六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
在這個暑假里，我走進(jìn)了閱讀的花園，飽食著清甜的花蜜，其中，最閃亮的一朵——《天狼》，更是令我回味無窮。
《天狼》講述的，是一個有關(guān)狼類、狗類和人類的遙遠(yuǎn)。這起伏跌宕、曲折動人、蒼涼悲烈、蕩氣回腸。小山村里淳樸的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的獨眼狼，一同演繹了一個驚心動魄的故事，演繹遙遠(yuǎn)的恨，永恒的.愛……
狗，在人的印象里，一向是最忠誠的。而狗，在狼心里，是山林的叛徒，是人類的走狗，是人類的幫兇。兩代八匹狼的仇恨，黑狼獨眼將它們放在了狗與人的身上，并一次又一次的復(fù)仇，黑狼獨眼立誓：此仇不報，誓不為狼！在殘月形絕情谷與白狗雪玉狹路相逢，一狼一狗便從此成了敵人。在絕情谷的一場激戰(zhàn)使得雪玉身負(fù)重傷。好心的杜仲一家收留了它，細(xì)心為它療傷，雪玉便從此效忠于杜仲一家。為了杜仲一家，雪玉又多次因與黑狼獨眼交鋒而受傷，并前后失去了自己的四個兒女，最后終于將獨眼母狼殺死。
作者把自己隱身到各種狼、狗的身上，以狼的角度來看待問題，締造了一個殘忍無道、弱肉強(qiáng)食的狼世界、狗世界。
《天狼》這本書演繹了原始的狼性、忠誠的狗性和光輝的人性，講述了一種永恒的愛，它凝聚著一種不可戰(zhàn)勝的力量。愛，是這世上最偉大，最不可戰(zhàn)勝的力量，這正是文章所揭示的主題。
六年級作文 篇2
“掌聲”不就是兩手一拍，不就可以得到掌聲嘛！誰都可以有掌聲啊，但這個“掌聲”對我來說，卻有非凡的意義。
一次語文課上，老師打算開故事會，讓同學(xué)們講故事。原以為大家會爭先恐后的舉手，但大家一動不動，語文老師十分生氣，想讓我們上自習(xí)，那時候我有點后悔了，要是我剛才舉起手該多好��！可那似乎是不可能的了。老師也還想再給我們一次機(jī)會，讓想講故事的同學(xué)站起來，我也站了起來，自己可不能落后于別人�。‖F(xiàn)在不可能變成了可能，同學(xué)們開始講故事了。第一個上臺的就是我們班的潛能生李光皓同學(xué)，課堂上并不十分活躍的他，今天令人刮目相看。講故事的過程中雖說并不是那么完美，但也令大家十分佩服。一個又一個的同學(xué)上臺了，講完故事的同桌讓我也舉手，我說下一個就是我。等到該下一個了，我還是沒舉手，同桌說你怎么不上臺啊，我說這回保證上去。我嘴上說著，心里也是下定了決心要講。老師說完：“下一個”，我的手“蹭”的舉了起來，隨著同學(xué)們的'掌聲，我有了滿滿的自信，講起了故事。走下來時，那動聽的掌聲再一次響了起來。當(dāng)時的我是那么喜悅，自豪，這是我靠自己的勇氣和自信獲得的。這節(jié)課凡是有勇氣的同學(xué)，都獲得了屬于自己的掌聲。
聽到“啪，啪……”的掌聲，多么自豪��！那是大家對你的敬佩與贊美，也是為你有這樣勇氣的鼓勵。當(dāng)全班同學(xué)都在為你鼓掌時，你要知道，自己已經(jīng)在向勝利前進(jìn)了，退縮是沒有好結(jié)果的，我們都應(yīng)該給自己一點掌聲。
老師說，有勇氣誰都了不起，是啊，這堂課敢于展示自己的同學(xué)，都了不起，都是出色的同學(xué)，都應(yīng)該獲得熱烈掌聲。
六年級作文 篇3
天、下雨。雨、讓人生厭。
不知道，在思念誰，酸楚奇怪的一點、一點涌上來。
又一點、一點模糊了什么····
雨很大，看不清的世界，丟失了那種叫回憶的東西。
觸摸冰冷的透明物。感受不到他的存在。
風(fēng)大，雨猛，我找得再痛心。
