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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-05-12 07:25:43 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    八年級(jí)作文

    八年級(jí)作文 篇1

      他人都說(shuō)我跟我父親長(zhǎng)得很像,一樣的臉型,一樣的笑容,還有一樣的卷發(fā),種種的類似,以致于他人見(jiàn)了我從不問(wèn)我的姓名,總會(huì)說(shuō):“你是XXX的孩子吧!”我默笑一聲,抬起我的手,仔細(xì)的端詳,是的,只有這雙手,才是母親給予的。母親的手幾乎和我的一模一樣,似乎中間存有什么內(nèi)涵一樣,不過(guò),母親的手比我的手白些,也衰老些,從她修長(zhǎng)的指尖,我看見(jiàn)了母親那豐滿的年華,也看見(jiàn)了母親艱苦生活的一面.。

      從母親的手中,我看出了母親的勤勞,她沒(méi)事干的時(shí)候也不會(huì)歇著,總要找點(diǎn)什么家務(wù)活兒來(lái)干,家務(wù)活兒全扛在了母親的身上,可她從來(lái)沒(méi)有半句怨言,任勞任怨,即使生病了的時(shí)候,我們?cè)诩冶悴蛔屗麓,但是我們一走,她馬上下床,開(kāi)始打掃。等我放學(xué)回家,又看見(jiàn)一個(gè)干凈的家,一切變得那么的整齊,有條序,使我又不得不佩服我的母親。記得有次我家裝修,裝修工人弄得全屋子是灰后走人,而母親看了看已有一層灰的地板,二話不說(shuō),拿起打掃工具開(kāi)始打掃,直到洗得一點(diǎn)灰也沒(méi)有的時(shí)候,我們勸她去休息,她一坐下,不過(guò)一會(huì)兒就睡著了,我和父親望著沉睡的母親,心中很不是滋味。

      以前,我是個(gè)不懂事的小朋友。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門前,媽媽會(huì)給我整理好衣服、把水壺灌滿,然后目送我離去;放學(xué)回到家,媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問(wèn):“午飯吃飽了嗎?午覺(jué)睡足了嗎?(我中午吃小飯桌)學(xué)習(xí)怎么樣?……累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。

      但有一天,我看了一個(gè)故事,受到了很深的震動(dòng),故事的名字叫:《媽媽,我找了你好久》:

      這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)9歲的孤兒德比在孤兒院長(zhǎng)大。因?yàn)閺男](méi)見(jiàn)過(guò)母親,為了表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),他就努力去協(xié)助他人,每協(xié)助一個(gè)人,就請(qǐng)求他去協(xié)助另外十個(gè)人。他想以這種愛(ài)心傳送的方式,總有一天自身的母親也受到他人的協(xié)助。他對(duì)母親的這份深沉的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)德國(guó),人們掀起了“十件好事”行動(dòng),德比成了德國(guó)的小名人。然而倒霉的'是,德比卻遇刺身亡。在他彌留之際,無(wú)數(shù)的德國(guó)婦女要假扮德比的母親來(lái)完成他見(jiàn)到自身媽媽的心愿,最后,德比是拉著“母親”的手、在“母親”的懷抱中平安離開(kāi)這個(gè)世界的。

      母親,多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài),多么像撫育我們生長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。 母愛(ài)是純真的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。 母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)著你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。 人世間的兒女們,望著兩鬢斑白的母親,哪一個(gè)不辛酸至極呢?

    八年級(jí)作文 篇2

      “停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!鄙钋锏臅r(shí)節(jié)我常常會(huì)吟詠這動(dòng)人的詩(shī)句,每當(dāng)我吟詠這動(dòng)人的詩(shī)句,就會(huì)浮想聯(lián)翩,眼前便會(huì)出現(xiàn)漫山遍野的楓葉,一叢叢,一簇簇,恰似秋天的精靈。

