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    小插曲六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-05-15 13:08:48 六年級(jí) 我要投稿
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    小插曲六年級(jí)作文

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小插曲六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

    小插曲六年級(jí)作文

    小插曲六年級(jí)作文1

      在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家正卯足了勁準(zhǔn)備大展身手,事前也做了許多準(zhǔn)備,但是,大家是否忘了最重要的身體保養(yǎng)?

      小記者們從大門走進(jìn)體育場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)一旁的救護(hù)站,有選手去借醫(yī)藥用品,也有選手因受傷在冰敷,總是片刻不得閑。救護(hù)站總是在第一時(shí)間,提供選手最好的服務(wù)與緊急傷勢(shì)處理。救護(hù)站也是運(yùn)動(dòng)賽事上,不可或缺的幫手,我們要感謝那些幕后的醫(yī)護(hù)人員和服務(wù)人員。這次的市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比往年受傷人數(shù)多,到底是為什么?是因?yàn)楸pB(yǎng)做不好,還是沒有注意安全?為了提醒各位運(yùn)動(dòng)員的安全,特別訪問了在場(chǎng)的裁判一些關(guān)于“運(yùn)動(dòng)傷害”的相關(guān)問題…。

      在昨天跳高的比賽中,有一位選手因?yàn)樘叩臅r(shí)候姿勢(shì)不正確,導(dǎo)致翻滾到地上造成小腿骨折。身為小記者的我們特別訪問了在場(chǎng)的裁判,為什么造成小腿骨折?原來是賽前練習(xí)、身體準(zhǔn)備度不夠,而且起跳的角度太大,導(dǎo)致只能靠著釘鞋的.力量,勉強(qiáng)自己撐上跳桿,才會(huì)造成如此嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)傷害。所謂運(yùn)動(dòng)傷害就是運(yùn)動(dòng)之前沒有做好完全的熱身和準(zhǔn)備,凡是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)所發(fā)生的一切傷害,無論是直接或間接的傷害都稱為運(yùn)動(dòng)傷害。如將各種運(yùn)動(dòng)依肢體接觸可大致區(qū)分為接觸性與非接觸性兩類。

      減少運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生,就是不要沒有經(jīng)教師指導(dǎo),看到同學(xué)訓(xùn)練時(shí),就任意自己去嘗試;或者運(yùn)動(dòng)前沒有做暖身操。運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生后千萬不要任意移動(dòng)選手,以免造成更嚴(yán)重的傷害,除非已經(jīng)確定選手受傷的程度再做處置。

      祝福每位選手都能運(yùn)出好成績(jī),并且遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)傷害。

    小插曲六年級(jí)作文2

      星期天,我執(zhí)行了老師布置的“正確使用祖國文字"的小調(diào)查。就在我準(zhǔn)備出門時(shí),孫營琦和宋小雨來了,我想她們說明,她們告訴我:“星期六我們一起去了,一個(gè)字也沒找到!蔽衣犃耍皇切α诵,心想:一個(gè)也沒找到?那怎么辦?然后,我跟孫說下午我回來了去找她們玩,讓宋曉雨區(qū)孫家玩。

      走在大街上,我左望望右望望,希望能收獲一個(gè)錯(cuò)別字。突然,眼尖的我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。在街邊,我看見了在墻上打小廣告的一位叔叔,他把黑摩托車的“摩”寫成了怎么的“么”,我在心中不禁一笑,這差別也太大了吧!我的腦袋迅速“搜查”這兩個(gè)字的意思:“么”是一個(gè)助詞,表示含蓄語氣,而“摩‘有擦,摸,研究的意思。果然不出我所料,和我想的一樣。這時(shí),我走上前,對(duì)那位叔叔說:“叔叔,你把這個(gè)字寫錯(cuò)了”雖然這位叔叔亂打小廣告,但是,我國的語言文字歷史悠長(zhǎng),不能讓語言文字亂用,影響了祖國的顏面,所以我還是想叔叔提出了意見。“小孩,別在這,你不懂!蔽覜]好氣的說:“有什么了不起!闭f完,我轉(zhuǎn)身走了。但是,一想到向老師布置的作業(yè)還沒完成,只好收起了自己的.脾氣,面帶微笑的說:“叔叔,對(duì)不起,剛剛是我錯(cuò)了,我想您道歉!币粋(gè)90°的鞠躬彎了下來,“叔叔,您把這個(gè)字就改了吧!蔽已郯桶偷乜粗,希望他能答應(yīng)。最后這位叔叔看著我真誠地份上,改了這個(gè)錯(cuò)別字,我高興極了。

      回到家里,我回想起來,才這位叔叔寫成這樣一定是在招攬生意。但是我們祖國文字是不能隨你便亂用的,一定要正確使用。

    小插曲六年級(jí)作文3

      每一次調(diào)查,都會(huì)有遇到困難時(shí)的苦楚。正如這句話所說,我的調(diào)查也是一波三折的。

      在上個(gè)星期五,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——尋找錯(cuò)別字。我和小然還有濤三人為一組,第二天便相約在大街上尋找錯(cuò)別字。

      一路上,我們東瞧瞧、西望望,生怕把哪個(gè)錯(cuò)別字寶寶漏掉。但似乎老天在和我們作對(duì),找了許久,都一無所獲。我們內(nèi)心甚至有了這么一個(gè)想法:現(xiàn)在社會(huì)快速發(fā)展,幾乎沒有文盲了,可能錯(cuò)別字沒有吧!

