關(guān)于六年級(jí)感恩節(jié)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于六年級(jí)感恩節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于六年級(jí)感恩節(jié)作文1

　　今天是感恩節(jié)，老師一進(jìn)教室就一臉的神秘，我就感覺到今天一定會(huì)有什么事情發(fā)生。果然不出我的所料，老師告訴我們今天是“感恩節(jié)”，讓我們每個(gè)同學(xué)給自己最親愛的人說一句最知心的話。當(dāng)老師說完之后，我陷入了深深地沉思，不知道自己應(yīng)該說點(diǎn)什么。想來想去，我只想衷心的說一句：“媽媽，謝謝你！”

　　媽媽是個(gè)普通的.農(nóng)家婦女，每個(gè)春秋，她總是在屬于她的土地上耕耘和收獲。然而家境不好，父親常年有病，生活僅能自理，又加上我這個(gè)家中主要的消費(fèi)者——學(xué)生，媽媽種地掙下的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠家里開銷。媽媽只好找了個(gè)編鐵絲網(wǎng)的臨時(shí)工作，每個(gè)月掙1400元。媽媽很滿足，起早貪黑忙個(gè)不停。可編鐵絲網(wǎng)很辛苦，每天工作長(zhǎng)達(dá)9個(gè)小時(shí)。每晚媽媽一回家就得休息，她太累了。在燈光下，我看見媽媽那疲憊的神情，她的皮膚更黑了，額頭上本不該屬于她這個(gè)年齡段的皺紋更多、更深了。當(dāng)我望著媽媽被鐵絲劃破的胳膊時(shí)，我多想說句：“媽媽，謝謝您。”

　　感謝您，是您領(lǐng)我來到這五彩斑斕的世界。

　　感謝您，在每一分每一秒都跟隨在我身邊，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧。

　　感謝您在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝您為我所作的一切，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。

關(guān)于六年級(jí)感恩節(jié)作文2

　　大家聽過“感恩節(jié)”嗎？到了那天，我們就要去感謝從前幫助過自己的人。

　　我準(zhǔn)備了4張賀卡，給3個(gè)好朋友和敬愛的班主任劉老師。我計(jì)劃一到班里，先給小麗，再趁那兩個(gè)同學(xué)出門時(shí)，把禮物偷偷放在她們的書桌里，最后給劉老師。一進(jìn)教室我驚了，不知吹了什么風(fēng)，那3個(gè)同學(xué)一直在教室里，我只得讓別人把她們引出去，然后把禮物放在她們書包里。

　　老師的禮物好辦，那是用紙包著的`7塊雨花石，同學(xué)們都要打開看，我就喊：“別看，里面是大毛毛蟲！”她們一聽很害怕，就不敢動(dòng)了。其實(shí)這是我的“惡作劇”。下午，老師來了，看見了禮物剛要拿起看，同學(xué)們一擁而上：“別動(dòng)！里面有毛毛蟲！”老師一驚，趕快扔下禮物，一個(gè)知道真相的同學(xué)勇敢地打開了禮物，老師一看是7顆漂亮的雨花石，笑了。

　　那天我也得到了禮物，是一個(gè)雞蛋形的水晶球，里面后很多彩色亮片，最引人注目的是一個(gè)穿著藍(lán)裙子，別著藍(lán)蝴蝶結(jié)的棕色小熊，水晶球下面有一個(gè)圓形底座，里面有機(jī)關(guān)，一按機(jī)關(guān)，杯中會(huì)交替出現(xiàn)紅、綠、黃三種顏色的光，底座上還裝飾著紫色絲帶。這禮物可以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我教別人做題，別人在感恩節(jié)送給我的。如果我不努力學(xué)習(xí)，沒有足夠的知識(shí)，還怎么幫助別人呢？

　　感恩節(jié)是一個(gè)難忘、快樂的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日讓我懂得了感恩的快樂，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的世界。

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