[推薦]實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　在我的生活中遇到過(guò)許多困難，但是有一次爬山的經(jīng)歷，讓我至今記憶猶新，受益匪淺。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家人懷著愉快的心情，踏上了爬潭溪山的`路程。剛開(kāi)始，我們有說(shuō)有笑，邊走邊玩，我還感覺(jué)比較輕松，有時(shí)還配合媽媽照相留念�？墒菦](méi)多久，我就開(kāi)始覺(jué)得累了，想休息一下，步子也逐漸慢了下來(lái)。到達(dá)半山腰的云梯時(shí)，我扶著安全欄桿，氣喘吁吁，大汗淋淋地抬頭仰望，感覺(jué)離山頂還遠(yuǎn)著呢，于是停下來(lái)不想再走了。爸爸好像看出了我的心思說(shuō)："一會(huì)兒，就到休息點(diǎn)了，堅(jiān)持住，加油。"我只好硬著頭皮繼續(xù)爬，大約爬了半小時(shí)，終于到休息點(diǎn)了。這時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡、氣喘吁吁。見(jiàn)到前面有塊石頭，我一屁股就坐了上去。

　　我們休息了一會(huì)，爸爸說(shuō)："咱們繼續(xù)爬吧。"我一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得體力不支，賴(lài)著不肯走，真想放棄。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："做什么事我們不能半途而廢，否則你將一事無(wú)成。世上無(wú)難事，只怕有心人。來(lái)，我拉著你繼續(xù)往上爬。"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于爬到了山頂。

　　站在山頂上，我四處張望，真有一種"會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小"的感覺(jué)。我也感受到了艱辛之后的快樂(lè)。從這件事中，我明白了：做任何事就像爬山一樣，不要輕易的放棄，要堅(jiān)持到底，才能獲得成功。世上無(wú)難事只要肯攀登，這次爬山我受到的啟示將讓我受益終生。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　您給我的愛(ài)像天上的星星，紛繁璀璨，數(shù)也數(shù)不清，今天我就從中摘下最亮的一顆，和您說(shuō)說(shuō)這愛(ài)帶給我的甜蜜。

　　您還記得嗎？有段時(shí)間您的話(huà)語(yǔ)總是讓我不耐煩，您的囑托，我全當(dāng)是無(wú)聊的嘮叨，對(duì)您的態(tài)度也是趾高氣揚(yáng)，時(shí)常還會(huì)強(qiáng)詞奪理和您頂嘴，看到您被我頂撞的面紅耳赤，手高高舉起又低低放下無(wú)可奈何時(shí)，我心里暗暗痛快，直到有一天……

　　那天清晨，早起的我看到書(shū)桌上放著一張小卡片，上面寫(xiě)著“雖然今天作業(yè)多，但你合理安排時(shí)間在學(xué)校就完成了一些，相信你很快就能成為時(shí)間的主人了，堅(jiān)持！加油！”，我一眼就認(rèn)出那是您的字跡。回想起您之前就提醒過(guò)我拖延癥的危害，可我并沒(méi)有在意，甚至記仇，甚至經(jīng)常向日記本傾吐怨言：“媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我？為什么總挑我的毛�。俊保�可在這張卡片上我看到的卻是您對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，我明白您是想讓我成為時(shí)間的主人，而不是在時(shí)光流逝后，才感嘆沒(méi)有掌握好自己的人生。

　　“今天媽媽感受到你的尊重，心里很溫暖，良好的個(gè)性勝于卓越的才智，我愛(ài)這溫和如春風(fēng)的你！”、“琴課上你太認(rèn)真了，一個(gè)音一個(gè)音的對(duì)照著譜子找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤又反復(fù)修改，媽媽要給你點(diǎn)贊，付出就會(huì)有收獲，我們都要在自己的角色上努力！”，第二天，第三天，之后的每一天我都能在早晨看到這樣寫(xiě)著表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的小卡片�？吹竭@些話(huà)，我就想到您每次給我講題的場(chǎng)景，為了能夠讓我融會(huì)貫通，總是不厭其煩的反復(fù)講解，即使我聽(tīng)的不耐煩，常常無(wú)禮的打斷您。不曾想到我偶爾的軟言細(xì)語(yǔ)，竟能帶給含辛茹苦的您這么大撫慰。您不但沒(méi)有責(zé)備練琴時(shí)我的胡亂彈奏，沖著您陰陽(yáng)怪氣的埋怨，抱怨練琴的枯燥乏味，還把我這么細(xì)小的進(jìn)步都看在眼里記在心里寫(xiě)在筆下，我卻還像豌豆公主那樣在意二十層床墊下的那顆豌豆，忽略你深厚的愛(ài)意。

