六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
爺爺今年已經(jīng)七十二歲了，頭發(fā)中夾雜著白頭發(fā)，但他的身體還很健壯。爺爺平易近人，所以大家都很敬愛(ài)他。
小時(shí)候，父母忙于工作，所以我和奶奶，爺爺和姑姑在一起生活。記得我8歲時(shí)，我的成績(jī)退步了，我很怕?tīng)敔敃?huì)責(zé)罵我。豈料，爺爺不但沒(méi)有罵我，反而還勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，使我得以從失敗中重新站起來(lái)，所謂“失敗是成功之母�！�
小時(shí)候，我也時(shí)常跟隨爺爺?shù)讲藞@里去。我?guī)椭鸂敔敯尾�，澆水和清理害蟲(chóng)。有一次，我問(wèn)爺爺為什么要一個(gè)個(gè)去拿掉害蟲(chóng)，為何不要噴灑農(nóng)藥。爺爺答道：“噴灑農(nóng)藥會(huì)污染土地，破壞大自然。而且有農(nóng)藥的`蔬菜對(duì)身體有害�！甭�(tīng)完后，我跟欽佩爺爺了。
爺爺，我愛(ài)您，謝謝您。我會(huì)好好地讀書(shū)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩惠。
六年級(jí)的作文 篇2
語(yǔ)文老師一語(yǔ)未了，班上就炸開(kāi)了鍋。有人說(shuō)：“老師是糊涂了嗎？”有人說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”還有人說(shuō)：“我是在做夢(mèng)嗎？”……這是什么情況？哈哈，別覺(jué)得奇怪，這是我們班在上語(yǔ)文課呢！課堂的主題叫做“把不可能變成可能”！啥？這是什么語(yǔ)文課？別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
那天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，先掃視了我們一眼，然后才不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)是語(yǔ)文課對(duì)吧？可老師今天卻要給你們出幾道數(shù)學(xué)題！”話音剛落，教室里立刻喧鬧了起來(lái)，同學(xué)們紛紛表示不理解。
老師伸手示意我們安靜，頓了頓，說(shuō)：“我要寫(xiě)題了，請(qǐng)大家認(rèn)真看看�！苯淌依锪⒖滔裢顺钡暮Ｋ粯�，靜了下來(lái)。老師拿起粉筆，“唰唰唰”地在黑板上寫(xiě)下了六道題：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1、
“這些等式都不成立呀！”“應(yīng)該是運(yùn)算符號(hào)弄錯(cuò)了吧？”……大家都很驚訝，議論紛紛，于是出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。
老師說(shuō)：“我沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，因?yàn)榻裉欤覀円巡豢赡茏兂煽赡�！”“��？”大家連驚訝都異口同聲。老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，好好想想。
不久，曉彤同學(xué)舉起了手，說(shuō)：“一只+一只=一雙�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)她：“說(shuō)得不錯(cuò)，不過(guò)還可以更準(zhǔn)確�！笨吹酱蠹医g盡腦汁的樣子，老師揭曉了答案：“一里+一里=一公里�！迸�，原來(lái)如此！
“2+1=1，誰(shuí)能想出來(lái)？”老師發(fā)話了。我看了看周圍的同學(xué)，他們都在苦思冥想，有的甚至急出了汗。老師提醒我們：“一個(gè)季度是幾個(gè)月？”我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛想舉手，誰(shuí)知卻被思成搶了先，他答到：“2個(gè)月+1個(gè)月=1季度�！痹捯魟偮�，教室里便響起了雷鳴般的'掌聲，老師笑了。
我心想，下一題一定要搶先！于是，我飛快地舉起了手，老師讓我來(lái)答。我胸有成竹地說(shuō)：“3天+4天=1周�！苯淌依镌僖淮雾懫馃崃业恼坡暎蠋熞参⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里高興極了。
接下來(lái)的幾道題，大家?guī)缀醵贾懒舜鸢�，于是七嘴八舌地答�?個(gè)月+7個(gè)月=1年”“6小時(shí)+18小時(shí)=1天”“4點(diǎn)+9點(diǎn)=1點(diǎn)”，哎，“不可能”原來(lái)真的能變成“可能”！
這個(gè)游戲不但讓我們學(xué)到了知識(shí)啟迪了智慧，還讓我們懂得了一個(gè)道理：生活中看似不可思議的東西，如果換一個(gè)思維方向，就會(huì)“柳暗花明又一村”，不可能也會(huì)變成可能。所以，面對(duì)人生，我們不要輕易說(shuō)不可能，這不是圓滑世故，而是成熟智慧。
六年級(jí)的作文 篇3
我敬佩的人是我的老師，她每天不畏辛苦地教育著我們。
她年輕。精干，對(duì)學(xué)生們熱情親切，就像一位精心的'園丁，栽培著我們這些柔嫩的幼芽。上課時(shí)，他總是那么認(rèn)真。一絲不茍。可是，當(dāng)夜晚的時(shí)候，我們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，他還在臺(tái)燈下認(rèn)認(rèn)真真地為學(xué)生們批改作業(yè)，即使他困了，也會(huì)批改作業(yè)完，再睡覺(jué)。有一次下午，我去問(wèn)老師家庭作業(yè)的時(shí)候，只見(jiàn)作業(yè)本旁邊的老師睡著了，我不敢打擾她，就輕輕地走了。也許，老師為我們做的事情太多了，難得睡一次好覺(jué)。她既要教書(shū)，又要輔導(dǎo)自己的兒子。辛苦無(wú)比。我愛(ài)我的老師，同時(shí)也敬佩我的老師，她像我們的媽媽一樣，不辭勞苦地養(yǎng)育著我們。
