一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分珍貴，每個(gè)人都只擁有一次。每個(gè)生命都代表一個(gè)奇跡的誕生。
生命可貴，請(qǐng)珍惜生命中的每一分每一秒時(shí)間。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我想最起碼就是好好學(xué)習(xí)，不讓我們的.學(xué)習(xí)大好時(shí)光流逝。有些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，作業(yè)拖欠，這其實(shí)也是在浪費(fèi)生命，他們不懂得如何很好地對(duì)待生命。因此，他們并沒(méi)在學(xué)習(xí)時(shí)光里留下什么奇跡。
有些人仿佛一出生，就知道如何對(duì)待生命，明白生命的真諦。他們?cè)缸饕安�，等待燃燒；愿作太�?yáng)，為人類帶來(lái)溫暖。因此，他們沒(méi)給自己留下什么遺憾。
其實(shí)生命的價(jià)值在于你怎樣對(duì)待它。在有限的生命里，做幾件有意義的事，無(wú)論這件事是大還是小，都要認(rèn)真去做。
生命可貴，珍愛(ài)生命，珍惜生命中的一點(diǎn)一滴。你還在等什么？讓我們一起努力吧！
一年級(jí)作文 篇2
“說(shuō)牛不是牛，背著堅(jiān)硬殼，長(zhǎng)長(zhǎng)眼睛，沒(méi)有耳朵�！毙∨笥褌儾乱徊滤鞘裁葱�(dòng)物？對(duì)了，它就是蝸牛。
最近學(xué)了《蝸牛的獎(jiǎng)杯》我對(duì)蝸牛非常感興趣。求媽媽給我買了只小蝸牛。我每天放學(xué)的.時(shí)候都要帶些稀泥給它吃。它吃飯時(shí)一點(diǎn)也不乖，老是到處爬，我就再把它請(qǐng)回去，事不過(guò)三，要是有了第三次我就把它放回瓶子里。哎，小蝸牛，別怪我狠心，你老不吃，我就覺(jué)得你可能已經(jīng)吃飽了吧。
小蝸牛長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背著堅(jiān)硬的外殼。最奇怪的是其他小動(dòng)物的眼睛都長(zhǎng)在頭上的可蝸牛的眼睛卻是長(zhǎng)在觸角上，高高地豎起來(lái)。它還會(huì)流出粘液，這些粘液用處可大呢。有了粘液蝸牛就可以像壁虎那樣飛檐走壁了。但我還是一直想象著，如果蝸牛像課文里說(shuō)的那樣還能飛，那會(huì)是怎么樣的呢？
我家小蝸牛是不是很有趣呢？
一年級(jí)作文 篇3
環(huán)保，是地球人必須做的事，是保護(hù)地球的唯一的方法。要保護(hù)地球，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們可以從一個(gè)“分類”開(kāi)始。
垃圾可以分類成很多種，例如:不可回收和可回收，可回收還以可分成紙類、鋁罐類、玻璃、鋁箔包....等許多各種不同的種類。鋁罐類的回收最好將罐子 踩扁再回收，而鋁箔包應(yīng)該要將上包裝剪開(kāi)，洗干凈后再回收，這樣不但可以減少垃圾量還可以減輕清潔人員分類的時(shí)間，一舉兩得！
所謂的“回收”就可以拿回來(lái)再利用。例如有一次，我和媽媽把不用的紙箱拿去放我的那堆丟在一旁亂七八糟的書(shū)本，讓書(shū)本們變得干凈許多，不但可以變成書(shū) 架，我的書(shū)本也不再亂七八糟了，紙箱回收再利用，真是一舉兩得��！有一些人是將不要的紙類加工后再制成回收紙，不但環(huán)保還可以減輕地球的負(fù)擔(dān)呢！
“舉手之勞做環(huán)保，廢物個(gè)個(gè)都是寶”，相信只要你我用心，運(yùn)用一點(diǎn)巧思，資源回收的物品都還可再利用，有一次老師教我們利用酸奶罐來(lái)制作酸奶笛， 我們準(zhǔn)備酸奶的'空瓶、朔膠水管、氣球，利用這些回收的用具，并且配合“振動(dòng)”的特性，于是做成了獨(dú)一無(wú)二的環(huán)保酸奶笛，真的很有趣。
相信只要你我用心，地球就可以變得更開(kāi)心喔！讓我們一起來(lái)當(dāng)個(gè)環(huán)保小尖兵吧！
一年級(jí)作文 篇4
都說(shuō)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，但是，今年的清明節(jié)，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽帶我去北山祭祖。
一路上風(fēng)景很美。你瞧，那座山上開(kāi)滿了紅彤彤的映山紅，這邊又開(kāi)滿了粉紅的桃花，田野里一片金燦燦的油菜花。車子開(kāi)到灘坑水電站，我們拿著鮮花來(lái)到太爺爺?shù)膲炃啊?/p>
我們幫忙打掃墳上的.樹(shù)葉、雜草，爸爸說(shuō)：“森林防火很重要，所以大家就別放煙花了�！蔽蚁肫鹱蛱烊ズ？谕鏁r(shí)，看見(jiàn)路邊的山都著火了�；鸷艽螅缴系臉�(shù)木都燒起來(lái)了，真可惜呀！所以我也同意爸爸的意見(jiàn)：我們文明祭祀。
一年級(jí)作文 篇5
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我要尋找一下春天的蹤影。
