四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我終于盼到了搬新家的這一天，更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個屬于自己的小天地，我高興地一蹦三尺高。我想：在中國大陸上還有如此開明的父母呀。喊到：“我當(dāng)小主人了，我當(dāng)小主人了！”
一進(jìn)房間，雪白的墻面顯得呆板而刺眼，我不高興地厥起小嘴，喃喃自語道：“我還以為父母把房間布置得多漂亮呢！”我突發(fā)奇想：“不過我可以把房間設(shè)計成我愛的島嶼——海南島。”椰子、大海、島嶼、海鷗等等。說到這兒，我的心就飛向了海南。光說不行，我馬上拿出彩筆，開始了我的裝修。經(jīng)過兩天的努力，我的墻已經(jīng)變成這間屋子的一道絢麗的風(fēng)景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點(diǎn)偏黃的`塑料拼版，表示沙灘。
我的桌椅也格外引人注目，我的桌子是一條乘風(fēng)破浪的小船，象征著我要和它一樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇往直前；椅子也不例外，它是一張肥沃的葉子，里面裝著不知名的小粒粒，坐上去軟軟的舒服極了！
我的窗簾有兩層，一層是薄薄的綠絲，一層是帶有海南風(fēng)光的。我的書架和床是特地從家具城買的。書架是活動的。那個門把手是兩只船，象征著書山有路勤為徑，-學(xué)海無涯苦作舟。
所以門一關(guān)起來就呈現(xiàn)那亮閃閃的十四個大字，神奇級了。我的床是一只幽默的海鷗，人一坐上去就發(fā)出“吱呀”的笑聲。
有一次，客人來做客，先參觀了我的房間，一進(jìn)屋，他腳踩在沙灘上，看見碧波蕩漾的大海上，幾只海鷗頑皮地嬉戲著，椰子散發(fā)出誘人的氣味，忍不住把它摘來解饞。走出屋后，那 位客人問是誰裝修的�！笆俏易约貉�！”我不無驕傲地說。“這孩子真能干，多聰明啊！”那是客人夸我的話。
我一定會好好保護(hù)我的“海南島”。
四年級作文 篇2
在我很小的時候，我曾夢想能夠擁有一對翅膀，能像鷹一般展翅高飛俯視村莊、河流、小橋，自由飛翔在萬里長空，在天空畫出美麗的彩虹，在波濤洶涌的海面上逆風(fēng)而馳。
假如我有一對翅膀，我會幫一碧如洗的藍(lán)天量一量長度，和白云姐姐一起玩捉迷藏，會和草原里的'絨花一起撓癢癢，會和蒲公英一起飄揚(yáng)在半空中靜靜地落在地面上。
假如我有一對翅膀，我會和小白兔一起比賽奔跑，會跟黃鸝一起唱歌，會和小燕子一起剪雨絲，和亭亭玉立的仙鶴一起欣賞自己美麗的倒影。
假如我有一對翅膀，我會幫幫牛兒捉虱子，會與鴿子一起送信，會和蝴蝶一起翩翩起舞，會和野鴨一起游泳，會和麻雀一起喝晶瑩剔透的露水，會和孔雀一起比美，會和百鳥之王鳳凰一起去看鳥兒在做什么。
假如我有一對翅膀，會飛去雄偉的天安門，會去蜿蜒曲直而又堅(jiān)固的長城，會去登上高聳入云的五大名山，會去領(lǐng)略黃河的波濤洶涌。
假如我有一對翅膀，我會傾聽鳥兒們的語言來告知人類不要再砍伐樹木了，還鳥兒們一個安靜舒適的家，給予它們能繁衍生息的環(huán)境。
假如我有一對翅膀，我會把我的所見、所聞、所聽告訴我的家人和朋友們，讓我身邊的人知道不要再捕捉鳥兒了，我們要愛護(hù)鳥兒，真正地讓人類和鳥類成為親密無間的朋友，與鳥類一起共同守護(hù)美麗的家園。
四年級作文 篇3
今天，媽媽給我布置了很多作業(yè)，本以為今天是平淡無奇的，誰知道我表哥來到了我們家，而且下午我們要去游泳，在去的路上還發(fā)生了一連串的有趣的事，接下來請聽我一一到來。
