八年級(jí)滿分作文（精）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)滿分作文1

　　司馬光說(shuō)：“經(jīng)師易遇，人師難遇”。遇到一個(gè)教書本知識(shí)的老師很容易，但是遇到一個(gè)教你怎樣做人的老師不易。我是幸運(yùn)的，在六年的小學(xué)生涯中，遇到了很多優(yōu)秀負(fù)責(zé)的好老師，但是給我印象最深的就是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)生活的班主任老師---苗曉燕。

　　她和我的媽媽同歲，在我心目中她和媽媽一樣美麗善良，她有一張永遠(yuǎn)都微笑的臉龐，和我們說(shuō)話總是那么溫柔慈愛(ài)，講起語(yǔ)文課，更是叫我們這群調(diào)皮的孩子立刻安靜下來(lái)，生動(dòng)、形象，特別有親和力。我們的眼神總是被苗老師深深的吸引過(guò)去。但是如果我們犯了錯(cuò)誤，違反了班級(jí)紀(jì)律校規(guī)校紀(jì)，她對(duì)我們可是毫不客氣！她有慈母般的溫柔，更有嚴(yán)師般的剛烈！

　　記得九月初剛升入初中，我們軍訓(xùn)放學(xué)后，我與同學(xué)一起回家，走到熟悉的十字路口，我們?cè)诼愤@頭，看到了路那頭的苗老師，我們激動(dòng)的跳起來(lái)，大聲的喊著：“苗老師！苗老師！”苗老師也看到了我們，快速的朝我們走來(lái)，我們已經(jīng)按耐不住心中的激動(dòng)了，一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)苗老師，我們都太想她了，她還是老樣子，又揚(yáng)起了微笑的嘴角，和我們擁抱起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我們：“小伙子，怎么又瘦了？分班考試考的怎么樣？軍訓(xùn)累不累？”我突然發(fā)現(xiàn)苗老師此刻就像我們的母親，永遠(yuǎn)覺(jué)得我們是她長(zhǎng)不大的'小孩子，永遠(yuǎn)都比上次見(jiàn)面瘦了點(diǎn)。她囑咐我們好好吃飯，有個(gè)健康的身體才能好好學(xué)習(xí)。在學(xué)校聽(tīng)老師的話，刻苦努力。上小學(xué)的時(shí)候聽(tīng)到這樣的話，或許會(huì)感到煩，但是此時(shí)此刻，我們都是那么的乖，那么的聽(tīng)老師的話。好像突然之間長(zhǎng)大了，懂得老師的用心良苦。天近日暮，我們又該和老師說(shuō)再見(jiàn)了，我們都戀戀不舍的和苗老師道別。

　　人生難得是歡聚，唯有離別多。我想師生恩情是永遠(yuǎn)不會(huì)斷的，想想苗老師的慈愛(ài)和嚴(yán)格，教會(huì)了我們做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、勤奮的人。與其說(shuō)她是我們的良師，倒不如說(shuō)她是我們的益友。她對(duì)我們慈愛(ài)，但不溺愛(ài)，她對(duì)我們嚴(yán)格，但不讓我們畏懼。

　　更讓我感到幸運(yùn)的是，初中生活又讓我遇到了像大姐姐般的語(yǔ)文老師周紅老師，她活潑可愛(ài)，她真的像一只蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向。她不但教我們課本的知識(shí)，還教會(huì)我們做一個(gè)陽(yáng)光積極向上的中學(xué)生！

　　我想我們要懷著一顆感恩的心，努力進(jìn)取，不辜負(fù)辛苦培養(yǎng)我們的老師們！

　　師恩難忘！老師，讓我說(shuō)聲謝謝您！

八年級(jí)滿分作文2

　　我從大班開始學(xué)習(xí)古箏，一轉(zhuǎn)眼，古箏已經(jīng)陪伴我五年多了，今年，我就要考十級(jí)了。古箏不僅讓我陶冶情操，還培養(yǎng)了我的毅力和恒心。

　　小時(shí)候因?yàn)楣殴~的聲音非常好聽(tīng)，所以我喜歡上了它，每當(dāng)學(xué)習(xí)新曲子時(shí)，我都格外高興，那時(shí)幾乎不用背譜，彈起來(lái)也非常簡(jiǎn)單，每天彈上幾遍，壓力全無(wú)，那時(shí)我覺(jué)得古箏是我好的朋友，每天彈古箏也成了我大的樂(lè)趣，古箏成了我生活中必不可少的一部分。

　　到了中年級(jí)，新曲子變得難了起來(lái)，10首曲子有4首要背，一般都是雙手彈奏，譜子也由之前的1—2頁(yè)變成了4頁(yè)左右，譜子雖然比之前好聽(tīng)了，但是我覺(jué)得有壓力了，沒(méi)有以前那么積極，譜子背不出來(lái)還會(huì)發(fā)自已脾氣，雖然還是每天練習(xí)卻沒(méi)有以前那么快樂(lè)。

