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    四年級(jí)人物描寫作文

    時(shí)間:2024-04-28 18:00:21 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)人物描寫作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的四年級(jí)人物描寫作文,歡迎閱讀與收藏。

    四年級(jí)人物描寫作文

    四年級(jí)人物描寫作文1

      人們常說(shuō):“老師像辛苦的園丁,培育者祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人:老師像一股清泉,往孩子們到額心田注入知識(shí)的甘露;老師像……”但我覺得我們的班主任楊老師像一本書,一本了、內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因?yàn)檫@樣我很佩服她。

      上課的時(shí)候,楊老師就是一本百科全書,讓我們?nèi)ラ喿x、游覽。她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧!楊老師手拿粉筆,口若懸河!她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水,澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題,楊老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例,隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一解開,楊老師在同學(xué)們心目中的地位又更上了一層。

      上作文課時(shí),楊老師則像一本作文大全,她讓我知道來(lái)源于生活又高于生活。作文課上楊老師總是那么細(xì)心,那么耐心的'教我們寫作文。她找了許多作文書,為我們朗讀,又在網(wǎng)上下載優(yōu)秀作文讓我們欣賞。楊老師說(shuō):“文似看書喜不平!泵看巫魑乃颊J(rèn)真地為我們批改,寫評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)闂罾蠋煹恼J(rèn)真,同學(xué)們的作文水平有了優(yōu)質(zhì)的飛躍。

      楊老師是“萬(wàn)能書”。無(wú)論是“作文書”還是“百科全書”……楊老師萬(wàn)事皆能。因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書”,我從心底里敬佩她。

    四年級(jí)人物描寫作文2

      我的爸爸很嚴(yán)格,特別是在我放暑假的時(shí)候了。那一個(gè)暑假過(guò)一天簡(jiǎn)直像是過(guò)了一年那么長(zhǎng),我在這種環(huán)境中熬過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。

      記得那個(gè)時(shí)候,我正在玩電腦游戲,爸爸看到了后不懷好意地說(shuō):“今天的作文寫了沒(méi)有!”我驚恐萬(wàn)分的回答道:“還沒(méi)!卑职趾(jiǎn)直瘋了一般,向我斥道:“那還在那磨磨蹭蹭的干什么。 笨禳c(diǎn)寫,不然柳條見面,快點(diǎn)1小時(shí)限制,500字作文,500字日記,快點(diǎn)一會(huì)我來(lái)檢查。

      我那時(shí)候用電腦打字很慢,我打啊打30分鐘過(guò)去了,有30分鐘過(guò)去了,我終于打完了,這是爸爸猛的推開門氣沖沖的樣子很可怕。爸爸開見我寫完了,便又像變了個(gè)人似的說(shuō):“孩子嚇倒你了吧!”好了,你可以出去玩了,想怎么玩就怎么玩。我半信半疑的說(shuō)道:“你說(shuō)的是真的嗎?”“當(dāng)然是真的`了”。去玩吧!我高興的跑了出去。

      第二天,爸爸又像變了個(gè)人一樣,和昨天一個(gè)樣,好像是到回了昨天,事情重復(fù)的發(fā)生了。

      我的爸爸真是奇怪,奇奇怪怪的人,可恨、可悲、可敬、可怕,的人,這個(gè)就是我的爸爸,小荷里個(gè)朋友們,我也想知道你們的爸爸都是什么樣的,可不可以告告秘密。

    四年級(jí)人物描寫作文3

      人的一生中有很多朋友,總有一個(gè)會(huì)讓你念念不忘。

      她的頭發(fā)烏黑柔順,優(yōu)雅地披在肩上,把皮膚襯托得更加白里透紅,一雙眼睛水靈靈的,像黑色的大葡萄,一幅楚楚可憐的樣子。但這樣一個(gè)美麗的女孩,卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——粗心。

      上完英語(yǔ)課回家,要坐的二十九路車遲遲沒(méi)有來(lái)。我急得在原地直打轉(zhuǎn),她卻不緊不慢地立在站臺(tái)上。不一會(huì)兒,一輛三十三路車開了過(guò)來(lái)。人群“呼啦”一下圍了上去,她抬頭一看,人們都爭(zhēng)先恐后往車上擠,就揮舞著雙臂,著急地大喊大叫:“車來(lái)了,車來(lái)了……快上啊!彼讲⒆鲀刹骄蜎_上了車。我一臉疑惑,她這是要去哪里啊?今天是要去做客嗎?她看著一臉不解的我,又望了望周圍的人,眉頭一皺,滿臉的惶恐,顫抖地問(wèn):“這幾路車啊?”忽然,她發(fā)出一聲驚叫,嘴巴隨之張成了O型,可車門“吱呀”關(guān)上了,向下一站開去。