　　那晚我睡下后，再醒來(lái)時(shí)看到書(shū)桌前的燈還亮著，悄悄望去，是您在寫(xiě)卡片，已經(jīng)是凌晨12點(diǎn)多了。原來(lái)您每晚都是在我入睡后為我寫(xiě)下每天的進(jìn)步和您的鼓勵(lì)，望著第二天還要早起上班的您，看著您一筆一畫(huà)寫(xiě)給我的卡片，那些曾經(jīng)對(duì)您的出言不遜，曾經(jīng)的不理解，甚至煩感您的事無(wú)巨細(xì)在此刻都變成了一肚子的懊悔，卻又不知從何說(shuō)起。媽媽您知道嗎？這些看似普通的`卡片，春風(fēng)化雨般悄悄地滋潤(rùn)著、溫暖著我的心，它不僅給我的生活帶來(lái)一片綠色，更讓我收獲的是成功的喜悅和溫馨和睦的幸福之家。它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，至深、至寬、至廣的包容叛逆任性的我，這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式更讓我審視到自己的不足，有了今天的成績(jī)與進(jìn)步。那些您視若珍寶為我一一珍藏的獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)狀不單單有我的努力，更離不開(kāi)您的助力。

　　我知道這些只言片語(yǔ)的小卡片是您架起與我溝通的新橋梁，您書(shū)寫(xiě)下的這一張張愛(ài)的卡片，是您在使用“化戾氣為祥和”的教育方式，包容理解著成長(zhǎng)中的我。

　　媽媽?zhuān)�我為有你這樣聰明的媽媽感到幸運(yùn)，也希望有一天您會(huì)為有我這樣的女兒感到自豪！

　　媽媽?zhuān)�您是我頭頂上的一片天，天高云淡是我最幸福的時(shí)刻。我愿化作一只小鳥(niǎo)，始終翱翔在您的懷抱，享受那份最純真美好與永恒的幸福！

　　我愛(ài)你，媽媽。

　　您的女兒：蕓熙

　　20xx.10.25

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今年清明節(jié)，我跟著大人一起去上墳，祭祖，祭奠的是我的太姥姥。太姥姥埋葬的地方，也是媽媽的老家：北京市門(mén)頭溝區(qū)。

　　我們到了門(mén)頭溝區(qū)，首先要去太姥姥長(zhǎng)眠的那片土地。這是我第一次來(lái)，并不熟悉，所以也不知道被一米高的野草劃了多少下，終于來(lái)到太姥姥的墳上。我在山下就看見(jiàn)有一個(gè)明顯的標(biāo)志：高高的電線(xiàn)桿。太姥姥的墳就在電線(xiàn)桿的一顆大樹(shù)旁。當(dāng)?shù)氐?風(fēng)俗都不立碑，所以根據(jù)這個(gè)標(biāo)志我們才找到的。這是我第一次目睹祭祖的過(guò)程：首先，大人們把白色的紙錢(qián)掛在一旁的樹(shù)叢上，接下來(lái)舅舅和舅媽把假錢(qián)放在墳頭上，所說(shuō)的假錢(qián)就是冥幣，上面還寫(xiě)著“天地通用”，有一百元的，一千元的，一萬(wàn)元的，十萬(wàn)元的，最大的就是五十萬(wàn)元的。

　　除了紙錢(qián)，假錢(qián)還有存折，存折做得和真的一樣，上面印著存款的錢(qián)數(shù)和支取數(shù)目，存折后面印著：存款自愿，取錢(qián)自由，天地通用。大人們一邊把這些東西放在墳頭上一邊說(shuō)：“姥姥，你孫子孫女給你送錢(qián)來(lái)了，你可別再省著花了，想吃什么就買(mǎi)點(diǎn)什么。

　　明年我們?cè)俳o你把錢(qián)送過(guò)來(lái)。你看，你的重孫子、重孫女都來(lái)了，現(xiàn)在大家都過(guò)得挺好的，我們每星期都去看我爸我媽?zhuān)�都在你兒子家里聚……明年我們�(cè)賮?lái)�！苯又�又把買(mǎi)來(lái)的很多點(diǎn)心、水果擺在墳的四周?chē)�，是讓太姥姥“吃”，我想�?.這些吃的應(yīng)該都是讓山里的動(dòng)物給吃了。

　　聽(tīng)姥爺說(shuō)太姥姥年輕時(shí)很貧困，直到老了才享了幾年福。我覺(jué)得太姥姥很幸福，雖然我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，哥哥、姐姐們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但我們?nèi)匀缓透改敢黄鸺赖焖�。我覺(jué)得太姥姥應(yīng)該為她有這么孝順的兒女，這么優(yōu)秀的孫子感到自豪！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　一次偶然，我看到了它，它的葉子是翠綠的，在陽(yáng)光的照射下折射出來(lái)的光很耀眼。我被它吸引了，我買(mǎi)下了它蘭花。

　　因?yàn)槲抑�前養(yǎng)什么死什么，所以這次我可是把它放到了心尖兒上。只要一有空，我就會(huì)跑到它面前，輕輕地坐在它旁邊，細(xì)心照料它。時(shí)而跟它講講我的煩惱、心事;時(shí)而對(duì)它說(shuō)說(shuō)生活、校園中的趣事;時(shí)而就這么靜靜地看著它，看著它的成長(zhǎng)，它的變化……以至我媽總跟老爸說(shuō)：這丫頭是瘋了吧?呵，我的確是瘋了，被一朵未開(kāi)花的蘭兒給深深迷住了。