唉，今天估計又要枯燥的過去了，“咚咚”“咚咚”誰呀？嚇了我一大跳，姥姥在家，媽媽在單位，這時來的會是誰呀，我從貓眼看了一下是表哥，我大吃一驚，不自覺的開了門讓表哥進(jìn)屋里，姥姥說讓我們上午在家把作業(yè)寫完下午讓我們?nèi)ビ斡尽?/p>
期待的下午終于來了，整理好游泳所需的一切東西我們倆拉著姥姥就要去等公交車，在等公交車的時候，哥哥發(fā)現(xiàn)了一輛已經(jīng)沒有電的小紅車（摩拜單車）說：“哈哈，妹妹你看我發(fā)現(xiàn)了啥”我跑過去一看都快蹦了起來，原來是一輛沒有電就鎖不了的小紅車，在這附近還有很多不同顏色的自行車，“哇”我大聲的喊哥哥說這里有一輛沒有上鎖的.小黃車（共享單車），我們倆就一人騎了一輛自行車在紅石路上騎來騎去開心極了，一會比看誰騎的快，一會看誰騎的慢，一會看誰能坐在自行車上的時間長，哈哈哈哈我們倆開心極了。這是姥姥說公交車快來了，你們趕緊把自行車放在那，我和哥哥停下自行車本想就去做公交呢，可想想共享車本是為大家服務(wù)的，就把它們鎖好讓人人都能看到，人人都能及時的使用到它們。
坐著公交到游泳館我們又在游泳館做了一件很有意義且很開心的事，所有我的今天是平凡又開心的一天。
四年級作文 篇4
星期三，我盼了很久的秋游，終于來了，我興奮得五點(diǎn)半就起來了。
我們坐上大巴車，有說有笑，不一會兒，就到目的地——金華博物館。來到門口我看見大門口掛著一塊巨大的牌匾，上面寫著“金華博物館”幾個大字。走到里面，我看見了許多警戒線。老師告訴大家，因?yàn)檫@些都是文物，應(yīng)該得到保護(hù)。我在里面看到了一個又大又圓的螢石球，比老師都高很多了。
走進(jìn)“瓷器”展區(qū)，一眼望見的全是婺州窯的展品。我還看到了怎么樣做瓷器的介紹：先揉成碗、盆、缸等等容器，再燒制，燒成功的'就可以盛東西了。原來，我們金華人這么聰明呀！泥巴也能燒制成容器。讓我印象最深的是古代的兵器，有斧頭、劍、刀、炮、弓、錘、長矛、女雙槍等等霸氣的兵器。看著這些兵器，我仿佛看見了我們金華人在戰(zhàn)場上英勇拼殺的場面�？铸埢瘏^(qū)最吸引大家了。有一只機(jī)器恐龍，張著血盆大口，搖動著尾巴，發(fā)出“嗚，嗚，嗚”的聲音……
不一會兒，就只能依依不舍地離開博物館了。我們來到秋游第二站——金華婺劇院，原來是在那里看婺劇。老師告訴我們婺劇也叫金華戲，婺就婺城區(qū)的婺，劇是戲的意思，那么婺劇就是我們金華的地方戲嘍！演員的穿著打扮就像是真的一樣。婺劇還在20xx年登上了春晚的舞臺呢！真是金華的驕傲。
這次的秋游，讓我深深感到：金華，我的故鄉(xiāng)，我為你驕傲！
四年級作文 篇5
那是一處讓人學(xué)會知識的地方，也是一處風(fēng)景美麗的地方，那就是我們的學(xué)校。
走就校園，第一眼看到的是一座教學(xué)樓，那干凈的樓梯，一看就讓人覺得舒心。它的旁邊是一個小花園，里面的長廊被滕蔓包圍著�；▓@里有著各種各樣的植物。到了夏天，許許多多的花都開著，那種景色恐怕只有在仙境才能見到��！花園邊上有一座石雕，上面雕刻著三個學(xué)生一起進(jìn)校園的情景，每次經(jīng)過時，我總會情不自禁地看上幾眼。
穿過體育館，走到大操場，這里是我們嬉戲的`天地。下課鈴一響，大家都會從教室直奔這里來玩耍，所以這里經(jīng)常聽到我們爽朗的笑聲。
大操場前面的主席臺，上面印著太陽從地平線高高升起，還有幾只海鷗在大海上飛翔，主席臺旁邊有旗桿，那是我們升旗必不可少的東西。
學(xué)校，是我們知識的海洋，是它給我們帶來歡樂，我愛我美麗的校園！
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