六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我的爸爸是青島市公交公司的一名司機。他性格內(nèi)向，平時寡言少語的。媽媽一天到晚對我噓寒問暖，關(guān)懷備至。他卻從不逗我玩，也不和我談心。當(dāng)我取得了成績告訴他時，他也只是淡淡地說：“還行，還行�！蔽乙恢币詾榘职植粣畚�。但是在去年暑假我生病的那些日子里，我對爸爸的看法徹底改變了。
去年暑假里我感冒了，一直發(fā)燒，身上無力，頭昏昏沉沉的。媽媽因為廠里要出新產(chǎn)品，常常加班到很晚。爸爸每天下班后就要買菜、洗菜、做飯、刷碗……還要照料我吃藥吃飯，天天忙到很晚才休息�？吹桨职謰寢屵@樣忙碌著，我盼望自己快快恢復(fù)健康把所有的家務(wù)活都“承包”了�？墒歉忻鞍Y狀一直不消失，弄得爸爸媽媽上班時也放心不下，要抽空打電話提醒我喝水、吃藥。
爸爸腰疼的老毛病又犯了，他坐立行走都要小心翼翼的。媽媽對我說：“你爸爸腰疼得晚上睡覺不敢翻身，你能做的事盡量自己做�！�
那是星期五的早上，我突然發(fā)起高燒。媽媽一早給單位領(lǐng)導(dǎo)打電話請了假要帶我去醫(yī)院看病，可就在我們準(zhǔn)備動身時媽媽的`手機響了。廠里來電話，讓媽媽回單位，說是機器壞了需要媽媽立即去修理。媽媽只好給已到公司上早班的爸爸打電話讓他回家陪我看病。爸爸匆匆從單位回來，把病例裝進包里，對我說：“來，我背你�！蔽乙汇墩f：“爸爸，你不是腰疼嗎？怎麼背得動我呢？”但爸爸的表情不容我推辭。我發(fā)這么高的燒，身體無力，就趴在爸爸背上。下樓時爸爸步伐緩慢，走走歇歇。我知道爸爸的腰開始疼了，我要下來自己走，爸爸不答應(yīng)。下了樓，毒烈的太陽當(dāng)空照著，樹上的知了扯著嗓子不住喊：“熱死了，熱死了�！甭飞衔铱匆娪胁簧偃硕阍跇涞紫鲁藳�，有的不停地搖著扇子。爸爸襯衫后背處很快被汗水濕透了，臉上也不住地滴汗水。在爸爸背上，我想：“爸，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該為您和媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，現(xiàn)在卻讓您忍受腰疼的痛苦背著我。我真慚愧呀！”我家離車站有二、三百米，爸爸背著我走走停停，好久才到車站。爸爸扶我上302路車時，我不敢抬頭，我怕我的淚水會情不自禁流下來。
我們在“青紡醫(yī)院”站下車后，爸爸又背著我走了二三百米進了“青紡醫(yī)院”門診大樓。他把我安頓在椅子上坐下，就急匆匆地給我掛號，陪我看醫(yī)生，接著是劃價、交費、取針取藥，最后到注射室陪我打點滴。爸爸靜靜地守候在我身邊看著我，到下午六點多我打完點滴，又靜靜地陪我回家。這一會我接連打了六天點滴，都是爸爸請假陪我去的，他仍舊是一聲不吭地幫我做這做那。
這就是我那寡言少語的爸爸。他用他的行動讓我感到深深的愛。
六年級的作文 篇2
午飯后，午休前，正當(dāng)我想看書時，抬頭一望，語文老師正抱著一個紙箱，放在了講臺上。
語文老師向我們說明了現(xiàn)在我們的任務(wù)一一玩一個游戲：把手伸進紙箱，用觸覺去感受，猜猜箱子里是什么東西。
