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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-04-30 11:53:33 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)五年級(jí)作文

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      因?yàn)槲壹覜]有汽車,因此我設(shè)計(jì)了一款新型車。

      功能1:它可以任主人隨意換色,但它不是用漆刷色的,而是通過車身上如電視機(jī)顯示屏一樣的車皮顯示出來的。

      功能2:它能從車頭下方的兩個(gè)噴身器噴出激光,從而造出暫時(shí)性的空中道路,而這種路很安全,因?yàn)樵谄鸪虝r(shí)會(huì)在路的兩邊緣處伸出很高的.透明墻,從而防護(hù)車子不讓車墜落。

      功能3:它不需要汽油,在晴天用太陽能作能源;陰天用空氣作能源;下雨天用雨水作能源。

      功能4:它能從車頭伸出鉆頭,從車尾伸出兩只機(jī)械手臂,從而可以邊挖地道邊填土。它還能從車頭伸出水下照明燈,車頂和車尾伸出多個(gè)小螺旋槳,從而可以下水游泳。

      功能4:它可以根據(jù)出廠時(shí)主人設(shè)定的動(dòng)物或機(jī)器人形態(tài)變形,就可以在主人無聊時(shí)和別的車主pk一下,但決不會(huì)受傷,車也不會(huì)壞一個(gè)零件。

      功能5:這種車小學(xué)生也可以開,因?yàn)檫@種車是用游戲手柄一樣的裝置操控的,開車就像打游戲機(jī)一樣。

      功能6:車內(nèi)我還配備了小型冰箱、小型激光廁所和空調(diào),而這廁所可以把排泄物分解成無害氣體散發(fā)出去。

      我設(shè)計(jì)的這款車功能多不?你一定以為很貴的,其實(shí)這輛車只用家長(zhǎng)一年的工資就能買到,真是物美價(jià)廉,你們喜歡它嗎?

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      一剎那的等待具有溫暖人心的力量。我得出這個(gè)結(jié)論的原因,就是來自于生活中一件看似不起眼的小事。

      那是一個(gè)驕陽似火的夏天,火辣辣的太陽照得大地直冒煙。我從補(bǔ)習(xí)班回家,途中要經(jīng)過一個(gè)沒有紅綠燈的馬路。兩邊車輛來往的`速度飛快,令人膽戰(zhàn)心驚。此時(shí),當(dāng)我右腳剛踏在斑馬線上,一輛車就從我身邊呼嘯而過,我下意識(shí)地急忙把腿縮了回來,不禁嚇得一身冷汗。唉!這些司機(jī)看不到地上顯而易見的斑馬線嗎?飛馳的車輛把我逼退到了人行道上。太陽炙烤著大地,讓我的內(nèi)心也跟著煩躁不安。

      正在這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來,站在了我的身旁。她望望兩邊,小心翼翼地前行。走到路中間,右邊的車流又一次涌來,接著就是毫不相讓的飛馳而過的車輛,看到老奶奶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子,我不由的鼓起勇氣準(zhǔn)備上前攙扶,正在此時(shí)。一輛紅色小轎車在離老奶奶十多米處突然放慢了車速,漸漸停了下來。我連忙挎著老奶奶的胳膊緩慢的走過了馬路。當(dāng)我回過神來,轉(zhuǎn)過頭來久久凝望著那輛紅色小轎車消失在車流中,心里十分欣慰。此時(shí),我煩躁的心終于逐漸平靜下來。

      正是這件微小的事情令我思緒萬千:這種文明的舉動(dòng)讓人感到欣慰。如果每一位司機(jī)都能放慢速度,等待著行人都過完馬路,那么生活就多了份安心,少了些危險(xiǎn);那么社會(huì)就會(huì)多了份和諧,少了些爭(zhēng)執(zhí)。