他、逃走了。無聲、逃走、我的、世界。
沖掉我滾燙的發(fā)泄物。溫度變成了一個可愛的`橢圓形、
我聽到，雨說，他走了
我看到，光線，輕易的把我包圍。
棄、丟、沒有、喘息的間隙。
我。心碎成花。傷感也美。
我，知道我不快樂。我其實是想哭的。可是，，
我還是在那場大雨里、笑了。
對�。�
笑著來，笑著離開。
像一頁紙在街上飛翔。
像一顆鹽在甜蜜的水里融掉。
像一次無聊的寂寞和感傷。
像一盞明明滅滅的燈。
像適應(yīng)黑暗后，無關(guān)緊要的一個太陽
六年級作文 篇4
每個人都有自己想要追求的理想，而我的理想在不同的時候有著不同的愿望。
小的時候，我的理想就是當(dāng)一名人民教師。我夢想自己像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，溫暖了自己。我耐心地給同學(xué)們上課，熱情地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)教育。最后，這些孩子們終于長大成長，成為國家的頂梁柱。
大一點的時候，我的理想是成為一個大明星。我夢想自己是一個能歌善舞的女孩，有機(jī)會，站在舞臺上開著自己的演唱會，下面的`“彤”絲們呼喊著我的名字。演唱會結(jié)束后，會有許多粉絲來要我的簽名，找我合影，那感覺一定會很好。
現(xiàn)在我的理想則是當(dāng)一名古箏演奏家。10歲時，媽媽發(fā)現(xiàn)我對音樂很感興趣，就想給我報一個音樂興趣班。媽媽對我說：“乖女兒，學(xué)古箏好不好？古箏能體現(xiàn)出中國女孩的古典美�！蔽腋吲d地說：“好呀！我最喜歡古箏了！”其實心里想：“我肯定一個曲子都彈不好，估計一個月不到就不學(xué)了�！�
第二天，媽媽果然帶我去古箏培訓(xùn)班上了一節(jié)試聽課。首先，古箏老師彈奏了一曲目《女兒情》，那悠揚的曲調(diào)，熟練的演奏技巧，一下子吸引了我。從那時起。我就愛上了古箏。我剛會彈一首曲子的時候，我高興地不得了。我提出了買一架古箏，媽媽同意了。從它進(jìn)入我的家門的那時起，我都像寶貝似的愛撫著它。
以后，可能我還會改變自己的理想。但是，只要我有了理想，有了追求。我便會努力完成它。放飛理想，是我一生的追求！
六年級作文 篇5
我與書在很久之前就結(jié)下了不解之緣。
我讀的第一本書,是《格林童話》。那時還有很多不認(rèn)識的字，但根據(jù)拼音也就湊合讀了。書中優(yōu)美的故事，精美的插圖，甚至是角落里一個小小的頁碼都令我如癡如醉。自那以后，我便一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。
我讀書不分什么種類，《兒童文學(xué)》、《三國演義》、《狼王夢》、《一眼萬年》……不管是什么，只要上面有字，有文章，我都要拿來讀一讀。
平日里，我最愛去的地方就是書城，坐下來一讀就是半天，不到黑天絕不回家。書城中有一股奇特的氣息吸引著我，使我不由自主地想要走進(jìn)去。翻開書，書中獨有的氣味散發(fā)出來，似雨后泥土般清新，又似盛放牡丹之濃郁，使我情不自禁地走進(jìn)書中的世界，與主人公一起冒險、游戲。
閱讀帶來的快樂不是電腦游戲、電視節(jié)目帶來的快樂所能比擬的。玩電腦、看電視追求的不過是一時的暢快，并無什么益處可言。而閱讀不同。閱讀一本好書，帶給你的是沁人心脾的的.快樂，是可以讓你受益終生的哲理。