陸陸續(xù)續(xù)上去了幾個同學(xué)，到我了。我興奮而又緊張地走了上去。望著前面那個同學(xué)表現(xiàn)，心里頭好像吊了個大石頭。我有些猶豫地把手伸進了箱子里，懷著背水一戰(zhàn)的心情將手往下伸一一嗯？有些扎手，硬硬的，一團，不是個小家伙嗎？難不成是刺猬？那更不可能了，那可是國家保護動物，哪能隨隨便便搬來。箱子的角落似乎還有一團東西，我呼吸一滯，但終究是沒有把手伸向角落。我猛然發(fā)覺，這箱子里頭似乎根本沒有活物，語文老師的話，也許不過是個幌子。
隨即，我走下了講臺�；氐轿恢煤螅以诩埳蠈懴伦约旱母邢耄翰皇腔钗�，一團，硬的，角落里的那一團似乎是軟的，毛茸茸的。一團硬的，一團軟的'，怕是兩種物品。我繼續(xù)觀察著同學(xué)們的表現(xiàn)，并且不停思考著先前的觸感。
當(dāng)最后一個同學(xué)摸完后，我們盯著那個箱子，老師拿出了一一棉花和鋼絲球！我們恍然大悟。語文老師地放下了箱子，說我們?nèi)绱擞懈卸l(fā)，是不是要寫篇作文�。�
我嘴角一勾，輕聲回道：“好��！”于是，這篇作文就這樣被寫下來了。
六年級的作文 篇3
六年的小學(xué)生活中，教過我的老師有許多，但其中最讓我難以忘懷的是曾經(jīng)的語文老師——盧老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)離開我們很久了，但她給我的印象卻深深地映在我的腦海中。
她，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角邊還有一顆黑黑的痣。我喜歡她，喜歡她的盡職盡責(zé)，喜歡她的無私奉獻。
記得初入小學(xué)，我還適應(yīng)不了小學(xué)的生活，上課老是不能集中精力聽課，結(jié)果拼音學(xué)得一塌糊涂，爸爸媽媽也被我急得團團轉(zhuǎn)。于是，每天，等同學(xué)們都放學(xué)回家了，老師便把我和其他幾個學(xué)生留在教室里補課，她還拿來了香噴噴的點心分給大家吃。我們拿出錯的一塌糊涂的作業(yè)本，老師開始一道道的給我們分析，還把白天講的課又給我們大致講一遍。我們學(xué)的很累，但我們知道，老師更累，所以沒有抱怨什么。四點半了，盧老師的丈夫來接她回家，而盧老師說：“再等一會兒吧，我先把這幾個孩子教會，不然他們跟不上大家了。”聽了這些話，我很感動，發(fā)憤要努力學(xué)習(xí)，不辜負老師對我們的一片苦心！
終于，大家都訂正好了，此時已經(jīng)將近五點了，盧老師說，我們可以回家了。臨走時，她把頭湊到我的'耳邊，悄悄地對我說：“孟星辰，我知道你很聰明的，只是還沒有展現(xiàn)給大家都看。老師希望你以后上課的時候呀，認真聽講，積極舉手發(fā)言，向大家證明，你是很棒的。好不好？”我睜大眼睛仰頭望著盧老師，點了點頭。
從那以后，我開始很努力地學(xué)習(xí)，一天天地進步起來。小學(xué)畢業(yè)時，我考上了寧波外國語學(xué)校，我終于從一只毫不起眼的“丑小鴨”，變成了美麗的“白天鵝”。
盧老師，您如同紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，讓一個孩子從無知變得博學(xué)多才，我將永遠感恩您！
六年級的作文 篇4
