(集合)小學(xué)三年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
暑期里一個(gè)星期天的晚上，老爸帶我去廣場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)，我開(kāi)心極了。
開(kāi)始騎了，我以為很容易�？墒虑椴](méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還沒(méi)騎一步，就差點(diǎn)從自行車(chē)上掉下來(lái)，幸好老爸扶住了我。
老爸說(shuō)：“讓我來(lái)教你�！蔽艺f(shuō)：“不要！”我騎了上去，最終都是差點(diǎn)掉下來(lái)。 “我就不信�？墒�，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，結(jié)果都是一樣。
沒(méi)辦法，只好讓老爸教。老爸說(shuō)：“身子不要歪呀！要保持平衡。”可我就是不自覺(jué)地一直歪。所以老爸只能扶著我騎，我騎得還不錯(cuò)，已經(jīng)可以騎很多步了。但是老爸一放手，我就摔了個(gè)四腳朝天，摸著屁股直喊“疼”。
經(jīng)過(guò)一天又一天的.練習(xí)，爸爸放手我也能騎很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，在車(chē)上我極力地保持平衡，不讓自己掉下來(lái)。
雖然我騎得不夠好，不過(guò)我相信只要我努力，再過(guò)幾天肯定能學(xué)會(huì)的。
點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都會(huì)有很多第一次，只要敢邁出第一步，像小作者一樣，成功將會(huì)離我們很近。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
人們都贊美荷花，而我卻更愛(ài)荷葉。
荷葉不艷不媚，不像荷花那樣惹人注目。然而，有它陪著荷花，會(huì)使荷花顯得更美麗動(dòng)人。
烈日當(dāng)空，荷葉撐起翠傘，用自己的光合作用，讓荷花長(zhǎng)得更富有生氣。風(fēng)雨襲來(lái)，荷葉們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，忘我地保護(hù)著那些幼小的花蕾。
荷葉不僅把自己奉獻(xiàn)給荷花，還把自己毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給人類(lèi)。它作為藥材，能為病人清熱去火；它作為包裝材料，不怕水浸油污；它作為食物煮粥，更是清爽可口。
荷葉給予別人的甚多，而自己卻無(wú)所求。當(dāng)人們欣賞荷花的時(shí)候，它從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，只是默默地工作。
我愛(ài)荷葉，愛(ài)它的'樸素敦厚，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，我看見(jiàn)一群小東西正在和一個(gè)大東西打架。我走近一看，是一群螞蟻和一只臭蟲(chóng)。我心想：黃老師不是要我們寫(xiě)一篇觀察日記嗎？我就觀察它們吧！
只見(jiàn)兩只小螞蟻，分別咬著繩子的一端。它們倆用觸角點(diǎn)點(diǎn)別的螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“快用繩子捆住臭蟲(chóng)！” 臭蟲(chóng)可不是那么容易屈服的，它見(jiàn)情況不妙，想逃走。它剛往前爬了一步，四只小螞蟻飛快地爬到前面，一口咬住了臭蟲(chóng)的'屁股。臭蟲(chóng)痛得翻了個(gè)身。小螞蟻仿佛說(shuō)：“這就是捆它的機(jī)會(huì)�！庇谑�，有兩只螞蟻咬著一根繩子捆住了臭蟲(chóng)的后腳，另外兩只螞蟻用繩子捆住了臭蟲(chóng)的前腳，臭蟲(chóng)動(dòng)彈不得。螞蟻搬著它們的戰(zhàn)利品回家了。我不禁暗暗佩服這群小不點(diǎn)們的力量。
啊，那么聰明的螞蟻！
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