      而這時(shí),轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。在超市,小濤似是無意地瞟了一眼,而后又向我們興奮地嚷著:“你們快看,這里的商品名山藥是不是寫錯(cuò)了!彼钟檬纸o我們指了指,順著她指的方向,我們驚喜地發(fā)現(xiàn):山藥寫成了“山要”。在驚喜之余,我又有些懊惱:山藥是常用詞,怎么還寫錯(cuò),不知道怎么寫就應(yīng)該查一查字典。漢字可是我們中華民族的瑰寶呀!要是外國人來了一定會(huì)笑掉大牙,大人們呀,唉。

      忽然,濤提議道:“咱們要不把這個(gè)錯(cuò)字改正吧!”我和小然都說好。我們看見了超市里的工作人員,卻很膽怯,害怕工作人員說我們多管閑事。這時(shí),小然挺身而出,說:“咱們既然決定要把錯(cuò)字改正,就要一做到底,怕什么怕,工作人員又不會(huì)吃了我們。”聽了小然的.話,我們鼓起勇氣和工作人員說了,誰知工作人員不但沒說我們多管閑事,還笑呵呵的說:“哦,不是你們提,我還真不知道山藥是這樣寫的,真是一代又比一代強(qiáng)。 甭犃斯ぷ魅藛T的話,我們心里像吃了蜜一樣甜。

      接著,我們?cè)谝晃煌瑢W(xué)的本子里發(fā)現(xiàn)他把郭寫成敦。歌曲《大夢(mèng)想家》中的角色(jue,se)讀成了jiao,se。唉,他們也太粗心了。

      這就是我調(diào)查中的事情,那你在調(diào)查過程中有沒有“小插曲”呢?一起來聊一聊吧!

    小插曲六年級(jí)作文4

      這天放學(xué),我那不爭(zhēng)氣的肚子“咕咕咕”地抗議。于是,我找了一家不錯(cuò)的餐廳,準(zhǔn)備解決肚子問題。只見餐廳里人來人往,好不熱鬧!我點(diǎn)了一份面。片刻后,美味的面就來了。。≌婧贸!就在這時(shí),突然“啪”地一聲,原本熱鬧的餐廳,一下子安靜了下來。原來是服務(wù)員手中的碗被一位粗魯?shù)哪凶优龅乖诹说厣。那位男子卻好像若無其事,對(duì)服務(wù)員說:“這不關(guān)我的事,是你自己走路不長(zhǎng)眼的。”

      “什么?明明是你……那位服務(wù)員剛要辯解,卻被老板制止了。只見老板對(duì)她耳語了一番。服務(wù)員最終無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)干她的.活去了?吹竭@情形,人們紛紛對(duì)這位男子現(xiàn)出不滿的神色!罢媸且粋(gè)不講理的人!蔽乙苍谛睦锇蛋掂止。只見這個(gè)男子從冰箱里拿了一瓶可樂,大大咧咧地坐在了我的對(duì)面,大聲喊道:“服務(wù)員,給我來一份面,快點(diǎn)!”可能是因?yàn)槿硕,服?wù)員并沒有聽到。這可惹惱了他,只見他使勁拍了幾下桌子,喊道:“服務(wù)員,你是不是耳朵有問題?我說我要一份面!”老板忙答應(yīng)道:“好好好,這就開工!笨吹剿@個(gè)樣子,我的心里升起了一股無名火,怎么可以這樣!我臉上不由得現(xiàn)出厭惡的神情。不料,竟被他發(fā)覺了!只見他狠狠地瞪了我一眼,兇巴巴地對(duì)我說:“小子,你是不是對(duì)老子有意見,小心我對(duì)你不客氣!”我被嚇得驚慌失措,連站的力氣都快沒了。服務(wù)員見了,忙為我辯護(hù),一面對(duì)我說:“小朋友,你快走吧,這種人誰也惹不起!”我趕緊頭也不回地走了。

      回家的路上,我不斷地思索:為什么世界上會(huì)有如此不講理的人呢?“文明謙讓”這幾個(gè)字真該讓他好好念一念!在氣憤中,我突然有個(gè)想法:如果這種人消失了,這個(gè)世界或許就會(huì)更美好了,對(duì)吧?

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