五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
摘下紅領(lǐng)巾、胸卡，歡呼跳躍著，我們都匆匆忙忙地跑向操場(chǎng)，排好了隊(duì)，時(shí)不時(shí)交談幾句，等候余老師的到來。
正當(dāng)同學(xué)們?yōu)轶w育課欣喜的時(shí)候，頭頂上不知什么時(shí)候壓了好幾朵烏云，估計(jì)是要下雨了�？墒峭瑢W(xué)們還是懷著一點(diǎn)僥幸心理，希望這幾朵云只是悠閑地飄過，千萬不要把他的眼淚落到我們頭上。有幾個(gè)同學(xué)更滑稽，居然祈求起上天來：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”他們雙手合十，一副虔誠(chéng)的樣子，看得同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。其�?shí)大家都希望他們的祈求快顯靈，可是天公好沒有聽到他們的祈求，雨還是落下來，只不過是稀稀落落的`。
余老師隨著零星幾滴雨來到了我們面前。大概是雨并不大吧，他并沒有讓我們回去的意思，還是讓我們先做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。只見吳晨燁彎著腰，頭卻不時(shí)抬起來看看天空，看看那幾朵云有沒有散了。那樣子，看起來真是很焦慮，眉頭皺著，手里的動(dòng)作也做得很不到位，明顯心思沒有準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)上。再看裘皓棟，一副心不在焉的樣子。他的心里一定在想著心愛的足球，想著雨千萬不要把這段好時(shí)光給沖走了�？墒�，雨越來越大，越來越密集，余老師揮了一下手，不知是誰喊了一聲“快回教室吧”，我們這才糊里糊涂地又不情不愿地捂著頭跑回了教室。
大家的魂兒似乎都丟在了操場(chǎng)上。謝元哲也沒心思下棋了，就趴在窗臺(tái)上，眼睛直勾勾盯著窗外，似乎要把這些雨都收進(jìn)他的眼里來。余益也是如此，明明桌上攤著作業(yè)還沒訂正好，完全可以趁著這個(gè)時(shí)間完成，省得挨批評(píng)，傍晚留下來，可是，他一定以為這樣好的體育課時(shí)間用來訂正作業(yè)實(shí)在太浪費(fèi)了。
大雨有些無情，沒有讀懂他們的意思，自顧自地下著，下著，下到下課鈴響了，居然立刻打住了。同學(xué)們集體表示不滿：“早不停，晚不停，下課了才停，存心是不想讓我們上體育課�！笨墒抢咸焖坪跤行臍馕覀兯频�，不但雨停了，竟然還出了太陽。老天呀，我們的體育課就被你的心血來潮給毀了。
五年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)克隆，閉上眼睛想想該是一件多么美好的事情�。�
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆愛因斯坦、牛頓、居里夫人，讓他們這些天才繼續(xù)發(fā)揮才能，為人類發(fā)展作貢獻(xiàn)，如果有了他們，世界上會(huì)有少難題迎刃而解啊！
假如我會(huì)克隆，我要克出一些即將滅覺的珍貴動(dòng)物，比如：東北虎、大熊貓……讓它們?cè)谶@個(gè)世界上像小貓小狗一樣多，像花草一樣多，把它們養(yǎng)在自己家里，該多么有趣��！
假如我會(huì)克隆，我要克隆錢學(xué)森的腦細(xì)胞和記憶細(xì)胞，我那樣就會(huì)開啟書的大門，遨游書的世界，讀四大名著也就不成問題了。當(dāng)然，擁有錢學(xué)森細(xì)胞的我，一上作文課就不像以前那樣枯乏，那樣不感興趣，而是展示我才華的地方，也是我大展身手的'地方。
假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己，讓我和克隆人一起吃飯，生活，成為我家庭中的一員，陪伴我學(xué)習(xí)，和我共同思考問題，和我一起談心，當(dāng)我的知心朋友……一想，便知道是多么美好的事情啊！
假如我會(huì)克隆，我當(dāng)然不會(huì)忘記克隆一些有名的運(yùn)動(dòng)員，為中國(guó)的體育創(chuàng)造更大的輝煌。
克隆，是我們對(duì)未來的憧憬，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，我們應(yīng)該現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望！
五年級(jí)作文 篇3
俗話說得好，桂林山水甲天下。去桂林之前，我不怎么相信這句話，但當(dāng)我踏入這片仙境時(shí)，便被眼前的美景所吸引了。
今天，就由我來當(dāng)小導(dǎo)游，帶你參觀這個(gè)滿是山水的世界。
清晨薄薄的霧籠罩著湖面，此時(shí)的湖面就好像是籠著青紗的仙子，做什么事都靜悄悄的，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。來到一片小竹筏上，當(dāng)?shù)厝俗儠?huì)熟練地駕駛著，帶你游覽。