古人云：“開卷有益。”但也不是開所有的卷都有益，比如漫畫書。漫畫書雖然也是書，但并不是什么好書，它不僅無益于我們的身心健康，更可能使人上癮，沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，分不清現(xiàn)實與虛幻。漫畫書雖不好，卻也不是不能看，在疲勞的時候翻一翻，忘掉煩惱和不愉快的事，哈哈笑幾聲，也不為過。
閱讀帶給我不少好處：詞匯多、句子通順、出口成章……這些都得益于閱讀，下面我給大家推薦一些好的閱讀方法：
一、閱讀時，將寫得生動詳細(xì)的地方畫下來，尤其是動作、語言、神態(tài)、外貌、心理描寫，一定要標(biāo)記下來，做好旁批。
二、將標(biāo)注下來的好詞好句挑選出幾句著重記錄，以后寫作文時可以模仿。
三、不要小句小句的啃，要大段大段地讀。尤其是名著，小句小句啃是沒有任何好處的，只有大段大段地讀，才能體會到書中精彩的的動作、神態(tài)等方面的描寫。
一代文豪高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀儾戎@進(jìn)步的階梯，一步一步通往成功的大門。
六年級作文 篇6
春分，窗外下著蒙蒙細(xì)雨。這時，馬路上堵車堵得厲害，半分鐘走不了一米。
離回家還有很長一段時間，我閑坐在車上，無所事事，望著窗外，路上的行人稀稀疏疏，除了一些打著雨傘匆匆忙忙去上班的人，還有一些在雨傘下慢慢行走的人，還有在雨衣包裹下騎電動車趕路的人。萬物在雨中靜默著，也許它們也在透過某個窗口在望著這個世界。
收回窗外的目光，習(xí)慣性地看著手機(jī)。望著手機(jī)里的新聞，看到了這樣一條：私家車撞倒清潔工。我好像突然想起什么，把頭轉(zhuǎn)向車外，蒙蒙雨中，仍然清晰可見有人向車外扔果皮，吐痰。
終于又過了半分鐘，車蠕動著爬了幾步，又安然停下了。我轉(zhuǎn)過頭望著后方，見一輛三輪車停到路邊，三輪車上的人穿著橙色馬甲，一眼看上去竟不知道是誰，卻又這么熟悉。他從車上拿了一個夾子，走到剛才車上的人扔果皮的地方，剛剛蹲下身子，前面的蠕動了一下，后面的車按著喇叭，示意讓他走開。他直起身，汽車走過去，剛好壓到那塊果皮。他“唉”了一聲，那張蒼老的臉上，寫滿了無奈。他只好等到下一個半分鐘，誰知道會不會壓到那塊果皮呢？
我漸漸看他消失在車流中，不知不覺中到了小區(qū)。時間過得這么快�；貞浧饎偛诺膱鼍埃医K于想起，那陌生卻又熟悉的身影是環(huán)衛(wèi)工人。
隨著科技的發(fā)達(dá)，他們可能被遺忘了，遺忘在車流之中，馬路之間。雖然他們被人們遺忘，但那干凈的馬路永遠(yuǎn)記得他們的辛勞。不管那些亂扔果皮，吐痰的人們是否知道他們的'隨意給環(huán)衛(wèi)工人留下了什么。
透過車窗看到那一幕又浮現(xiàn)在眼前：一塊果皮從車窗里竄出來，落在馬路中間，一個穿橙色馬甲的人，鉆入車流，彎下腰。。。。。。
我的心中萬分緊張，疾馳的車流喲，請你放慢腳步，有個平凡而偉大的生命在為大街美容；亂扔垃圾的人們啊，請關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，停下你們隨意的手，讓世界多一份美麗。
窗外，雨依舊綿綿，人流車流依舊滾滾。
六年級作文 篇7
書，知識的海洋；書，人生成功的秘笈；書，帶你暢游整個世界。
小時候，媽媽經(jīng)常拿著拼音書對我說：“叫媽媽……”而一旁的我卻只會邁著鴨子步搖搖晃晃地亂走著，完全不理睬媽媽，也完全不懂媽媽為什么這么用心良苦。
小學(xué)一年級時，我才知道了書的重要性，知道了只有書上才能學(xué)到知識。于是，從那以后我便與書交上了朋友，那可不是普通的朋友喲，他是我形影不離的`好朋友。