“怎么還沒把作業(yè)寫完？給我拖，拖，看你得拖到什么時候，我跟你說，今天你不管怎樣都要給我把作業(yè)做完�！眿寢屌瓪鉀_沖的說。我拉長了臉，翻了一個白眼說：“哦”！
這天晚上，我對媽媽說：“媽，今天作業(yè)少，我先玩會兒，等會兒再去寫作業(yè)。”“好”媽媽又說：“記得要做作業(yè)哦�！闭f完媽媽就走進房間，馬上躺下，睡著了。而我，便頭也不抬的在那看書，玩玩具，和貓玩……等抬起頭一看，呀，都六點啦！趕緊去做作業(yè)呀，我便坐起來開始做作業(yè)。
這時媽媽也醒了，看著我，說：“你怎么還沒做作業(yè)呢？這現(xiàn)在才六點，趕緊去做�！薄癘K”“媽媽先去煮飯啦。今天竟然坐也不多那就找時間把作文或者數(shù)學(xué)試卷給做完了�！蔽一卮鹨宦暋懊靼住！薄斑�有，放學(xué)回來玩兒沒關(guān)系，關(guān)鍵是寫作業(yè)的時候要一心一意不要總跟弟弟玩�！蔽也荒蜔┑恼f，“唉，知道啦，那你趕緊去做你的`飯吧！”“好好好�！�
我坐在凳子上，準(zhǔn)備繼續(xù)做作業(yè)，這時，我們家那粘人的貓——喵喵，只見她輕盈地一跳，恰好落在我的膝蓋上，然后馬上縮成一團，賴在這兒不肯走了，對此我深表無奈，于是我為了把貓搞下去，一直輕輕的打他，怎么還真是粘人啊，我剛把它推下去，它又跳上來了，當(dāng)我抬頭一看時，時間已經(jīng)過去了，30分鐘，時間不等人啊，我要趕緊做作業(yè)。
做著做著，我完成了一項作業(yè)，可我有個壞習(xí)慣，每做一個作業(yè)就會休息一會，剛做完這項作業(yè)，我便對媽媽說：“媽，我做完一下，我休息一會�！薄昂�，那記得等會兒繼續(xù)做作業(yè)�！薄爸览�！”然后我又在這玩。
大概五分鐘左右，我便又開始做作業(yè)，這是弟弟跑過來說：“哥哥，陪我玩！”“別吵，我在做作業(yè)呢�！薄昂冒桑俏抑荒茏约和鎯毫�。”說著他便拿出在老師發(fā)給他們的“新玩具�！边@下子看著我心都癢癢的，好想去玩兒啊，可是作業(yè)沒做完呢，昨晚媽媽發(fā)現(xiàn)了，肯定又要罵我了，怎么辦呢？我的心里十分糾結(jié)，算了，還是先去玩兒吧�！昂俸伲旖o我玩玩。”玩兒著玩兒著，吃飯了，在吃飯的過程中，媽媽突然問了我一句，“雨鑫，你還有多少作業(yè)沒做完？”聽了這句話，我內(nèi)心有些內(nèi)疚，因為，我只做了一項作業(yè)而已，還有一大堆的作業(yè)，等著我來做。媽媽看著我不說話，似乎猜到了什么，“你吃完飯要趕緊給我做作業(yè)。聽到?jīng)]有？”“哦，我知道了�！�
就這樣子，我拖拖拉拉，一直拖到晚上八點半才把作業(yè)做完，媽媽看了一下時間，又聽到我才剛剛做完作業(yè)，不禁有點生氣，她皺起眉頭，大聲叫我。“你不是說今天作業(yè)很少嗎為什么還做到八點半。你的數(shù)學(xué)試卷和作文怎么辦�。侩y道不用做嗎？天天拖拖拉拉，你能不能改一改這個毛病��！既然你拖拖拉拉，那我就陪你拖到底，給我把數(shù)學(xué)試卷做完，不做完你不許睡覺�！甭牭竭@句話，我的表情頓時僵住了，此時此刻，我的內(nèi)心是崩潰的，天吶，那數(shù)學(xué)試卷那么難，我該做到什么時候？媽媽說的話說出就一定收不回來，我只能按照她說的去做，我一直做到11點，那時候我眼睛已經(jīng)睜不開，一個個哈欠讓我十分想睡覺，坐了大半天的試卷，終于可以睡覺啦，在我看來，這都是一種享受。
