三年級(jí)學(xué)生作文[范例3篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
已經(jīng)是深秋了,但我種的綠蘿依然生機(jī)勃勃。
我的綠蘿是種在水里的,我覺(jué)得比種在土里好。種在土里,綠蘿的莖會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng),容易被踩到。種在水里,綠蘿只長(zhǎng)葉不抽枝。兩盆綠蘿都長(zhǎng)得十分茂盛,它們的葉子又嫩又綠。摸起來(lái)軟軟的',尖尖的地方有點(diǎn)硬。有的是愛心形,有的就是橢圓形帶個(gè)小尖尾巴。枯葉幾乎沒(méi)有,老葉是深綠色,和淡綠色的卷卷的嫩葉形成鮮明的對(duì)比。葉片上的葉脈又細(xì)又密,比葉子的顏色淡一點(diǎn)。綠蘿的莖下面粗,上面細(xì),顏色有的白,有的綠。下面深,上面淺,還一節(jié)一節(jié)的,離葉子近的那段比較長(zhǎng)。根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),有點(diǎn)像頭發(fā),從莖的底部長(zhǎng)出來(lái),由于太多太密,總是繞在一起。種綠蘿的水時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變綠。根和瓶子底部會(huì)有青苔一樣的東西,我大約一周給綠蘿換一次水,二個(gè)月剪一次枯黃了的"頭發(fā)"。
綠蘿是凈化空氣的小能手,你也種一盆吧!
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)以言表的。每當(dāng)我翻開書香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書,就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書就像一盞明亮的指明燈,照亮我前進(jìn)的道路;像支支神奇的畫筆,把我的童年描繪的五彩繽紛;像一盞啟明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。
‘卷首語(yǔ)’寫了一首首精美的小詩(shī)歌,讓人流連忘返。同時(shí)也增加了我的文學(xué)水平;‘讀故事寫作文’通過(guò)一個(gè)個(gè)詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語(yǔ)文的樂(lè)趣‘作文導(dǎo)航’使我寫作文的水平提高了不少,讓我懂得了許許多多的.寫作方法和技巧;‘五彩童年`’通過(guò)作者細(xì)致的描寫把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)出來(lái)!覑畚壹摇@個(gè)欄目使我看到了數(shù)不勝數(shù)的‘奇葩’家庭的開心事,讓我捧腹大笑,在大笑的同時(shí),也讓我明白了許許多多的真諦;‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象;‘我的動(dòng)物朋友’似乎讓我看到了動(dòng)物們其樂(lè)融融。歡笑嬉戲的美好景象!⌒÷眯屑摇屛铱吹搅巳珖(guó)各地美麗的風(fēng)景名勝和當(dāng)?shù)厝嗣竦牧?xí)俗,
這本書是一本不開口的老師,令我受益匪淺!
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
春季一到,大片大片的油菜花就開了。這油菜花可真美呀!
我站在油菜花的跟前仔細(xì)觀察。油菜花是金黃色的,它的花一共有四片花瓣。這些花在莖的頂部簇?fù)碇虚g還夾雜著一些很小的球,這就是油菜花的花苞。別看油菜花這么小,但油菜花那綠綠的莖可高著呢!如果去掉莖的皮,就可以直接生吃,味道還不錯(cuò)呢!在莖上,還長(zhǎng)著幾片碧綠的大葉子,葉子的.邊緣呈鋸齒狀,也許是想保護(hù)小金花吧!站在遠(yuǎn)處,一陣微風(fēng)吹過(guò),油菜花田就像一片金色的海洋,卷起了層層波浪,真壯觀呀!
在油菜田里,還有許多勤勞的小蜜蜂,它們?cè)谟筒嘶ㄉ蠣?zhēng)先恐后地采著蜜,嗡嗡地叫著,好像在說(shuō):“別搶,這是我的!
我們經(jīng)常在油菜田里玩捉迷藏,可是,出來(lái)以后,頭上身上就沾滿花粉,像一位正在工作的粉刷匠。
油菜花是春季的象征,我愛油菜花,更愛這萬(wàn)紫千紅的春季。
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