      考試了,她的媽媽一只手掐著腰,一只手點(diǎn)著她的腦門:“考試要細(xì)心,仔細(xì)閱讀,不要有漏題,會(huì)做的'都不要錯(cuò)……”他雞啄米似的點(diǎn)著頭,考完試,她鵝一般昂著頭,一臉興奮:“我這次超級(jí)認(rèn)真,分一定比你高!”分?jǐn)?shù)出來(lái)了,卻令人大吃一驚,十五分的作文一個(gè)字也沒(méi)有寫,這次牛又被她吹上了天!

      什么?你問(wèn)我她是誰(shuí)?她就是大名鼎鼎的陳雪婷。

    四年級(jí)人物描寫作文4

      我愛我的媽媽,在生活里,在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具,突然看見書包里不見文具盒,開始我以為誰(shuí)把我的文具盒放在桌子里,我就看了一下,結(jié)果桌子里沒(méi)有,頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,“叮

      鈴鈴”鈴聲響了,我很著急,心想:這下慘了,沒(méi)有帶文具盒。結(jié)果我看見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來(lái),手里還拿著我的.文具盒,我見了,趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走,說(shuō)了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室,我馬上坐到座位上,打開文具盒,看見了一張紙條,只見上面寫著“以后不要太粗心了,連文具盒都忘帶了!”我唰的一下臉變色了,就像一個(gè)大紅蘋果一樣紅。

      還有一次天下著大雨,我去學(xué)校時(shí)淋了雨,在課間我發(fā)燒了,同學(xué)給老師說(shuō)了,老師打電話給媽媽,媽媽聽了,就急急忙忙趕到學(xué)校,我看見媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了,去了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴兩天,媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假,在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜,第三天我好了,媽媽卻病了,我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了,長(zhǎng)大了,會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多,我用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛。

      我愛我的媽媽。

    四年級(jí)人物描寫作文5

      我的媽媽在我眼里漂亮。她中等個(gè),雖然經(jīng)常簡(jiǎn)單地扎著一個(gè)馬尾辮,但她的嘴巴小小的,鼻子不高不低,眼睛黑黑亮亮的,看上去很有神。

      媽媽很關(guān)心我。每天早晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中,媽媽就已經(jīng)起床為我準(zhǔn)備早飯了。我不愛吃蔬菜,媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次,天氣非常悶熱,我們正在吃飯的時(shí)候突然停電了,我熱得滿頭大汗,也沒(méi)了食欲,媽媽趕快找來(lái)扇子不停地給我扇著,就為了讓我多吃一口飯。

      媽媽不但關(guān)心我的生活,還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候,媽媽總是先讓我仔細(xì)地讀兩遍題,然后在幫我分析這道題應(yīng)該怎么做,從哪里入手,教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會(huì)幫助我復(fù)習(xí),教我復(fù)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)一直在班里保持地位,跟媽媽的辛勤培育是分不開的`。

      我很高興我和媽媽不僅像母女,有時(shí)候更像好朋友。我們會(huì)一起玩游戲,比賽跳繩、跑步等。有時(shí)候我會(huì)和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的趣事,或一些我不能理解的現(xiàn)象。這時(shí)候,媽媽就像朋友那樣傾聽我說(shuō)話,為我講授一些為人處事的道理。

      我很幸福,我有一個(gè)好媽媽!媽媽愛我,我也愛媽媽!