　　就在我這么精心的照顧下，蘭花的葉子變得更大、更綠、更美。我無(wú)比欣喜地看著它，可難掩蓋心中小小的失落，因?yàn)楸M管如此花還是未開(kāi)。

　　我耐心等待。

　　一周。

　　二周。

　　三周。

　　四周。

　　五周。

　　……

　　好吧，我承認(rèn)在四個(gè)月后，我放棄了。等待對(duì)于我而言太過(guò)煎熬。我曾懷疑過(guò)，難道是黑心的老板賣(mài)給了我一盆不好的.花?這想法一出就立即被我否定了，這蘭花無(wú)論怎么看都無(wú)法隱藏它旺盛的生命氣息。當(dāng)我從它身邊走過(guò)，我還是會(huì)忍不住看它，我清楚的知道自己看它的眼神中充滿(mǎn)著留戀，它明明是那么美，那么健康，我曾經(jīng)是那么的癡迷，但那只是曾經(jīng)，它實(shí)在讓我等太久，太久了。我收回目光，漠然走過(guò)。

　　不知當(dāng)初是因?yàn)樗�的美，還是旺盛的生命力或其他什么，讓我果斷買(mǎi)下了它。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不太重要了。

　　又過(guò)去了幾個(gè)月，又是一次偶然，我無(wú)意間看見(jiàn)蘭花盡情地享受著陽(yáng)光的溫暖，慢慢的，慢慢的，花瓣展開(kāi)，花開(kāi)了!怪我詞匯缺乏，花開(kāi)時(shí)的那種美和壯觀，我實(shí)在難以形容。

　　一朵花開(kāi)的時(shí)間竟這么漫長(zhǎng)。雖然這朵蘭花讓我等待過(guò)、失望過(guò)、放棄過(guò)，但是最終還是看到了它如此閃耀的綻放，而且它還是因?yàn)槲叶�開(kāi)放的，我很滿(mǎn)意，很自豪。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　陽(yáng)光明媚，我們小記者最盼望的一天終于到了，去海南旅行嘍！

　　我覺(jué)得這幾天最值得一看的地方是火山地質(zhì)公園。那兒有檳榔樹(shù)、椰子樹(shù)、仙人掌和榕樹(shù)等等，不同季節(jié)里有不同的好看之處。其中仙人掌因?yàn)殚L(zhǎng)得太高會(huì)倒下來(lái)，所以工作人員在仙人掌外圍了一圈假仙人掌，防止它倒下來(lái)。檳榔樹(shù)上的果實(shí)小小的`、黃中帶綠的還沒(méi)全熟。

　　我們還一起到了熱帶飛禽世界，一進(jìn)飛禽世界我就聞到了一股鳥(niǎo)糞味兒，原來(lái)一進(jìn)門(mén)就有各種各樣的小鳥(niǎo)在道路兩旁的房子里呀！有孔雀、鸚鵡、鴿子……

　　孔雀展開(kāi)了自己美麗的翅膀，像一把五顏六色的扇子。最有趣的是鸚鵡會(huì)學(xué)我們說(shuō)話(huà)：“新年快樂(lè)，大家好！”多伶俐的小家伙��！我覺(jué)得世界上的動(dòng)物都是天真可愛(ài)的，他們都是大自然的饋贈(zèng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　雨正淅淅瀝瀝的下著，我撐著花傘，慢慢地走在雨簾中。

　　我走著走著，忽然聽(tīng)到身后“哎呦”了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一位小女孩跌倒在水坑里，可能是因?yàn)榧敝�跑回家才跌倒了。她用力掙扎了幾下，可無(wú)濟(jì)于事，睜著她那水汪汪的大眼睛可憐巴巴的望著我，好像再說(shuō)“大姐姐，快幫幫我吧！”我到底幫不幫她？要幫，我新買(mǎi)的裙子就臟了，要不幫，我又不忍心。看她這副可憐相，我只好放下雨傘，走過(guò)去一手抓住她的胳膊，另一只手拖住她的背，使她坐立起來(lái)，然后把她拉出水坑，我又拿出帶著的紙巾給她擦一擦身上的雨水。雖然我的'裙子臟了，但我做了一件好事。

　　因?yàn)檫@件事，我們倆個(gè)互相認(rèn)識(shí)了。她說(shuō)她叫萌萌，今年6歲，剛上小學(xué)一年級(jí)，和我住一個(gè)小區(qū)。從這以后，我們成了最要好的朋友，她有時(shí)間就到我家來(lái)，我們共同探討問(wèn)題，共同解決事情，很開(kāi)心！這件小事對(duì)我來(lái)說(shuō)是舉手之勞，可對(duì)我的影響很大。我收獲了一份珍貴的友誼！

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