一個就是我們的表演。

    八年級作文 篇8

      今天我們上了一節(jié)作文課,是關(guān)于實驗的,相關(guān)鏈接是看實驗——寫作文。

      開始,老師讓同學(xué)端來一個(瓷)磁盤,里面有許多實驗用具,有酒精燈,燒杯,石棉網(wǎng),三角架。老師先將自己的杯子打開,里面有冰塊。他拿了兩塊出來,放到一位同學(xué)的桌子上,并神秘兮兮的說:“冰化了會變成水,而水在零度以下會結(jié)冰。水會流動,冰卻不會。在南極的冰山上,那些冰已經(jīng)凍了幾千年。我為他們悲傷,因為他們連幾公里都不能走!边@時,我想老師為什么會為冰悲傷呢?

      后來,老師把酒精燈放在盤子里,用三角架放在酒精燈上面,再將燒杯放在石棉網(wǎng)上,再往燒杯里放幾塊冰,然后將酒精燈點燃。冰化的很慢,有的同學(xué)一直在看實驗的過程,有的同學(xué)一直在笑,還有的同學(xué)正在寫他觀察下來的作文草稿。這時冰還沒有化,我認為冰化那么慢是有原因的,因為石棉網(wǎng)將燒杯裹住,這樣熱能會散(得)的'少了,冰塊化的也快了。后來,冰塊化成了水,老師說:“冰塊化成水是第二種狀態(tài),變成冰是第一種狀態(tài)。”然后老師手中拿著衛(wèi)生(紙)將燒杯拿了下來,將一點水倒在了地上,并說:“現(xiàn)在我把水倒在了地上,如果我把它倒入小溪里,他可能會流入長江,然后流入海洋。這時它就自由了。”而我卻不是那么想的,對,它流入其它三大洋的確是自由了,但它若流入了北冰洋豈不又像犯人一樣又被囚禁了?

      再后來,,老師又將酒精燈點燃,他的那種神秘的面孔終于浮出了水面。然后,他又把燒杯放到了石棉網(wǎng)上,水慢慢的開了,冒出了蒸汽,不一會兒,水冒起了泡,蒸汽越來越多,一下子,水沒了。老師問:“水哪去了?”有位同學(xué)回答說:“變成蒸汽飛走了!崩蠋煾吲d的說:“對,這就是水的第三種狀態(tài),它已經(jīng)蒸發(fā)了,它已經(jīng)飛向那廣闊的藍天了。

      老師說:“水的三種狀態(tài)分別是:固體、氣體、液體。水的三種狀態(tài)是由溫度決定的,而人是由他心靈的溫度決定的。當你的心靈達到零度的時候,你的心靈會結(jié)冰,那么你們的人生只能是你們雙腳距離一樣大,永遠是由你的腳決定的,你只能擁有大地;如果你們抱有平靜的心態(tài)去面對人生,那么人生將會像海洋一樣大,只能擁有海洋;而當你的心靈達到100度的時候你不僅能擁有大地,而且還擁有藍天、宇宙。我希望大家的心靈都要達到100度,不僅擁有大地,海洋還擁有藍天!崩蠋煹脑捳f完同學(xué)們的掌聲就響了起來。大伙都很高興。

      在這次實驗活動中,我明白了一個道理:我們應(yīng)該用激情、歡樂的心情來面對生活,這樣我們才能擁有大地海洋藍天。

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