有一天，媽媽說要帶我出去玩，我說我要帶著書去，媽媽高興地說：“好吧，Let’sgo！”我也高興地一蹦三尺高，帶著書和媽媽一起出發(fā)了。在車上，我趕緊把我的寶貝兒心肝翻開了津津有味的看著。突然一陣九十九點九分百的聲音在我耳邊響起：“車上不能看書，會把眼睛看近視的，那會很丑的！”我像小蟲兒垂著頭戀戀不舍地和我的書Good拜啦！一路上，我無聊極了！只好發(fā)呆的望著窗外的東西。與書離開的滋味兒真不好呀！
盼呀，盼呀！我好不容易盼到了下車。于是我豪不猶豫地又翻開了書，媽媽下車了，對我說：“去，我們一起去賓館�！蔽乙贿呑咭贿吙磿�。當(dāng)然，我走在媽媽后面，媽媽一回頭我就迅雷不及掩耳之速地把書關(guān)上，媽媽一轉(zhuǎn)過去，我又趕快把書打開看，就這樣，媽媽一直沒有發(fā)現(xiàn)。而快到賓館的時候，媽媽快速地把頭轉(zhuǎn)過來，我不知所措，趕緊把書藏到了背后，可這有什么用呢？媽媽早就看見了，便急匆匆地走過來對我說：“我跟你說了現(xiàn)在不能看書，你還偏偏要看……”媽媽的聲音超大，路人們都把目光投到了我身上。頓時，我心里像吞了一顆青梅，酸溜溜的還帶點兒苦味。我低垂著頭，生怕別人看到自己難堪的表情。我忍著氣吞著聲，可媽媽還越說越厲害了：“你啊，要你看書時，你又不看。不要你看書時，你又偏偏要看書！走，跟我回家去，看我怎么收拾你！”我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖，淚水已經(jīng)浸滿了我的眼眶，我使勁忍著，不讓眼淚流出來�？伤宦犜�，“唰”的一下像掉了線的珠子嘩嘩地往下流。
書，就是這樣，讓我歡喜，讓我淚兒流。
六年級作文 篇8
你知道中國丹桂之鄉(xiāng)嗎？那就是福建省南平市浦城縣——我的家鄉(xiāng)。
如果你到我的家鄉(xiāng)來，你會發(fā)現(xiàn)，無論是城里鄉(xiāng)下，大街小巷，房前屋后，還是路邊山下，到處種著姿態(tài)各異的木樨樹。雖然它既不高大，也不挺拔，但那一樹茂盛得透不進(jìn)一絲陽光的葉子，卻一年四季郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，充滿著旺盛的生命力。 金秋時節(jié)，木樨花開了，那花兒有紅、黃兩種。家鄉(xiāng)的木樨花以紅色為主。那滿樹紅艷艷的花兒，一簇簇、一簇簇躲在綠葉中，像害羞的小姑娘一樣抿著嘴偷笑。十里八鄉(xiāng)，大街小巷，彌漫著一股股醉人的清香，讓人心曠神怡。這時的桂花樹，紅得那么鮮艷，綠得那么的鮮亮，裝點著美麗的家鄉(xiāng)，成了家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。 木樨花不但香，好看，而且還能吃呢。家鄉(xiāng)的人們有制作木樨茶的.習(xí)慣。桂花一盛開，選一個晴朗的早上，在木樨樹下鋪上一領(lǐng)干凈的席子，全家人興高采烈“搖”木樨花。木樨花可嬌貴啦！你得輕輕地?fù)u；落在席子上的花，你得輕輕地掃。那一朵朵新鮮嬌艷的花，就像是一張張可愛的笑臉，燦爛極了。全家人并邀來了左鄰右舍的大嬸大媽們，大家說著笑著一起把木樨花里的雜物撿拾干凈，剩下的事兒就是媽媽的了。
反正，第二天媽媽準(zhǔn)會捧出一杯杯清香撲鼻的木樨茶讓大家嘗嘗鮮。一到正月里，客人來了，媽媽就會拿出最漂亮的杯子、匙子，泡上一杯木樨茶，捧到客人面前，紅艷艷的花兒在水里伸展著，翻滾著，多么調(diào)皮��！一屋子的木樨香彌漫著，直往你鼻子里鉆，直往你心里鉆。
是��！木樨花開香最濃。明年木樨花開，你來嗎？
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