六年級(jí)的作文 篇4
我，一件出色的晚禮服。我被店主擺在最引人注目的櫥窗里，許多女士見(jiàn)了我望而卻步，嘖嘖贊嘆，但一看這昂貴的價(jià)格，她們都只好嘆氣、搖頭。
我胸前兩朵粉紅色的小花襯托出我的漂亮，兩條重疊秀氣的蕾絲花邊，更讓我無(wú)可挑剔。
有一天，一位高傲的貴婦人走到我的身旁，打量著我：“唔，這件晚禮服還不錯(cuò)，恰好今晚有一場(chǎng)盛大的晚會(huì)，我還沒(méi)有找到合適的衣服，這件禮服，我看呀——還不錯(cuò)，讓我先試試吧！”
哈！瞧！貴婦人出來(lái)啦！活像一只大企鵝！大家都禁不住笑了起來(lái)，而貴婦人還對(duì)著試衣鏡左照右照呢！她一邊比劃著自己餓身材，一邊贊嘆：“多么‘合身’的晚禮服呀！配我正合適！”
就這樣，我被貴婦人帶回了家，貴婦人把我放進(jìn)了衣柜里，我大叫起來(lái)：“哇噻，這么多衣服呀！真是……”
晚會(huì)開(kāi)始了，貴婦人慌忙地從衣柜里找出我來(lái)，毛手毛腳地將我套在了身上。呀！貴婦人那肥胖的.身軀簡(jiǎn)直擠得我透不過(guò)氣來(lái)。
呲——不妙！我的身上裂開(kāi)了一道大口子。貴婦人罵道：“這衣服真不耐穿！”于是將我甩進(jìn)了廢舊的垃圾桶里。我傷心極了，真不甘心就這樣被人類丟棄在一個(gè)廢舊的垃圾桶內(nèi)，但是，這又有什么辦法呢？
就這樣，我眼里噙著淚與垃圾桶相伴……
六年級(jí)的作文 篇5
今年40歲，中等個(gè)，一雙大大的眼睛，精明機(jī)敏。
爸爸是個(gè)軍人，現(xiàn)在在發(fā)展隊(duì)上班，擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。爸爸非常少回來(lái)，家里只有我和媽媽，每次做反會(huì)剩下許多，吃不完就會(huì)到掉。
每當(dāng)?shù)搅酥苣⿻r(shí)，我們?cè)鹤拥?小朋友爸爸都回來(lái)了我爸爸沒(méi)有回來(lái)，這是我就趕緊給爸爸往派出所打電話，可戰(zhàn)士門(mén)說(shuō)“你爸爸出去了”這是我就在想：爸爸一定非常忙，不能給他打電話，
記得，我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸答應(yīng)我，他要回來(lái)，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚飯，媽媽讓我先吃，可是我不愿意，希望爸爸能和我一起分享，我等呀等天上的星星都水著了，我也不只不覺(jué)的趴在桌子上睡著了。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有人抱我我睜開(kāi)眼睛一看是爸爸，我的眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：我是一名軍人，要保衛(wèi)祖國(guó)小朋友才能像你一樣過(guò)上幸福的日子！
六年級(jí)的作文 篇6
我的理想是做一名書(shū)店經(jīng)理，就能為大眾服務(wù)，為人民服務(wù)，讓每一位孩子都能讀上書(shū)，提高自己的知識(shí)水平，將來(lái)成為祖國(guó)的花朵，世界的希望。
如果我是書(shū)店經(jīng)理。第一件事就是把書(shū)店的`名字改成“芳草書(shū)店”，這樣的名字吸引人的眼球，一定會(huì)吸引許多孩子來(lái)看書(shū)的。因?yàn)樾〔蓦m然不像大樹(shù)那樣枝繁葉茂，也不像鮮花那樣五彩繽紛，可是小草卻有非比尋常的生命力。
我準(zhǔn)備這樣布置書(shū)店：首先就是要要求員工吃苦耐勞，儀容整潔，態(tài)度和氣，待人親切。就能夠在第一時(shí)間取得大家的一致好評(píng)。然后將書(shū)店四周涂成淡淡的綠色，就像有芳草的氣息，讓人在溫馨的書(shū)店里感到像是在自己家里一樣，我還會(huì)在每一片區(qū)域內(nèi)安排一名服務(wù)員，為大家服務(wù)、解說(shuō)。我還會(huì)將書(shū)店二十四小時(shí)開(kāi)放，讓人們每一時(shí)、每一刻都能來(lái)瀏覽。不僅這樣，我還會(huì)將一些書(shū)捐贈(zèng)給一些無(wú)家可歸、生活貧困，還有生活在貧困山區(qū)的孩子，那些好學(xué)卻沒(méi)有能力都讀書(shū)的孩子讓他們讀上書(shū)，讓他們也能擁有一片知識(shí)的海洋。
噢，還有，圖書(shū)館一定要為孩子們一條龍服務(wù)。在每一個(gè)書(shū)柜面前都有幾張小板凳，而且還有一臺(tái)飲水機(jī)，讓同學(xué)們?cè)诶鄣臅r(shí)候能夠得到充足的休息，養(yǎng)足精神再看。我要一位才華出眾的美工師，專畫(huà)各種廣告；找一個(gè)信息通訊員，專門(mén)深入群眾，收集各種書(shū)訊。要有個(gè)采購(gòu)員，專門(mén)采購(gòu)?fù)瑢W(xué)們最渴望得到的書(shū)。這樣就能夠在第一時(shí)間采購(gòu)到同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū)了。
我的理想不錯(cuò)吧，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。讓孩子們有書(shū)讀，有書(shū)看，成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
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