四年級(jí)的作文[合集8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　那天，太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)，我就出了門(mén)。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。風(fēng)中夾雜著大海新鮮的氣味，迎面向我撲來(lái)。哇，好舒服！

　　我快步來(lái)到了海邊，這時(shí)太陽(yáng)剛越過(guò)水平線。我瞇起眼睛，眺望著遠(yuǎn)方金黃色的云朵和漁民們的漁船。他們劃著船前行，身后的波紋在海面蕩漾，劃出了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線，打破了海面的平靜。

　　這時(shí)，金光灑滿海面和大地，陽(yáng)光很耀眼，刺得我睜不開(kāi)眼睛。我閉上眼睛，靜下心來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖，我感覺(jué)身上充滿了力量。我靜聽(tīng)大海流動(dòng)的聲音，嘩——嘩——，還有海鷗飛行時(shí)愉快的叫聲，歐——?dú)W——，在這寧?kù)o的早晨，交織成獨(dú)特的樂(lè)曲，令人陶醉。

　　睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)小螃蟹和小魚(yú)在水中嬉戲，打鬧，追逐，玩得多高興��！

　　這時(shí)，一只只海鷗伸展著它那潔白的雙翅，在天空中快速滑過(guò)。它們仿佛是一位位亭亭玉立的少女，在飛行中，展開(kāi)的那對(duì)潔白的翅膀，好像在向人們示意：看！這里多美啊！它們?cè)谔焐弦蝗σ蝗Φ仫w著，我看得入迷了，仿佛自己也成了一只海鷗。我的雙腿變成了兩只爪子；手臂變成了潔白的雙翅；整個(gè)身體變成了小小的身軀。我跟隨海鷗們一起玩鬧，飛到高處俯視無(wú)邊無(wú)際的大海，無(wú)拘無(wú)束地飛到世界各地去遨游……啊，真美好！

　　不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已到頭頂了，我該走了。我依依不舍地回頭看了一眼廣闊無(wú)垠的`大海。再見(jiàn)了，美麗的海鷗；再見(jiàn)了，舒爽的海風(fēng)；再見(jiàn)了，蔚藍(lán)的大海，我會(huì)記住你們的！

四年級(jí)的作文 篇2

　　上午放學(xué)，我肚子有點(diǎn)疼，一到家我問(wèn)媽媽肚子疼怎么辦?媽媽說(shuō)喝鹽水可以讓肚子好一些。聽(tīng)了媽媽的話，我馬上去倒了一杯鹽水，一不小心把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了水杯里。平時(shí)雞蛋應(yīng)該沉在水底，可是雞蛋沒(méi)有沉在水底卻漂在水面，這是為什么?我一看時(shí)鐘上快到上學(xué)的時(shí)間了，心里很著急，馬上拿下雞蛋，把鹽水喝了就上學(xué)去了。

　　下午回家我就在《小試驗(yàn)》書(shū)上找這個(gè)試驗(yàn)，不一會(huì)兒我終于找到了，上面寫(xiě)著：

　　1、 準(zhǔn)備一袋鹽、一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一杯自來(lái)水。

　　2、 再把雞蛋放入裝滿水的杯子里，然后加鹽。

　　我學(xué)著書(shū)上的做法，拿了一袋鹽、一個(gè)杯子，里面裝滿了水和一個(gè)雞蛋。

　　首先我把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉在水底，我往杯子里一點(diǎn)點(diǎn)加鹽，我加到一定的時(shí)候，原來(lái)在水底一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋漫漫的升起來(lái)了。這是為什么?我仔細(xì)地看了文章，上面寫(xiě)了原因，原來(lái)水里有浮力，可是雞蛋的重量大于水的'浮力，雞蛋沉在水底，往水里加鹽，等于往水里加浮力，所以雞蛋就浮起來(lái)了。然后我又去寫(xiě)作業(yè) ，晚上，我想起來(lái)雞蛋水還沒(méi)倒，我又跑去倒水，可是我一看雞蛋又沉在水底了，我想了想應(yīng)該是這個(gè)道里吧，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，雞蛋把水里的鹽吸收了，雞蛋的重量又大于水的浮力，所以又沉在水底。

　　原來(lái)小小的生活中還有這樣的大學(xué)問(wèn)呢!

