實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
過(guò)這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來(lái)給你講講吧！
媽媽每次都說(shuō)：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買(mǎi)一個(gè)�！�
那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō)：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。
晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。
十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。
三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買(mǎi)來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了
我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的哥哥說(shuō)到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了。”
說(shuō)著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。
我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的.。
所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。
五年級(jí)的作文 篇2
有種愛(ài)，它像空氣一樣，我們賴(lài)以生存，卻常常忘了它的存在，這就是母愛(ài)。
四年級(jí)的某一天，我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里莫名多了一張小紙條，上面寫(xiě)道：“字如其人，好好書(shū)寫(xiě)，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度�！蔽蚁乱庾R(shí)地調(diào)整了一下手中的筆，一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。這到底是誰(shuí)寫(xiě)的呢？同學(xué)？不可能吧。老師？有可能。但我到教室時(shí)，老師應(yīng)該還沒(méi)進(jìn)來(lái)過(guò)吧？答案只有一個(gè)，一定是我的媽媽?zhuān)∠氲竭@兒，我的心突然變得柔軟。這個(gè)紙條，成了無(wú)聲的警示，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，那張紙條就成了朝督暮責(zé)之用。
我家冰箱上也貼著一張張小紙條，那是我們傳遞愛(ài)的紐帶。媽媽每天會(huì)留下紙條：“今天晚上想吃什么？”“面包在餐桌上，記得喝牛奶前先熱一下�！薄敖裉鞁寢屜掳鄷�(huì)晚，你記得自己先找些食物補(bǔ)充一下能量哦！”……我和老爸也經(jīng)常會(huì)回復(fù)幾句。雖然是一張小紙條，里面可盛著濃濃的親情，心里有一種暖乎乎的`感覺(jué)。是啊，這就是母愛(ài)的神奇之處！
小小的紙條，也是愛(ài)的語(yǔ)言。這是一種像空氣一樣無(wú)處不在，而又無(wú)比珍貴的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇3
要說(shuō)我是誰(shuí)，呵呵，我現(xiàn)在已算是一個(gè)水缸家族中的長(zhǎng)老了。要說(shuō)榮幸的是，本人親眼見(jiàn)證了我們水缸家族的變遷。
要說(shuō)在幾十年前，我，還是一個(gè)初來(lái)乍到的水缸，住于一個(gè)村子里平平凡凡一戶(hù)人家中。我還清楚地記得那時(shí)的村民們?yōu)楹人鄣蒙硇钠v——每天用扁擔(dān)挑著兩個(gè)大大的水桶，上村口打水，幾天下來(lái)，肩頭已被撐得紅一塊紫一塊。
第一次改變是在那天——那時(shí)的我還在睡夢(mèng)中，大清早的，就聽(tīng)到“呯呯砰砰”的聲響，我揉了揉惺忪的睡眼，只見(jiàn)家門(mén)前立起了一個(gè)大石槽，一個(gè)個(gè)被打空 的竹筒從那個(gè)石槽上接到了我的身上，我很不解地請(qǐng)教那個(gè)新來(lái)的石槽：“咦？兄弟，他們這是在干什么呀？”那個(gè)石槽做出一副很了不起的樣子：“我可是人們的 最新構(gòu)思，他們要飲用的.水都要經(jīng)過(guò)我，流到你那兒去�！笔锹�！我心中充滿(mǎn)對(duì)石槽的敬佩。果不其然，清澈的水從徐徐那個(gè)竹筒中流了過(guò)來(lái)，發(fā)出叮叮咚咚好聽(tīng)的 聲響。
日子就這樣有平平凡凡地過(guò)了好幾年，這天我聽(tīng)到了家中的幾個(gè)小主人的對(duì)話——
“聽(tīng)說(shuō)了嗎，大人們要過(guò)來(lái)呢！”
“怎么可能！”
“這是我親耳聽(tīng)爸媽說(shuō)的！保證沒(méi)錯(cuò)！”
……
從井里直接接水！我也滿(mǎn)心的疑惑，要知道，這是村里人想都不敢想的呢！