      獨(dú)自來(lái)到林蔭小道上漫步,忽然眼前飄下來(lái)幾片楓葉,在微風(fēng)中上下飛舞,像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞,又像一只只火紅的小鳥(niǎo)展翅飛翔。你看,她們?cè)陲L(fēng)中打了幾個(gè)旋,便悄悄地落在了地上,擠在滿地的.黃葉中,特別吸引人的眼球。

      這時(shí),千萬(wàn)片楓葉不約而同地從天上灑落下來(lái),一會(huì)兒飄到我頭上,一會(huì)兒又飛到我手中,宛如飄起了火紅的茶花雨。

      一陣柔風(fēng)吹過(guò),地上的楓葉又飄了起來(lái)。又像一個(gè)個(gè)懸在空中的音符,譜成了一首秋的贊歌。

      小心翼翼拾起一片,細(xì)細(xì)端詳:瞧,這片楓葉多漂亮啊!像小小的手掌,又像熱情的圣火,更像金魚(yú)小巧的尾巴,最像尊貴的皇冠,真是美不可言!我用手輕輕的撫摸了一下,!她的全身是呢么光滑,就像全由紅寶石打造,通身發(fā)紅發(fā)亮。在遠(yuǎn)處看看,那楓樹(shù)林像一片火海,又像一群亭亭立立的少女,穿著鮮艷的裙子在翩翩起舞,楚楚動(dòng)人,她們把秋天裝點(diǎn)的詩(shī)情畫(huà)意。

      拾起幾片楓葉放進(jìn)隨身帶的小盒子中,準(zhǔn)備把她們送給同學(xué)們,陪他們度過(guò)一個(gè)詩(shī)一般的秋天,在自己的那一片楓葉上刻上20xx年11月15日,若是來(lái)年在吧她拿出來(lái)看,那該多有紀(jì)念價(jià)值。

      秋天真美,楓葉更美,在這充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋天里,漫步在林蔭小道上,欣賞著紅似火的楓葉,怎能不使人心曠神怡呢?

    八年級(jí)作文 篇3

      若藍(lán)天給我一雙翅膀,我愿展翅;若海洋給我一片天地,我愿遨游。若是……若是……,若是我有一個(gè)夢(mèng),我一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)它。

      ——題記

      我以天空存在,我以海洋存在,我以世間萬(wàn)物存在,我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng),不同的,充滿色彩的,奇形怪狀的,小孩擁有小孩的夢(mèng),大人擁有大人的夢(mèng)。

      我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險(xiǎn)家,可以去好多地方游玩,探險(xiǎn),我喜愛(ài)那陰險(xiǎn)而充滿生機(jī)的森林,又是熱衷于海洋底下那不為人知的`千年秘密及誘人的寶藏。

      可是,久而久之,我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣,無(wú)論是多么美好的一個(gè)夢(mèng),我也淡失了興趣,所以,每當(dāng)仰望天空時(shí),偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo),或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí),我總是很好奇的想問(wèn),飛得高飛得遠(yuǎn)就是你們想要的嗎?在大海里遨游就是你們的夢(mèng)嗎?

      后來(lái),我又有了一個(gè)夢(mèng)想,我要好好努力,好好學(xué)習(xí),我寧愿在書(shū)海里遨游,情愿在知識(shí)的天空里展翅,追夢(mèng),想小孩子追趕飛掉的氣球一樣,氣球越飛越高,小孩越跑越遠(yuǎn),我也追趕著夢(mèng),一陣風(fēng)吹來(lái),夢(mèng)越飛越遠(yuǎn),我停下腳步,向他飛走的方向眺望,心中暗暗念道:“你還會(huì)回來(lái)的,因?yàn)槲沂悄愕闹魅!?/p>

      夢(mèng)回來(lái)了,從今往后,它再也沒(méi)有飛走,也在也沒(méi)有從我腦海里離開(kāi),它日夜陪伴著我,隔壁的老爺爺帶著他的夢(mèng),樓下的小孩子也帶著他的氣球,球里裝著一個(gè)樸實(shí)美好的夢(mèng)。

      夢(mèng),在我們身邊存在。

      夢(mèng)!停下飛快的腳步吧,伴隨我,別讓我再萬(wàn)般追尋。

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