四年級(jí)的作文 篇3

　　今天的題目是“五分鐘的思考”，五分鐘有多長(zhǎng)呢？讓我試一試吧！

　　星期三的時(shí)候，李紅儀和她旁邊的同學(xué)表現(xiàn)得很不好，她旁邊的同學(xué)在哭，她又和老師頂嘴，我覺(jué)得高年級(jí)給低年級(jí)的這么不好的榜樣，實(shí)在太不應(yīng)該了，而且給老師心中留下了不好的印象。

　　我希望以后上課，可以多一點(diǎn)在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒(méi)有壓力，還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。

　　在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個(gè)大氣球，我只有一個(gè)不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個(gè)氣球搶過(guò)來(lái)，可是又想了想，要做個(gè)好孩子，不能搶別人的'東西。

　　媽媽老說(shuō)我這不好，那不好，老是夸小表妹這又好、那又好，我哭的時(shí)候媽媽不理我，可是小表妹哭的時(shí)候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！

　　啊，講了這么多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說(shuō)吧！

　　這樣的思考很好呢。通過(guò)思考，你懂得了什么是好壞之分、你該怎么做。小表妹的氣球不能搶……，這節(jié)作文課咱們?cè)俪鋈ネ嫱妫�好嗎？繼續(xù)你的思考，你會(huì)更聰明、更可愛(ài)呢！

四年級(jí)的作文 篇4

　　人潮中，創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的擦肩而過(guò)，你也許記住了他的面龐，但他終被時(shí)間所磨滅，但有些人，卻不可忘記存在記憶深處的身影。

　　——題記

　　幸運(yùn)地，我在小學(xué)時(shí)遇見(jiàn)了她，她像春天生長(zhǎng)的桃花，清新淡雅；又像傲雪盛放的素梅，堅(jiān)韌而獨(dú)特。她帶來(lái)的，是我記憶中揮之不去的溫柔。

　　當(dāng)時(shí)，我的字是龍飛鳳舞，比起現(xiàn)在，猶如蝴蝶蛻變前的幼蟲(chóng)。為此，我被批評(píng)了好多次。

　　有一天下午，我悶悶不樂(lè)的臥在桌上，她輕輕走過(guò)來(lái)，坐下，問(wèn)道：“怎么啦？”我紅著臉，支支吾吾道：“我的字寫(xiě)得不好，又被批評(píng)了�！�

　　她微微一笑，拿出紙與筆，偏過(guò)頭，說(shuō)：“別灰心，我?guī)湍憔毩?xí)�！�

　　我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕握住還有一些溫暖的筆，她伸出手，握住我那略微瘦細(xì)的手，帶領(lǐng)著我在紙上勾勒出娟秀的字。

　　我沉浸在寫(xiě)字的特殊韻味中，一個(gè)個(gè)帶有筆鋒的工整的字，組成了一句讓我無(wú)法忘記的話——“寶貝，不要擔(dān)心，我相信你，能寫(xiě)出自己的錦繡前程�！蹦且豢蹋�信心如同潮水向我涌來(lái)，把我緊緊包圍！

　　幾年過(guò)去，我的字已如蛻變的蝴蝶，由丑陋變成工整優(yōu)美，這，少不了她的'悉心教導(dǎo)。小學(xué)畢業(yè)后，我從沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她，初中生活，緊張而急促，但不管在何時(shí)何地，只要想起她，心中的煩惱便煙消云散。

　　她的溫柔，她的身影，深深銘記在我的記憶深處，無(wú)法忘懷。

四年級(jí)的作文 篇5

　　今天媽媽又“忽略”我了。早上把我扔在家里，又寬又大的家里，只有我自己孤伶伶的一個(gè)人……中午，媽媽回家，吃完飯，想和她聊會(huì)兒天，可她卻睡著了……下午，學(xué)完英語(yǔ)，又是自己一個(gè)人，只好自己看了會(huì)兒書(shū)，做了會(huì)兒作業(yè)……晚上，媽媽回來(lái)，沒(méi)管我，先奔電腦，選什么考試場(chǎng)地。整整一天，都好孤獨(dú)。

　　我真的好想好想變成媽媽身體的一部分，這樣就可以天天和她在一起。

　　我真好想好想變成媽媽的手機(jī)，這樣一有電話，她就會(huì)拿起我，并可以聽(tīng)聽(tīng)她的.秘密……

　　我真的好想好想變成一條美麗的、舒舒服服的圍巾，因?yàn)閶寢尩念i椎，這樣以來(lái)，不僅可以給媽媽帶來(lái)溫暖，還可以和媽媽在一起。

　　我真的好想好想、好想好想……

四年級(jí)的作文 篇6

　　今天英語(yǔ)老師講課時(shí)，我卻困的直打盹兒。突然，我頭一懵，再一睜眼，我來(lái)到了一個(gè)新教室

　　我正想再睡一會(huì)兒，可是一個(gè)小球擋住了我�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們向老師問(wèn)好后，老師就開(kāi)始上課。老師站在移動(dòng)的講臺(tái)上講課，在同學(xué)們中間來(lái)回穿梭，檢查同學(xué)學(xué)習(xí)情況。在課上老師提問(wèn)，同學(xué)們只需摁課桌上的'一個(gè)按鈕就可以搶答。有的同學(xué)不懂老師就打開(kāi)PPT給我們一邊看一邊講，同學(xué)們興趣盎然。我又有點(diǎn)發(fā)困，可是一片羽毛撓我的鼻孔，讓我的睡意全消。