春天來(lái)了，人們首先會(huì)想到亭亭玉立的花兒了，我去花中找春天。
首先開(kāi)放的.是迎春花。迎春花有是黃色的。迎春花開(kāi)放時(shí)，燦爛的黃色映照得天空都亮麗起來(lái)。
玉蘭花不甘示弱，裊裊娜娜地迎風(fēng)綻開(kāi)了，一個(gè)又一個(gè)的花朵，像白色的鴿子，紫色的蝴蝶翩翩飛在陽(yáng)光下。
百花齊放固然美麗，但春天也不能缺了綠色的襯托呀，我到樹(shù)林里找春天。
瞧，柳樹(shù)發(fā)芽了。柳樹(shù)的葉子，是由柳苞長(zhǎng)成的，柳苞一個(gè)比一個(gè)飽滿，不幾天就變成了嫩綠、柔美的柳葉，隨風(fēng)飄拂，美得讓人挪不動(dòng)腳步。
嘰嘰喳，嘰嘰喳，那是什么？哈，小燕子也從南方急匆匆地趕回溫暖的北方啦。
不用找啦，北方的春天已經(jīng)熱熱鬧鬧地開(kāi)始了。
一年級(jí)作文 篇6
星期五傍晚，媽媽帶我去北邊，編柳帽和拍照。
到了地方，媽媽說(shuō)我們先拍照吧，于是我就拿出照相機(jī)給媽媽，我就擺個(gè)好姿勢(shì)，等媽媽數(shù)到三的.時(shí)候，我就說(shuō)茄子。一、二、三，茄子。媽媽說(shuō)輪到你給我照了吧，我說(shuō)好吧，媽媽把照相機(jī)給我。我數(shù)到三的時(shí)候，媽媽也說(shuō)茄子，我們照好了相之后，我們就開(kāi)始編柳帽了，我們摘得枝條差不多都是媽媽摘得，摘好了枝條，媽媽就開(kāi)始編了，我呢？就坐在旁邊吃草莓的，我媽媽編好了柳帽，也來(lái)吃草莓了，吃完了草莓我們就回家了。
一年級(jí)作文 篇7
國(guó)慶節(jié)那一天，市政府廣場(chǎng)披上了節(jié)日盛裝。人們從四面八方來(lái)到這里，休閑、渡假，整個(gè)廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)20多米高的旗桿矗立在廣場(chǎng)的正中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當(dāng)中。廣場(chǎng)的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個(gè)掛著條幅的大氣球，條幅上寫(xiě)著慶祝節(jié)日的標(biāo)語(yǔ)。廣場(chǎng)西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚(yáng)著一面五星紅旗，國(guó)旗下懸掛著金色的.國(guó)徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節(jié)日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見(jiàn)不到更多的彩旗和標(biāo)語(yǔ)，但它們的白、青、綠的色調(diào)顯得比往日更加潔凈。廣場(chǎng)的南邊布置成一個(gè)立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達(dá)24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂(lè)噴泉，可隨音樂(lè)節(jié)奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達(dá)15米；中心花壇東側(cè)是一座長(zhǎng)10米，寬4米高3米的“慶祝建國(guó)55周年”立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應(yīng)；中心花壇南北兩側(cè)，各擺一座直徑為2米，高為1。8米由鮮花組成的大型花籃。
很多青少年學(xué)生爭(zhēng)先恐后地照相，一個(gè)男中學(xué)生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足；一個(gè)小學(xué)生穿著校服，手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑；還有一個(gè)四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍(lán)色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個(gè)圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對(duì)龍鳳胎吧！
兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發(fā)的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)什么話，但她那微微的笑臉足以表達(dá)了她那愉快的節(jié)日心情。
這真是美麗的國(guó)慶節(jié)！
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