整理書包二年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的整理書包二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

整理書包二年級作文1

　　二年級開學(xué)以來已經(jīng)過了一個月了，我在學(xué)習(xí)、生活各方面有很多進(jìn)步也有很多需要改進(jìn)的地方。

　　進(jìn)步的地方是：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活方面獨立自主的能力有了很大的提高，寫作業(yè)的速度比以前快了很多，整理書包也比以前好了很多，當(dāng)然偶爾也有忘帶東西的時候。動手能力也提高了，這學(xué)期削鉛筆的任務(wù)都是我自己完成的，日常生活上的'一些小事也都能夠自己獨立完成，而且我這學(xué)期有幸被評為“勞動小達(dá)人”，這是老師和同學(xué)給我的鼓勵，以后我要繼續(xù)堅持下去，爭取做得更好。

　　不足之處是：學(xué)習(xí)上粗心大意的壞毛病還沒有改掉，比如說語文考試因為馬虎失分很多，丟字漏字、少寫筆畫、看錯拼音（如晴朗寫成勤勞）等現(xiàn)象都出現(xiàn)過，反映出學(xué)習(xí)情況學(xué)得不扎實。生活上也因為粗心惹出一些小麻煩，如早上偶爾忘記帶綠領(lǐng)巾等。這些看起來似乎都是小事，但如果這些壞毛病不改掉，以后長大后就會犯大錯誤，就像故事中的沒頭腦一樣，建一百層大高樓卻忘記設(shè)計電梯。我以后一定要改掉粗心大意的壞毛病，做一個細(xì)心、仔細(xì)、認(rèn)真的人。

整理書包二年級作文2

　　今天沒事，就收拾書包。

　　我把書包里的東西都倒了出來，整理了一下。然后把書包擦干凈，曬干，再拿出來放書。我先把一些常用的書，比如語文書，數(shù)學(xué)書放在一起，放在第二個書包的第一個盒子里。把不太有用的品社的'書放在一起，進(jìn)入第二個盒子。然后，我把筆記本按大小排序，放在剛買的文件袋里，放在最后一個盒子里，在語文和數(shù)學(xué)書下面。

　　我又打開鉛筆盒，把自來水筆、鋼筆、自動鉛筆放在第一行，紅筆放在第二行。然后把修正液和鉛筆盒放進(jìn)第一個袋子里。把備用的紅領(lǐng)巾放在書包旁邊的小包里。最后，我合上書包的蓋子，系好。

　　o（）o哈！終于整理出來了！看著這個整齊的書包，我開心的笑了。

　　從那以后，我每天都整理書包，養(yǎng)成了整理書包的好習(xí)慣。（o）！

整理書包二年級作文3

　　高一高二的時候，我總是在周六周日把大書包帶回家，讓爸爸媽媽幫我整理。但是現(xiàn)在我上初三，老師告訴我們要做好自己的事情。爸爸媽媽可以指點迷津。我想了一下：今天就開始吧！從…整理書包開始，不要讓別人幫你整理。整理完了，再寫一篇日記，題目是《整理書包》。聽了老師的話，我驚呆了：真讓我尷尬。我該怎么辦？

　　回家的.路上，我想：以前爸爸媽媽幫我背書包，我都沒看。我只知道用的時候可以從書包里拿出來看完。那么今天應(yīng)該從哪里開始呢？想想，不在乎，跟著瓢走，不會差吧？

　　回到家，我一直在想把書放在哪里。之后我把書放進(jìn)大嘴，把筆記本放進(jìn)小口。但是整理完了就遇到了一些麻煩，就是爸爸媽媽整理書包沒有紙屑，那么這張紙應(yīng)該放在哪里呢？想了一遍又一遍，我決定把論文放進(jìn)書里…

　　經(jīng)過這件事，我覺得以后無論做什么都要有組織，不能盲目的做一件事，事半功倍。

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