      在這嘈雜的街道上到處都是人們忙碌的身影,還能有這樣一件微小而溫暖的事情,實(shí)在是令我大為寬慰,也是我原本充滿陰霾的心中,豁然開朗起來,也讓我感到了一剎那的等待是那樣的溫暖人心。讓我們一起為著一剎那的等待喝彩,為這簡(jiǎn)單而令人溫暖的文明之舉喝彩。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      看著墻上那張榮譽(yù)證書,我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻。那是一個(gè)陽光明媚的下午。我們班同學(xué)正在熱火朝天地在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是每個(gè)小組35塊蘿卜皮,35根牙簽,比哪個(gè)小組搭的“摩天大樓”最高、最穩(wěn)。我們小組原來用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個(gè)“底小上尖”的金字塔實(shí)驗(yàn)品,可當(dāng)放在桌子上時(shí)沒兩秒鐘“肢解”了。正當(dāng)我們小組一籌莫展時(shí),我突然想到了,如果在中間隔一段就做一個(gè)支撐架,最下面再做一個(gè)“三角跟”,那么“摩天大樓”的根基不就穩(wěn)了嗎?

      于是,在其他小組成員苦思冥想時(shí),我已經(jīng)飛快地搭好了半個(gè)“摩天大樓”。我在最下面圍了一個(gè)三角形,然后接著向上搭,搭到了第二層時(shí),我又搭了一個(gè)垂在“地面”上的三角架來穩(wěn)固根基。當(dāng)我搭到第四層時(shí),又從上向下著地圍了一個(gè)三角形來防塌。因?yàn)閿?shù)學(xué)課上學(xué)過“三角形是最穩(wěn)固的圖形”,于是我每隔兩層就圍一個(gè)三角形防震!耙!搭好了!”我們小組成員驚訝地看著我搭的“摩天大樓”,可高興了,趕緊匯報(bào)給科學(xué)老師,說我搭的'大樓又穩(wěn)又高,所以我就得了這張證書。每當(dāng)我看見這張證書,就想起那次的“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn),心里總會(huì)樂開了花!

     。c(diǎn)評(píng):自然的過渡句使你的插敘很成功,事情敘述得很流暢,讓人感受到了成功的喜悅!)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      今天是星期天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽一起去梅花山踏青賞梅。

      沿途,小草再也耐不住嚴(yán)冬的寂寞,從大地媽媽的懷抱里鉆出來,翩翩起舞。遠(yuǎn)望紫金山,只見山頭的樹木墨綠墨綠的,像是戴在山頂上的綠色絨帽,纏繞在山間的樹木,嫩綠嫩綠的,猶如系在山腰間的一條翡翠腰帶。綠樹掩映山谷,它是茫茫的林海。山峰布滿綠樹,它又似巨大的碧玉。一陣微風(fēng),送來縷縷沁人肺腑的清香。 不知不覺中,梅花山便到了。頓時(shí)漫山遍野競(jìng)相開放的梅花便映入我的眼簾,層層疊疊,五彩繽紛,色彩斑斕,有玫紅,粉紅,酒紅,白色,還有青中帶白,有的含苞待放,有的已經(jīng)露出了小嘴,有的已經(jīng)張開大嘴哈哈大笑,不時(shí)有一些小蜜蜂歡快的飛來飛出。

      梅花的.樹干并不粗,用兩只手就可以握住。它的樹枝有許多分杈,密密麻麻地遮住了天空。樹皮很粗糙,一摸一手雞毛疙瘩。梅花的樹枝有的彎彎曲曲,有的像蛟龍的爪子一樣剛勁有力。

      微風(fēng)吹過,朵朵梅花像一個(gè)個(gè)小精靈在枝頭跳舞,美麗的花裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。我走上前去,近距離的觀察梅花。梅花由五個(gè)花瓣組成,花瓣是橢圓形的,一片一片有層次的排列著,嫩黃色的花蕊像千萬只小手從花瓣中伸了出來,仿佛在歡迎我的到來。 踏青的游人,卸去厚重的冬裝,神情愉悅,腳步悠閑,愛美的女孩子們,有的甚至已經(jīng)洋溢初夏的氣息。比梅花還要多姿多彩的如織的游人,是梅花山上又一道亮麗的景致。

      欣賞著這美麗的一切,我被深深地感動(dòng)著。梅花雖沒有丁香的濃郁,也沒有牡丹的華貴,更沒有迎春花的燦爛,但是“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!蹦欠N梅花的精神更吸引著我。啊,我愛梅花山,更愛梅花山的梅花!

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