    四年級(jí)人物描寫作文6

      我有一個(gè)特別可愛的妹妹,一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)馬尾辮綁在后面。滿頭的卡子,讓人看的眼花繚亂,你說(shuō)她是不是一個(gè)“愛臭美鬼”

      記得有一次,我們一家去上街,我跟姑姑去買飾品,妹妹跟媽媽吃東西,但她一聽到我們要去買飾品這個(gè)“重大的消息”,“哭死哭活”的要跟我們?nèi),所以媽媽只好一個(gè)人去吃東西嘍!我們到了首飾店,她一眼就看中了一個(gè)粉紅的鏈子,上面掛著一些小星星和小月亮,嚷嚷著讓我們給她買,姑姑一看價(jià)格嚇了一大跳“19元!太貴了,太貴了,糖糖(妹妹的小名)我們不買好不好?”妹妹一看姑姑不給她買,又要發(fā)哭功了!姑姑一看大勢(shì)不好,立馬同意了,看著妹妹那張臉笑跟一朵花似得的`,姑姑嘆了一句:“真是太臭美了!”妹妹又是連拉帶扯的拉著姑姑去買卡子,一進(jìn)那個(gè)店,就買哪個(gè)買這個(gè)。看著妹妹又要進(jìn)另一家,姑姑轉(zhuǎn)身就跑,看著姑姑那落荒而逃的背影我哈哈大笑起來(lái)。

      妹妹的衣服“多如山”,可每天還在挑,“我不穿這個(gè)褲子!這個(gè)褲子不好看!我要穿那個(gè)裙子——”衣服穿好了面臨的又是寫的危機(jī)。婆婆要她穿那雙黑色的皮鞋,可她——“我不穿這個(gè)!我要穿新買的鞋子!”唉——這是太麻煩了! 你說(shuō)我這個(gè)妹妹是不是很臭美

    四年級(jí)人物描寫作文7

      我的老爸個(gè)子不高,身材瘦小,不愛運(yùn)動(dòng),可他卻是個(gè)鐵桿球迷。

      記得有一次,老爸剛回到家就急急忙忙打開電視看。我問(wèn)老爸干嘛這么急呀?爸爸說(shuō):“看球賽!看球賽!再不看就完了!”可是剛換到體育臺(tái)主持人就說(shuō):“今天的節(jié)目到此結(jié)束,我們下次再會(huì)!”老爸一聽惋惜地說(shuō):“哎——!要是有一對(duì)翅膀就好了。

      還有一次,老爸早早回到家打開電視看球賽。我們讓他吃飯,他說(shuō):“我看球賽的時(shí)候誰(shuí)要打擾或擋著我,我就跟誰(shuí)急!”這回老爸看得是津津有味,都十一點(diǎn)了我跑下床說(shuō):“爸,快去睡覺!都幾點(diǎn)了?”我老爸眼睛盯著電視,頭也不回地?cái)[擺手說(shuō):“你先睡,你先睡!這場(chǎng)球賽看完我就睡覺”我無(wú)可奈何地上床了!

      更有趣的.是有一次,老爸在看球賽時(shí)媽媽給他端來(lái)一碗酸辣粉條,老爸眼睛盯著電視,手里挑著粉條。突然一個(gè)進(jìn)球,爸爸一激動(dòng),手一揚(yáng),一些辣湯水直奔老爸的左眼睛去。老爸在左眼緊閉的情況下右眼睛瞇著大喊道:“快!快!快拿毛巾去!”逗得全家哈哈大笑,我都笑出眼淚來(lái)了。我對(duì)老爸說(shuō):“爸,你眼睛閉一會(huì)兒,眼淚把它沖出來(lái)就好了!崩习终f(shuō):“不行!不行!我還要好好看球賽呢!咋能閉著眼睛呢?”

      看這就是我的球迷——老爸。

    四年級(jí)人物描寫作文8

      嗨,大家好!我叫xxx。

      我今年11歲半了,長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉,一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的,不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面,看上去炯炯有神。在那張白里透紅的臉上,長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小口。我的鼻梁不高,但是上面卻架著一副小眼鏡,別人都說(shuō)我很有學(xué)問(wèn)呢!

      我的愛好非常廣泛,乒乓球、羽毛球、聲樂(lè)、英語(yǔ)、下棋、美術(shù)、排球我都喜歡,但我最喜歡的兩樣要屬寫作和看書了。

      我從小就喜歡寫,大概是從6歲多開始的吧。開始我不會(huì)寫,跟記流水帳似的,可是媽媽卻不這么認(rèn)為,一直夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。漫漫地,我能認(rèn)幾百個(gè)字了,可以看書了,在我寫的時(shí)候就借用一些寫地好的部分,還背一些好詞好句,再加上媽媽平時(shí)一直都給我報(bào)班,請(qǐng)老師指導(dǎo),這不,去年“六一”,我的《家鄉(xiāng)贊》還獲得了第四屆“明日之星”杯大賽一等獎(jiǎng)呢!