通過這件事，我領(lǐng)悟到：做作業(yè)不要拖拉，時間1分1秒的走過，不會再等你，每個人的時間都是平等，要珍惜時間，并好好的利用時間。
六年級的作文 篇5
背著沉重氧氣瓶的一個女人，飄到休息站，坐了下來，脫下笨重的宇航帽、宇航服，看起來勞累極了。這個女人就是二十年之后的我。
我如今生活在火星。火星上沒有引力，沒有氧氣。我的生活多么艱難呀，我常一個人在黑夜里哭，可眼淚剛流出就飄走了，飄到了我的嘴里，嗚……嗚好咸呀！看到這里你肯定會問，為什么哭呢？因為我想親愛的爸爸、媽媽、爺爺奶奶……更想地球，可我回不去了。
明天是愚人節(jié)，所有的快樂都與我無關(guān)，我懷著悲傷的心情睡覺。
第二天早上，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)窗外的一切多么熟悉，多么親切：小朋友在歡快地玩耍，有的跳繩，有的滑滑板，還有的在和爸爸媽媽說悄悄話，多么溫馨的一幕！
突然，一位同事跑過來對我說：“愚人節(jié)快樂！”一下子把我拉回了現(xiàn)實。同事們知道我非常懷念地球，想給我一個驚喜，于是他們連夜把火星打扮的像地球一樣……
晚上，我打開電腦，看到以前美好的生活照片、視頻，我多么想回到地球母親的'懷抱呀�？墒俏覀冇肋h也回不去了！
翻看爸爸最后發(fā)給我的短信：孩子，地球要毀滅，千萬別回來。我的眼淚又來了。
六年級的作文 篇6
去年，我去大連旅游，結(jié)識了同行的一位大哥哥——馮碩。
我們在去大連的途中坐了7個小時的輪船，在甲板上從下午聊天聊到深夜；我開始以為他很普通，后來我才發(fā)現(xiàn)他對大海的那份情感。我們扶著欄桿，望著大海，他對我說：“我特別喜歡大海，一有空我就去海邊玩，看著浪花拍打礁石，沖上岸來撫摸沙灘又退回海中，揚起那船的風(fēng)帆�！蔽姨ь^一看，海平線上有一條船，像是木頭做的，只是沒有帆，不過上面有面旗。我笑著說：“你說的是這艘‘海盜船’吧？”他卻說：“碧海晴天，難道不美嗎？”“美！”我說。“雖然我不會游泳，但我也喜歡大海，在水里打水仗，在岸上抓小蟹，就是夾著手也高興�！蔽覇枺骸昂＿呌泻艽蟮捏π钒�？”“那當(dāng)然啦！”語氣是那么肯定，是那么自豪�！坝卸啻螅俊薄澳馨涯愠缘�！”“��？那我不要�！彼麊栁遥骸澳阒来紫聻槭裁从泻ｋ鄦�？”我一看，水下果然有海豚。他們在跳著，追逐著，像在嬉戲。“是因為它是我們的.朋友，她喜歡人類，也希望人類能喜歡她；你說，我從這兒跳下去那只海豚能接住我嗎？”“當(dāng)然能了，海豚通靈性，但是你下去怎么上來呢？”“我忘啦！”他又給我講了許多海洋動物的特點，有時還給我表演，我笑的時候，他也笑，眼睛里有倒映在海面上的陽光的那種光彩。這個大海的孩子！指導(dǎo)教師閆戰(zhàn)因作者的話：我從小就喜歡水，也喜歡大海，喜歡她的溫柔與熱情、神秘與無暇。在我喜歡的海上遇到了一個大海的孩子，他那份對海的熱愛，對海的追求，對海的向往，實在讓我佩服。海是我們的故鄉(xiāng)��！教師的話：小作者以自己的眼光來觀察自己所遇到的這件事，雖然年齡不大，但是眼光獨到，以對話的形式把海遇經(jīng)歷寫得富有詩意富有靈氣。
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