四年級(jí)作文通用[7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　中華民族是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的國(guó)家，閃爍著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明，我們作為華夏兒女，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們身邊這個(gè)美麗的國(guó)度里自豪。我們?yōu)闅v史自豪，為根源自豪，總之，我們自豪于我們的國(guó)家——一個(gè)擁有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德的國(guó)家。

　　我國(guó)的傳統(tǒng)美德很多，在每一個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有所體現(xiàn)。例如：古有孔融讓梨，這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事告訴我們孝敬是一種美德，而今夕的雷鋒精神，又告訴我們樂(lè)于助人也是一種美德。除此之外，我國(guó)的美德還有好多，例如：尊敬師長(zhǎng)、一諾千金、言而有信、勤勞節(jié)儉、、、、、、由此可以看出，中華民族的傳統(tǒng)美德是一種精神。面對(duì)這種美德，我們應(yīng)該考慮，如何尊重它，弘揚(yáng)它。下面我們就來(lái)談一談如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的。

　　既然人類(lèi)社會(huì)的`文化能夠一代一代地積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)。教師的工作起著不可代替的作用，可以說(shuō)，沒(méi)有老師，人類(lèi)的文化就難以延續(xù)和發(fā)展。整個(gè)社會(huì)就難以進(jìn)步。 老師教給我們做人得道理，為了把我們青少年培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者的接班人，他們的辛勤工作，誨人不倦，默默耕耘，向紅燭燃燒自己照亮別人。

　　教師是人類(lèi)看靈魂的工程師，包括我國(guó)傳統(tǒng)美德，也都源于教師，所以，尊重老師是我國(guó)傳統(tǒng)美德的重要一點(diǎn)。而我們?cè)撛鯓幼鹁磶熼L(zhǎng)呢? 首先，我們要尊敬老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)該要上課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)等。

　　其次，我們要聽(tīng)從老師的教誨，在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，嚴(yán)格履行老師提出的要求。

　　我們對(duì)老師還要有禮貌，不論在校內(nèi)還是在校外，都要熱情的打招呼問(wèn)好;與老師談話(huà)要注意聽(tīng);總之，為老師做一些力所能及的事 我們作為新時(shí)代的接班人，應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德向世人證明了中國(guó)是擁有著五千年優(yōu)秀歷史和傳統(tǒng)美德的國(guó)家。

四年級(jí)作文 篇2

同桌：

　　你好。

　　自從那天我和你做了同桌以后，我認(rèn)識(shí)了真正的你。我的同桌是個(gè)男生，也許不是多起眼。高挑的身高，細(xì)膩的五官，留著一頭柔柔的短發(fā)。和你坐同桌之前，我一直以為你是個(gè)十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其實(shí)不然，你也很活潑。

　　嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么過(guò)目不忘。剛和你坐同桌時(shí)，我們倆個(gè)都不說(shuō)話(huà)。我孤零零地坐在一旁，一語(yǔ)不發(fā)，因?yàn)槲艺也坏揭黄饘?duì)話(huà)的事情。我們就好像兩個(gè)啞巴一樣坐在一起。有一次，語(yǔ)文老師檢查大家預(yù)習(xí)情況，我沒(méi)有簽名，心里砰砰跳。余光瞄到我們倆的'時(shí)候，孔德恒說(shuō)：“都做完了！”你不知道吧？那時(shí)我有多感動(dòng)。

　　嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是溫暖。每當(dāng)我有東西忘帶了，我拿你的用沒(méi)跟你說(shuō)，你卻若無(wú)其事地繼續(xù)做自己的事。我的東西掉了，你也會(huì)主動(dòng)幫我撿起來(lái)。你還記得么？那一次我沒(méi)有帶筆，你掏出一支筆來(lái)，我還記得那是一支“藍(lán)色的筆”我這是覺(jué)得你就像一個(gè)紳士一般。多么地帥氣！

　　即使我們的愛(ài)好截然不同，即使有時(shí)候我不能理解你在想什么，即使我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天。我只想對(duì)你說(shuō)一句：“和你同桌，和你當(dāng)好朋友，和你一起度過(guò)這美好的幾個(gè)學(xué)期——真好！

祝

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　你的同桌張嘉穎

　　3月22日

四年級(jí)作文 篇3

　　都江堰是李兵和他兒子建的，所以房子的樣子稀奇古怪的，但我還是知道那是古代的房子。令我驚訝的是，曾有過(guò)六級(jí)地震也沒(méi)震倒都江堰的樓房！

　　走進(jìn)都江堰，我們可以發(fā)現(xiàn)里面不管什么東西都是用木頭做的。我來(lái)到寶瓶口，這里的水流得真猛！聲音像老虎，速度快得像豹子在草原上奔跑，我的腦海里立刻印出了這幅畫(huà)，活靈活現(xiàn)的。