　　下課了，我來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館里人頭攢動(dòng)，他們有的挑書(shū)，有的看書(shū)，還有的借書(shū)。我挑了幾本書(shū)就來(lái)到了自動(dòng)借書(shū)器前。我先把書(shū)放上去，再把卡放上去，書(shū)就借好了。我和一個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，坐在草坪上，同學(xué)一摁電鈕，一副象棋從地下跳了出來(lái)，我們下了兩局上課鈴就響了，我們就回到教室。

　　這節(jié)課是科學(xué)，科學(xué)老師說(shuō)：“今天我們學(xué)宇宙�！闭f(shuō)著一摁電鈕，教室變成了宇宙。老師說(shuō)：“宇宙里有很多行星�！闭f(shuō)著一個(gè)個(gè)行星，從我的頭上飛過(guò)�！斑@個(gè)是天王星，這個(gè)是金星、這個(gè)是地球……�！边@樣可真是又直觀又清晰。

　　這時(shí)我感覺(jué)胳膊一疼，一睜眼只見(jiàn)同桌正用手掐我的胳膊，我猛地醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)我在課堂上睡著了�？粗�還是在原來(lái)的教室里，我想：哎，真想有那樣的智慧校園呀！

四年級(jí)的作文 篇7

　　有一次，我來(lái)到表妹家，發(fā)現(xiàn)她的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆奇怪的植物。這種植物的葉子是綠色的，開(kāi)出來(lái)的花兒是淡粉色的。我用手輕輕碰一下它的葉子，它就像“害羞”的小姑娘一樣垂下了自己的葉子。好奇怪呀，我再摸了摸，發(fā)現(xiàn)摸得輕，它就動(dòng)的慢，折疊的范圍也��；摸得重，它動(dòng)得快，全部葉子都合攏起來(lái)，速度還不到10秒。

　　我問(wèn)表妹這種有趣的植物到底是什么，表妹回答：“這種植物叫含羞草，只要一碰它就會(huì)合攏。”“那你知道它為什么會(huì)害羞嗎？”表妹搖搖頭：“我不知道�！笨磥�(lái)我要使出我的“秘密武器”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我翻呀翻，終于查到了：原來(lái)，含羞草葉柄的莖部，有一個(gè)充滿水分的葉枕。只要你稍微一碰葉子，葉子振動(dòng)了，葉枕處細(xì)胞的水分會(huì)往上面兩側(cè)流出。于是，葉枕下部像泄了氣的皮球似的癟下去，上部像打足了氣的皮球似的.鼓起來(lái)，葉柄也就下垂、合攏了。當(dāng)含羞草的葉子受到刺激做合攏運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，產(chǎn)生一種生物電，將刺激信息很快擴(kuò)散到其它葉子，其它葉子也依次合攏起來(lái)。

　　原來(lái)是這樣啊。沒(méi)想到今天的觀察，也讓我打開(kāi)了含羞草“善羞”的秘密。太有意思了！我真為我的發(fā)現(xiàn)而興奮不已。

四年級(jí)的作文 篇8

　　校園的花圃可美啦，像一個(gè)美麗的大花園。

　　春天，花圃里萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)"春天來(lái)了，春天來(lái)了！"小草探出了腦袋，花苞扒開(kāi)了葉子，好像在說(shuō)"春天來(lái)了，春天來(lái)了，這里馬上要變成五彩的.世界了！"果然不久后，學(xué)校的花圃就綠蔭一片，百花爭(zhēng)艷了。芒果樹(shù)驕傲地挺著身子，為花圃增添了無(wú)限生機(jī)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，花圃里綠樹(shù)成蔭。知了叫著"知了，知了"一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒在風(fēng)中搖擺，可真是美不勝收。還有小蜜蜂在花叢中采蜜，快樂(lè)極了。

　　秋天，秋風(fēng)送爽，花圃一片金黃，小草和葉子都邊黃了，秋風(fēng)一吹，葉子從樹(shù)上紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，看，那一排排芒果樹(shù)上好像掛滿了燈籠，可愛(ài)極了。最引人注目的是那秋菊，千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷，就像節(jié)日的焰火，分外絢爛。

　　冬天，花圃里的花兒凋謝了，樹(shù)葉落光了。只有松柏依然蒼翠，好像一個(gè)個(gè)士兵，在守衛(wèi)著校園。

　　校園的花圃真美��！我喜歡校園里的花圃。

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