      我還有個(gè)特點(diǎn),就是喜歡看書。在我的幾個(gè)書柜里,密密麻麻地?cái)[滿了許多書,什么《中華上下五千年》、《罪與罰》、《兒女英雄傳》、《愛的教育》、《昆蟲記》我都看過(guò)。有時(shí)候,看書忘了吃飯,中午忘了睡覺,晚上一直看到10點(diǎn)多。雖然辛苦一點(diǎn),但我學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的知識(shí),心里像吃了蜜一樣甜!

      在同學(xué)們的眼里,我是一個(gè)非常負(fù)責(zé)且有責(zé)任心的`班干部;在老師的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生;在父母的眼里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的會(huì)撒嬌的小女孩。

      這就是我,一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛看書的小姑娘。怎么樣,和我交個(gè)朋友吧!

    四年級(jí)人物描寫作文9

      我們小區(qū)里,有一位老人他經(jīng)常做好事,他就是張大爺。張大爺個(gè)子不高,頭發(fā)花白,瘦削的臉,面色黝黑,但淡淡的眉毛下,有一雙慈祥的眼睛,他身穿一套棕色的衣服。記得有一次,下水道的井蓋不知被誰(shuí)撬開了,張大爺在晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)了井蓋被撬開了,他想想這可怎么辦,要是有人掉進(jìn)去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個(gè)警醒的標(biāo)志放在周圍,又連忙去向物業(yè)說(shuō)清情況,又買了一個(gè)井蓋補(bǔ)上,防止萬(wàn)一。后來(lái),大家知道都感謝他。說(shuō):“這都是小事,是我應(yīng)該做的。

      還有又一次,在散步時(shí),張大爺”哇——哇“的聲音傳入他的耳中,張大爺環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)一個(gè)1周多的小孩,張大爺連忙跑過(guò)去,把小孩抱起來(lái),哄他說(shuō)寶寶乖,別哭。真有效,過(guò)一會(huì)真不哭了,張大爺問(wèn)他:“你的`家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的說(shuō)道!澳俏覀円黄鸬饶銒寢!睆埓鬆斀o孩子講故事和他做游戲。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,孩子的媽媽非常著急地找來(lái)了,孩子?jì)寢尫浅8兄x張大爺照顧她的小孩。原來(lái)是這個(gè)小孩子乘他媽媽睡覺,偷偷溜出來(lái)玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子,注意安全。

      張大爺就是這么一個(gè)熱心腸的老人,我希望多一些這樣的人,我們的社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。

    四年級(jí)人物描寫作文10

      我們班的陳高翔是個(gè)兩面派,上課時(shí),輕聲細(xì)語(yǔ),像個(gè)女孩子,下課時(shí),剛剛形成了鮮明的對(duì)比像一條龍一樣活潑。陳高翔外號(hào)“大白象”高高的個(gè)子,水靈靈的眼睛前有一副鏡框,櫻桃小嘴,還有一雙飛毛腿。

      “大白象”活動(dòng)起來(lái)像一條龍。一下課,就往操場(chǎng)跑。他的彈跳力很高,搶籃板是他的強(qiáng)項(xiàng),像個(gè)猴子,輕松一蹦,球于是就在他的.手中停留,當(dāng)跟別人搶球時(shí),他的手伸向別人的懷里,使勁地往外拿,力大無(wú)窮,對(duì)手只好放棄,不敢拼搏,因?yàn)楸凰臍鈩?shì)所壓倒。陳高翔不僅球打得好,而且跑步也很快。運(yùn)動(dòng)會(huì)可是他大顯身手的時(shí)候,跑起步來(lái)像一匹受驚的野馬,沖向終點(diǎn),對(duì)手只好甘拜下風(fēng)。100米、200、壘球等等,他一一奪冠,真是個(gè)體育奇童。

      “大白象”下課是一條龍,上課可是一條蟲了,無(wú)精打采。如果老師的目光轉(zhuǎn)移到他的身上,他會(huì)用小黃帽遮住眼睛,不敢看老師。一叫到陳高翔這個(gè)名字,他回戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),回答的聲音那就更輕了,當(dāng)老師用嚴(yán)肅的表情批評(píng)陳高翔是,他的臉像條變色龍,時(shí)而青,時(shí)而紅,時(shí)而有發(fā)紫,真是千奇百怪。

      我們班的陳高翔是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“大白象”,他的一舉一動(dòng),一言一行,都值得我們關(guān)注。

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