二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我有一間小屋，它非常整潔漂亮。
我的小屋里有一張床，一張桌子，一把椅子，一個(gè)衣櫥和一個(gè)書柜。
我的床上有軟軟的枕頭，它讓我快速睡覺(jué)。有軟和的被子，讓我不會(huì)感冒。它們都是我最喜愛(ài)的粉紅色。
小屋里有張精致的小桌子，我每天都在這里寫作業(yè)、畫畫。桌子上的臺(tái)燈是防近視的。媽媽幫我削得尖尖的'鉛筆都存放在筆筒里。筆筒放在我伸手就能拿到的位置上。桌子上還有我最值錢的家當(dāng)——小熊存錢罐，我所有的零用錢都在小熊的肚子里。
我的衣櫥里有漂亮的整潔的衣服，不過(guò)不好意思的是，這個(gè)衣櫥是媽媽幫我收拾的。
再介紹我的書柜，書柜里有許多我心愛(ài)的書。童話書，故事書，繪本，謎語(yǔ)書……大大小小，高高低低，我把它們收拾的很整齊。
心愛(ài)的小屋為我?guī)?lái)許多方便。我在她的懷抱里看書，寫字，游戲，睡覺(jué)，我在她的懷抱里一天天長(zhǎng)大。
我喜歡我的小屋。
二年級(jí)作文 篇2
一天，一只狐貍問(wèn)一只小貓：＂你想要很多魚(yú)嗎？＂小貓回答說(shuō)：＂那當(dāng)然啦�。ⅲ⑦@棵大樹(shù)下的有一條通道，通向兩個(gè)房間，只要你按照我說(shuō)的方法去做，你就會(huì)得到數(shù)不清的魚(yú)，＂狐貍說(shuō)。＂我該怎么做呢？＂小貓問(wèn)。狐貍說(shuō)：＂第一個(gè)房間里有只裝小魚(yú)的大箱子，箱子上蹲著一只狗，它的眼睛有兩只像茶杯，把它放在我給你的布上，就可以打開(kāi)箱子拿魚(yú)了。＂小貓問(wèn)，狐貍需要它做什么，狐貍它說(shuō)不要魚(yú)，只要小貓把一把舊的梳子給它就行了。它說(shuō)那把梳子是它媽媽的東西。小貓同意了，它從樹(shù)底下的洞爬進(jìn)去，走過(guò)通道，來(lái)到第一個(gè)房間，果然看見(jiàn)眼睛像茶杯的.那只狗。它照著狐貓說(shuō)的去做，拿到很多很多的小魚(yú)。然后第二個(gè)房間看見(jiàn)了眼睛像磨盤的狗和箱子里的大魚(yú)，馬上把小魚(yú)全部丟掉，換上了大魚(yú)。它找到梳子，帶給它，小貓問(wèn)狐貍要梳子干什么，狐貍不肯說(shuō)，生氣的小貓把狐貍的頭砍了下來(lái)。小貓帶著魚(yú)和梳子走進(jìn)了城市，它住進(jìn)了最豪華的賓館，穿最昂貴的衣服，吃最好的食物。一天，它聽(tīng)到了一則可笑的寓言說(shuō)老虎把它的地位讓給了小貓。小貓揮霍無(wú)度，終于一貧如洗。他無(wú)意中拿出梳子梳了一下，那條眼睛像茶杯大的狗跑進(jìn)來(lái)問(wèn)小貓：＂主人您有什么吩咐？＂小貓知道了，原來(lái)這把梳子有這奇妙的用處，小貓今后有了這把梳過(guò)上了幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇3
在一片草地上，長(zhǎng)著一種野草，叫蒲公英。
蒲公英的葉子長(zhǎng)在根的上面，是鋸齒形的，緊貼地面，從上面看是一個(gè)攤開(kāi)的圓形，就像蒲公英的綠色小裙子。
春天，蒲公英開(kāi)花了，開(kāi)遍了整個(gè)草地。它的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照射下，給人帶來(lái)一種溫暖的感覺(jué)，大地像是鋪了一層金黃的地毯。
幾只蜜蜂飛過(guò)，幾只蝴蝶來(lái)了，它們也被蒲公英金色的花深深吸引住了，在蒲公英身旁跳起了美麗的舞蹈。
清晨，一只蝸牛爬上了蒲公英的葉子，仿佛把晶瑩的露珠當(dāng)成了鏡子，正專心地照鏡子呢！
夏天，金黃的花枯萎了，蒲公英長(zhǎng)出了雪白的絨毛種子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像下了一場(chǎng)雪一樣美。一場(chǎng)雨后，蒲公英上沾了好多水珠，在陽(yáng)光下閃著光芒，就像它戴上了鉆石發(fā)夾。
秋風(fēng)刮起來(lái)了，蒲公英的.種子飄向遠(yuǎn)方，像一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想的精靈，撐著小傘去尋找自己的新家。
冬天，蒲公英的種子埋在了泥土里，它把大雪當(dāng)做自己的被子，等待明年春天再開(kāi)出金色的小花。
蒲公英雖然很少被人欣賞，但是，它的生命力非常頑強(qiáng)。每年春天，它都在悄悄地生長(zhǎng)著。
