三年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。夢想是沙漠中的綠洲，夢想是高山上的流水，夢想是雨露陽光。創(chuàng)新夢是我的夢！

　　汽車前進(jìn)需要燃料，小鳥飛行需要翅膀，電腦運(yùn)轉(zhuǎn)需要電力，那中國富強(qiáng)又要靠什么？是創(chuàng)新！

　　沒有創(chuàng)新，哪來電燈?如果不是愛迪生不希望在蠟燭下工作，敢于創(chuàng)新，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們周圍的一切，看清楚夜晚的世界呢?沒有創(chuàng)新，哪來火車？沒有創(chuàng)新，哪來冰箱？沒有創(chuàng)新，哪來電話？沒有創(chuàng)新，哪來相機(jī)？在這里，我還有一個(gè)小創(chuàng)新，比如，用飲料瓶作筆筒，變廢為寶，重新創(chuàng)造。生活中廢品很多，我們都可以把它收集起來重新利用。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一顆糖丸，可以讓所有的人不會(huì)生��；假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種液體，可以讓汽車不再燃油；假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)教學(xué)書包，可以讓同學(xué)們有個(gè)隨身導(dǎo)師。假如……，我還有很多很多創(chuàng)新的夢想。

　　我有一個(gè)大大的`夢想，創(chuàng)新夢就是我的夢！

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天老師拿出了一個(gè)雞蛋。老師說：“你們可以把這個(gè)雞蛋握碎嗎？”大家異口同聲的說：“可以”。老師又說：“那你們要是握碎了，你們真的很厲害！”不一會(huì)兒教室里就開始議論紛紛了。有人說：“力氣大的人可以握碎，力氣小的人不可以握�！庇械娜苏f：“生雞蛋可以握碎，熟雞蛋不可以握碎�！边�有人說：“握的碎�！崩蠋熣f：“那不如我們比賽吧！”

　　游戲規(guī)則是：一、全班同學(xué)分成兩組。二、單手握住雞蛋。三、違反規(guī)則的直接算失敗。

　　我們女生隊(duì)先來。我們派出的是隊(duì)員房靜嫻。她上臺(tái)時(shí)自信滿滿。她接過老師給的雞蛋，把雞蛋放入手心中使出了九牛二虎之力，但還是沒有把雞蛋握碎。我是疑惑不解心想這個(gè)如此脆弱的雞蛋怎么如此的堅(jiān)強(qiáng)。我們每人都握了一遍，可都沒有成功。這時(shí)男生隊(duì)就對(duì)我們哈哈大笑。老師說：“現(xiàn)在男生隊(duì)開始”

　　男生隊(duì)的周同學(xué)上臺(tái)了。上臺(tái)時(shí)大步流星，自信滿滿。他接走老師給的雞蛋小心翼翼的把雞蛋放在手中。然后用出了九牛二虎之力握這個(gè)雞蛋。右手握不動(dòng)了他尷尬的放在了左手，又握不動(dòng)了，就這樣尷尬了兩回。這會(huì)鄭同學(xué)來了，他拿過雞蛋用手握，握的那是面紅耳赤，他照樣也沒有握碎。

　　我想知道這是為什么會(huì)這樣？老師說：“當(dāng)我們把整個(gè)雞蛋都握在手心中時(shí)，雞蛋的'四周都在受壓，于是，所有的力都被均勻的分散，每個(gè)點(diǎn)所受到的壓力就小了�！�

　　這下我知道了力量的存在，說明我的知識(shí)不淵博。我以后要多多閱讀課外書，增加知識(shí)！

三年級(jí)的作文 篇3

　　自從我學(xué)完了憶江南這一首古詩，便對(duì)江南有了深深的向往。許許多多著名的詩人和畫家多次對(duì)江南作詩作畫，贊美江南的山水，從古至今，這里是中國文人的迷夢，幻想四季的美麗：春季里綠堤聞春曉，夏季里荷鄉(xiāng)深處弄蓮子，秋季飲酒看明月，冬季踏地尋臘梅。