　　我來(lái)到魚(yú)嘴口，魚(yú)嘴口把一條大江一分為二，左邊是外江，右邊是內(nèi)江。如果在高空中看，非常像魚(yú)嘴！內(nèi)江有排沙的功能。每年出現(xiàn)漩渦，漩渦把沙子吸起來(lái)然后水流到其它地方去了。

　　接下來(lái)到了我最喜歡的地方――索橋。走在上面搖搖晃晃的，我在橋上搖頭晃腦的.，像一個(gè)喝醉酒的大漢子在橋上手舞足蹈的。媽媽膽小，不敢走，我和爸爸走了幾次才下去。不過(guò)，那時(shí)我走在路上就感覺(jué)像走在橋上，暈頭轉(zhuǎn)向的。

　　里面還有一個(gè)特殊的池子――神龜池。在池子里并沒(méi)有烏龜，但是有一個(gè)龜?shù)裣�。這個(gè)神龜非常

　　奇特，嘴是老鷹的嘴，頭是龍的頭……雖然是假的，但它雕得栩栩如生。這個(gè)池子是由神龜來(lái)看守的，池子里的荷花就像觀音手里的荷花。

　　我站在觀景臺(tái)上，對(duì)著迎面而來(lái)的猛風(fēng)，覺(jué)得站在這兒非常自豪。過(guò)了一會(huì)兒，我突然感覺(jué)我在天空中飛翔！感覺(jué)爽極了！

　　都江堰已經(jīng)很“老”了，今天我在那見(jiàn)到了古代的情形！真美！

四年級(jí)作文 篇4

　　在太空里，有許多知識(shí)等著我們學(xué)習(xí)，有的小孩以為太空只有我們太陽(yáng)系，錯(cuò)！今天，我來(lái)為你講講太空的奧秘吧！

　　1、宇宙如何誕生的？答：在很久之前，宇宙坍縮一團(tuán)，當(dāng)宇宙縮到極限，產(chǎn)生核量子，越產(chǎn)越多，最后，發(fā)生了大爆炸，形成恒星，宇宙誕生。2、恒星為什么會(huì)發(fā)光？答：因?yàn)樗�在燃燒一一這可是個(gè)大火球喲！3、太陽(yáng)的介紹。直徑：1,400,000千米。溫度：核心溫度1,500,000,000度，表面溫度大約5500度。組成成分：74%的氫氣和24%的.氦氣。

　　說(shuō)過(guò)了那么多的問(wèn)題，大家知道太空里的火箭、衛(wèi)星、國(guó)際空間站、太空貨船有什么用嗎？他們的用處可大了！衛(wèi)星有的幫助人類(lèi)定位GPS導(dǎo)航系統(tǒng)、有的可以預(yù)測(cè)天氣、有的可以回收太空垃圾……。國(guó)際空間站是宇航員生活工作的地方。宇宙飛船能把衛(wèi)星送至預(yù)定軌道……

　　這只是太空奧秘的一小部分，以后我們要學(xué)習(xí)更多的太空知識(shí)，了解太空。

四年級(jí)作文 篇5

　　春天來(lái)臨了，小胡子爸爸帶著小明來(lái)公園玩。

　　小胡子爸爸看見(jiàn)山坡上有一棵沒(méi)有葉子的小樹(shù)，就對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們跟小樹(shù)去比比看誰(shuí)長(zhǎng)得快�！毙∶鞲吲d地說(shuō)：“好啊�！庇谑切『�子爸爸拿了釘子和榔頭在小樹(shù)上作了標(biāo)記。

　　寒冷的冬天來(lái)臨了，北風(fēng)呼呼地吹著。地上，樹(shù)上，房子上，都是白茫茫的一片。小樹(shù)站在那里很冷，只有雪人陪著它，雪人對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“你真勇敢，我也有點(diǎn)兒冷”。

　　第二年的'春天又來(lái)臨了。小胡子爸爸和小明又來(lái)到小樹(shù)面前比了比，他用手往頭上摸，說(shuō):”咦，釘子怎么到上面去了呢？”小胡子爸爸摸了摸胡子說(shuō)：“小樹(shù)在寒冷的冬天里不怕困難，茁壯成長(zhǎng)。你不是變矮了，而是小樹(shù)比你長(zhǎng)得快�！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我也要向小樹(shù)一樣，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體�！�

