[薦]小學(xué)四年級作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　從上學(xué)期開始，我們班換了新老師。

　　張老師和藹可親，平易近人。額前蓄著烏黑的劉海，身后飄逸著青絲般的長發(fā)，在她身上盡顯著青春的活力。張老師對待全班四十二名同學(xué)，像媽媽對待自己的'孩子一樣。同學(xué)們看在眼里，記在心上，整天圍在老師身邊特別親切。這不難讓我聯(lián)想起《愛的教育》里的那幾位可親可敬的老師。張老師對我們的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了那幾位老師對自己學(xué)生愛……

　　張老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和擔(dān)任班主任老師的工作能力。為了把我們班的各項工作搞上去，張老師提出了班里要競選班干部。

　　在這次競選活動中，根據(jù)自己平日里的表現(xiàn)和組織能力，本不想?yún)⒓痈傔x�？墒菑埨蠋熣f了，每個同學(xué)都要積極地參加競選，這能表明對班級這個集體的態(tài)度。外公、外婆也鼓勵我說重在參與嘛。我鼓起了勇氣，決定參加競選數(shù)學(xué)課代表。

　　我認(rèn)為自己在所有的科目中，最喜愛上數(shù)學(xué)課了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也比其他科目強多了。雖然在上學(xué)期期末考試中沒能得一百分，但是這并不影響我對學(xué)數(shù)學(xué)的熱愛程度。也不影響我參加這次競選數(shù)學(xué)課代表。

　　話又說回來，如果我能勝選，對自己來說有兩大收獲。一是能進一步激發(fā)自己對學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣，提高自己對解析數(shù)學(xué)的能力。二是通過數(shù)學(xué)課代表這一小小的職務(wù)，能為全班同學(xué)服務(wù)。在老師和全班同學(xué)之間起到橋梁和骨干作用。

　　投票開始吧！請同學(xué)和老師投我一票吧。如果您和同學(xué)們投下這堅定的一票，我一定不會使您和同學(xué)們失望。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　我們小區(qū)有一位環(huán)衛(wèi)工人，他有一頭花白的頭發(fā)，一雙粗糙的雙手，每天總是一身橙色的工作服，掃把和畚箕也從不離手�？雌饋硭�也和一般的環(huán)衛(wèi)工人沒什么兩樣，可我卻十分尊敬他。這要從兩件小事說起，通過這兩件小事，我知道了他做人很誠實。

　　第一件事是發(fā)生在一個星期三的早上，我背著書包去上學(xué)，天空陰沉沉的，怕是要下雨，奶奶塞了一把雨傘在我的書包里。走著走著，原來放在書包里的雨傘卻不知怎的就掉到了地上，而我還渾然不知。當(dāng)時那個環(huán)衛(wèi)工人在我旁邊掃地，只聽他親切的聲音在我身后響起：“小朋友，你的雨傘掉了，快來拿回去！”我一聽，連忙轉(zhuǎn)過身去。只見環(huán)衛(wèi)工人笑瞇瞇地?fù)炱鹆宋业男掠陚�，還用他那粗糙的雙手撣了撣灰塵，再小心翼翼地遞給了我。我心想：多么樸實的老爺爺呀！連忙對他說：“謝謝，謝謝！”

　　第二件事是在一個烈日當(dāng)空的星期六，早上七點多，我和媽媽正要去雙路亭，發(fā)現(xiàn)那個環(huán)衛(wèi)工人站在停車場上，手上拿著一個錢包，像是在等誰。我十分好奇，從他的穿著打扮來看，他家一點也不寬裕，可那錢包卻鼓鼓的，好像隨時會炸開。這是怎么一回事呢？過去一問，才知道原來他在等失主，錢包里有幾萬元現(xiàn)金呢！這肯定是哪個粗心的'人上車時掉的。我聽了后大吃一驚，幾萬元現(xiàn)金，這該是他掃地幾年才能掙到的錢吧，可他面對如此巨款，卻毫不動心，不由得對他肅然起敬。晚上六點多，當(dāng)我回家時，就聽小區(qū)里的大媽們在閑聊，還連連稱贊環(huán)衛(wèi)工。原來，早上，他把裝有幾萬元現(xiàn)金的包還給了匆匆趕回來尋找的失主，失主萬分感謝，當(dāng)場要拿出幾百元錢給他，他卻一分也沒收。小區(qū)里的人聽說了，都夸這位環(huán)衛(wèi)工人是個好人。我聽了后，對他又增添了一份敬意。

　　通過這兩件小事，我忽然覺得他是一個偉人，雖然他沒有做過驚天動地的大事。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我們應(yīng)該熱愛生命，生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的。

　　古往今來的學(xué)者，對人的價值各有精辟的見解。德國的歌德有句名言：你若要喜愛你自己的價值，你就得個世界創(chuàng)造奇跡的價值。法國的盧梭也曾告誡我們:人生的價值，是有人決定的。我認(rèn)為還是日本的乃木希典說得更確切：做出人的.認(rèn)為不可能之大事，乃人生至高樂.

　　當(dāng)生活的磨練使我深刻體會到:人生的價值是奉獻而不是索取，是拼搏不是享受。這是少年兒童做人的標(biāo)準(zhǔn)，是至高之樂的大事。

　　記得有一次，我陪著母親去郊外散心。深藍(lán)的天空，像倒映的湖水;清新的空氣，似醇的芳香。一不小心腳滑了一下，我的身體失去了平衡母親要掉了下來，我用自己的身體擋住了母親，但是下巴流血了。

　　這時我才體會到人生的真正價值。

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