金秋月點(diǎn)評(píng)：蒲公英是極其常見(jiàn)的一種野草，不像玫瑰那樣芬芳艷麗，但是，春天時(shí)金色的花兒像陽(yáng)光一樣溫暖人心。小作者從春夏秋冬四季觀察蒲公英的不同特點(diǎn)，展現(xiàn)了它的整個(gè)成長(zhǎng)旅程。
尤其令人驚喜的是伴隨著一顆露珠的出現(xiàn)，一只小蝸牛為蒲公英的花增添了趣味；一場(chǎng)雨后遺留的水珠，為蒲公英的種子戴上了閃光的鉆石發(fā)夾；蝴蝶、蜜蜂從不曾遺棄這朵平凡的小野花……文中的這些小細(xì)節(jié)為蒲公英帶來(lái)了一種獨(dú)特的美，由此可見(jiàn)小作者對(duì)生活的細(xì)心觀察，以及那一顆對(duì)生活充滿溫暖和美好的心。
二年級(jí)作文 篇4
昨天晚上，媽媽告訴我，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天要下雪了，我迫不及待的等待著明天的到來(lái)。夜里，還做了一個(gè)好夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)真的下雪了。
早晨，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)屋頂上，車上，草地上都是白色的，但馬路上卻不是白色的。天空中還飄著像雨又像雪的小點(diǎn)。我真希望雪下的.再大一些，那樣，我們就可以盡情地堆雪人，打雪仗了........想著想著就很開(kāi)心。我和媽媽急忙吃完早飯，匆匆趕去學(xué)校，一路上，雪顆粒打在臉上還有點(diǎn)疼呢！上午，雪越下越大，從教室的窗戶看，窗外鵝毛般的大雪紛飛而至，漫天飛舞。大的雪片夾雜著細(xì)小的絨花打著轉(zhuǎn)兒飛下來(lái)。它們像是在跳舞，又像是在做游戲。我看的頭都暈了，陶醉在這潔白的世界里。
下午，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，可教室里每個(gè)人的桌子上，只見(jiàn)書包不見(jiàn)人。他們都到哪兒去了呢？原來(lái)他們都到后操場(chǎng)玩打雪仗了，我急忙來(lái)到后操場(chǎng)，好熱鬧呀！大家你追著我，我攆著你，在飛舞的雪中來(lái)回奔跑。你仍給我一個(gè)雪球，我趁你不注意又仍給你一個(gè)雪球。雪花落在頭發(fā)上，衣服上，大家跑呀，笑呀........也有的同學(xué)圍成一小堆，堆個(gè)小雪人兒。遠(yuǎn)處，還有的同學(xué)在升旗臺(tái)上滑倒了，摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)......時(shí)間過(guò)得真快呀，上課鈴響了，大家又要急急忙忙跑回教室。
下雪真好呀！期待著放學(xué)再去操場(chǎng)玩！
二年級(jí)作文 篇5
燕子一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的.小燕子。陽(yáng)春三月，下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)了，加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為春光增添了幾分生趣。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下。還有幾只橫掠過(guò)波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。有幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之
間，線上停著幾只小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！
二年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在美麗的青白江，那里物產(chǎn)豐富出產(chǎn)很多水果。
三四月草莓、櫻桃相繼成熟了，一個(gè)個(gè)晶瑩明亮饞的人直流口水。
到了五月，黃澄澄的.枇杷也熟了，香甜可口，讓人吃了還想吃。
六七月份綠油油的西瓜，和味道甜美的桃子也上市了，人們也可以盡情的品嘗。
九月份，一串串紫色的葡萄也成熟了，看上去像一顆顆紫色的寶石，讓人愛(ài)不釋手。
我的家鄉(xiāng)還要出產(chǎn)很多水果，這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎大家來(lái)做客。
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