四年級(jí)作文 篇6

　　隨著一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。她看著自己七色的彩裙多么迷人！彩虹有意要顯露自己的美麗。

　　于是，她來(lái)到一條小河旁的草坪那里，她先把她自己打扮的更加美麗動(dòng)人后，來(lái)到草坪中一顆小草旁，輕蔑地把小草全身上下看了好幾遍。過(guò)了一會(huì)兒，她才傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“喂，難看的丑小草，咱倆比一比，看一看誰(shuí)更美！”

　　小草擺動(dòng)著它那柔軟的綠的快發(fā)亮的身體說(shuō)道：“我怎么能比得上你呢？你擁有一件七色彩裙，讓人看了還想看。而我只有一件綠衣裳，讓人難以直視�！�

　　繼而小草謙虛而又夸張地說(shuō)：“哎！對(duì)了，前面有一顆大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)為人們做出了許多巨大的貢獻(xiàn)，您還是去跟他比美吧！”彩虹用了一會(huì)時(shí)間想了下，傲慢道：“竟然你這丑小草這么真誠(chéng)，我就去跟他比吧！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　彩虹一邊打扮自己，一邊得意地去大榕樹(shù)那里，她到了，一看原來(lái)是一個(gè)丑老頭。

　　彩虹陰陽(yáng)怪氣地把比美的'事說(shuō)給榕樹(shù)聽(tīng)：“丑老頭，咱們比一比看誰(shuí)更美？”榕樹(shù)黯然地說(shuō)道：“唉！我一切都蒼老了，前面的那顆向日葵很不錯(cuò)，你還是和她比美吧�！�

　　彩虹得意洋洋地來(lái)到向日葵旁說(shuō)：“小野花，咱們比一比誰(shuí)美？”向日葵苦笑著說(shuō)：“我主要依賴(lài)太陽(yáng)公公，他的本領(lǐng)最大，你還是跟他比吧�！�

　　聽(tīng)了向日葵的話(huà)，彩虹得意的不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到太陽(yáng)旁，沖著太陽(yáng)喊：“大火球，來(lái)和我比美。”太陽(yáng)公公說(shuō)道：“我不想比美，不過(guò)也不得不告訴你，美是存在于心靈深處和實(shí)際行動(dòng)中的，并不是在于外表。只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地做出貢獻(xiàn)，才是真正的美！”

　　彩虹姑娘聽(tīng)了太陽(yáng)公公的一段話(huà)，臉“唰”地一下就紅了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了......

四年級(jí)作文 篇7

　　上課了，同學(xué)們都坐在座位上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)林老師講課。這時(shí)，林老師提問(wèn)道：“小明，人類(lèi)是怎樣破壞地球的？”只見(jiàn)班上鴉雀無(wú)聲，林老師朝小明的座位上看了看，生氣地說(shuō)：“小明今天又去哪啦？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不知道�！逼鋵�(shí)，大家心里都明白，小明是最貪玩，又最經(jīng)常遲到的學(xué)生了，可大家不知他今天又會(huì)去哪玩了。

　　林老師正要打電話(huà)給小明的家長(zhǎng)，這時(shí)，只見(jiàn)小明氣喘吁吁，上氣不接下氣地出現(xiàn)了班門(mén)口，同學(xué)們的目光都投向了小明身上，林老師走了過(guò)去，生氣地說(shuō)：“小明，今天是怎么回事？先回座位，下課到我辦公室一趟。”

　　“鈴鈴鈴……”下課了，小明拖著沉重的腳步，心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到老師辦公室，老師見(jiàn)到小明，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小明，今天上哪兒去啦？”“我……我去玩了�！薄吧夏耐嫒チ�？”“游……游戲廳�！毙∶鹘Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)到這眼淚頓時(shí)流出了眼眶，傷心地說(shuō)：“老師，我知道這樣會(huì)毀了我自己，我錯(cuò)了�！崩蠋熭p輕撫摸了小明的頭，說(shuō)：“打游戲機(jī)，不僅會(huì)毀了自己，還會(huì)使你走了犯罪的道路�！毙∶髀�(tīng)了，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“老師，我不會(huì)了，我一定要改頭換面，不再做毀掉自己的`人了�！闭f(shuō)著，小明為自己定下了一個(gè)堅(jiān)定的信念：從此不再走進(jìn)游戲廳一步。想到這，小明把身上所有的游戲片扔進(jìn)了垃圾桶，還警告了班上一些愛(ài)打游戲的同學(xué)，不要再去游戲廳了，這樣不僅會(huì)毀了自己，還會(huì)使自己走上犯罪的道路。

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