五年級(jí)優(yōu)秀作文[實(shí)用]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)兒在哪里?你不知道，我不知道。你看，樹梢輕輕地?fù)u動(dòng)，風(fēng)兒已從那里走過;你看，湖面泛起了碧波，風(fēng)兒已從那里走過……它是多么神秘，誰也找不到它，盡管不少地方都有它的蹤跡。而四季的風(fēng)也是不一樣的。
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是春天的風(fēng)。你聽“轟”的聲響，一道閃電劈開云層，隨即是一場(chǎng)春雨,這雷，喚醒了動(dòng)植物們，它們各各鉆出頭，任春雨盡情地滋潤(rùn)自己，并歡迎春天的到來。大雨過后，空氣清新，天空中出現(xiàn)了一道道炫麗的彩虹。這時(shí)候，它來了，來到草地，輕輕地?fù)崦〔輦儎偯俺龅男卵�，希望它們快快長(zhǎng)大，小草們聽到它的鼓勵(lì)，使勁向上攀;來到湖畔，幫柳樹姑娘扎起漂亮的辮子;來到森林，與動(dòng)物們一起嬉戲，祝愿它們幸福生活。所以，春風(fēng)是溫暖的。
“麥隨風(fēng)里熟，悔逐雨中黃。”這是夏天的風(fēng)。它現(xiàn)在變得十分淘氣，喜歡在陽光下奔跑，使大家都受不了。動(dòng)物們?cè)诰G蔭下乘涼，人們?cè)诩抑写悼照{(diào)，誰都不愿見它，只有孩子們會(huì)在草原玩耍、捕蟲，風(fēng)兒與他們成為朋友。所以，夏風(fēng)是炎熱的。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去分不復(fù)還�！边@是秋天的風(fēng)。它愛看大家笑，于是它將田野里的高粱和果園中的.葡萄換上了新裝，催促農(nóng)民們快快收獲，他們笑了。它又把自己身上獨(dú)有的特點(diǎn)——涼爽給予了大家，讓他們感到舒服。所以，秋風(fēng)是涼爽的。
“十里向北行，寒風(fēng)吹破耳�！边@是冬天的風(fēng)。它老了，充滿了孤獨(dú)，那片片雪花便是它生命的顯照，它的心灰意冷，使得整個(gè)冬天都在一片寂靜和刺骨中。但，他們——孩子們打破了它，他們?cè)诙罩凶鲋螒�，使它的生命再次回來，雖然仍是寒風(fēng)，卻透著一絲暖。所以，冬風(fēng)是寒冷的。
四季之風(fēng)，擁有著四種美，給世界一片美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天下午，媽媽對(duì)我說讓我下樓學(xué)騎自行車。
剛開始的時(shí)候，感覺車子晃來晃去，總想往下看自己的.腳，媽媽說：”不要往下看，要向前看，如果自行車向左歪，就向右拐，自行車向右歪，就向左拐�！奥犃藡寢尩脑挘夷茏约候T一小段路 程，可總是騎不遠(yuǎn)。媽媽又扶著我騎了一會(huì)，可總是騎不遠(yuǎn)，有一個(gè)路過的阿姨對(duì)我媽媽說：”你別扶他，讓他自己騎，一直扶著學(xué)不會(huì)的，要放手讓他自己學(xué)。“于是媽媽讓我自己騎，我想不就是騎 自行車嗎，沒什么大不了的，我一定要學(xué)會(huì)。過了一會(huì)，我慢慢的摸索著學(xué)會(huì)了騎自行車了。
通過學(xué)騎自行車，我感覺到在困難面前，一定要對(duì)自己說我一定行的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
校園里有很多的事，每天都發(fā)生了不一樣的事情。我們學(xué)校發(fā)生的很大變化是我最感興趣的事情了。
來到學(xué)校。啊!以前的灰色水泥跑道不見了，換成了紅色的塑膠跑道了，走上去，軟軟的，好像腳下有軟墊子一樣。操場(chǎng)的四周有美麗的畫墻，畫上畫了很多小朋友。有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的`在跳繩，一幅熱鬧的場(chǎng)面。
咦！以前路邊的隔離條都消失的無影無蹤了，都變成了一排排綠色的整齊的冬青走廊，漂亮極了。我們的大樓后面又新建了一個(gè)小噴泉，噴泉每天都會(huì)噴出水來，噴泉池子里還有許多小金魚歡快的游動(dòng)著，嬉戲著！
來到后院，有一個(gè)小型的走廊，上面有一些《弟子規(guī)》的語段。下面還有一些椅子，同學(xué)們下課時(shí)，可以坐在上面讀書，十分悠閑。
呀!草壇里多了幾棵強(qiáng)壯粗大的樹，樹的旁邊還有一個(gè)用五顏六色的石頭鋪成的“成長(zhǎng)路”，它的中間有一個(gè)笑星“伸手摘星”的�；�。旁邊有一些象棋桌，同學(xué)們下課時(shí)，利用課余時(shí)間玩一會(huì)象棋。它可以開發(fā)小朋友們的智商，使我們變的更加聰明。
看，這就是我們校園里的新鮮事。
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