不可能的事發(fā)生了！又是一節(jié)節(jié)竹筒，可對(duì)面不是石槽，竹筒的盡頭真的是村頭的水井，水流變大了，水珠歡快地在我的懷抱里跳著舞。不過(guò)這個(gè)舉動(dòng)既造福了村民，又給村民帶來(lái)了麻煩——
因?yàn)樗邢�，一個(gè)水井都接著好多根管子，這樣一來(lái)，每家的水都不大，要是幾家一起用水，那水流就更是小得沒(méi)法用了。沒(méi)錯(cuò)，這樣，幾家的主人開(kāi)始勾 心斗角起來(lái)：看，這家的水被那家堵了，那家的水被這家堵了，被堵的那家人則是上門(mén)找人，指鼻子罵臉的，對(duì)方也不甘示弱，指出那家什么時(shí)候也堵了自家水。在 那段時(shí)間里，村里噪罵聲此起彼伏，從未間斷。
終于，改革開(kāi)放，科技飛速發(fā)展，PPR水管引進(jìn)了農(nóng)村，“直接從地下打水”這本來(lái)絕對(duì)不可能的事也被農(nóng)村人用上了，家家戶(hù)戶(hù)也安上了水龍頭，輕輕一扭，陣陣水流奔瀉而出——說(shuō)到這，我也該退休了，是啊全新的水缸已做好了繼任的準(zhǔn)備……
這就是我，一個(gè)普普通通的老式水缸的見(jiàn)證日記，祖國(guó)閩西北的建設(shè)之風(fēng)也吹到了農(nóng)村，吹到了我們水缸家族，我相信，不久后，我們還將迎來(lái)新成員！
五年級(jí)的作文 篇4
新的一年開(kāi)始了，我們又長(zhǎng)大了一歲，更有學(xué)習(xí)興趣了，更有學(xué)習(xí)精神了；有了新目標(biāo)，還有了一種新的課改學(xué)習(xí)模式。
以前，那種“老掉牙”的課堂模式，學(xué)生一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有�，F(xiàn)在的課改模式，同學(xué)們都有了很大的學(xué)習(xí)樂(lè)趣都有了很大的變化。
課改前，都是老師帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)，老師一直講，過(guò)會(huì)才提問(wèn)一下學(xué)生，就像一直往缸里灌水一樣�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，老師給學(xué)生們各發(fā)一張‘導(dǎo)學(xué)案’，它就像“導(dǎo)游”一樣領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，還能幫大家提前預(yù)習(xí)，真好。
課改前，老師讓大家講題、提問(wèn)問(wèn)題或者回答問(wèn)題、上講臺(tái)答題等，上課的.四十分鐘都是這樣，可真沒(méi)意思。所以學(xué)生們都討厭上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些主課，因?yàn)樗鼈兲菰�。而大家都喜歡上體育、美術(shù)、音樂(lè)等，是因?yàn)檫@些課都可以?shī)蕵?lè)，不像主課那樣要死記硬背。現(xiàn)在課改之后，全班分成幾個(gè)小組，老師只主持、分題。每個(gè)小組要團(tuán)結(jié)，一起合作，共同努力。才能在短時(shí)間內(nèi)完成老師分給小組的問(wèn)題，而且上講臺(tái)展示的同學(xué)還能與同學(xué)互動(dòng)，把該注意的地方讓同學(xué)用紅筆標(biāo)記；展示的同學(xué)還能把課外積累的東西在展示給大家，和同學(xué)們一起向課外延伸……。
總之，課改之后，我們都成了課堂的小主人。
五年級(jí)的作文 篇5
我建議大家去黃龍一游，那里的山高聳入云，那里的水清澈見(jiàn)底。
暑假，媽媽帶我到九寨溝旅游。讓我印象深刻的便是黃龍之行。黃龍位于九寨溝南面，同屬阿壩州。經(jīng)過(guò)曲折蜿蜒的山路，汽車(chē)盤(pán)旋而上。坐在車(chē)內(nèi)，透過(guò)車(chē)窗眺望遠(yuǎn)方，感覺(jué)天離我們無(wú)比的近。一路上，導(dǎo)游告訴我們，這里海拔高，易缺氧，平原的人會(huì)不大適應(yīng)。車(chē)內(nèi)不能睡覺(jué)，要保持大腦清醒。果然，當(dāng)汽車(chē)艱難地行至4800米海拔高度的時(shí)候，一車(chē)的人都難受頭脹耳鳴，胸悶氣短。不少人都吐了。然而在這高聳入云的地方映入眼簾的卻是一番絕無(wú)僅有的壯觀。遠(yuǎn)處座座群山與云相連，層層疊疊虛無(wú)縹緲，感慨大自然的壯觀，感嘆人類(lèi)的渺小。兩個(gè)小時(shí)后我們終于到了“人間仙境”黃龍景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它像一位高大威猛的大將。大將的心臟就是黃龍的主心骨五彩池。
我們沿棧道拾級(jí)而上，看鈣化上彩池層疊，聽(tīng)飛瀑流泉，還有奇花異草點(diǎn)綴其上，正似“玉璋參天一徑蒼松迎白雪，金沙鋪地千層碧水走黃龍�！庇捎谖殷w力跟不上，走了一半實(shí)在吃不消，停在原地休息，媽媽獨(dú)自前行，去一賞五彩池的美景。這是我此行最遺憾的地方。
下山的路上，途徑黃龍的原始森林它像一塊翠綠的'玉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小松鼠，這讓耷拉著腦袋，提不起精神的我突然為之一振。
想看這高聳入云的山峰，郁郁蔥蔥的原始森林嗎？如果你也心動(dòng)了，不如行動(dòng)吧。趕快踏上黃龍之旅，還有更多的驚喜等著你呢！
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