　　江南的水靜得讓你覺得落一個(gè)螺絲釘都能聽見，春天到來時(shí)，江水特別綠，綠得像藍(lán)色的葉子，清得可以看見江水的沙石，天空上的鳥兒飛來飛去，好像在翩翩起舞，鳥兒的影子倒映水中，讓你感覺就在你的面前，想和你互相交流，江邊的花紅得比火焰還鮮艷，從高處看江邊的花聚在一起，好看極了！像一把紅艷艷的`傘。

　　千里鶯蹄綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)這詩寫了江南水鄉(xiāng)的村子里的景色，成千上萬的詩篇更加激發(fā)了我的好奇心，想早點(diǎn)領(lǐng)略江南是如何深深的陶醉著許多著名的詩人畫家的。

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。

三年級(jí)的作文 篇4

　　有一天，我突然想自己親手培育綠豆秧，說做就做，我問媽媽要了綠豆寶寶放進(jìn)了水里生活。

　　然后，我就去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的奶奶，奶奶把一步步的方法耐心的告訴我了。我把六七顆綠豆放到陽臺(tái)上曬太陽的時(shí)候，綠豆就變成了金光閃閃的綠寶石了。

　　過了一天，我又觀察綠豆，這次綠豆果然有變化。你看，它現(xiàn)在露出了雪白的“皮膚”，就像和它的朋友玩的滿頭大汗，脫掉了自己的綠皮衣。

　　接著，我把綠豆們一顆一顆的撒到土上。還有一部分留在水里繼續(xù)浸泡。種在土里的，和在水里浸泡的，會(huì)有什么變化嗎？第二天，我有了新的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一個(gè)夜晚浸泡的綠豆，土里的發(fā)芽成功了，水里的`都腐爛了。

　　過了幾天，我去給它們澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些芽兒的頭變成紫色的了，而且都快有我的一個(gè)指頭高了。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些銀色的細(xì)絲，看起來和針沒什么區(qū)別，只是比針短一些，但是觸摸起來卻沒有刺痛的感覺。

　　我還在想一個(gè)問題，為什么我的綠豆還不孕育下一代呢？我來到奶奶面前，問奶奶，她說：“別灰心，慢慢等待，一定會(huì)有結(jié)果�！�

　　我耐心的等著，細(xì)心地給它們澆水、施肥，過了幾天后，嫩黃的綠豆芽慢慢的長成了綠色的豆秧。我相信，不久的將來，我的綠豆一定會(huì)結(jié)果的。

　　通過這次種植綠豆秧，我明白了一個(gè)道理：“只要付出辛勤的汗水，耐心等待，一定會(huì)有結(jié)果�！�

三年級(jí)的作文 篇5

　　我的表妹今年5歲，她名叫俞快。她的身材很好，是塊跳舞的料。她長著一雙水靈靈的大眼睛，尤如兩顆閃爍的黑寶石，可笑起來卻像一條線似的；小小的`鼻子顯得特別可愛；她有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道；她那白皙細(xì)膩的皮膚像水蓮花似的。 她很任性，有一次我和媽媽去上鋼琴課，表妹知道后就說：“我也要去！”我生氣地說：“你不許去！”我話音剛落，她就坐在地上“哇哇”大哭，最后我們只好帶她一起去了。

　　我的表妹很愛看小兒書，還愛聽我講故事，每次我去外婆家時(shí)，她都會(huì)纏著我，奶聲奶氣地說：“姐姐，你快給我講故事聽”，我只能同意，幸好我每次都會(huì)帶不同的故事書去，聽完故事后，她都會(huì)說：“真好聽，下次姐姐還給我講故事！”

　　瞧！我的表妹多可愛��！

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)作文11-03

三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09

（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12

三年級(jí)的作文07-20

（精選）三年級(jí)的作文07-20

三年級(jí)作文[經(jīng)典]07-20

【精選】三年級(jí)作文08-01

三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02

[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03

（精選）三年級(jí)作文09-03