　　級(jí)數(shù)越來(lái)越高，新的曲子越來(lái)越難，幾乎每首都要求背譜，而且都是5，6頁(yè)的譜，唯獨(dú)使我快樂(lè)的是學(xué)習(xí)流行歌曲，只有彈流行歌曲時(shí)，我會(huì)有成就感，會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)檫@些歌曲，我喜歡，我爸爸媽媽也都聽(tīng)過(guò)，我經(jīng)常彈給他們聽(tīng)。從第一次上臺(tái)開始，我們有了表演的機(jī)會(huì)，大家都在努力練習(xí)，我也不例外，但是我漸漸地感覺(jué)到古箏似乎變成了我的一種負(fù)擔(dān)，它占領(lǐng)了我的課外時(shí)間，我的周末，我開始有了抵觸的情緒。過(guò)幾天就要表演了，我連譜子都沒(méi)背熟，我像熱鍋上的'螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是越急越背不出來(lái)，上古箏課時(shí)也漫不經(jīng)心了。就在那時(shí)，我看到一個(gè)故事，故事中的小女孩在一次事故中失去了右手，她痛苦萬(wàn)分，覺(jué)得一切都完了，從此不能寫字，不能做家務(wù)，什么都不能做了。但是一段日子調(diào)整心態(tài)后，她想通了，光痛苦，埋怨老天不公平有什么用，世上沒(méi)有不可能的事，她開始學(xué)習(xí)左手寫字，用左手做家務(wù)，并且左手做得非常好，小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我看了這個(gè)故事，渾身又充滿了勁，跟小姑娘比起來(lái)，背譜算什么困難，我加緊練習(xí)，全神貫注。盼望已久的表演終于到了。

　　大大的舞臺(tái)，下面坐滿了觀眾，舞臺(tái)邊上擺著嬌艷無(wú)比的鮮花，舞臺(tái)后面還有一塊大屏幕。我有些緊張，輪到我了，我深深呼了一口氣，踏著輕盈的步伐走向舞臺(tái)，我面帶微笑地鞠了一躬，坐下來(lái)，手指在琴弦上輕快地跳躍著，旋律隨著我手指靈巧的撥動(dòng)變得靈動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)變得美妙起來(lái)，我聲情并茂，整個(gè)狀態(tài)也很投入，同時(shí)融入了情感。我自已也被自已打動(dòng)了。彈完后，臺(tái)下立馬響起了雷鳴般的掌聲，燈光照在我身上，我覺(jué)得無(wú)比自豪，信心與熱情又滿滿的。

　　我現(xiàn)在還是喜歡著古箏，每天堅(jiān)持練習(xí)。我堅(jiān)信：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要努力，什么事都能成功！

八年級(jí)滿分作文3

　　歲月如梭，我知道的，那飛快飄走的時(shí)間無(wú)法挽回。逝去的時(shí)間只會(huì)成為回憶留在我們的腦海里。閉上眼靜靜地沉思，在腦海中忽然有一輛列車向我緩緩駛來(lái)。那是一輛復(fù)古又有些許破舊的列車，那列車中裝滿了東西。我略有所思，許久我慢慢的踏上了第一節(jié)車廂，許多的記憶碎片填充滿了我幻想的世界，眨眼間原本還是殘缺的畫面變得完整了。故事也在悄無(wú)聲息中上演了。

　　時(shí)間倒退到了一年前，那是我六年中最后的幾天了。那時(shí)的我懵懂無(wú)知，只是單純的以為什么都一個(gè)樣，沒(méi)有什么可怕的。大不了考砸嘛，無(wú)所畏懼。也正是這樣的想法好像讓我陷入了困境一般，那時(shí)的我依舊日復(fù)一日地做著以往的事，無(wú)動(dòng)于衷。直到老師的那幾句話才給我敲了警鐘，他說(shuō)：“時(shí)間可是過(guò)得很快的，你要是不去好好珍惜，它也許不會(huì)給你任何回報(bào)，利用好你所剩無(wú)幾的時(shí)間吧�；蛟S你會(huì)有所改變的�！甭�(tīng)了這些話我就覺(jué)得—這不能忘。“誰(shuí)的青春不迷茫”這些的就如我一般。

　　的確，青春經(jīng)不起我們的肆意揮灑。很快我們就迎來(lái)了六年最重要的一天了。我們認(rèn)真地對(duì)待試卷，筆尖在紙上摩擦著，留下了清晰的字跡。老師會(huì)為我們擔(dān)心的吧，畢竟我們師生之間有了友情�？荚嚻陂g：有的同學(xué)看起來(lái)胸有成竹，有的卻還在苦苦的咬著筆桿轉(zhuǎn)著筆，使勁想著答案�！岸ｂ忊彙扁徛暆u漸地響了起來(lái)。哎，交卷了，有些愁眉苦臉，一臉不情愿的.向上穿了試卷，而有些卻果斷的交出，十分的淡定�！翱记靶娘w揚(yáng) 考后透心涼”也正應(yīng)了我們的心聲啊。考完試的我們都?xì)g聲笑語(yǔ)，不過(guò)也有的在后悔考前沒(méi)去復(fù)習(xí)。而我看見(jiàn)了老師無(wú)神無(wú)息的走到了教室的門邊，并沒(méi)有發(fā)出聲音，只是在門外看著，他望著我們的神情仿佛充滿了擔(dān)心，他嘆了口氣流露出滿滿無(wú)奈。老師或許是在為我們成績(jī)?cè)趽?dān)心吧。

　　樹葉黃了秋天也到了。我迎來(lái)了新的學(xué)期。在這期間我曾回過(guò)小學(xué)，去看了曾經(jīng)教我過(guò)的老師，我去的時(shí)候也是蠻不幸運(yùn)的，許多的老師都出差了，后來(lái)我去問(wèn)過(guò)其他老師，她說(shuō)我以前的班主任就在前面的辦公室里 。我抬起了腳走了過(guò)去，心跳好像變快了許多，我喊了聲“報(bào)告”就開起了門，老師一抬頭就看見(jiàn)了我們，眼里充滿驚喜，突然笑了笑便問(wèn)起了我的成績(jī)，老師關(guān)心著我們，也了解了許多的事。老師還和我拍了照，我們將這溫暖的畫面定格在了這一瞬間�！斑青辍边@一剎那老師的手隨意地搭在了我的肩膀上。頓時(shí)，我的心頭一怔，忽然就有種溫暖涌上心頭。

　　這一幕幕的畫面，一直被我保存在了心里，難以忘卻。

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