快看，竹筏剛離開岸，四周就擴(kuò)散出一道道水紋，只有這時(shí)，你才能感到船在前進(jìn)，岸在后移。你可能一直認(rèn)為江河湖海都是藍(lán)色的但桂林的水卻是碧綠的，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。
你瞧，桂林的水多清�。【秃孟窦�(xì)沙一樣，覆蓋在江底的砂石上。
這時(shí)，木竹筏靠岸了，就讓我?guī)闩琅拦鹆值?山吧。來到山腳，向上望去，山就是天，天也是山，就感覺來到了山的世界。向遠(yuǎn)處的山望去，啊，好一片綠色，山上滿是樹，滿是草，好像被一塊綠布籠罩著。
也許你攀登過峰巒雄偉的泰山，可能你游覽過紅葉似火的香山，但你怎么也想不到卻桂林的山會(huì)這么奇。你瞧，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來……
望著高大的山，欣賞著靜靜的水，真有一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)記憶寶盒，里面珍藏了許許多多的記憶寶石，但其中最閃亮的就是我家去黃金海岸滑沙、滑草場(chǎng)的那一顆。那次的快樂無法言喻。
記得那時(shí)我剛剛6歲，爸爸決定帶我們?nèi)胰S金海岸去玩。一路上，我不時(shí)的問：“到了嗎，還差多長(zhǎng)時(shí)間才能到��？”似乎我能把滑沙玩得很好似的。到了滑沙場(chǎng)，看著那一座座小山似的沙場(chǎng)，我心里一驚，突然不知道我來的勇氣被哪陣風(fēng)給吹跑了，一下子恐懼占據(jù)了我的心，把自信打了個(gè)落花流水。正在我猶豫滑還是不滑時(shí)，媽媽撫摸著我的頭說：“越越，想什么呢？該你拿滑沙板了！”我怯怯地說：“媽媽，我害怕……”�！皼]關(guān)系，這個(gè)項(xiàng)目很好玩，你看，有那么多人都滑了，再說了還有媽媽在你身后給你保鏢呢，怕什么呢？”媽媽耐心的對(duì)我說�！班牛 蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我滑了，我坐在滑沙板上，旁邊負(fù)責(zé)安全的阿姨對(duì)我說：“小朋友，要反握扶手，腿要彎著放在滑沙板的邊緣”。我正緊張地按照那位阿姨說的.練習(xí)，只聽“呼——”的一聲，我被阿姨推了下去，我緊緊地閉上眼睛，只聽見耳邊嗖嗖的風(fēng)聲，心里的恐懼開始安營(yíng)扎寨，懷里像抱了只小免子似的，“砰砰砰”的亂跳。大約過了十幾秒鐘，我著陸了！顧不上腳肚子還在打顫，我猛地站了起來，高興的手舞足蹈，又蹦又跳，這時(shí)，媽媽從旁邊的滑沙板上站了起來，慈愛地對(duì)我說：“你看，這不是成功了嗎！：”“嗯”，我又是一蹦三尺高。
人常說：世上無難事，只怕有心人。這次滑沙，我懂得了有些事情看起來讓人很害怕，會(huì)帶給我們一些危懼，但只要能克服困難，就一定有可能成功。
五年級(jí)作文 篇5
打開語文書，正準(zhǔn)備讀書的我被一幅極其簡(jiǎn)單卻又耐人尋味的漫畫吸引住了：一位小女孩與一位小男孩一起回家。走到路邊看到有一個(gè)垃圾桶，桶外垃圾如山，垃圾桶里面卻空空如也。小女孩撿起垃圾，丟進(jìn)桶里；而小男孩認(rèn)為只把垃圾丟到垃圾桶里，別人還會(huì)這樣做，于是他就寫了一句話貼在了垃圾桶上：“文明――只差一步”。
只要人們?cè)傧蚯白咭徊�，就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里�？墒侨藗�?yōu)槭裁床辉敢饽�，文明真的那么難嗎？
也許大家都認(rèn)為這只是一些雞毛蒜皮的事。其實(shí)，這不但影響了環(huán)境的美觀，還可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖、疾病到處傳播……到最后受害的還是我們自己！
我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的稱號(hào)。隨著經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，國(guó)人外出旅游的機(jī)會(huì)漸漸多了起來�？墒�，我們常常能看到這樣的報(bào)道：一些中國(guó)人在國(guó)外旅游期間，不排隊(duì)、亂扔垃圾、不守時(shí)、亂吐痰、亂涂亂畫……這些行為都給旅游接待團(tuán)和當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝瞬涣嫉挠∠�。文明真的那么難嗎？
文明真的那么難嗎？其實(shí)，文明并不難，難的是人們根本不想做。我們的一舉一動(dòng)，都有可能幫到別人。讓我們一起做有文明的中國(guó)人吧！
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